（基础篇）2024-2025学年下学期小学数学苏教版三年级暑假分层作业第一单元《两位数乘两位数》（含解析）
文档属性
| 名称 | （基础篇）2024-2025学年下学期小学数学苏教版三年级暑假分层作业第一单元《两位数乘两位数》（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 146.7KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2025-07-06 10:37:29 | ||
图片预览
文档简介
（基础篇）2024-2025学年下学期小学数学苏教版三年级暑假分层作业第一单元《两位数乘两位数》
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．48×21的结果最接近（ ）。
A．800 B．1000 C．1200
2．31×□4的积是四位数，□里最小可以填（ ）。
A．5 B．4 C．3
3．图书馆的书架上每格可以放31本书。如果一排书架共有48格，那么大约可以放（ ）本书。
A．1200 B．1300 C．1500
4．得21个十，得21个（ ）。
A．一 B．十 C．百
5．一箱牛奶42元，超市一天卖出26箱。小明列了一道竖式，其中，“→”那步求得的是（ ）。
A．2箱牛奶的钱数
B．20箱牛奶的钱数
C．26箱牛奶的钱数
6．下面算式（ ）的积一定是四位数。
A．1□5×4 B．5□×3□ C．3□×2□
二、填空题
7．某校开展“阅读让生活更美好”活动。乐乐读一本书，每周读17页，读了13周正好读完。这本书一共有( )页。
8．3×5的积是( )位数；4×29的积的个位上的数是( )。
9．口算20×10可以这样想：10个10是( )，20×10是2个( )，是( )。
10．73×16的积的最高位是( )位；40×55的积的末尾有( )个0。
11．水果商店运来50箱香蕉，每箱15千克，每千克卖3元，一共可以卖多少元？
小红列的算式是50×15×3，他是先求( )再求( )。
小亮列的算式是15×3×50，他是先求( )再求( )。
12．科技馆每张门票18元，张老师带着42位同学去参观科技馆，买门票大约需要( )百元。
三、判断题
13．最小的两位数和最小的三位数的积是1000。( )
14．50×70的积是35个百。( )
15．□7×32要使这个算式的积是三位数，□里最大可以填3。( )
16．三十几乘四十几的积一定是四位数。( )
四、计算题
17．直接写出得数。
40×60＝ 52×10＝ 40×50＝
5×700＝ 80×30＝ 600×4＝
70×20＝ 700×6＝ 30×60＝
18．用竖式计算，带☆的题要验算。
80×54＝ 22×56＝ 95×12＝ ☆54×36＝
五、解答题
19．学校买来一批图书，把这批图书分给全校25个班级，刚好分完。如果每个班级分得74本，买的这批图书一共有多少本？
20．保利音乐厅有25排座位，每排38座，这个音乐厅可以容纳1000人同时观看演出吗？（请写出估算过程）
21．王老师买了19个同样的球，付出1000元，找回一些。他买的是哪种球？应找回多少元？
《（基础篇）2024-2025学年下学期小学数学苏教版三年级暑假分层作业第一单元《两位数乘两位数》》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6
答案 B C C C B B
1．B
【分析】两位数乘两位数的估算，可以分别把它们看作和它接近的整百、整十数，然后再相乘。
【详解】48×21≈50×20＝1000
48×21的结果最接近1000。
故答案为：B
【点睛】本题主要考查两位数乘两位数的估算，需灵活掌握。
2．C
【分析】依次将2、3、4、5…代入算式中，看□里是哪个数时，积是四位数，据此解答即可。
【详解】31×24＝744
31×34＝1054
31×44＝1364
31×54＝1674
□最小可以填3。
故答案为：C
3．C
【分析】用每格放书本数乘格数，求出可以放书总本数为31×48本。将31估成30，48估成50，再进行计算。
【详解】31≈30
48≈50
30×50＝1500（本）
则大约可以放1500本书。
故答案为：C
4．C
【分析】30×7＝210，210即21个十；30×70＝2100，2100即21个百。
【详解】由分析得：
得21个十，得21个百。
故答案为：C
【点睛】整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。
5．B
【分析】此处的84表示84个十，84是42与26的十位数字2的积，由此可知这一步求的是20箱牛奶的价格。
【详解】这一步求的是20箱牛奶的价格。
故答案为：B
【点睛】考查学生对两位数乘两位数每一步计算意义的理解。
6．B
【分析】先根据各选项中□可以填的最大值和最小值分别进行计算，再进行选择即可。
【详解】A． 105×4＝420，195×4＝780，算式1□5×4的积一定是三位数；此项不符合。
B． 50×30＝1500，59×39＝2301，算式5□×3□的积一定是四位数；此项符合题意。
C． 30×20＝600，39×29＝1131，算式3□×2□的积可能是三位数，有可能是四位数；此项不符合。
故答案为：B
7．221
【分析】每周读17页，读了13周正好读完，也就是读了13个17页，用17乘13进行计算，即可求得这本书的总页数。
【详解】17×13＝221（页）
这本书一共有221页。
8． 四 6
【分析】对于3□×5□积的位数判断，可通过取最小和最大情况来确定范围；对于□4×29积的个位数字，根据乘法运算中个位数字相乘的结果来确定。
【详解】（1）当两个因数都取最小值时，即30×50＝1500，积是四位数。
当两个因数都取最大值时，即39×59＝2301，积也是四位数。
所以3□×5□的积是四位数。
（2）因为4×9＝36，所以□4×29积的个位上的数是6。
9． 100 100 200
【分析】整十数乘10，可以看作几个10乘10，即等于几个100，据此即可解答。
【详解】口算20×10可以这样想：10个10是100，20×10是2个100，是200。
【点睛】本题主要考查学生对整十数相乘简算方法。
10． 千 2
【分析】直接计算出两个算式的积即可解答。
【详解】73×16＝1168，则73×16的积的最高位是千位。
40×55＝2200，则40×55的积的末尾有2个0。
【点睛】本题主要考查了两位数乘两位数，熟练掌握相关计算法则是解决本题的关键。
11． 总质量 一共可以卖多少元 每箱水果的价格 一共可以卖多少元
【分析】求一共可以卖多少元，可以通过以下几种方法计算：
①先用“箱数×每箱质量”求出总质量，再用“总质量×每千克的价格”求一共可以卖多少元。
②先用“每箱质量×每千克的价格”求每箱水果的价格，再用“每箱水果的价格×箱数”求一共可以卖多少元。
据此列式，判断两人所列算式与那种方法相符即可。
【详解】50代表箱数，15代表每箱质量，3代表每千克的价格；
先算总质量，再算一共可以卖的钱数，列式为：50×15×3或15×50×3
先算每箱水果的价格，再算一共可以卖的钱数，列式为：15×3×50或3×15×50
因此，小红是先求总质量，再求一共可以卖多少元；
小亮是先求每箱水果的价格，再求一共可以卖多少元。
12．八
【分析】1位老师和42名同学参观科技馆，一共有（1＋42）人，需要购买（1＋42）张门票。用每张门票的价钱乘购买门票数量，求出需要总钱数，根据两位数乘两位数的估算方法解答。
【详解】18×（1＋42）
＝18×43
≈20×40
＝800（元）
买门票大约需要八百元。
【点睛】本题考查经济问题和两位数乘两位数的估算方法，关键是明确购买门票数量。
13．√
【分析】最小的两位数是10，最小的三位数是100，求它们的积用10乘100计算即可。
【详解】10×100＝1000
最小的两位数和最小的三位数的积是1000。
原题说法正确。
故答案为：√
14．√
【分析】整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。
【详解】50×70＝3500
50×70的积是3500，是35个百，故原题说法正确。
故答案为：√
15．×
【分析】依次将1、2、3……代入算式中求出积，再结合积的位数进行解答。
【详解】17×32＝544
27×32＝864
37×32＝1184
□7×32要使这个算式的积是三位数，□里最大可以填2，原题说法错误。
故答案为：×
16．√
【分析】三十几乘四十几，个位上的数字最小1，最大是9，据此用最小的乘最小的求出积最小是几位数，再用最大的乘最大的求出积最大是几位数。
【详解】31×41＝1271
39×49＝1911
三十几乘四十几的积一定是四位数。原题说法正确。
故答案为：√
17．2400；520；2000；
3500；2400；2400；
1400；4200；1800
【详解】略
18．4320；1232；1140；1944
【分析】两位数乘两位数：先用第二个乘数的个位上的数与第一个乘数相乘，所得的积与个位对齐；接着第二个乘数的十位上的数与第一个乘数相乘，所得的积与十位对齐，最后把两次乘得的积相加。验算方法：调换两个乘数的位置，再算一次积。
【详解】80×54＝4320 22×56＝1232 95×12＝1140
☆54×36＝1944
验算：
19．1850本
【分析】要求买的这批图书一共有多少本，用74乘25，据此解答即可。
【详解】（本）
答：买的这批图书一共有1850本。
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算方法是解答此题的关键。
20．不能
【分析】本题考查两位数乘两位数的计算及应用。音乐厅有25排，每排38座，用25排乘38座，根据两位数乘两位数的估算，把38看作接近的整十数，因为38＜40，所以得到的数比原数大，即可求出音乐厅的座位数，再与1000人进行比较，如果大于或等于1000人，则可以容纳，如果小于1000人，则不可以容纳。
【详解】 25×38
≈25×40
＝1000（座）
40＞38
所以实际的积比1000小。
答：这个音乐厅不可以容纳1000人同时观看演出。
21．买的是48元的篮球；88元
【分析】已知一个足球的价格是58元，一个篮球的价格是48元，一个排球的价格是38元。根据公式总价＝单价×数量，分别用一个足球、篮球、排球的价格乘19，算出购买19个足球、篮球、排球的总价，分别与1000元比较大小，比1000元大的，就是属于不能找回钱的情况，不考虑；比1000小的，用1000减去对应的总价，看差的大小，如果两者的差比较大，不属于找回一些的情况，也不考虑；如果两者的差比较小，属于找回一些的情况，它们的差就是应找回的金额。据此解答即可。
【详解】58×19＝1102（元）；1102元＞1000元
购买的总价比1000元大，不考虑。买的不是58元的足球。
48×19＝912（元）；912元＜1000元；1000－912＝88（元）
差不足100，属于差比较小的情况，因此买的是48元的篮球，应找回88元。
38×19＝722元；722元＜1000元；1000－722＝278（元）
差接近300，属于差比较大，不属于找回一些的情况，买的不是38元的排球。
答：买的是48元的篮球，应找回88元。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．48×21的结果最接近（ ）。
A．800 B．1000 C．1200
2．31×□4的积是四位数，□里最小可以填（ ）。
A．5 B．4 C．3
3．图书馆的书架上每格可以放31本书。如果一排书架共有48格，那么大约可以放（ ）本书。
A．1200 B．1300 C．1500
4．得21个十，得21个（ ）。
A．一 B．十 C．百
5．一箱牛奶42元，超市一天卖出26箱。小明列了一道竖式，其中，“→”那步求得的是（ ）。
A．2箱牛奶的钱数
B．20箱牛奶的钱数
C．26箱牛奶的钱数
6．下面算式（ ）的积一定是四位数。
A．1□5×4 B．5□×3□ C．3□×2□
二、填空题
7．某校开展“阅读让生活更美好”活动。乐乐读一本书，每周读17页，读了13周正好读完。这本书一共有( )页。
8．3×5的积是( )位数；4×29的积的个位上的数是( )。
9．口算20×10可以这样想：10个10是( )，20×10是2个( )，是( )。
10．73×16的积的最高位是( )位；40×55的积的末尾有( )个0。
11．水果商店运来50箱香蕉，每箱15千克，每千克卖3元，一共可以卖多少元？
小红列的算式是50×15×3，他是先求( )再求( )。
小亮列的算式是15×3×50，他是先求( )再求( )。
12．科技馆每张门票18元，张老师带着42位同学去参观科技馆，买门票大约需要( )百元。
三、判断题
13．最小的两位数和最小的三位数的积是1000。( )
14．50×70的积是35个百。( )
15．□7×32要使这个算式的积是三位数，□里最大可以填3。( )
16．三十几乘四十几的积一定是四位数。( )
四、计算题
17．直接写出得数。
40×60＝ 52×10＝ 40×50＝
5×700＝ 80×30＝ 600×4＝
70×20＝ 700×6＝ 30×60＝
18．用竖式计算，带☆的题要验算。
80×54＝ 22×56＝ 95×12＝ ☆54×36＝
五、解答题
19．学校买来一批图书，把这批图书分给全校25个班级，刚好分完。如果每个班级分得74本，买的这批图书一共有多少本？
20．保利音乐厅有25排座位，每排38座，这个音乐厅可以容纳1000人同时观看演出吗？（请写出估算过程）
21．王老师买了19个同样的球，付出1000元，找回一些。他买的是哪种球？应找回多少元？
《（基础篇）2024-2025学年下学期小学数学苏教版三年级暑假分层作业第一单元《两位数乘两位数》》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6
答案 B C C C B B
1．B
【分析】两位数乘两位数的估算，可以分别把它们看作和它接近的整百、整十数，然后再相乘。
【详解】48×21≈50×20＝1000
48×21的结果最接近1000。
故答案为：B
【点睛】本题主要考查两位数乘两位数的估算，需灵活掌握。
2．C
【分析】依次将2、3、4、5…代入算式中，看□里是哪个数时，积是四位数，据此解答即可。
【详解】31×24＝744
31×34＝1054
31×44＝1364
31×54＝1674
□最小可以填3。
故答案为：C
3．C
【分析】用每格放书本数乘格数，求出可以放书总本数为31×48本。将31估成30，48估成50，再进行计算。
【详解】31≈30
48≈50
30×50＝1500（本）
则大约可以放1500本书。
故答案为：C
4．C
【分析】30×7＝210，210即21个十；30×70＝2100，2100即21个百。
【详解】由分析得：
得21个十，得21个百。
故答案为：C
【点睛】整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。
5．B
【分析】此处的84表示84个十，84是42与26的十位数字2的积，由此可知这一步求的是20箱牛奶的价格。
【详解】这一步求的是20箱牛奶的价格。
故答案为：B
【点睛】考查学生对两位数乘两位数每一步计算意义的理解。
6．B
【分析】先根据各选项中□可以填的最大值和最小值分别进行计算，再进行选择即可。
【详解】A． 105×4＝420，195×4＝780，算式1□5×4的积一定是三位数；此项不符合。
B． 50×30＝1500，59×39＝2301，算式5□×3□的积一定是四位数；此项符合题意。
C． 30×20＝600，39×29＝1131，算式3□×2□的积可能是三位数，有可能是四位数；此项不符合。
故答案为：B
7．221
【分析】每周读17页，读了13周正好读完，也就是读了13个17页，用17乘13进行计算，即可求得这本书的总页数。
【详解】17×13＝221（页）
这本书一共有221页。
8． 四 6
【分析】对于3□×5□积的位数判断，可通过取最小和最大情况来确定范围；对于□4×29积的个位数字，根据乘法运算中个位数字相乘的结果来确定。
【详解】（1）当两个因数都取最小值时，即30×50＝1500，积是四位数。
当两个因数都取最大值时，即39×59＝2301，积也是四位数。
所以3□×5□的积是四位数。
（2）因为4×9＝36，所以□4×29积的个位上的数是6。
9． 100 100 200
【分析】整十数乘10，可以看作几个10乘10，即等于几个100，据此即可解答。
【详解】口算20×10可以这样想：10个10是100，20×10是2个100，是200。
【点睛】本题主要考查学生对整十数相乘简算方法。
10． 千 2
【分析】直接计算出两个算式的积即可解答。
【详解】73×16＝1168，则73×16的积的最高位是千位。
40×55＝2200，则40×55的积的末尾有2个0。
【点睛】本题主要考查了两位数乘两位数，熟练掌握相关计算法则是解决本题的关键。
11． 总质量 一共可以卖多少元 每箱水果的价格 一共可以卖多少元
【分析】求一共可以卖多少元，可以通过以下几种方法计算：
①先用“箱数×每箱质量”求出总质量，再用“总质量×每千克的价格”求一共可以卖多少元。
②先用“每箱质量×每千克的价格”求每箱水果的价格，再用“每箱水果的价格×箱数”求一共可以卖多少元。
据此列式，判断两人所列算式与那种方法相符即可。
【详解】50代表箱数，15代表每箱质量，3代表每千克的价格；
先算总质量，再算一共可以卖的钱数，列式为：50×15×3或15×50×3
先算每箱水果的价格，再算一共可以卖的钱数，列式为：15×3×50或3×15×50
因此，小红是先求总质量，再求一共可以卖多少元；
小亮是先求每箱水果的价格，再求一共可以卖多少元。
12．八
【分析】1位老师和42名同学参观科技馆，一共有（1＋42）人，需要购买（1＋42）张门票。用每张门票的价钱乘购买门票数量，求出需要总钱数，根据两位数乘两位数的估算方法解答。
【详解】18×（1＋42）
＝18×43
≈20×40
＝800（元）
买门票大约需要八百元。
【点睛】本题考查经济问题和两位数乘两位数的估算方法，关键是明确购买门票数量。
13．√
【分析】最小的两位数是10，最小的三位数是100，求它们的积用10乘100计算即可。
【详解】10×100＝1000
最小的两位数和最小的三位数的积是1000。
原题说法正确。
故答案为：√
14．√
【分析】整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。
【详解】50×70＝3500
50×70的积是3500，是35个百，故原题说法正确。
故答案为：√
15．×
【分析】依次将1、2、3……代入算式中求出积，再结合积的位数进行解答。
【详解】17×32＝544
27×32＝864
37×32＝1184
□7×32要使这个算式的积是三位数，□里最大可以填2，原题说法错误。
故答案为：×
16．√
【分析】三十几乘四十几，个位上的数字最小1，最大是9，据此用最小的乘最小的求出积最小是几位数，再用最大的乘最大的求出积最大是几位数。
【详解】31×41＝1271
39×49＝1911
三十几乘四十几的积一定是四位数。原题说法正确。
故答案为：√
17．2400；520；2000；
3500；2400；2400；
1400；4200；1800
【详解】略
18．4320；1232；1140；1944
【分析】两位数乘两位数：先用第二个乘数的个位上的数与第一个乘数相乘，所得的积与个位对齐；接着第二个乘数的十位上的数与第一个乘数相乘，所得的积与十位对齐，最后把两次乘得的积相加。验算方法：调换两个乘数的位置，再算一次积。
【详解】80×54＝4320 22×56＝1232 95×12＝1140
☆54×36＝1944
验算：
19．1850本
【分析】要求买的这批图书一共有多少本，用74乘25，据此解答即可。
【详解】（本）
答：买的这批图书一共有1850本。
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算方法是解答此题的关键。
20．不能
【分析】本题考查两位数乘两位数的计算及应用。音乐厅有25排，每排38座，用25排乘38座，根据两位数乘两位数的估算，把38看作接近的整十数，因为38＜40，所以得到的数比原数大，即可求出音乐厅的座位数，再与1000人进行比较，如果大于或等于1000人，则可以容纳，如果小于1000人，则不可以容纳。
【详解】 25×38
≈25×40
＝1000（座）
40＞38
所以实际的积比1000小。
答：这个音乐厅不可以容纳1000人同时观看演出。
21．买的是48元的篮球；88元
【分析】已知一个足球的价格是58元，一个篮球的价格是48元，一个排球的价格是38元。根据公式总价＝单价×数量，分别用一个足球、篮球、排球的价格乘19，算出购买19个足球、篮球、排球的总价，分别与1000元比较大小，比1000元大的，就是属于不能找回钱的情况，不考虑；比1000小的，用1000减去对应的总价，看差的大小，如果两者的差比较大，不属于找回一些的情况，也不考虑；如果两者的差比较小，属于找回一些的情况，它们的差就是应找回的金额。据此解答即可。
【详解】58×19＝1102（元）；1102元＞1000元
购买的总价比1000元大，不考虑。买的不是58元的足球。
48×19＝912（元）；912元＜1000元；1000－912＝88（元）
差不足100，属于差比较小的情况，因此买的是48元的篮球，应找回88元。
38×19＝722元；722元＜1000元；1000－722＝278（元）
差接近300，属于差比较大，不属于找回一些的情况，买的不是38元的排球。
答：买的是48元的篮球，应找回88元。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
同课章节目录