2025年春季第二学期学校年级组工作总结-追光逐梦星作伴 砥砺致远光随行 课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
——2025年春季学校年级组工作总结
汇报人：X老师
2025年6月
追光逐梦星作伴
砥砺致远光随行
前
言
PREFACE
在繁忙的工作中，时光总是格外匆匆，转瞬间又到了期末。回头看走过的路，脚印有深有浅，但每个脚印都有汗水铺就的结晶，都有默默耕耘的收获。在校领导的统筹规划和引领下，我们五年级的全体老师，共同用辛劳的汗水，热忱的工作态度为这学期的工作，轻轻写下了圆满的句号。五年级年级组是一个和谐的集体，也是一个积极向上的集体。在实际教学工作中，全体教师团结协作、献计献策，共同促进共同提高。
目
录
CONTENT
理论学习：笃学不卷，厚积薄发
教育教学：深耕细作，繁花似锦
德育工作：春风化雨，润物无声
研学实践活动：知行合一，收获成长
团队建设：携手共进，砥砺前行
壹
PART
01
理论学习
笃学不卷，厚积薄发
理论学习——笃学不卷，厚积薄发
理论学习是教师成长的根基，
是提升教育教学质量的前提保障。
本学期，我们坚持把理论学习作为年级组建设的重要内容，着力在“全员参与、学以致用、共同提升”上下功夫，通过多种形式促进教师理论水平和教学素养不断增强。
大家围绕新标及《教师职业道德规范》等，结合教育热点展开深入研讨。
学习过程中，教师们联系自身教学实际谈体会、讲思考、找问题、提建议，积极碰撞智慧火花。
建立了学习笔记和交流分享制度，真正做到学有记录、学有反思、学有行动。
1. 集体学习研讨，夯实理论基础
年级组始终把理论学习放在重要位置，
定期组织全体教师开展集中学习。
2. 教研交流互动，共享智慧资源
我们鼓励教师在教研中提出问题、分享困惑，集思广益，
共同寻求解决方案，使教研真正成为推动教学质量提升的重要抓手。
坚持每周一次教研交流会，教师们围绕课堂设计、学生发展、作业优化等主题进行深入探讨。
每次活动均设置微讲座或案例分享环节，促进教师在互学互鉴中取长补短、开阔思路。
3. 自主学习深研，助力专业成长
在集体学习基础上，鼓励教师将自学作为提升的重要途径。
教师们积极利用课余时间钻研教育著作，撰写教育随笔和
论文，部分教师参与市级
教研或区级论坛，拓展
视野，提升影响力。
大家把学到的新理念新方法应用到课堂实践中，通过反思和调整，不断优化教学行为。
贰
PART
02
教育教学
深耕细作，繁花似锦
教育教学——耕细作，繁花似锦
教育教学是学校工作的核心，
是实现立德树人目标的主阵地。
本学期，我们坚持以课堂为主阵地，以活动为助推器，扎实推进教学改革，努力打造高效课堂，让每一位学生在求知之路上稳步前行、快乐成长。
1. 扎实推进常规教学，提升课堂质效
年级组全体教师坚持以生为本、以质为先的教学理念，
在备课、授课、作业、辅导等环节精益求精。
课堂教学注重引导学生积极参与、主动探究，鼓励质疑问难、合作交流，培养学生自主学习和思辨能力。
课后教师们认真分析作业与测试数据，精准识别学情，对不同层次学生开展个性化辅导和提升。
2. 丰富学科特色活动，激发学习兴趣
本学期组织了多场富有特色的学科活动。
开展古诗词“飞花令”，让学生在竞答中增长积累、涵养情怀
举行华容道、七巧板等益智竞赛，激发学生动手与逻辑思维能力
组织英文配音秀、电影赏析等活动，提升语言运用能力
数学组
英语组
语文组
3. 深入开展集体研讨，共促教师成长
【 项目一】
年级组定期组织观摩课、优质课、研讨课等，促进教师相互观摩学习。
【 项目二】
每次活动后，教师们认真开展评课议课，围绕教学重难点、课堂生成、学生活动设计等方面深度研讨。
【 项目三】
青年教师结对拜师学艺，汲取经验，不断优化课堂教学能力，推动整体教学水平稳步提升。
叁
PART
03
德育工作
春风化雨，润物无声
德育工作——春风化雨，润物无声
德育工作是学校工作的灵魂，
是学生成长成才的重要保障。
本学期，五年级组坚持将德育贯穿到教育教学全过程，通过丰富多彩的活动和扎实有效的措施，引导学生在潜移默化中养成良好品格和行为习惯。
1. 主题班会多元开展，引导文明养成
各班结合学生特点与校内外热点，
设计主题多样、形式新颖的班会活动。
“文明礼仪伴我行”
“安全知识记心间”
心理健康
环保意识
通过情景剧、小组讨论、故事分享等形式，增强教育的针对性和实效性，让文明习惯和良好品德在孩子心中生根发芽。
2. 家校携手共育人，拓宽育人渠道
家校携手共育人
年级组充分挖掘家长资源，组织家长讲坛、职业分享、亲子共读等活动，让家长走进校园、走进课堂，共同参与育人过程。
多渠道家校合作
通过多渠道家校合作，搭建起沟通桥梁，形成教育合力，促进孩子全面发展。
拓宽育人渠道
家长们的积极参与不仅拓宽了孩子们的视野，也增强了学生对父母职业与努力的理解和尊重。
3. 公益实践涵养情怀，培养责任担当
各班红领巾假日小队积极参与社区服务、环境保护、敬老助残等社会实践。
孩子们用行动传递关爱、贡献力量，在公益活动中感受社会责任与奉献精神。
活动结束后，学生们撰写感想、交流心得，让实践内化于心、外化于行。
肆
PART
04
研学实践活动
知行合一，收获成长
研学实践活动—知行合一，收获成长
研学活动是课程体系的重要延伸，是学生走出课堂、走向社会的桥梁。
本学期，五年级组精心组织研学实践活动，力求做到安全周密、内容丰富、收获显著，为学生搭建起理论与实践相结合的成长平台。
1. 组织有序，安全保障到位
制定详细的安全预案和应急处置方案，活动前开展安全教育和纪律培训，增强学生安全意识。
活动中教师全程陪护，分工明确，随时关注学生动态，确保活动安全顺利进行。
2. 内容丰富，实践探索结合
研学内容涵盖科技创新、生态环保、历史文化等多个领域。
组织学生走进博物馆、科技馆、植物园等研学基地，让孩子们在观察、体验、操作中增长见识，提升实践能力。
3. 学思融合，感悟成果共享
研学结束后组织成果展示和交流会，学生们通过手抄报、演讲、小组汇报等多种形式分享收获和感悟。既锻炼了表达能力，也增强了团队合作精神。
伍
PART
05
团队建设
携手共进，砥砺前行
1. 活动丰富，增进团队情谊
组织趣味运动会、教师节联谊、春游踏青等集体活动，促进教师间交流与合作。大家在轻松氛围中放松身心、增进了解，进一步凝聚向心力。
2. 互助协作，共创良好氛围
坚持互助互学、资源共享理念，在备课、班级管理、活动组织等方面形成优质资源共享机制，促进教师共同进步。
3. 学习交流，促进共同成长
积极组织教师参加各类培训、观摩优质课、参加教研竞赛等活动，邀请校内外专家进行指导讲座，不断拓宽教师视野，助力专业成长。
结
语
PREFACE
在未来的教育征程中，我们将继续发扬团结协作、勇于创新的精神，不断优化工作方法，提升教育教学质量。相信在全体师生的携手奋进中，五年级组定能乘风破浪，取得更加优异的成绩，为学生的成长铺就坚实道路，为学校的发展增添绚丽光彩。
——2025年春季学校年级组工作总结
汇报人：X老师
2025年6月
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