2024-2025学年第二学期期末质量评价
八年级语文（问卷）
本试卷共8页，20小题，另设有附加题，满分120分，考试用时120分钟。
注意事项：
答题前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签宇笔填写镇（街）、学校、试室号、姓名、座位号及准考证号等个人信息，再用2B铅笔把对应准考证号的标号涂黑。
2。选择题的答案用2B铅笔把答题卡上选择题答题区中对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答案不能写在问卷。
非选择题答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案也不能超出指定的区域；不准使用圆珠笔、铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4。附加题得分计入总分，但总分得分不超过120分，超过120分以120分计算。
5.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将问卷和答题卡一并上交。
第一部分积累与运用（共24分）
一、（5小题，16分）
（一）阅读下面文字，完成1~2题。（2小题，4分）
今年春节期间开园的花都城际公园，汇聚了最具花都特色的“花植物”。这里共种植70余种花卉，吸引着游人们纷至沓来。人们迎着（cǎo zhǎng yīng fēi）的绿意前行，满眼被娇媚的花朵（yìng zhào）着，身心被淡淡的花香（yíng rào）着，共享春日里的恬静与美好。
1.文段中加点字注音正确的一项是 （2分）
A.沓（dá）媚（mèi）恬（kuò） B.沓（dá）媚（méi）恬（tián）
C.沓（tà）媚（méi）恬（kuò） D.沓（tà）媚（mèi）恬（tián）
答案：D
解析：
“沓”：在 “纷至沓来” 中读作 tà，意为 “多而重复”，而非 “dá”（用于 “一沓纸”）。
“媚”：读作 mèi，表示 “娇媚、妩媚”，“méi” 为错误读音。
“恬”：读作 tián，“恬静” 指安静、宁静，“kuò” 为干扰项。
总结：
1 题考查字音时，需注意多音字（如 “沓”）和常见易读错字（如 “恬”）的积累；2 题考查字形，需结合词义辨析同音字（如 “莺” 与 “鹰”）和形近字（如 “照” 与 “罩”），避免因望文生义而写错。
2.文段中注音处应填写词语全部正确的一项是 （2分）
A.草长莺飞 映照 萦绕 B.草长鹰飞 映照 萦绕
C.草长鹰飞 映罩 盈绕 D.草长莺飞 映罩 盈绕
答案：A
解析：
“草长莺飞”：“莺” 指黄莺，该成语形容春天草木生长、黄莺飞舞的生机勃勃之景，“鹰”（老鹰）为错别字，排除 B、C。
“映照”：“映” 指照射，“照” 呼应 “光线照射” 的语境，如 “阳光映照花朵”；“映罩” 中 “罩” 意为覆盖，与文意不符，排除 D。
“萦绕”：“萦” 指回旋缠绕，“萦绕” 形容花香盘旋不散，符合 “身心被花香包围” 的情境；“盈绕” 中 “盈” 意为充满，搭配不当。
（二）阅读下面文字，完成3~4题。（2小题，4分）
①城际公园是花都区展现国际航空都会区新形象的耀武扬威之作。②它位于花都大道沿线，四季有花，是名副其实的“花之路”。③为满足市民健身休闲，公园还因地制宜地建设了慢跑道，让健康与美景同行。④游乐设施齐全的儿童活动场地，更是为家长们提供了亲子互动的时间。⑤设计者们创新设计，让多处花树与彩色灯光相辅相成，营造迷人夜景。⑥这
不仅体现花都人对自然与人文和谐共生的追求，更是对美好生活的向往。
3.文段中加点词语使用不恰当的一项是 （2分）
A.耀武扬威 B.名副其实 C.因地制宜 D.相辅相成
答案：A
解析：
“耀武扬威”：指炫耀武力，显示威风，含贬义。文段中形容公园是展现城市形象的作品，应使用褒义词（如 “匠心之作”），此处感彩不当。
“名副其实”：指名称或名声与实际相符，用于 “花之路” 符合语境。
“因地制宜”：根据当地实际情况制定合适方案，公园依地形建设慢跑道，使用正确。
“相辅相成”：指互相配合，互相补充，花树与灯光共同营造夜景，使用正确。
4.下列选项中的句子，都没有语病的一项是 （2分）
②④ B.②⑤ C.③⑥ D.④⑥
答案：B
解析：
②句：“四季有花，是名副其实的‘花之路’”，主语承前省略（“城际公园”），逻辑清晰，无语病。
⑤句：“设计者们创新设计，让多处花树与彩色灯光相辅相成，营造迷人夜景”，结构完整，搭配恰当。
③句：“为满足市民健身休闲” 缺少宾语中心语，应改为 “为满足市民健身休闲 的需求”。
④句：“提供了亲子互动的时间” 搭配不当，应改为 “提供了亲子互动 的空间”。
⑥句：“不仅…… 更是……” 语序不当，递进关系应改为 “不仅体现对美好生活的向往，更是对自然与人文和谐共生的追求”。
5.班级开展“绿色低碳 你我践行”专题研学活动，请你参与完成下列任务。（8分）
（1）资料整理：请根据以下资料，向同学们介绍什么是低碳生活（25字以内）。（2分）所谓低碳，是指较低的温室气体排放。低碳生活作为一种生活方式，其实就是指在生活中减少二氧化碳的排放，让日常生活低能量、低消耗、低开支。实现“低碳生活”最根本的因素是人。每个公民都应从日常生活的点滴做起，改变固有的生活习惯，做一名“低碳生活”的践行者。
答案：低碳生活是在生活中减少二氧化碳排放的低能量生活方式。
解析：
资料核心信息：“低碳” 指较低温室气体（主要是二氧化碳）排放，“低碳生活” 的本质是 “生活中减少二氧化碳排放”，特点是 “低能量、低消耗、低开支”。
25 字以内需压缩要点：保留 “生活中减少二氧化碳排放” 和 “低能量生活方式”，去掉举例及次要解释，确保定义完整。
（2）创意宜传：小语不能确定宜传“低碳生活”的对联，请你帮他选择最恰当的一项（2分）
上联：愿化----------------，为原生态郁郁葱葱，我来添绿。
下联：恐遗千载憾，若臭氧层空空洞洞，谁去-------------。
春一枝 拯救 B.千点春 补天 C.一枝春 补天 D.春一片 拯救
（2）答案：C
解析：
上联选 “一枝春”：
下联 “千载憾” 中 “千” 为数量词，上联需对应数量词。A “春一枝” 语序不符（应为 “一枝春”），B “千点春” 与 “千载憾” 结构不对称（“千点” 侧重颗粒感，“千载” 侧重时间），C “一枝春” 与 “千载憾” 均为 “数词 + 量词 + 名词” 结构（一枝 × 千载，春 × 憾），更工整。
“愿化一枝春” 呼应 “为原生态郁郁葱葱，我来添绿”，形象表达 “化作一点春意，为自然添绿” 的愿景，意境连贯。
下联选 “补天”：
上联 “添绿” 为动宾结构，下联需动词搭配 “臭氧层空空洞洞” 的问题。“补天” 典出 “女娲补天”，此处比喻修复臭氧层，与 “空洞洞” 的破损形象呼应，且 “补天” 比 “拯救” 更具文学性和对仗美感（“添绿”“补天” 均为动宾短语，结构一致）。
（3）漫画展示：请你从两幅公益漫画中，推荐一幅张贴在宜传栏上，并说说理由。（4分）
示例一：我觉得第一幅更好！石边是绿叶和自行车（1分），左边是枯叶和（大排量燃油）汽车（1分）。整个画面运用对比手法，提示人们低碳生活让环境更美好（1分），符合绿色低碳的宣传主题（1分）。
示例二：我推荐第二幅。这幅画是一辆由树叶和树枝构成（1分）的自行车（1分）。图画倡导绿色环保的出行方式（1分），符合绿色低碳的宣传主题（1分）。
二、（1小题，8分）
6.古诗文默写（8分）
（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）（4分）
①---------------，若出其里。（曹操《观沧海》）
②山重水复疑无路，----------------------。（陆游《游山西村》）
③晴川历历汉阳树，----------------------。（崔颢《黄鹤楼》）
④安得广厦千万间，------------------------。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
⑤----------------，傲尔远逝，往来翕忽。（柳宗元《小石潭记》）
⑥是故--------------------，教然后知困。（《虽有嘉肴》）
① 星汉灿烂，若出其里。（曹操《观沧海》）
解析：此句描绘银河仿佛从大海中涌出的壮阔景象，体现诗人的宏大抱负。
② 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
解析：写出山水迂回处突然出现新景象的惊喜，蕴含 “困境中蕴含希望” 的哲理。
③ 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）
解析：“历历”“萋萋” 叠词生动，描绘汉阳树清晰、鹦鹉洲草茂盛的春日图景，暗含思乡之情。
④ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
解析：直抒胸臆，表达诗人愿以个人困境换取天下寒士安居的忧民情怀。
⑤ 佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。（柳宗元《小石潭记》）
解析：“佁然不动” 与 “俶尔远逝” 对比，刻画潭中鱼动静相宜的灵动之态。
⑥ 是故 学然后知不足，教然后知困。（《虽有嘉肴》）
解析：强调通过学习与教学实践，才能发现自身不足，体现 “教学相长” 的道理。
答题注意：
需准确书写关键字词，如 “灿烂”“萋萋”“庇”“佁然” 等，避免因字形错误失分。
若六题全答，按前四题计分，建议优先选择记忆最准确的句子作答。
下列是小语整理的含 有“城”的诗句，请你根据批注完成表格。（4分）
诗句 批注 出处
①-----------，-------------。 寒郊落雪，晨驱冻道 白居易《卖炭翁》
②-----------，--------------。 敌军压境，铠甲闪光 李贺《雁门太守行》
③挑兮达兮，在城阙兮， 独自徘徊，登楼远眺 《诗经 子衿》
①夜来城外一尺雪，晓驾炭车碾冰辙 寒郊落雪，晨驱冻道 白居易《卖炭翁》
②黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开 敌军压境，铠甲闪光 李贺《雁门太守行》
解析：
①句分析：
《卖炭翁》中 “城外” 点明地点，“一尺雪”“碾冰辙” 对应 “寒郊落雪”“晨驱冻道”，描绘卖炭翁雪天运炭的艰辛，“城” 字凸显环境的苦寒与生活的困顿。
②句分析：
李贺以 “黑云压城” 喻敌军兵临城下的压迫感，“城欲摧” 极写危势；“甲光向日” 与 “黑云” 形成明暗对比，铠甲闪光暗示守军严阵以待，“城” 是战争冲突的核心场景。
③句补充：
《子衿》中 “城阙” 指城门两边的楼台，是主人公等待恋人的地点，“在城阙兮” 以空间场景烘托 “一日不见，如三月兮” 的焦灼思念，“城” 承载了相思之情。
第二部分阅读与鉴赏（共46分）
三、（5小题，16分）
阅读下面选文，完成7~10题。（12分）
[甲]
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，娇首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，讪右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之一一珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
（节选自魏学咿《核舟记》）
[乙]
季弟获桃坠一枚，长五分许，横广四分。全核向背皆山。枕山麓一寺，老松隐蔽。松下凿双户，可开国。户内一僧，侧首倾听；户虚掩，如应门；洞开，如延纳状”。松外东来一柄，负卷帙跟跄行，若为佛事夜归者。对林一小陀”，似闻足音仆仆前。核侧出浮屠七级，距滩半委。近滩维一小舟，篷窗短舷间，有客凭几假寐，形若渐寤然。舟尾一小童，拥炉嘘火，盖供客茗饮也。山顶月晓半规“杂于星数点下则波纹涨起作潮来候。
（节选自宋起风《核工记》）
注：①洞开，如延纳状：把门大开，好像在请谁进去的样子。②小陀：小和尚。③半规：半圈。
7.下列句子中，加点词的意义相同的一组是 （2分）
A高可二黍许/可以为师矣 B.佛印绝类弥勒/沿溯阻绝
神情与苏、黄不属/属引凄异 D.若啸呼状/形若渐癌然
答案：D
解析：
A 项：“高可二黍许” 中 “可” 意为 “大约”；“可以为师矣” 中 “可” 意为 “可以”，二者含义不同。
B 项：“佛印绝类弥勒” 中 “绝” 意为 “极，非常”；“沿溯阻绝” 中 “绝” 意为 “阻断”，二者含义不同。
C 项：“神情与苏、黄不属” 中 “属” 意为 “类似”；“属引凄异” 中 “属” 意为 “连接”，二者含义不同。
D 项：两句中 “若” 均意为 “好像”，含义相同。
8.下列对[乙]文中画波浪线句的断句，正确的一项是 （2分）
A、山项月晦/半规杂疏星数点/下则波纹涨起作/潮来侯
B.山顶月晦半规/杂疏星数点/下则波纹涨起/作潮来侯
C.山项月晦/半规杂疏星数点下/则波纹涨起作/潮来侯
D.山顶月晦半规/杂疏星数点下/则波纹涨起作潮/来侯
答案：B
解析：
断句需结合句意分析。“山顶月晦半规” 指山顶的月亮呈半圆状，“半规” 修饰 “月晦”，不可断开，排除 A、C；“下则波纹涨起” 表示下面的波纹涌起，“作潮来候” 指当作潮水涌来的征兆，因此断句为 “山顶月晦半规 / 杂疏星数点 / 下则波纹涨起 / 作潮来候”，故选 B。
9.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
（2）户内一僧，侧首倾听。
【答案】翻译：
（1）他们互相靠近的膝盖，各自隐藏在卷子底下的衣褶里。
（2）门内有一个僧人，侧着头仔细倾听。
解析：
（1）“相比” 译为 “互相靠近”，“隐” 译为 “隐藏”，注意调整语序，使句子通顺。
（2）“户内” 指 “门内”，“侧首” 译为 “侧着头”，直接按现代汉语语序翻译即可。
10两文介绍“微雕作品”时有很多写法上的共同点，请找出两点并结合内容分析。（4分）
【答案】共同点及分析：
（1）按空间顺序展开描写，结构清晰
甲文：按 “舟首尾→中舱→船头→舟尾” 的顺序，依次介绍核舟的布局，如先写船头三人的姿态，再写舟尾楫与舟子的动作。
乙文：按 “山麓→松下→松外→对林→核侧→近滩→山顶” 的空间顺序，描绘桃坠上的景物，如从山脚的寺庙、松下的僧人，到山顶的月亮、近滩的小舟，层次分明。
（2）注重细节刻画，突出微雕精妙
甲文：通过细节展现人物神态，如佛印 “袒胸露乳，矫首昂视” 的不羁，舟子 “若啸呼状”“若听茶声然” 的生动姿态。
乙文：刻画僧人的 “侧首倾听”、小童 “拥炉嘘火” 的动作，以及客 “凭几假寐，形若渐寤” 的神态，细腻还原场景，凸显雕刻技艺高超。
（3）运用列数字等说明方法，准确说明尺寸
甲文：用 “长约八分有奇，高可二黍许” 说明核舟大小；
乙文：以 “长五分许，横广四分” 交代桃坠尺寸，让读者对微雕的精巧有直观认知。
（任意答出两点即可，每点结合内容分析合理即可得分）
阅读下面的诗歌，然后回答问题。（4分）
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知已，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
与“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”异曲同工的名句是：-----------，--------。（1分）
【答案】
海内存知己，天涯若比邻。
解析：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君” 以豁达的笔触劝慰友人，强调友情不受距离限制；王勃的 “海内存知己，天涯若比邻” 同样突破空间阻隔，以 “知己” 情谊淡化离别伤感，二者均体现对友情的珍视与乐观态度，情感内核高度相似。
诗歌首联运用地名“三秦”“五津”，有什么妙处？请简要分析。（3分）
（2）示例一：“三秦”点明送别地（1分），“五
津”点明杜少府即将宦游之地（1分），暗含送别之意/诗人长时间望着友人远离/表现了作者的依依不舍之情（1分），写出杜少府赴任之地遥远/宦游漂泊的苍茫感（1分），为后文“天
涯若比邻”的豁达埋下伏笔（1分）。
示例二：“三秦”与“五津”虚实相映（1分），“三秦”是实写，是眼前送别之地（1分），“五
津”是虚写，是想象中的杜少府即将宦游之地
（1分），暗含送别之意/诗人长时间望着友人远离/表现了作者的依依不舍之情（1分），写出杜少府赴任之地遥远/宦游漂泊的苍茫感（1分）。
分析：
空间维度拓展：
“三秦” 指长安附近的关中地区，“五津” 代指蜀州（今四川），两地相隔遥远。首联以 “辅”（护卫）和 “望”（遥望）连接，既点明友人赴任的地理背景，又通过空间对比强化离别之感 —— 长安的繁华与蜀地的偏远形成视觉反差，暗含对友人行程艰辛的关切。
情感含蓄寄托：
地名本身不带抒彩，却通过组合营造出苍茫壮阔的意境。“风烟望五津” 中，“风烟” 朦胧的意象既写实（旅途风尘），又隐喻前路未知，而 “望” 字则流露诗人对友人的不舍与牵挂，情感表达含蓄深沉。
结构铺垫作用：
首联以地名切入，为颔联 “同是宦游人” 的共鸣做铺垫 —— 正因两地遥远，“宦游” 的漂泊感才更具普遍性；同时，也为颈联 “海内存知己” 的豁达议论埋下伏笔，让情感从离愁转向对友情的升华，结构上层层递进。
四、（8小题，30分）
（一）阅读以下材料，完成12~15题。（13分）班级开展“非遗”专题学习活动，小语收集了一些材料，并进行了分享。
材料一：
2023年9月16日晚，广州红线女大剧院锣鼓铿钳、星辉相映。广州專剧院（团）在这里举办“盛世梨园焕新辉”晚会。昆曲、藏戏、京剧与專剧四大世界非遗剧种齐聚晚会现场，以新颖别致的艺术形式和内容创新，同台庆贺广州專剧院（团）成立70周年。2023年12月6日，以“跨界 融合 传播”为主题的“專韵。非遗跨界分享会”在广州市文化馆曲艺园举行。非遗、影视、文学、艺术、文旅界等众多领域的专家学者会聚一堂，共同探讨非遗的跨界融合，研究非遗的创造性转化、创新性发展。2024年6月15日，广州原创木偶剧《一天零一夜》亮相中国木偶艺术剧院，为首都观众带来别开生面的“艺术+科技”视觉盛宴，展示“非遗+新质生产力”实践成果。
（整理自《人民日报海外版》《广州日报》）
材料二：
非遗，即“非物质文化遗产”的简称，指被各群体、团体、有时为个人视为其文化遗产的各种社会实践、表演、表现形式、知识和技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所。截至2023年8月，广州市共有216项非遗代表性项目，包括市级158项，省级95项，国家级21项。这些项目涵盖广泛的领域，包括传统技艺、民俗活动等。
曲艺 民俗 民间 文学 传统 音乐 传统 医药 传统 戏剧 传统 舞蹈 传统体育、 游艺与杂技 传统 美术 传统 技艺
5 28 12 5 15 2 9 13 13 56
（整理自《广州市非物质文化遗产代表性项目名录》等）
材料三：
2023年“非遗广州红”网络宣传活动以“非遗粤传承漫步广州红”为主题，其中“非
遗主题漫步地围”打卡活动自11月17日上线以来，微博话题“非遗广州红”点击总量超1.6亿。作为新的载体，数字技术加速了非遗的传播。
新工具的不断涌现，变革性地改变着人类的文化生态与艺术形式。就人类社会的发展历程来看，文字社会的生命力明显胜于无文字社会，不少由于种种原因失传的技艺，因有了文字记录而在新的时代得以复原、更新。到了近现代，没有留声机、录音机、录音笔这些工具，很难想象会有当下口述史的盛行。近百年，广播、电视、网络已不仅是非遗传播方式，它们实实在在地参与了非遗的生产，加速各类非遗品牌的形成。
作为新的技术、载体，数字化不仅是当下非遗必然有的保存方式、传播手段，会助力非遗的保护、传播与传承，它同时还在发展和创造着非遗，至少是使“实体”的非遗出现了“数字非遗”这种新形态。
（整理自《光明日报》）
材料四：
我国是世界上非物质文化遗产最多的国家，其中73%以上的非物质文化遗产项目保存在农村。在湖南湘西王家族苗族自治州，“非遗+扶贫”让很多拥有刺绣技艺的女性实现了“守
看姓，绣着花，养活自己又养家”的心愿；在广东佛山紫南村，传统技艺佛山狮头传承人设馆授徒，感慨“非遗让我们找到自己在这片土地生活的价值”；在宁夏隆德县红崖村，正在探索用“非遗+”创造乡村旅游的新空间、新优势，打造非遗传承与发展的新平台.....各地丰富多彩的实践表明，非遗是促进增收致富的“金钥匙”，涵养文明乡风的文化资源。
非物质文化遗产是满足人民精神文化生活需要的重要内容。非物质文化遗产中包含着丰富的表演艺术、口头文学、生活习俗、服饰礼仪、传统工艺，它们或是纯粹的艺术，或者包含着艺术和美的成分，能深深打动人的心灵，触动人的情感。
非物质文化遗产是民族个性、民族审美的“活”体现，具有传承和凝聚民族精神的重要作用，是维系民族存在发展的生命动力、精神依托，是实现民族文化复兴、社会可持续发展的源泉。
承载着中华文化基因的宝贵遗产成为世界级的“非遗名片”，不仅提升了中华儿女的文化自信，也为国际社会更好了解中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵打开了新的大门。
（整理自《中国文化报》《人民日报》）
12.小语分享了“广州非遗新鲜事”，其中与材料相符的一项是 （3分）
A.广州粤剧院（团）在成立70周年之际，举办了“盛世梨园焕新辉”庆祝晚会。
B.“粤韵 非遗跨界分享会”在广州举行，多领域专家学者会聚一堂探讨非遗保护。
C.广州的原创木偶剧《一天零一夜》全面展示了广州市在新质生产力上的成果。
D.广州“非遗主题漫步地图”打卡活动自11月17日上线以来点击总量超1.6亿。
答案：A
解析：
A 项正确：材料一明确提到 “广州粤剧院（团）在这里举办‘盛世梨园焕新辉’晚会…… 同台庆贺广州粤剧院（团）成立 70 周年”，与选项表述一致。
B 项错误：材料一指出分享会主题为 “跨界 融合 传播”，探讨的是 “非遗的跨界融合” 与 “创造性转化、创新性发展”，而非 “非遗保护”。
C 项错误：材料一表述为 “展示‘非遗 + 新质生产力’实践成果”，“全面展示” 夸大了范围。
D 项错误：材料三提及 “微博话题‘非遗广州红’点击总量超 1.6 亿”，而非 “非遗主题漫步地图” 打卡活动的点击量，选项偷换概念。
13.小语分享了对“非遗”的理解，其中不正确的一项是 （3分）
A。传统戏剧昆曲、藏戏、京剧、粤剧和传统技艺佛山狮头，都是非物质文化遗产。
非遗包括各种社会实践、表演、表现形式、知识和技能及其有关的工艺品等。
广州市共有216项市级非遗代表性项目，主要是传统技艺、民俗活动和曲艺。
我国是世界上非物质文化遗产最多的国家，其中73%以上非遗项目保存在农村。
答案：C
解析：
材料二明确说明 “广州市共有 216 项非遗代表性项目，包括市级 158 项，省级 95 项，国家级 21 项”，C 项将 “216 项” 全归为 “市级”，与原文矛盾。
A、B、D 项均与材料二、四中的定义和数据一致。
14.小语分享了对“非遗传承和发展方式”的研究，其中不正确的一项是 （3分）
材料中的几则“广州非遗新鲜事”，展现了保护、传承和发展非遗的创新精神。
多领域跨界融合、数字化、非遗+等都是创造性转化、创新性发展非遗的方式。
充分利用广播、电视、网络等多种传播方式，有助于更好地传承和发展非遗。
有文字记录的失传技艺得以复原、更新，已经失传的技艺只因没有文字记录。
答案：D
解析：
材料三提到 “不少由于种种原因失传的技艺，因有了文字记录而在新的时代得以复原、更新”，D 项将失传原因绝对化为 “没有文字记录”，与原文 “种种原因” 不符。
A、B、C 项均符合材料一（跨界融合）、材料三（数字化传播）的表述。
小语主持班级研讨会时，小文发言说：“传承和发展非遗意义不大。”请你运用文中的观点，结合文本或你生活中的事例劝说小文。（4分）
答案示例：
①发展非遗可以增收致富（1分），例如在湘西土家族苗族自治州用“非遗+扶贫”让很多拥有刺绣技艺的女性实现了“养活自己又养家”的心愿（1分）。
②发展非遗可以涵养文明乡风（1分），例如我的家乡用“非遗集市”方式，培育文明乡风。
（1分）。
③非遗是精神文化生活的重要内容，能带给我们美的享受（1分），例如我欣赏喜爱的粤剧曲目，就因为能带给我们审美愉悦（1分）。
④非遗具有凝聚民族精神的作用，让我们更加团结（1分），例如春节、端午节等传统节日，起到了凝聚民族精神的作用（1分）。
⑤非遗可以让国际社会更好了解中华文化的魅力（1分），例如传播京剧、太极拳等，可以让外国人更好地了解了中国（1分）。
15. 劝说小文的回答：
小文，传承和发展非遗意义重大，绝不是 “意义不大”。
从经济与民生看：非遗是增收致富的 “金钥匙”。例如广东佛山紫南村的狮头传承人设馆授徒，让传统技艺成为村民 “生活的价值”；湖南湘西的刺绣技艺帮助女性 “绣着花，养活自己又养家”，这些都是非遗带动就业、改善生活的真实案例。
从文化与精神看：非遗是民族文化的 “活化石”。广州的粤剧、木偶戏等非遗项目，不仅通过 “非遗 + 科技” 的形式（如《一天零一夜》木偶剧）焕发生机，更承载着广府文化的审美与精神。比如你看过的粤剧表演，那些唱腔和服饰背后都是几百年的文化积淀，能让我们更理解自己的根。
从社会与发展看：非遗是文明传承的动力。数字化技术让非遗突破时空限制 —— 广州 “非遗主题漫步地图” 吸引 1.6 亿次点击，微博话题让年轻人关注非遗，这正是非遗在当代社会焕发新活力的证明。试想，如果没有这些传承，我们的后代可能再也看不到醒狮、粤剧等独特的文化符号，那将是多大的损失呀！
所以，非遗不仅是老祖宗的智慧结晶，更是我们现代人文化自信的来源，值得我们用心守护与创新发展。
阅读下面文章，完成16~19题。（17分）
紫苏荏苒
周缶工
①古时，荏苒是紫苏的别称，用其生长荣祜来喻指时光流逐。“紫苏”和“荏算”二调重叠一起，好像頗为费解。但细想紫苏系草本植物，夏日生长茂盛时，在阳光直射下叶片会收缩，荏苒亦可形容草叶柔弱的样子，如此运用似又恰如其分，
②说不清紫苏算家养还是野生。说是家养，它根本不要种植，一到春天，田膳上，屋檐下，莱地里，或成片或单林，似乎无处不在。若说是炖然野生，人们看见叉总会主动为其除草施肥，甚至移植到莱因里。不过，身份不明朗并不影响其地位，物尽其用，紫苏早已成为民间不可或缺的天然香料。
③和一般草本不同，紫苏的枝茎呈四棱形，方方正正，显示着自有追求的个性。紫苏开出的塔状花，是更明艳的紫色，乍看有点像董衣草。紫苏和薰衣草，皆是落入凡间的仙草，散发着自成一派的气息，它们的香味，都只能用自己本身的名宇来形容，被称为紫苏味和董衣草香。
④紫苏和野花野草生长在一起，却有着高洁的心性，乡下不论大人小孩，远远就能将其辨认出来。它总能高出一头，有着不一样的颜色和芬芳。紫苏有紫色和绿色两种，我更喜欢紫色的品种，因为名副其实。主秆、分枝、叶片同样颜色，分外显眼，其他野草无从混淆。尤其单株成长的，一袭紫袍在风中科擞，有点遭世独立的感觉。紫苏静静生在那儿，不占太多地方，也不招蜂引蝶，将其边缘如锯齿的叶片摘下，揉搓或切碎，才会发出让人着迷的香味，直沁脾肺。这特质，像得体本分又热情大方的邻家女子。
⑤紫苏是地道的中国本土物种，栽种历史已有两千多年。汉代枚乘的《七发》申记载，吴客向楚太子描述所谓“鲜鲤之鲙，秋黄之苏”，系饮食之美的极致。鲙是鱼片，苏即紫苏，意为将秋天的紫苏叶搭配生切鲤鱼片食用。古代还以紫苏叶为原料制作紫苏茶，唤作“紫苏熟水”。“熟水”之名始见于宋朝，南宋末年建州人陈元観《事林广记》中曾记：“仁宗歉翰林定熟水，以紫苏为上，沉香次之，麦门冬又次之。
⑥紫苏是上佳的作料，做鱼时无论燕煮，都能藉以提味去腥。仿佛将紫苏放入，就发生了化学变化，能将鱼之鲜美发挥到极致。两者可谓天作之合一一没有鱼，紫苏发挥不了功效：；缺少紫苏，鱼的味道也会差很远。在故乡，若吃鱼不放紫苏，会被嘲笑不懂烹任。在乡人心目中，紫苏和鱼“焦不离孟，孟不离焦”，形成绝配。此外，个人认为，紫苏和黄瓜搭配也相得益彰，凉拌和干煎都能生出至味。
⑦小时候家里煮鱼，父亲烧火，母亲掌勺，鱼下锅在汤里翻滚，此时若还没备好紫苏，母亲就会在灶头扯开嗓子喊：“周缸，去寻紫苏来！”我三步两步跑到地头，不一会儿即摘来，洗净放上砧板。母亲用莱刀三五下切碎，投入锅中，一股鲜香味马上氟氲开来。无须久煮，紫苏放入后即刻将鱼起锅，香味更加浓郁，周遭邻居都会知道当天家里吃鱼。那餐饭也绝对会多添一碗，因为鱼，更因为紫苏。
⑧除了被用作香料，紫苏还会被小孩做成旁的吃食。
⑨新鲜紫苏叶洗净后放入碗中揉碎，加适量食盐轻拌，放置一会儿，可以作为零嘴。当年小伙伴们自己动手，变着法子找吃的东西，盐拌紫苏虽不扛饿，没什么营养，但味道可口，足以解馋。食用后满口异香，牙齿上留下紫苏碎片，过很久还有那别致的气息。但也不可多吃，否则须喝很多术解渴。老家还有一道紫苏梅子姜，用紫苏叶、杨梅果和姜丝混合制成，取紫苏的醇香、杨梅的酸甜、姜的辛辣，味道彼此和而不同，清新脆爽，食之开胃消食，口舌生津。这吃食在过去不可多得，虽则紫苏和姜到处都有，但小孩子找不到杨梅，也不懂制作。
⑩种在园中的紫苏桂干发达，叶片硕大，格外茂盛，像一棵小树。夏日目时节，莱因里生机勃勃，一派绿意盘然，紫苏在凤中摇曳着紫色的枝叶，获获作响，阳光投其影于地，移步换景之间，真有光阴悄逝的感觉。当年，幼小的我在园中流连，当然不知“时光荏苒”这个说法，更不会想到许多年后，自己会写下这篇关于紫苏的文章。
原本以为紫苏只有鲜叶才气味馥郁，能被用作香料。未承想，母亲将老家园中吃不完的紫苏叶摘下，晒干水分保存，冬日用来煮鱼也味道绝佳。那香味好僳多了一丝隐忍、一种矜持，能品尝出老成围熟的分寸感，
紫苏还是一味好药材，清代《本草崇原》中描述紫苏：“气味辛微温，无毒。主下气杀谷，除饮食，辟口臭，去邪毒，辟悉气。久服通神明，轻身耐老。”经冬枯萎的紫苏枝丫，挂在墙上凤干，母亲拿来熬汁，治好了困扰我许久的伤寒咳嗽。老家人叉说，用老紫苏茎叶煮水洗澡，能够祛风止痒。最后剩下的紫苏枝干，放入灶中当柴火，焚烧起来也有不一样的清芬。
到处生长随遇而安，自带芳香不求闻达，从古籍中走出的香草，平常又与众不同。我愿谓之园中处士。
（选自《散文》2024年第11期，有删改）
16.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是 （3分）
A.“荏苒”是紫苏古时的别称，既可形容草叶柔弱，又可用来比喻时光流逝。
B.文章引用《七发》《事林广记》例证紫苏在中国本土有着悠久的栽种历史。
C.文章大量运用了说明和描写的表达方式，意在介绍紫苏的食用与药用价值。
D.第⑧自然段承上启下，从写紫苏被用作香料过渡到写被小孩做成旁的吃食。
答案：C
解析：
文章主体为散文，主要运用叙述、描写和抒情的表达方式，通过回忆与细节刻画展现紫苏的特质，而非以 “说明” 为主介绍其价值。C 选项中 “大量运用了说明” 表述错误，故选 C。
17.按照括号中的提示，结合上下文赏析文中划线句的表达效果。 （4分）
（1）尤其单株成长的，一袭紫袍在风中抖擞，有点遗世独立的感觉。（从修辞的角度）
紫苏在风中摇曳着紫色的枝叶，蔌簌作响。（从感官的角度）
【答案】赏析句子
（1）从修辞角度赏析：
“一袭紫袍在风中抖擞，有点遗世独立的感觉” 运用了拟人的修辞手法，将单株紫苏比作身着紫袍、在风中抖擞的人，赋予其 “遗世独立” 的人格特质。
表达效果：生动形象地展现了紫苏紫色叶片在风中摇曳的挺拔姿态，突出其独特的外形美感与孤傲气质，暗含作者对紫苏高洁品性的喜爱与赞美。
（2）从感官角度赏析：
“紫苏在风中摇曳着紫色的枝叶，蔌簌作响” 从视觉（“紫色的枝叶摇曳”）和听觉（“蔌簌作响”）两个感官角度进行描写。
表达效果：多感官结合，让读者既能想象紫苏枝叶在风中摆动的动态画面，又能感受叶片摩擦的细微声响，增强了场景的真实感与画面感，传递出作者对紫苏的细致观察与喜爱之情。
文章写了多种用紫苏制作的美食，请选取其中两种，结合文本分析作者在其中寄寓的情感。（4分）
【答案】分析作者寄寓的情感（示例）
（1）紫苏煮鱼
文本内容：作者回忆儿时母亲煮鱼时，让自己去摘紫苏，切碎投入锅中后，香味弥漫，邻居皆知，全家因鱼和紫苏多添一碗饭。
情感：通过描绘家庭煮鱼的温馨场景，紫苏不仅是提味的作料，更承载了作者对童年时光、父母亲情及故乡生活的深切怀念，体现了平凡生活中的烟火温情。
（2）紫苏梅子姜
文本内容：老家的紫苏梅子姜由紫苏叶、杨梅果和姜丝制成，味道酸甜辛辣，开胃消食，但小孩因找不到杨梅而无法自制。
情感：紫苏梅子姜作为故乡特有的美食，既展现了乡土饮食文化的智慧，又暗含作者对童年时难以轻易获得的美味的怀念，以及对故乡传统风味的眷恋与珍惜。
若将紫苏拟人化为一位“生活导师”，请你结合文本内容，用第一人称方式，向当代青少年讲述人生感悟，并简要阐述。（6分）
示例：自带芳香不求闻达。我的香气需揉碎叶片才释放，不主动招摇。才华无需炫耀，专注内在沉淀。
【答案】紫苏的人生感悟（第一人称）
（1）随遇而安，自在生长
我无需刻意栽种，春天一到，田塍、屋檐、菜地随处可见我的身影。哪怕在荒野中，也能蓬勃生长。人生亦应如此，不必执着于环境的优劣，学会在不同的境遇中扎根，保持对生活的热忱。就像我在风中舒展枝叶，无论天地宽窄，都能活出自己的生机。
（2）低调内敛，自有芬芳
我不招蜂引蝶，不刻意炫耀色彩，直到叶片被揉碎才释放香气。真正的才华如同我的香味，无需喧哗自显价值。当你专注于内在的沉淀，不随波逐流，终会像我一样，在岁月中散发出独特的光芒，哪怕无人问津，也能坚守本心的丰盈。
（3）顺应时光，从容蜕变
鲜叶时我香气馥郁，晒干后香味更添隐忍与矜持。就像人生会经历不同阶段，年轻时锋芒毕露，成熟后更需懂得收敛与沉淀。冬日煮鱼时，我的老叶仍能提味，这是时光赋予的从容 —— 接纳每个阶段的自己，在岁月流转中修炼出 “老成持重的分寸感”，便是对生命最好的诠释。
第三部分写作（共50分）
五、（1小题，50分）
20.请以《看得见的，看不见的__）为题目，写一篇作文。要求：①把题目补充完整，然后作文：②文体不限（诗歌除外）：③文中不能出现真实姓名和真实校名；④600字以上。
看得见的，看不见的爱
晨光漫过厨房的玻璃窗时，总能看见母亲系着蓝布围裙在灶台前忙碌。煎蛋在平底锅上鼓起金黄的边，牛奶壶冒着细密的白汽，这些是看得见的。可我总在深夜起夜时，撞见她在客厅核对第二天的食谱，笔记本上密密麻麻记着 “忌生冷”“多放蔬菜”，那些被晨光忽略的凌晨时光，藏着看不见的牵挂。
父亲的爱总藏在工具箱里。他修书包拉链时，粗糙的手指在金属齿间穿梭，修好的书包能再用半年，这是看得见的。直到某天暴雨冲坏了阳台的排水管，我才发现他卧室的抽屉里，整齐码着十几种型号的密封圈 —— 那是他跑遍五金店，为家里可能坏掉的物件提前准备的。那些被忽略的周末午后，他蹲在地上研究说明书的背影，是看不见的周全。
爷爷的三轮车总停在巷口那棵老槐树下。每个周末他来接我，车斗里铺着洗得发白的棉垫，这是看得见的。上周提前放学，我远远看见他坐在车座上打盹，膝盖上搭着我的备用外套。秋风掀起他花白的头发，我才惊觉他总是比约定时间早到半小时，只为让我一出校门就能看见熟悉的身影。那份在寒风里等待的执着，是看不见的期待。
奶奶的竹篮里总装着惊喜。春天是裹着棉絮的草莓，冬天是捂在棉袄里的烤红薯，这些温热的馈赠是看得见的。那天帮她整理衣柜，发现最底层压着本旧日历，每个画着红圈的日子旁都写着 “小宝放假”，红圈周围密密麻麻标着 “买排骨”“晒被子”。那些被红笔圈住的等待，是看不见的惦念。
暮色降临时，我站在阳台上看楼下的万家灯火。每扇亮着的窗后，都有看得见的烟火气，也有看不见的心绪在流转。就像母亲鬓角新添的白发，父亲工具箱里多出的护膝，爷爷三轮车座上磨出的补丁，奶奶竹篮把手包着的布条，这些被时光打磨的细节，藏着比星辰更恒久的爱。
原来爱从来都有两面，一面是摆在眼前的温暖，另一面是藏在身后的深情。那些看不见的部分，从来都比看得见的更厚重，如同深海托举着浪花，静默却从未远离。
21.附加题（8分，加分后，全卷满分不超过120分。）
学校图书馆举办“千卷共读，追光同行”读书成果交流活动，现邀请你参与展板设计。
（1）“追光笔记”展板设计
以下是小语设计的“追光笔记”展板，请你把空缺的内容补充完整。（4分）
类别 追光笔记
革命之光 读美国记者斯诺的纪实作品《红星照耀中国》，我感受到了红军领袖的平革命之光易近人、爱惜部下。比如毛泽东脱下自己的上衣给受伤的战士御寒：朱德重视士兵的投诉，解决士兵的问题；彭德怀①---------。
经典之光 《经典常谈》是朱自清先生所著的传统经典普及读物，全书共十三篇，每篇谈一种或一类经典。我因为对历史比较感兴趣，先挑选了《 2 》这篇来读。当我学习了《北昊有鱼》这篇课文后，我想多了解有关庄子和经典之光 道家的知识，于是继续选择阅读了《 ③ 》这一篇章。（只填字母） 选项：A.《<说文解宇>第一》： B.《<四书>第七》； 《<史记>汉书>第九》； D.《<诸子>第十》； E《<文>第十三》
科普之光 读法国昆虫学家法布尔的科普著作《昆虫记》，我了解到许多昆型的奥秘。 比如螳螂善于利用“心理战术”制服敌人；④-------------在地下“潜伏” 四年才钻出地面，只能在阳光下活五个多星期-.---有意思极了！
【答案】①示例一：在长征途中，经常把马让给走累或受伤的同志骑。示例二：看演出途中，把棉衣披在身旁的一个小号手身上。（1分）
②C（1分）③D（1分）④蝉（1分）
（2）“追光密码”展板设计
为丰富展板内容，小语以《西游记》为例提炼了一个“追光密码”。现邀请你从《钢铁是怎样炼成的》中挑选一个故事，概括其开端、经过和结果，提炼一个“追光密码”。（4分）小语提炼的“追光密码”：
孙行者起初向铁扇公主借芭蕉扇被拒绝。他开动脑筋想办法，用“套近乎借”“变虫于逼”“变牛魔王骗”“请天神帮助”等不同方式，最后成功取得芭蕉扇。这个情节启迪我们在“追光”过程中遇到困难不能蛮干，要用智慧解决问题。
【答案】示例一：保尔在修建铁路时面对恶劣天气和武装土匪突袭（开端1分），他没有退缩，带领工人们疯狂地抢修铁路（经过1分），最后如期完成了铁路的修筑（结果1分）。这启迪我们在“追光”过程中要吃苦耐劳，用永不屈服的精神战胜困难（追光密码1分）。
示例二：保尔在双腿瘫痪、双目失明，失去工作能力时（开端1分），他忍受着身体和精神上的巨大痛苦在病榻上坚持创作（经过1分），完成了伟大的作品《暴风雨所诞生的》（结果1分）。这启迪我们在“追光”过程要用顽强的毅力战胜困难（追光密码1分）。
示例三：保尔在朱赫来的引领下，走上了革命道路（开端1分），经历了战场上的搏杀，工地上的磨难，伤病的折磨，始终坚定共产主义信念（经过1分），最终成长为一名无产阶级革命英雄（结果1分）。这启迪我们在“追光”过程中要有坚定的信念，用理想的光辉引领自己（追光密码1分）。
示例四：谢廖沙见到进城的红军部队想加入其中（1分），奔到大路上呼喊革命口号，又抓起白匪兵丢弃的步枪追赶队伍（1分），最终红军接受了他（1分）。这启迪我们在“追光”的过程中要善于把握机会，要有坚定的信念和行动的勇气、决心（1分）。2024-2025学年第二学期期末质量评价
八年级语文（问卷）
本试卷共8页，20小题，另设有附加题，满分120分，考试用时120分钟。
注意事项：
答题前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签宇笔填写镇（街）、学校、试室号、姓名、座位号及准考证号等个人信息，再用2B铅笔把对应准考证号的标号涂黑。
2。选择题的答案用2B铅笔把答题卡上选择题答题区中对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答案不能写在问卷。
非选择题答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案也不能超出指定的区域；不准使用圆珠笔、铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4。附加题得分计入总分，但总分得分不超过120分，超过120分以120分计算。
5.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将问卷和答题卡一并上交。
第一部分积累与运用（共24分）
一、（5小题，16分）
（一）阅读下面文字，完成1~2题。（2小题，4分）
今年春节期间开园的花都城际公园，汇聚了最具花都特色的“花植物”。这里共种植70余种花卉，吸引着游人们纷至沓来。人们迎着（cǎo zhǎng yīng fēi）的绿意前行，满眼被娇媚的花朵（yìng zhào）着，身心被淡淡的花香（yíng rào）着，共享春日里的恬静与美好。
1.文段中加点字注音正确的一项是 （2分）
A.沓（dá）媚（mèi）恬（kuò） B.沓（dá）媚（méi）恬（tián）
C.沓（tà）媚（méi）恬（kuò） D.沓（tà）媚（mèi）恬（tián）
2.文段中注音处应填写词语全部正确的一项是 （2分）
A.草长莺飞 映照 萦绕 B.草长鹰飞 映照 萦绕
C.草长鹰飞 映罩 盈绕 D.草长莺飞 映罩 盈绕
（二）阅读下面文字，完成3~4题。（2小题，4分）
①城际公园是花都区展现国际航空都会区新形象的耀武扬威之作。②它位于花都大道沿线，四季有花，是名副其实的“花之路”。③为满足市民健身休闲，公园还因地制宜地建设了慢跑道，让健康与美景同行。④游乐设施齐全的儿童活动场地，更是为家长们提供了亲子互动的时间。⑤设计者们创新设计，让多处花树与彩色灯光相辅相成，营造迷人夜景。⑥这
不仅体现花都人对自然与人文和谐共生的追求，更是对美好生活的向往。
3.文段中加点词语使用不恰当的一项是 （2分）
A.耀武扬威 B.名副其实 C.因地制宜 D.相辅相成
下列选项中的句子，都没有语病的一项是 （2分）
A.②④ B.②⑤ C.③⑥ D.④⑥
5.班级开展“绿色低碳 你我践行”专题研学活动，请你参与完成下列任务。（8分）
（1）资料整理：请根据以下资料，向同学们介绍什么是低碳生活（25字以内）。（2分）所谓低碳，是指较低的温室气体排放。低碳生活作为一种生活方式，其实就是指在生活中减少二氧化碳的排放，让日常生活低能量、低消耗、低开支。实现“低碳生活”最根本的因素是人。每个公民都应从日常生活的点滴做起，改变固有的生活习惯，做一名“低碳生活”的践行者。
（2）创意宜传：小语不能确定宜传“低碳生活”的对联，请你帮他选择最恰当的一项（2分）
上联：愿化----------------，为原生态郁郁葱葱，我来添绿。
下联：恐遗千载憾，若臭氧层空空洞洞，谁去-------------。
A.春一枝 拯救 B.千点春 补天 C.一枝春 补天 D.春一片 拯救
（3）漫画展示：请你从两幅公益漫画中，推荐一幅张贴在宜传栏上，并说说理由。（4分）
二、（1小题，8分）
6.古诗文默写（8分）
（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）（4分）
①---------------，若出其里。（曹操《观沧海》）
②山重水复疑无路，----------------------。（陆游《游山西村》）
③晴川历历汉阳树，----------------------。（崔颢《黄鹤楼》）
④安得广厦千万间，------------------------。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
⑤----------------，傲尔远逝，往来翕忽。（柳宗元《小石潭记》）
⑥是故--------------------，教然后知困。（《虽有嘉肴》）
下列是小语整理的含 有“城”的诗句，请你根据批注完成表格。（4分）
诗句 批注 出处
①-----------，-------------。 寒郊落雪，晨驱冻道 白居易《卖炭翁》
②-----------，--------------。 敌军压境，铠甲闪光 李贺《雁门太守行》
③挑兮达兮，在城阙兮， 独自徘徊，登楼远眺 《诗经 子衿》
第二部分阅读与鉴赏（共46分）
三、（5小题，16分）
阅读下面选文，完成7~10题。（12分）
[甲]
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，娇首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，讪右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之一一珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
（节选自魏学咿《核舟记》）
[乙]
季弟获桃坠一枚，长五分许，横广四分。全核向背皆山。枕山麓一寺，老松隐蔽。松下凿双户，可开国。户内一僧，侧首倾听；户虚掩，如应门；洞开，如延纳状”。松外东来一柄，负卷帙跟跄行，若为佛事夜归者。对林一小陀”，似闻足音仆仆前。核侧出浮屠七级，距滩半委。近滩维一小舟，篷窗短舷间，有客凭几假寐，形若渐寤然。舟尾一小童，拥炉嘘火，盖供客茗饮也。山顶月晓半规“杂于星数点下则波纹涨起作潮来候。
（节选自宋起风《核工记》）
注：①洞开，如延纳状：把门大开，好像在请谁进去的样子。②小陀：小和尚。③半规：半圈。
7.下列句子中，加点词的意义相同的一组是 （2分）
A高可二黍许/可以为师矣 B.佛印绝类弥勒/沿溯阻绝
C.神情与苏、黄不属/属引凄异 D.若啸呼状/形若渐癌然
8.下列对[乙]文中画波浪线句的断句，正确的一项是 （2分）
A、山项月晦/半规杂疏星数点/下则波纹涨起作/潮来侯
B.山顶月晦半规/杂疏星数点/下则波纹涨起/作潮来侯
C.山项月晦/半规杂疏星数点下/则波纹涨起作/潮来侯
D.山顶月晦半规/杂疏星数点下/则波纹涨起作潮/来侯
9.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
（2）户内一僧，侧首倾听。
10两文介绍“微雕作品”时有很多写法上的共同点，请找出两点并结合内容分析。（4分）
阅读下面的诗歌，然后回答问题。（4分）
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知已，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
（1）与“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”异曲同工的名句是：-----------，--------。（1分）
（2）诗歌首联运用地名“三秦”“五津”，有什么妙处？请简要分乐、（3分
四、（8小题，30分）
（一）阅读以下材料，完成12~15题。（13分）班级开展“非遗”专题学习活动，小语收集了一些材料，并进行了分享。
材料一：
2023年9月16日晚，广州红线女大剧院锣鼓铿钳、星辉相映。广州專剧院（团）在这里举办“盛世梨园焕新辉”晚会。昆曲、藏戏、京剧与專剧四大世界非遗剧种齐聚晚会现场，以新颖别致的艺术形式和内容创新，同台庆贺广州專剧院（团）成立70周年。2023年12月6日，以“跨界 融合 传播”为主题的“專韵。非遗跨界分享会”在广州市文化馆曲艺园举行。非遗、影视、文学、艺术、文旅界等众多领域的专家学者会聚一堂，共同探讨非遗的跨界融合，研究非遗的创造性转化、创新性发展。2024年6月15日，广州原创木偶剧《一天零一夜》亮相中国木偶艺术剧院，为首都观众带来别开生面的“艺术+科技”视觉盛宴，展示“非遗+新质生产力”实践成果。
（整理自《人民日报海外版》《广州日报》）
材料二：
非遗，即“非物质文化遗产”的简称，指被各群体、团体、有时为个人视为其文化遗产的各种社会实践、表演、表现形式、知识和技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所。截至2023年8月，广州市共有216项非遗代表性项目，包括市级158项，省级95项，国家级21项。这些项目涵盖广泛的领域，包括传统技艺、民俗活动等。
曲艺 民俗 民间 文学 传统 音乐 传统 医药 传统 戏剧 传统 舞蹈 传统体育、 游艺与杂技 传统 美术 传统 技艺
5 28 12 5 15 2 9 13 13 56
（整理自《广州市非物质文化遗产代表性项目名录》等）
材料三：
2023年“非遗广州红”网络宣传活动以“非遗粤传承漫步广州红”为主题，其中“非
遗主题漫步地围”打卡活动自11月17日上线以来，微博话题“非遗广州红”点击总量超1.6亿。作为新的载体，数字技术加速了非遗的传播。
新工具的不断涌现，变革性地改变着人类的文化生态与艺术形式。就人类社会的发展历程来看，文字社会的生命力明显胜于无文字社会，不少由于种种原因失传的技艺，因有了文字记录而在新的时代得以复原、更新。到了近现代，没有留声机、录音机、录音笔这些工具，很难想象会有当下口述史的盛行。近百年，广播、电视、网络已不仅是非遗传播方式，它们实实在在地参与了非遗的生产，加速各类非遗品牌的形成。
作为新的技术、载体，数字化不仅是当下非遗必然有的保存方式、传播手段，会助力非遗的保护、传播与传承，它同时还在发展和创造着非遗，至少是使“实体”的非遗出现了“数字非遗”这种新形态。
（整理自《光明日报》）
材料四：
我国是世界上非物质文化遗产最多的国家，其中73%以上的非物质文化遗产项目保存在农村。在湖南湘西王家族苗族自治州，“非遗+扶贫”让很多拥有刺绣技艺的女性实现了“守
看姓，绣着花，养活自己又养家”的心愿；在广东佛山紫南村，传统技艺佛山狮头传承人设馆授徒，感慨“非遗让我们找到自己在这片土地生活的价值”；在宁夏隆德县红崖村，正在探索用“非遗+”创造乡村旅游的新空间、新优势，打造非遗传承与发展的新平台.....各地丰富多彩的实践表明，非遗是促进增收致富的“金钥匙”，涵养文明乡风的文化资源。
非物质文化遗产是满足人民精神文化生活需要的重要内容。非物质文化遗产中包含着丰富的表演艺术、口头文学、生活习俗、服饰礼仪、传统工艺，它们或是纯粹的艺术，或者包含着艺术和美的成分，能深深打动人的心灵，触动人的情感。
非物质文化遗产是民族个性、民族审美的“活”体现，具有传承和凝聚民族精神的重要作用，是维系民族存在发展的生命动力、精神依托，是实现民族文化复兴、社会可持续发展的源泉。
承载着中华文化基因的宝贵遗产成为世界级的“非遗名片”，不仅提升了中华儿女的文化自信，也为国际社会更好了解中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵打开了新的大门。
（整理自《中国文化报》《人民日报》）
12.小语分享了“广州非遗新鲜事”，其中与材料相符的一项是 （3分）
A.广州粤剧院（团）在成立70周年之际，举办了“盛世梨园焕新辉”庆祝晚会。
B.“粤韵 非遗跨界分享会”在广州举行，多领域专家学者会聚一堂探讨非遗保护。
C.广州的原创木偶剧《一天零一夜》全面展示了广州市在新质生产力上的成果。
D.广州“非遗主题漫步地图”打卡活动自11月17日上线以来点击总量超1.6亿。
13.小语分享了对“非遗”的理解，其中不正确的一项是 （3分）
A。传统戏剧昆曲、藏戏、京剧、粤剧和传统技艺佛山狮头，都是非物质文化遗产。
非遗包括各种社会实践、表演、表现形式、知识和技能及其有关的工艺品等。
广州市共有216项市级非遗代表性项目，主要是传统技艺、民俗活动和曲艺。
我国是世界上非物质文化遗产最多的国家，其中73%以上非遗项目保存在农村。
14.小语分享了对“非遗传承和发展方式”的研究，其中不正确的一项是 （3分）
材料中的几则“广州非遗新鲜事”，展现了保护、传承和发展非遗的创新精神。
多领域跨界融合、数字化、非遗+等都是创造性转化、创新性发展非遗的方式。
充分利用广播、电视、网络等多种传播方式，有助于更好地传承和发展非遗。
有文字记录的失传技艺得以复原、更新，已经失传的技艺只因没有文字记录。
15.小语主持班级研讨会时，小文发言说：“传承和发展非遗意义不大。”请你运用文中的观点，结合文本或你生活中的事例劝说小文。（4分）
阅读下面文章，完成16~19题。（17分）
紫苏荏苒
周缶工
①古时，荏苒是紫苏的别称，用其生长荣祜来喻指时光流逐。“紫苏”和“荏算”二调重叠一起，好像頗为费解。但细想紫苏系草本植物，夏日生长茂盛时，在阳光直射下叶片会收缩，荏苒亦可形容草叶柔弱的样子，如此运用似又恰如其分，
②说不清紫苏算家养还是野生。说是家养，它根本不要种植，一到春天，田膳上，屋檐下，莱地里，或成片或单林，似乎无处不在。若说是炖然野生，人们看见叉总会主动为其除草施肥，甚至移植到莱因里。不过，身份不明朗并不影响其地位，物尽其用，紫苏早已成为民间不可或缺的天然香料。
③和一般草本不同，紫苏的枝茎呈四棱形，方方正正，显示着自有追求的个性。紫苏开出的塔状花，是更明艳的紫色，乍看有点像董衣草。紫苏和薰衣草，皆是落入凡间的仙草，散发着自成一派的气息，它们的香味，都只能用自己本身的名宇来形容，被称为紫苏味和董衣草香。
④紫苏和野花野草生长在一起，却有着高洁的心性，乡下不论大人小孩，远远就能将其辨认出来。它总能高出一头，有着不一样的颜色和芬芳。紫苏有紫色和绿色两种，我更喜欢紫色的品种，因为名副其实。主秆、分枝、叶片同样颜色，分外显眼，其他野草无从混淆。尤其单株成长的，一袭紫袍在风中科擞，有点遭世独立的感觉。紫苏静静生在那儿，不占太多地方，也不招蜂引蝶，将其边缘如锯齿的叶片摘下，揉搓或切碎，才会发出让人着迷的香味，直沁脾肺。这特质，像得体本分又热情大方的邻家女子。
⑤紫苏是地道的中国本土物种，栽种历史已有两千多年。汉代枚乘的《七发》申记载，吴客向楚太子描述所谓“鲜鲤之鲙，秋黄之苏”，系饮食之美的极致。鲙是鱼片，苏即紫苏，意为将秋天的紫苏叶搭配生切鲤鱼片食用。古代还以紫苏叶为原料制作紫苏茶，唤作“紫苏熟水”。“熟水”之名始见于宋朝，南宋末年建州人陈元観《事林广记》中曾记：“仁宗歉翰林定熟水，以紫苏为上，沉香次之，麦门冬又次之。
⑥紫苏是上佳的作料，做鱼时无论燕煮，都能藉以提味去腥。仿佛将紫苏放入，就发生了化学变化，能将鱼之鲜美发挥到极致。两者可谓天作之合一一没有鱼，紫苏发挥不了功效：；缺少紫苏，鱼的味道也会差很远。在故乡，若吃鱼不放紫苏，会被嘲笑不懂烹任。在乡人心目中，紫苏和鱼“焦不离孟，孟不离焦”，形成绝配。此外，个人认为，紫苏和黄瓜搭配也相得益彰，凉拌和干煎都能生出至味。
⑦小时候家里煮鱼，父亲烧火，母亲掌勺，鱼下锅在汤里翻滚，此时若还没备好紫苏，母亲就会在灶头扯开嗓子喊：“周缸，去寻紫苏来！”我三步两步跑到地头，不一会儿即摘来，洗净放上砧板。母亲用莱刀三五下切碎，投入锅中，一股鲜香味马上氟氲开来。无须久煮，紫苏放入后即刻将鱼起锅，香味更加浓郁，周遭邻居都会知道当天家里吃鱼。那餐饭也绝对会多添一碗，因为鱼，更因为紫苏。
⑧除了被用作香料，紫苏还会被小孩做成旁的吃食。
⑨新鲜紫苏叶洗净后放入碗中揉碎，加适量食盐轻拌，放置一会儿，可以作为零嘴。当年小伙伴们自己动手，变着法子找吃的东西，盐拌紫苏虽不扛饿，没什么营养，但味道可口，足以解馋。食用后满口异香，牙齿上留下紫苏碎片，过很久还有那别致的气息。但也不可多吃，否则须喝很多术解渴。老家还有一道紫苏梅子姜，用紫苏叶、杨梅果和姜丝混合制成，取紫苏的醇香、杨梅的酸甜、姜的辛辣，味道彼此和而不同，清新脆爽，食之开胃消食，口舌生津。这吃食在过去不可多得，虽则紫苏和姜到处都有，但小孩子找不到杨梅，也不懂制作。
⑩种在园中的紫苏桂干发达，叶片硕大，格外茂盛，像一棵小树。夏日目时节，莱因里生机勃勃，一派绿意盘然，紫苏在凤中摇曳着紫色的枝叶，获获作响，阳光投其影于地，移步换景之间，真有光阴悄逝的感觉。当年，幼小的我在园中流连，当然不知“时光荏苒”这个说法，更不会想到许多年后，自己会写下这篇关于紫苏的文章。
原本以为紫苏只有鲜叶才气味馥郁，能被用作香料。未承想，母亲将老家园中吃不完的紫苏叶摘下，晒干水分保存，冬日用来煮鱼也味道绝佳。那香味好僳多了一丝隐忍、一种矜持，能品尝出老成围熟的分寸感，
紫苏还是一味好药材，清代《本草崇原》中描述紫苏：“气味辛微温，无毒。主下气杀谷，除饮食，辟口臭，去邪毒，辟悉气。久服通神明，轻身耐老。”经冬枯萎的紫苏枝丫，挂在墙上凤干，母亲拿来熬汁，治好了困扰我许久的伤寒咳嗽。老家人叉说，用老紫苏茎叶煮水洗澡，能够祛风止痒。最后剩下的紫苏枝干，放入灶中当柴火，焚烧起来也有不一样的清芬。
到处生长随遇而安，自带芳香不求闻达，从古籍中走出的香草，平常又与众不同。我愿谓之园中处士。
（选自《散文》2024年第11期，有删改）
16.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是 （3分）
A.“荏苒”是紫苏古时的别称，既可形容草叶柔弱，又可用来比喻时光流逝。
B.文章引用《七发》《事林广记》例证紫苏在中国本土有着悠久的栽种历史。
C.文章大量运用了说明和描写的表达方式，意在介绍紫苏的食用与药用价值。
D.第⑧自然段承上启下，从写紫苏被用作香料过渡到写被小孩做成旁的吃食。
17.按照括号中的提示，结合上下文赏析文中划线句的表达效果。 （4分）
（1）尤其单株成长的，一袭紫袍在风中抖擞，有点遗世独立的感觉。（从修辞的角度）
紫苏在风中摇曳着紫色的枝叶，蔌簌作响。（从感官的角度）
文章写了多种用紫苏制作的美食，请选取其中两种，结合文本分析作者在其中寄寓的情感。（4分）
若将紫苏拟人化为一位“生活导师”，请你结合文本内容，用第一人称方式，向当代青少年讲述人生感悟，并简要阐述。（6分）
示例：自带芳香不求闻达。我的香气需揉碎叶片才释放，不主动招摇。才华无需炫耀，专注内在沉淀。
第三部分写作（共50分）
五、（1小题，50分）
20.请以《看得见的，看不见的__）为题目，写一篇作文。要求：①把题目补充完整，然后作文：②文体不限（诗歌除外）：③文中不能出现真实姓名和真实校名；④600字以上。
21.附加题（8分，加分后，全卷满分不超过120分。）
学校图书馆举办“千卷共读，追光同行”读书成果交流活动，现邀请你参与展板设计。
（1）“追光笔记”展板设计
以下是小语设计的“追光笔记”展板，请你把空缺的内容补充完整。（4分）
类别 追光笔记
革命之光 读美国记者斯诺的纪实作品《红星照耀中国》，我感受到了红军领袖的平革命之光易近人、爱惜部下。比如毛泽东脱下自己的上衣给受伤的战士御寒：朱德重视士兵的投诉，解决士兵的问题；彭德怀①---------。
经典之光 《经典常谈》是朱自清先生所著的传统经典普及读物，全书共十三篇，每篇谈一种或一类经典。我因为对历史比较感兴趣，先挑选了《 2 》这篇来读。当我学习了《北昊有鱼》这篇课文后，我想多了解有关庄子和经典之光 道家的知识，于是继续选择阅读了《 ③ 》这一篇章。（只填字母） 选项：A.《<说文解宇>第一》： B.《<四书>第七》； 《<史记>汉书>第九》； D.《<诸子>第十》； E《<文>第十三》
科普之光 读法国昆虫学家法布尔的科普著作《昆虫记》，我了解到许多昆型的奥秘。 比如螳螂善于利用“心理战术”制服敌人；④-------------在地下“潜伏” 四年才钻出地面，只能在阳光下活五个多星期-.---有意思极了！
（2）“追光密码”展板设计
为丰富展板内容，小语以《西游记》为例提炼了一个“追光密码”。现邀请你从《钢铁是怎样炼成的》中挑选一个故事，概括其开端、经过和结果，提炼一个“追光密码”。（4分）小语提炼的“追光密码”：
孙行者起初向铁扇公主借芭蕉扇被拒绝。他开动脑筋想办法，用“套近乎借”“变虫于逼”“变牛魔王骗”“请天神帮助”等不同方式，最后成功取得芭蕉扇。这个情节启迪我们在“追光”过程中遇到困难不能蛮干，要用智慧解决问题。
