统编版语文六年级上册第四单元口语交际：请你支持我 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
统编版六年级语文上册
第四单元 口语交际：请你支持我
交际步骤
2.先说想法，再说理由。
要先把自己的设想讲清楚，包括把想做什么事、做这件事的目的表达清楚，然后把做这件事的好处及怎么能做好这件事，表达具体且清楚。陈述观点时要有条理性，从大多数人的利益出发表达自己的想法，说说自己为什么有这个想法以及这个想法有什么好处和意义。
一、审题
这次口语交际的内容是“演讲”。
主题:
可以从“科学、读书、家乡新貌、健康饮食”中选择一个话题范围,也可以自定。
假如现在你要去找老师，希望他能同意你办一份报纸并提供必要的帮助。想一想，应该怎么跟老师交流呢
1. 礼貌诚恳地说明来意，如：“请问您现在有时间吗？我想和您谈一件事情 。”
2. 把办报的设想讲清楚，尤其是办报的目的，以及可能给同学带来的好处。
3. 设想老师可能的担心，想办法打消老师的疑虑。
请用铅笔、横线圈、划出每段话的关键词句。
请再用红笔划、圈。
交际示例
示例：老师，我想办一份班报，把我们生活中的趣事和学习中的好点子都记录下来，您觉得怎么样？这份报纸每周一份，我已经和几位同学商量过了，具体的栏目内容我们已经想好了，可是栏目名称还没有定。老师，您能帮我们想想吗？在这份班报上，每个同学都可以投稿，我想大家肯定会喜欢这个锻炼写作能力、分享生活点滴的好平台的。还有，我们还缺一位总编，您愿意来帮我们审审稿、把把关吗？（说清楚了办报的设想、好处，向老师寻求了具体的帮助。）
(1)先说想法，再把具体的理由讲清楚。
(2)设想对方可能的反应，恰当应对。
(3)注意使用礼貌用语。
老师，请问您现在有时间吗 我想和您说一件事。
好的，请说。
我想办一份报纸。这样可以让同学们将自己的好的学习方法与大家分享，以此调动同学们学习积极性。
这样不会耽误学习吗？
不会的，我利用业余时间来做这件事，把同学们的好的学习方法进行整理归纳。
需要我做些什么呢
请您支持我。并且给我提供一台电脑，可以吗
好的，请跟我来。
①老师，我有事找您，您听我说。
②老师，请问您现在有时间吗？我想和您谈一件事。
对比这两种说法，哪种说法更好，为什么？
注意说话的对象是老师，要有礼貌，语言要得体。

要点1: 礼貌诚恳地说明来意。
示例1
交际示例
示例：老师，您放心，我们不会因为办报而耽误学习的。报纸一周才出一份，周末我们可以在家里或约在一起完成报纸的大部分内容。而且我妈妈也答应帮我把文字录入，再找她的朋友帮忙排版。我们办的班报虽然可能不像真的报纸那样精致，但因为是我们亲手制作的，喜欢的同学一定会很多！（老师可能会担心办报这样的事太耗时耗力，会影响学习。此时提出利用课余时间，还有家长的支持，一定能让老师放心，从而获得老师的支持。）
你觉得在说服对方时需要注意什么 (同桌交流)
交际步骤
3.打消对方疑虑。
从对方的角度出发，设想对方的担心，提供解决办法，打消对方的疑虑，从而支持自己。比如在本次交际活动中，老师可能会担心办报纸影响学习，那么就要重点说说自己怎样利用课外时间，并表明不会耽误学习的决心。
好处
目的
设想
示例2
老师，我想办一份班报，把我们生活中的趣事和学习中的好点子都记录下来，您觉得怎么样？这份报纸每周一份，我已经和几位同学商量过了，具体的栏目内容我们已经想好了，可是栏目名称还没有定。老师，您能帮我们想想吗？在这份班报上，每个同学都可以投稿，我想大家肯定会喜欢这个锻炼写作能力、分享生活点滴的好平台的。还有，我们还缺一位总编，您愿意来帮我们审审稿、把把关吗？
要点2：把办报纸的设想讲清楚，尤其是办报的目的，以及可能给同学带来的好处。
设想：办报的意义，内容和栏目的编排，版式的设计，人员的分工等。
交际步骤
4.模拟交际。
掌握说服别人的技巧，设置贴近自己生活情境进行模拟交际，不要太单一、太枯燥，可以设置悬念、进行合作表演，还可以适当提高难度和干扰项，学会针对各种不同的要求去说服别人，请求支持。
范例
阅读伴我成长
亲爱的老师、同学们：
大家好!
知识是浩瀚无边的海洋，而书本就像一叶叶扁舟，载着我们在波涛中漂流，有的人坐的只不过是几张纸，随波逐流，很快一个水花过来，便被无声地淹没在潮水之中;而有的人乘着的则是一本厚厚的书本，扬起了未知的风帆，挂起了寻底的铁锚，树起了坚强的斗志，考验着风浪的汹涌，体验着大海的精深博大;于是在乘风破浪的书中逐渐成长、成才……
模拟练习
小组分角色扮演，模拟与老师交流的过程。根据每个同学的表现说说老师最有可能支持谁。
老师，我想办一份班报，我很早就想办一份报纸了，还有几位同学和我想法一样，我们目前还没有搞清楚怎么办，但我们的报纸一定会大受欢迎。老师，我们想得到您的支持，帮我们在学校内宣传一下好吗？
你觉得有什么需要改进的地方或者需要增加什么内容
1. “我们目前还没有搞清楚怎么办”，没有把办报的设想讲清楚。
2. 为什么要办报 办报的目的是什么
3. 说说自己为什么有这个想法，有什么好处和意义。
示例2
试着改一改，和你的同桌说一说。
在我的记忆中，我很小就开始读书了。我上幼儿园中班的时候，妈妈给我买了《格林童话》，是我最爱看的。我在书里徜徉着，那引人入胜的故事，常常看得我发迷。
到了小学一年级，我告别了《格林童话》，又去寻找新的伙伴，妈妈给我买来了有精美插图的四大名著。中年级时，我又喜欢上了童话故事，认识了格林笔下的白雪公主、灰姑娘，安徒生笔下的丑小鸭等动人的故事。而现在，我又爱阅读作文书，每当看到一些作文书，我就会爱不释手。
归纳要求
1.说话要有针对性，目的明确。
2.说话要有吸引力，把支持的好处讲清楚。
3.说话要善于打动人，晓之以理，动之以情。把自己的情况或安排讲清楚，把他人的顾虑消除干净。
说服校长，在学校组织一次义卖活动。
要点：
1.通过义卖，可以处理掉自己的玩具。
2.通过义卖，可以培养理财意识。
3.通过义卖，可以帮助困难同学。
4.通过义卖，可以加强自己的社交能力。
读书让我更加充实，让我懂得了如何做人处事，更陶冶了我的心灵，使我看到了“老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已”的进取精神美;“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的尊老爱幼的善良美;有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧国忧民的伟大抱负美;有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的视死如归的爱国主义之美;“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的理想美……非凡的战舰能载着我们欣赏海洋的瑰丽，却不如一册书籍带给我们无边的天地;神奇的坐骑能帮我们开始人生的征途，却不能像一页诗扉带我们领略人生的真谛……
同学们，读书吧!在你们人生的起跑线上，让书成为你们生命中的一部分。如果那样，我有充分的理由相信，你们的灵魂将会变得充实而丰富，你们的眼睛将会变得明亮而深邃，你们的行动也将变得理智而富有创造性。