四川省绵阳市2015-2016学年高一下学期期末考试语文试题（图片版）

绵阳市高中2015级第一学年末教学质量测试
语文参考答案及评分标准
一、（10分，每小题2分）
1．D（A.凹陷āo B.杀戮lù C.病入膏肓huānɡ）
2．B（A.宣泄 义愤填膺 C.不胫而走 终南捷径 D.得陇望蜀 方枘圆凿）
3．D（“不仅仅是”与“还是”搭配表递进关系，“不是”与“而是”搭配表并列关系。
作茧自缚：比喻做了某件事，结果反而使自己受困。 玩火自焚：比喻干冒险或害人的
勾当，最后受害的还是自己。 空中楼阁：多用来比喻虚幻的事物或脱离实际的理论、
计划等。 海市蜃楼：比喻虚幻的事物。 “空中楼阁”和“海市蜃楼”都可指虚无缥
缈、实际不存在的事物，区别在于，“空中楼阁”重在指无根据的空想，“海市蜃楼”重
在指远离实际的幻想。）
4．A（沉郁顿挫：指诗歌文辞深沉蕴藉，音调抑扬有致。沉郁，主要指诗歌内容深广，意境
雄浑，感情深沉；顿挫，主要指诗歌表情达意抑扬跌宕，音调声情起伏迭变。
抑扬顿挫：指声音的高低起伏和停顿转折，多用以形容悦耳的声音。 行云流水：形容
诗文、书画、歌唱等自然流畅。 寥若晨星：稀少得好像早晨的星星。 匪夷所思：指
事物怪异或人的言行离奇，不是一般人按照常理所能想象的。）
5．C（A.语序不当，“如果”放到句首；B.搭配不当，“全方位”应作“平台”的定语而非 “搭建”的状语，可改为“已搭建起全方位的”；D.成分残缺，句末应加上“等情况”）
二、（4分，每小题2分）
6．C（越：经过，过了）
7．A（转折连词，然而。 B.表目的，来 / 表原因，因为； C.代词，他的 / 表反问语 气，难道； D.动词，成为 / 介词，因为）
三、（24分）
8．（6分）
（1）不是有文学才能的人，即使游览了也没有收获。 （3分。画线部分各1分）
（2）这其中的原因是什么呢？莫非有超出于山水之外的东西吗？（3分。画线部分各1分）
9．（3分）
①遍游山水名胜的经历；②历史人文精神的滋养；③勤于创作。 （3分。每点1分）
10.（3分）
公曰 / 君子不重伤 / 不禽二毛 / 古之为军也 / 不以阻隘也 / 寡人虽亡国之余 / 不鼓不成列。 （3分。两处1分）
【参考译文】宋襄公说：“君子不杀已经受伤的人，不捉拿头发花白的人。古时候的用
兵之道，不靠在对方处于险阻时攻击。我虽是亡国商朝的后代，也绝不进攻没有摆好阵
势的敌人。”
11.（6分）
（1）（3分）这首词刻画了才能卓越却不能尽展其才的战马形象，（1分）它曾经在战场上 勇猛冲杀，（1分）如今却无所事事，大材小用。（1分）
（2）（3分）托物言志。（1分）全词着笔于闲置不用的战马，暗讽朝廷粉饰太平、用人不 当，（1分）表现词人怀才不遇、壮志难酬的愤懑之情。（1分）
12．（6分）
（1）士也罔极，二三其德 （2）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作
（3）于人为可讥，而在己为有悔 （6分。每句1分，有错、漏、添则该句不得分）
四、（14分）
13.（4分）
B D（每项2分。A.文中没有描写“青石板小路”的内容； C.两个句子各自引出下文且相互呼应； E.文章旨意不在“城镇化”与“乡村文化”方面，也未给出“方法”）
14.（4分）
①运用排比，如“圆圆的田螺，笨笨的龙虾，灵动的游鱼，美丽的河蚌”，“跑着跳着， 玩着笑着，说着闹着，唱着走着”，节奏鲜明，强化快乐之情。②运用拟人，如龙虾“笨
笨的”，小鱼“吓得慌忙逃窜”， “藏得无影无踪”，生动活泼，妙趣横生。③运用比
喻，如“孩子们天堂”，表现河滩河坝在孩子们心中的地位，“数不清的金星”，描写阳
光下的粼粼波光，具体形象，富有感染力。
（4分。修辞判断正确1分，作用表述正确1分；答对两点得满分）
15.（2分）
①岸边有青石栏杆，古朴端庄；②岸上休闲生活丰富，人们悠然恬静；③河滩水边，孩
子们亲近自然，自在嬉戏；④动物众多，与人和谐相处；⑤河道蜿蜒，山水相映。
（2分。答对一点得1分，答对三点得满分）
16.（4分）
示例一：过去的安昌河更值得留恋。岸上休闲，水边嬉戏，人们是恬静快乐的；青蛙游
鱼，野鸭白鹭，动物与人类和谐相伴；乡村生活更加富有情趣和诗意。
示例二：变化是必然必须的，应该欢迎。回忆虽然美好，毕竟已经逝去；社会不断进步，
历史不断变迁，生活更加热闹；每个人都需以积极的心态迎接新生活。
（4分。观点正确2分，理由充分2分）
五、（8分）
17．（4分）
⑥⑤①④②③ （4分。答对⑥⑤①可得1分，答对④②③可得1分，全部正确得满分）
18. （2分）
示例：①雨果——为穷人说话的人道主义作家。 ②卡西莫多——外表奇丑内心尤善的敲钟人。 ③巴金——20世纪中国的良心。④觉新——我“决心”不再委曲求全。
（2分。突出人物特点1分，语言精练1分）
19. （2分）
示例：是一座古桥，也要背负风雨；是一匹老骥，也要志行千里。 （2分。一句1分）
六、（40分）
20．（40分）略
【参考译文】
我国西南一带的山水，只四川境内最为奇特。但那里与中原一带相距万里之遥，陆路上有剑阁、栈道之类的险阻；水路上有瞿塘峡、滟滪堆之类的忧虑。骑着马走，沿路层层竹林遮蔽高山，连续十来天，仰头看不到山顶；登上高处俯瞰，绝险的山谷有几万尺深，茫茫渺渺看不到谷底，令人惊恐万状，肝胆颤抖。水中行船，江水悍猛，礁石尖利，波涛险恶，漩涡诡异，船只一旦稍微失去控驭，偏离航道仅有尺寸大小，就被撞得粉碎像泥土般下沉，船中人便喂饱了江中鱼鳖之腹，通往四川的道路艰难到这种地步。因此，不是做官出仕富有财力的人不能前往游历；不是有文学才能的人，即使游览了也没有收获；不是身壮体强的人，大多老死在那里。喜欢寻奇探胜的人因而心存遗憾。?　　天台陈庭学君，会写诗。他由中书左司掾，屡次随从大将北征，颇有功劳，升任四川都指挥司照磨，从水路到了成都。成都，是四川的要地，扬雄、司马相如、诸葛亮等名人住过的地方。入川后，凡是英雄俊杰争战攻取、驻扎戍守的遗迹，诗人文土游览登临、饮酒射投、赋文咏诗、歌唱吟啸的处所，庭学没有不去游历观览的。他既经游览，就必定写诗抒发感受，来记写那景物时世的变迁。于是他的诗歌愈加精妙。过了三年，庭学依照惯例辞官归家，在京城和我会遇。他的精神更加饱满，言谈愈发宏壮，志向意趣益加高远，这大概是因为在川蜀山水中得到了很多的助益吧。?　　我很惭愧，当我年轻的时候，曾经有出外游历天下的志愿，但是因为学业未成，没有空闲的时间。到了壮年可以出游时，四面八方战火纷飞，没有落脚的地方。及至当今，圣明天子兴起，天下安定，远到海边，合而成为一家，而我年龄更加大了。想要再像庭学君那样去游历，还能够实现吗??　　不过，我听说古代的贤士，如孔子的弟子颜回、原宪等，大都坐守乡间甘居陋室，蓬蒿杂草遮没了门户，但他们的志向意趣却经常是很充沛的，好像他们的胸中存在足以包容天地万物的精神力量。这其中的原因是什么呢？莫非有超出于山水之外的东西吗?庭学君归去之后，大概会尝试探求一番吧？如果有什么新的体会，就请把它告诉给我，我将不仅仅因为庭学曾经游历川蜀这一点而惭愧了。