中山市2024一2025学年下学期期末水平测试试卷
七年级语文
说明：
1.全卷共6页，满分为120分，考试用时为120分钟。
2.答卷前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考场号、座位号和准考证号（考
号)填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡指定位置。
一、
积累运用(22分)
1.默写古诗文。（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分)
(1)
；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（《木兰诗》)
(2)故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
。(岑参《逢入
京使》)
(3)予谓菊，
牡丹，花之富贵者也；莲，”去回。（周敦颐《爱莲说》）
(4)古往今来，月亮一直是人们吟咏的对象，寄托了人们无尽的情思。王维在《竹里
馆》中用“国
”感悟隐居生活的美好情趣；杜牧在《泊
秦淮》中用“
”渲染凄清气氛，引发思古之幽情；陆
游在《游山西村》中用“
”表达对田园生活的向往和
对农家朋友的深厚情感。
2.下列句子中，加点词语没有错别字的一项是(3分)
A.大伯不怕多花钱，一定要买一架好的（织布机子），把全部赢余都用光了。
B.我们大概对大小善和大小恶能够得到一个笼筒的概念了。
C.慎独是对于心中之道的坚守，是一种从大庭广众到独居无人、从大是大非到细枝
末节的自觉自律。
D.1920年，陈望道翻译《共产党宜言》时，字斟句酌、搅尽脑汁，反复尝试以恰当的文
风诠释其中精髓。
3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（3分)
A.1925年秋，毛泽东路经长沙，他凝望湘江水，跳望岳麓山，追忆往昔，写下了《沁
园春·长沙》。
B,江警官在翻看社区居民名单时，突然被一句殷切的询问打断：“同志，户口迁移
需要哪些材料？”
C。魏征是初唐时期杰出的政治家，他刚正不阿，直言不讳，素以有胆有识、犯颜直
谏而著称。
D.学习中遇到挫折并不可怕，可怕的是失去自信，面对挫折，拥有自信，困难就会
变得微不足道。
七年级语文试卷第1页（共6页）
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4.下列句子中，没有语病的一项是(3分)，兴亚高一
A.“剩菜盲盒”在一定程度上减少了餐饮浪费并且价格实惠，但存在隐患，消费者
切忌不要盲目购买。速
B.中国动画电影正经历着从技术追随到文化自觉的转型，同时承载着对中华优秀传
统文化进行创新。【
C.在《旧轨还乡》一文里，不仅展示了作者出众的文采，而且用文字传递出了令人
感动的力量。
D.今年，DeepSeek横空出世，折射出中国科技创新与产业创新深度融合的蓬勃生机，
引发世界瞩目。
5.阅读下面材料，完成题目。(3分)央中我立
地表太阳辐射是指地球表面接收到的太阳辐射组分（包括紫外线、可见光和红外线
等不同波长的电磁辐射)的总称。近日，中国科学院空天信息创新研究院的遥感与数字
地球全国重点实验室，联合国家卫星气象中心、中国科学院国家空间科学中心、中国科
学院大气物理研究所、日本东海大学、日本东京大学等中外机构的科学家，率先构建了
多星组网地表太阳辐射观测系统，实现了近全球尺度地表太阳辐射最高时空分辨率的探
测能力，并同步提升探测精度。这项成果近日在国际学术期刊《创新》上发表。
阅读文章要善于提取关键信息。阅读上述文段，你认为中国科学院空天信息创新研
究院的遥感与数字地球全国重点实验室研发的“这项成果”指的是小。雕。
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二、阅读(48分)
将来武壁州个红”。块出拉照，日抵1班第道，日来日
(一)阅读下面的文字，完成6~9题。(14分)山：等”普土乐三处一立然制
【甲】始
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，
草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍
之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
头方工批“（选自《刘禹锡集》）
【乙】
当开园之始，偶市得敝椽，移置于此，仍其简陋，然亦可啸、可歌、可偃仰栖息也
已。斋左右贯以长廊右达寓山草堂左登笛变。避署斋中，北窗尽启，平畴远风，绿哇如
浪，以觞以咏。忘其为简陋，而觉浑朴之可亲。遂使画栋雕甍，俱为削色。当余乞归时，
便欲于定省⑦之暇，适志园亭，乃此是志吾之归也。
(祁彪佳《志归斋》，有删改)
[注]①平畴：平旷的田野。②定省：探望问候父母。③适志：舒适自得。
七年级语文试卷第2页（共6页）
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七年级语文参考答案和评分标准
说明：1．主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分。如果考生的答案与下面参考答案说法不一致，
但符合题目要求且言之成理，也应该判为正确。
2．主观题答案语言表述不准确的酌情扣分。
3. 除有特别说明的试题外，答案中出现错别字每3个扣1分（重复不计），但扣分不得超过该小
题的分值。
1.【参考答案】
（1）雄兔脚扑朔 雌兔眼迷离 （2）马上相逢无纸笔 凭君传语报平安
（3）花之隐逸者也 花之君子者也 （4）深林人不知 明月来相照；烟笼寒水月笼沙 夜泊秦淮近酒
家；从今若许闲乘月 拄杖无时夜叩门
【评分标准】（1）答对任意1句给1分，满分不超过10分。（2）每句错、漏、多一字，本句不得分。
2.【参考答案】C
【评分标准】A选项“赢余”应为“盈余”。B选项“笼筒”应为“笼统”。D选项“搅尽脑汁”应
为“绞尽脑汁”。
3.【参考答案】B
【答案解析】“殷切”形容感情深厚，态度真诚恳切，多用于一个人对另一个人表达诚挚的期望、
关怀或叮嘱。C选项句意为江警官突然被一句询问打断，按语境理解话语应是急切的，与“殷切”意思不
符。
4.【参考答案】D
【答案解析】A选项否定不当，“切忌”不能再搭配否定词“不要”。B选项“承载”缺宾语，应加
上“的使命”。C选项缺少主语，应删去“在……里”。
5.【参考答案】多星组网地表太阳辐射观测系统
【评分标准】能准确提取文段关键信息，3分。如考生写“率先构建了多星组网地表太阳辐射观测
系统”，也应给分。如多写其他信息，应酌情扣分。
6.【参考答案】B
【答案解析】A选项中的“是”均为判断动词。C选项中的“市”均为“买”。D选项中的“如”意
思均为“像”。B选项的“何”的意思分别是“什么”和“为什么”。
7.【参考答案】（1）没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。（2）忘记了它是简陋的，
反而觉得它浑然质朴，让人感到亲切。
【评分标准】（1）解释“丝竹”“案牍”，1分；句意通顺，1分。（2）解释“亲”，1分；句意
通顺，1分。
8.【参考答案】B
【答案解析】根据句子中的方位名词“左右”及几个地点名词分析句意。
9.【参考答案】示例：【甲】文中刘禹锡以德馨自勉，强调德行高尚便不觉陋室简陋。【乙】文中作
者以简朴为美，自得其乐，以丰盈的精神世界应对简陋的物质环境。
七年级语文参考答案 第 1页（共 4页）
【评分标准】答出一点，给2分。其他答案若分析言之成理，亦可酌情给分。
附翻译：当初建造这座园子时，偶然买到几根旧椽子，便将它们移到这里，依旧保持着简陋的样子，
但在这里可以长啸、可以高歌，也可以随意躺卧休憩。书斋左右两边连着长廊，向右通往寓山草堂，向左
可登上笛亭。夏日在斋中避暑时，北窗都敞开，远望平坦的田野，清风徐来，绿油油的田畦如波浪般起伏，
我在此饮酒赋诗。忘记了它是简陋的，反而觉得它浑然质朴，让人感到亲切。于是让那些雕梁画栋的华美
建筑都黯然失色了。当初我辞官归乡时，就想着在探望问候父母的时候，能在园林亭台中舒适自得，而这
座园子正是记载我归隐之志的地方。
10.【参考答案】①概括性的叙述能让读者对卢永根有整体印象，如“卢永根毕生致力于水稻遗传育
种研究和农业科学教育事业”的概述，使读者对卢永根的事业追求有了总体把握。②具体描写可使人物形
象更丰满立体，如“简易的红帽子下，脸有暴晒过的痕迹”的外貌描写（“兴致勃勃地跟着学生翻山越岭”
的神态、动作描写），生动展现了卢永根不辞辛苦、求真务实的形象。
【评分标准】能举例说明概括性叙述的作用，给2分；能举例说明具体描写的作用，给2分。若只回答
作用不举例，给1分。
11.【参考答案】①引用张桂权的话，从侧面体现卢永根对育种工作的高度重视以及对实践研究的执
着追求；②引用赵杏娟的话，可以反映出卢永根讲演风趣、能和农民亲切交流、做事认真严谨的特点。
【评分标准】答出一点，给2分；答出两点，给3分。
12.【参考答案】“把根深深扎在泥土里”既指卢永根亲自深入田间地头进行实地考察和研究，开展
水稻遗传育种工作；也象征着他将自己的人生扎根于农业科研事业和为人民服务的土壤中，体现了他对农
业科学的热爱、对事业的执着追求以及脚踏实地的精神品质。
【评分标准】结合文章内容，分析表层含义，给2分；能结合人物形象和文章主旨，分析深层含义，
给2分。如考生认为“把根深深扎在泥土里”暗合“卢永根”的名字，亦可给分。
13.【参考答案】①起点：从新宁方向山沟入山，汽车盘旋、爬升后停于湘桂古道旁；②中途：撑伞
沿古道登攀，经峭壁、溪涧，至巉岩；③登顶：登至峰顶，见刻有“老山界”的巨石及镂刻的《老山界》；
④归程：下山时欲带走山的英雄气。
【评分标准】概括登山过程的起点、中途、登顶、归程，每点1分，共4分。意思相近即可。
14.【参考答案】（1）“结实”描绘出春笋的茁壮和饱满，体现出大自然的蓬勃生命力，也暗示了这
片土地上历史与自然的交融。（2）“久久”意味着经过了相当长的时间，表达了作者对巨石上文字的珍
视和对那段沉重历史的深刻感受。
【评分标准】（1）解释“结实”的含义，给1分；说明其作用，给1分。（2）解释“久久”的含义，
给1分；说明其作用，给1分。意思相近即可。
15.【参考答案】①运用插叙的手法，强调了老山界在红军长征中的重要地位。②回顾红军的这段历
史，为后文在峰顶看到纪念碑及《老山界》文字做铺垫。③引发作者对老山界历史意义的思考，使读者能
够更加深刻地感受到红军战士英勇无畏的革命精神。
【评分标准】可从写法、结构、主题角度去分析，每个角度给2分，满分不超过4分。
16.【参考答案】（1）“英雄气”是指红军战士在艰苦卓绝的环境中展现的英勇无畏、坚定执着的精
神，还指老山界乡民继承红军精神、开创美好生活的创新精神。（2）对待方式：①将这种英雄气融入到
生活中，传承和弘扬红军精神。②时刻牢记红军精神所蕴含的坚定信念和不屈不挠的意志，在面对生活中
的困难和挑战时，保持乐观积极的态度，勇往直前。③珍惜来之不易的幸福生活，为实现更加美好的未来
而努力奋斗。
【评分标准】回答“英雄气”的内涵，答出一点给1分，共2分；答出带回去之后的对待方式，答出
一点给1分；答出两点即可给3分。
七年级语文参考答案 第 2页（共 4页）
17.【参考答案】祥子的目标是通过努力买一辆自己的车，成为自食其力的上等车夫，但面临车被大
兵抢走、钱被孙侦探敲诈、卖车安葬虎妞、小福子自杀等困境，他最终没有经受住考验，从一个勤劳、善
良、有梦想的青年逐渐堕落为自私、懒惰、狡猾的行尸走肉。保尔的目标是为无产阶级革命事业奋斗终身，
经历了多次受伤、疾病折磨、双目失明、全身瘫痪、精神危机等困境，最终经受住了考验，展现出了钢铁
般的意志，通过文学创作继续为革命事业做贡献。
【评分标准】围绕“目标”“困境”“考验”分别概括祥子和保尔的人生经历，各1分。答案中没
有出现“目标”“困境”“考验”等词语，酌情扣分。
18.【题目解说】这是一道材料＋半命题作文。审题时，先要关注材料中引出文题的语句“你有没有
把某种事物、感情、精神带回去的经历呢？”同时关注提示指引：“带回去”的对象是什么？“带回去”
哪里呢？为什么要“带回去”呢？“带回去”的过程如何呢？综合来看，本作文题侧重写自我的生活经历、
成长故事，带回去的“对象”可以是具体的事物，如泛黄的老照片、珍贵的礼物等，可以是抽象的感情、
精神，如长辈的人生箴言、淳朴真挚的乡情、高尚的精神品质等；带回去的“过程”要交代出缘由、目的
地及具体经历，于细节中突出叙事的具体性和可感性。最后要写出带回去后的“收获”“意义”，即所带
之物对“我”有何影响、触动、启发，通过叙议结合，适当抒情，突出文章中心。基于以上审题思考，可
立意参考如下：
带回去的“某物”或“某种感情、精神”，可来自家人、师长、友人、邻居、陌生人，乃至某个团队、
某个地方。它让“我”在成长路上，一是收获了爱意、鼓励、理解等，成为了“我”成长的力量源泉；二
是懂得了知识、智慧与哲理等，帮助“我”解决了学习、生活中的难题、困惑；三是激发了自身的责任、
使命感，促使“我”化身为精神、文化的传递、传承者；四是丰富了情感的认知体验，引发了“我”关于
故土乡情、流年岁月的思考。同时要注意，立意和选材的范围很广，包括但不局限于“社会、生活、学习”
等方面的内容。
【评分等级参考】
作文等级 立意层面 表达层面
精准把握材料中提示的“带回去”的对象，并在
一类卷 文中明确交代。选材精妙，有新意，能够完整叙述“带 结构严谨，注意照应，详略
（45—50分） 回去”的原因、过程、收获，叙事生动，抒情鲜明有 得当。语言得体、流畅。
个性。
准确把握材料中提示的“带回去”的对象，并在
二类卷 结构完整，条理清楚。语言
文中明确交代。选材精妙，能够完整叙述“带回去”
（40—44分）
的原因、过程、收获，叙事生动，抒情鲜明。 规范、通顺。
三类卷 “带回去”的对象审题理解无误，能够叙述“带 结构较为完整，有条理。语
（30—39分） 回去”的原因、过程和收获，叙事完整，有抒情表达。 言基本通顺，错别字较少。
四类卷 “带回去”的对象审题理解有偏差，能够叙述“带 结构基本完整，个别地方条
（15—29分） 回去”的原因、过程，叙事不够完整，缺乏抒情表达。 理不清楚。部分语言不通顺。
五类卷 “带回去”的对象理解完全错误，立意带有负面 结构残缺，不成篇章。文理
（0—14分） 内容。 不通，错别字较多。
符合如下条件之一，可酌情加1～3分（加至本题满分为止）：1.情真意切，立意深
加分
刻。2.构思独特，富有创意。3.语言优美，富有个性。4.文面整洁，书写优美。
七年级语文参考答案 第 3页（共 4页）
1.没有标题扣2分。2.不足500字者，每少50字扣1分。3.错别字每3个扣1分（重复的
扣分 错别字不计），最多扣3分。4.不能正确使用标点扣1-3分。5.文面脏乱，字迹潦草、难以
辨认者扣1-3分。6.出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1-3分。
1.只有一类卷、二类卷加分，加分1-3分。2.完全抄袭试卷中阅读材料，给2分；抄袭
补充
杂志、报纸故事材料，且占大量篇幅的，或确定大部分内容抄袭他人作文的评为五类卷。
七年级语文参考答案 第 4页（共 4页）
