（基础篇）2024-2025学年下学期小学数学苏教版二年级暑假分层作业第二单元《时、分、秒》（含解析）

（基础篇）2024-2025学年下学期小学数学苏教版二年级暑假分层作业第二单元《时、分、秒》
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．一天有24小时，时针在钟面上走了（ ）圈。
A．1 B．2 C．24
2．分针从1走到2，经过的时间是（ ）。
A．1分 B．1时 C．5分
3．2022年6月5日晚上，神舟十四号航天员全部顺利进入天和核心舱。航天员全部进入天和核心舱时，钟面上的时针指向8和9之间，分针指着数字10，时间是（ ）。
A．9：10 B．9：50 C．8：50
4．一部儿童电视连续剧，播放1集的时间是15分钟，播放（ ）集的时间是1小时30分。
A．6 B．4 C．8
5．小红、小芳和小兰三人同时进行200米短跑，小红用了32秒，小芳用了35秒，小兰用了28秒，三人中（ ）跑得最快。
A．小红 B．小芳 C．小兰
二、填空题
6．在括号里填上合适的单位。
(1)唱一遍国歌大约用2( )多一些；
(2)脉搏跳10次大约用8( )；
(3)婴儿每天的睡眠时间约有18( )；
(4)黑板长约5( )。
7．小明早上8时到校，中午12时放学，小明上午在校( )小时。
8．写出下面钟面上的时间。

时 分 ： ： ：
9．时针从“3”走到“6”，走了( )时；分针从“3”走到“6”，走了( )分；秒针从“3”走到“6”，走了( )秒。
10．学校组织春游，上午8：10出发，下午4：30回到学校，整个活动持续( )小时( )分。
三、判断题
11．分针走一圈是1时，时针走一圈是60分。( )
12．钟面上6时整和12时整，时针和分针都完全重合。( )
13．钟面上的时针从8走到10，用了2小时。( )
四、计算题
14．直接写得数。
54÷9＝ 15÷3＝ 35－7＝ 27÷（ ）＝9
42÷6＝ 8×4＝ 24÷8＝ （ ）＋7＝42
20分＋40分＝ 1时－50分＝
五、解答题
15．李叔叔加工一个零件要9分钟，他1小时能加工多少个零件？
16．写出第一个钟面上所表示的时间，再将第二个钟面按要求补画完整。

17．小明跑100米用了21秒，小丽跑100米用了18秒，谁跑得快，快多少秒？
《（基础篇）2024-2025学年下学期小学数学苏教版二年级暑假分层作业第二单元《时、分、秒》》参考答案
题号 1 2 3 4 5
答案 B C C A C
1．B
【解析】略
2．C
【分析】分针从1走到2，走了1个大格，分针走一大格经过的时间是5分钟。
【详解】分针从1走到2，经过的时间是5分钟。
故答案为：C
3．C
【分析】钟面上的时针指向8和9之间，表示8时多，分针指着数字10，表示50分，合起来就是8：50。
【详解】由题意分析得：
2022年6月5日晚上，神舟十四号航天员全部顺利进入天和核心舱。航天员全部进入天和核心舱时，钟面上的时针指向8和9之间，分针指着数字10，时间是8：50。
故答案为：C
4．A
【分析】根据1时＝60分换算单位，再将播放1集需要的时间相加，直到结果为1小时30分为止，加了几次就是播放几集。
【详解】1时30分＝60分＋30分＝90分
15分＋15分＋15分＋15分＋15分＋15分＝90分
加了6次15分。
则播放6集的时间是1小时30分。
故答案为：A
5．C
【分析】200米短跑中，用的时间越少，跑得越快，根据整数比较大小的方法，比较三人跑完200米用的时间，找出用时最少的，就是跑得最快的，据此解答即可。
【详解】35秒＞32秒＞28秒
所以小兰的用时最少，三人中小兰跑得最快。
故答案为：C
6．(1)分钟/分
(2)秒
(3)小时/时
(4)米/m
【分析】根据生活中的实际情况及给出的数据，选择合适的时间单位或长度单位。
【详解】由题意分析得：
（1）唱一遍国歌大约用2分钟多一些；
（2）脉搏跳10次大约用8秒；
（3）婴儿每天的睡眠时间约有18小时；
（4）黑板长约5米。
【点睛】此题主要考查的是时间单位及长度单位的选择，要结合实际情况来完成。
7．4
【分析】根据经过时间＝结束时间－开始时间，计算即可。
【详解】12时－8时＝4小时
小明早上8时到校，中午12时放学，小明上午在校4小时。
8． 8 10 6 05 6 55 11 45
【分析】时针指向8和9之间，分针指向2，表示8时10分。
时针指向6多一点，分针指向1，表示6：05。
时针指向6和7之间，分针指向11，表示6：55。
时针指向11和12之间，分针指向9，表示11：45。　　　
【详解】由题意分析得：
　
【点睛】此题主要考查的是时间与钟面指针的位置关系，要熟练掌握。
9． 3 15 15
【分析】钟面有12个大格，每大格有5个小格，时针每走一个大格表示1小时，走一圈表示12小时；分针每走一小格表示1分钟，走一大格表示5分钟，走一圈表示1小时；秒针每走一小格表示1秒，走一大格表示5秒，走一圈表示1分钟。
【详解】指针从“3”走到“6”，走了3大格：
1×3＝3（时）
5×3＝15（分）
5×3＝15（秒）
时针从“3”走到“6”，走了3时；分针从“3”走到“6”，走了15；秒针从“3”走到“6”，走了15秒。
【点睛】本题考查钟面上时、分、秒的认识。
10． 8 20
【分析】已知出发时刻上午8：10，回到学校时间是下午4：30，求经过的时间，用回来时刻减去出发时刻，即可求出整个活动持续多少小时多少分；因为回到学校时间是下午4：30，所以需要把下午4：30转换成24时计时法，普通计时法转化成24时计时法，用24时计时法表示的下午、晚上的时刻，只要去掉“下午、黄昏、晚上、深夜”等字，再在原来的时刻上加上12时即为24时计时法表示的时刻。据此解答即可。
【详解】下午4：30转化成24是计时法：
12时＋4时30分＝16时30分
16时30分－8时10分＝8小时20分
学校组织春游，上午8：10出发，下午4：30回到学校，整个活动持续8小时20分。
11．×
【分析】分针走1小格是1分，走一圈是60小格，也就是60分，即1时；时针走1大格是1时，走一圈是12大格，也就是12时；由此解答即可。
【详解】由题意分析得：
分针走一圈是1时，时针走一圈是12时；原说法错误。
故答案为：×
12．×
【分析】钟面上长针是分针，短针是时针。分针指向12，时针指向几就是几时，由此解答。
【详解】6时：分针指向12，时针指向6；
12时：分针指向12，时针指向12。
钟面上12时整，时针和分针完全重合，6时整，时针和分针在一条直线上，原题说法错误。
故答案为：×
13．√
【分析】时针在钟表上走一圈为12个小时，每走一个数字为1小时，时针从8走到10，走了2小时，据此回答。
【详解】钟面上的时针从8走到10，用了2小时。原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查钟面知识，培养学生对时钟的认识。
14．6；5；28；3
7；32；3；35
60分；10分；
【解析】略
15．6个
【分析】李叔叔加工一个零件要9钟，1小时＝60钟，用60除以9，求出商和余数，商表示的是1小时能加工几个零件。
【详解】1小时＝60分钟
60÷9＝6（个）……6（分钟）
答：他1小时能加工6个零件。
16．见详解
【分析】时针指向9多一点，分针指向1，表示9：05；
7：35，时针指向7和8之间，分针指向7；据此解决。
【详解】由题意分析得：

【点睛】此题主要考查的是时间与钟表指针的位置关系，要熟练掌握。
17．小丽跑得快，快3秒。
【分析】跑相同的距离时，所用的时间越少，表示跑得越快。
用多的时间减去少的时间，求出差，就是跑得快比跑得慢快的时间。
【详解】21＞18
21－18＝3（秒）
答：小丽跑得快，快3秒。
【点睛】此题主要考查的是时间快慢的比较，这是一道易错题。
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