统编版语文四年级上册第六单元口语交际：安慰 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
统编版四年级语文上册
第六单元 口语交际：安慰
交际示例
小峰，你别自责了，也别沮丧了。为了给班集体争夺荣誉，你在赛场上不顾一切向前冲的样子，很让我们感动！这种为班级荣誉而努力拼搏的精神，是比名次更宝贵的财富！
情境一
交际示例
小峰，你已经尽力了，虽然摔跤了，但不要怪自己。你为集体吃了苦头，我还要代表全班感谢你呢。
情境一
交际示例
小丽，别难过。虽然你搬走了，但你想我们时，可以给我们打电话、发短信或写信。我们还可以每天联系一次，或每个周末联系一次。当然，寒暑假也可以约在一起玩。
情境二
交际示例
小丽不要太难过了。虽然咱们不能天天在一起，但是我们之间的友谊是不会因此中断的。想我的时候，咱们还以电话联系呀!
情境二
范例先行
小军这次期中考试的题目不难，他本以为能考满分的，但不知怎么的，发现自己错了一道应用题，得不到满分了，他难过地哭了。
如果你的朋友遇到了以上情况，要设身处地地想一想他的心情，然后再考虑怎样安慰他。选一种情况，和同学模拟练习。还可以想想周围有没有需要安慰的人，怎么安慰他比较好。
交际内容
1.首先要了解对方烦心的是原因，然后再想出不必烦心的理由。
2.选择合适的方式进行安慰。
3.借助语调、手势等恰当地表达自己的情感。
小贴士
交际指导
丽丽：小军，别哭了，以后做题注意点就可以了。
亮亮：不要难受了，有什么大不了的？不就错一道题吗？
芳芳：不要难过了，小军，谁没有错过题呀，我也错过，这是难免的呀！
红红：你不要哭了，古人不是有句话“失败是成功之母吗”？只要你从这件事情上吸取教训，扫除“粗心”这只大老虎，下次一定能考好的。请你相信我。
比较：谁的安慰最能打动小军的心呢？为什么？先同桌交流一下。
在运动会4x100米接力赛中，小峰摔倒了，他的班级在这个项目上没有取得名次。
交际内容
不要难受了，有什么大不了的！不就是一次比赛吗！
兰兰
交际范例
你们喜欢兰兰的安慰吗？
兰兰的安慰没有同情心。是的，没有同情心的安慰是不会受欢迎的，所以我们在安慰别人的时候要有同情心。
交际范例
1.选择合适的方式进行安慰。
用语言进行安慰时，开头可用上 “不要难过、不要伤心、不要自责”等词语，然后可说一些表示同情、鼓励的话，也可适当提出一些合理的建议。
掌握技巧
2.可借助语调、手势等恰当地表达自己的情感。
注意语调、手势等的运用，如：一个拥抱、一个“你很棒”的手势……
掌握技巧
模拟演练
1.表达流利、真情实意、措辞适当。
2.礼貌倾听，不打断他人，融入情境之中。
3.安慰者：要充满感情，注意语气和用语。
被安慰者：要表示感谢。
同桌合作，选择一种情境，模拟表演。
交际要求：
此时此刻你有不顺心的事吗？
诉
说
心
事
要求：
四人一组，诉说自己的烦恼，组内
伙伴一起安慰。
小
小
访
谈
讨论：1、作为扈老师的家人，你该怎么安慰他？
2、作为扈老师的同事，你又该怎么说？
3、作为扈老师的孩子，你可以怎么安慰自己的爸爸？
通过以上同学的回答，让我们选出今天的“安慰之星”吧！
再 见！