1《场景歌》（课件）(共37张PPT)

(共37张PPT)
场景歌
1
二年级上册
新课导入
海滩风景
田园风光
自读课文，想想“红领巾”们都到过哪些地方？看到了哪些景物？用铅笔圈出来。
我会读
海鸥 沙滩 军舰 帆船
鱼塘 稻田 垂柳 花园
小溪 石桥 翠竹 飞鸟
队旗 铜号 红领巾
小孔 群体 欢笑
识字方法
图文结合
翠竹
通过图片我们知道，“翠”表示绿色。
多音字
片
piàn（片段）（一片沙滩）
piān（唱片）（影片儿）
号
hào（铜号）（发号施令）
háo（呼号）（号叫）
放飞鸽子
号
艘
铜
舰
翠
稻
园
队
帆
军
处园桥群队
旗铜号领巾
练习写字
组组词
chù
yuán
qiáo
qún
duì
qí
tónɡ
hào
lǐnɡ
jīn
我会写
园
yuán
孔
kǒng
花园
石孔
我会写
桥
qiáo
群
qún
石桥
群众
我会写
队
duì
旗
qí
队员
红旗
我会写
铜
tóng
号
hào
铜号
口号
我会写
领
lǐng
巾
jīn
带领
口号
海边
乡村
公园
校园
读儿歌，借助图片说一说儿歌出现了几幅场景。
第一小节：描写了海滩上的景象。
第二小节：描写了山村的景象。
第三小节：描写了公园的景色。
第四小节：描写了少先队员郊游的场景。
交流分段情况
同学们，今天我们在《场景歌》中学到了一个新的小节，这里描述了四个不同的场景，它们由“一只海鸥，一条帆船，一艘军舰，一处港湾”组成。这些词汇不仅帮助我们识字，还让我们通过词语的组合来想象画面。
首先，我们看到了“一只海鸥”，海鸥是海边常见的鸟类，它象征着自由和广阔的天空。这个词让我们想到了海鸥在海上翱翔的情景，为整个场景增添了生机。接着是“一条帆船”，帆船是海上航行的工具，它与海鸥形成了动静结合的画面。帆船的出现，让我们感受到了海洋的宁静与冒险精神。
然后是“一艘军舰”，军舰是强大的海上力量象征，它给人一种庄严和威武的感觉。军舰的出现，使得整个场景更加多元和丰富，也让我们想到了国家的力量。最后是“一处港湾”，港湾是船只的避风港，是宁静和安全的象征。这个词让我们想象到军舰和帆船在日落时分归航的温馨场景，为整个小节画上了圆满的句号。
你能说说这一小节是什么景色吗？
大海沙滩风景图
这里有什么？我们填一填。
一只（ ）
一片（ ）
一艘（ ）
一条（ ）
一只海鸥，一片沙滩。
一艘军舰，一条帆船。
海鸥
沙滩
军舰
帆船
一块稻田
一方鱼塘
田园风光
一座花园
一行垂柳
一道小溪
一座石桥
一丛翠竹
一群飞鸟
描写了公园的景色。
首先，我们看到了“一道小溪”，小溪是自然界中流动的水域，它通常清澈见底，潺潺流水声给人一种宁静的感觉。这个词让我们想象到了溪水缓缓流淌的画面。
接着是“一孔石桥”，石桥跨越小溪，连接两岸，它是乡村景致中常见的元素。石桥的存在，不仅方便了人们的通行，也为小溪增添了一份古朴的美感。
然后是“一丛翠竹”，翠竹象征着坚韧和生机，它的绿色给人以清新和宁静的感觉。这个词让我们想到了竹林随风摇曳的景象，增添了一抹生动的色彩。最后是“一群飞鸟”，飞鸟在空中自由翱翔，它们的身影和鸣叫声为整个场景注入了活力。
一面队旗，一把铜号。一队 “红领巾”，一片欢笑。
“一面队旗”，队旗是集体活动的标志，它代表着团队的荣誉和凝聚力。在这里，队旗的出现预示着接下来的场景是一个集体活动，少先队活动。
为什么说一队“红领巾”？ “红领巾”指的是什么？
借代的修辞手法，用“红领巾”代指少先队员。所以说一队“红领巾”。“红领巾”指的是少先队员。
“一把铜号”，铜号是一种乐器，它的声音洪亮、振奋人心。一把铜号的描绘，让我们仿佛听到了激昂的号声，为整个场景增添了热闹和喜庆的氛围。“一队‘红领巾’”，红领巾是少先队员的标志，这里指的是一群少先队员。这个词让我们想到了活泼可爱的孩子们，他们身穿校服，胸前飘扬着红领巾，充满了朝气和活力。
“一片欢笑”，欢笑是快乐和幸福的象征，这个词描绘了孩子们在活动中愉快的情绪。一片欢笑的场景，让我们感受到了孩子们纯真的快乐和集体活动的温馨氛围。
一（ ）大山
一（ ）绿树
一（ ）草地
一（ ）老师
几（ ）翠竹
一（ ）大树一（ ）队伍
一（ ）学生
一（ ）海鸥，一（ ）沙滩。
一（ ）军舰，一（ ）帆船。
一（ ）鱼塘，一（ ）稻田。
一（ ）垂柳，一（ ）花园。
一（ ）小溪，一（ ）石桥。
一（ ）翠竹，一（ ）飞鸟。
一（ ）队旗，一（ ）铜号。
一（ ）“红领巾”，一（ ）欢笑。
座
排
片
位
竿
棵
支
群
本文是数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时，认识事物，认识表示事物的汉字。
课文主旨
课文结构
海滩风景 → 海鸥 海滩 军舰 帆船
田园风光 → 鱼塘 稻田 垂柳 花园
公园景色 → 小溪 石桥 翠竹 飞鸟
场
景
歌
活动场面 → 队旗 铜号 红领巾 欢笑
一( )雨伞 一（ ）小狗
一( )金鱼 一 ( ) 学生
一( )老人 一 ( ) 旗帜
仿照课文，填一填。
练一练
把 只
条 群
位 面
看图画，仿照课文，说说上面有些什么。
一方池塘
两片荷叶
一条小鱼
（用“数量词+事物”的形式）
一只青蛙
　　这是量词填空题，目的是让我们准确地使用量词。我们在填写时先读一读“鱼塘、稻田、石桥、翠竹、海鸥、帆船”这些词语，然后想想应如何和前面的数字“一”进行搭配，形容一个事物，是否可以用多个量词。就如“一只海鸥”还可以说成“一群海鸥”，可以分别试着填一填，再读一读，体会一下是否合适。
说一说，看谁说得多。
课后习题
一( 　)鱼塘　　 一(　 )鱼塘 　　一(　 )鱼塘
一( 　)鱼塘 　　一( 　)稻田　　 一( 　)稻田
一(　 )稻田 　　一(　 )石桥 　　一(　 )石桥
一(　 )翠竹 　　一(　 )翠竹　　 一(　 )翠竹
一(　 )海鸥 　　一(　 )海鸥 　　一(　 )海鸥
一( 　)海鸥 　　一(　 )帆船 　　一(　 )帆船
个
口
亩
丛
只
对
片
片
座
片
群
条
方
块
孔
棵
排
队
选一张你喜欢的照片或图画，仿照课文，说说上面有些什么。
课后习题
老师来指导
一只
海鸥
一条
帆船
数量词
事物名称
数量词
事物名称