2024-2025学年度(下)高2023级期末模拟测试
数学
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在试卷上无效。
3.考试结束后,本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题:本题共8小题,每小题5分,共40分。在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.若,,则的值为( )
A. 或 B. 或 C. D.
【答案】B
【解析】【分析】
本题考查导数的运算,属容易题.
根据导数运算公式求得导函数,根据列出方程求解.
【解答】解:,,
又,
.
2.某新能源车型的续航里程单位:公里服从正态分布若该车型中的车续航里程介于公里与公里之间,则续航里程超过公里的车在该车型中的占比约为参考公式:,,,
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】解:因为续航里程服从正态分布,即,
由该车型中的车续航里程介于公里与公里之间,
可得,又,,
所以,,所以,
所以.
故选:.
根据已知的概率得到正态分布的均值和方差,再利用正态分布的对称性求出概率即可.
本题主要考查正态分布的性质应用,考查计算能力,属于中档题.
3.函数的单调递减区间是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】【分析】
本题考查函数的导函数的应用,属于基础题.
先求出函数的导函数,令其导函数小于,解不等式并与定义域取交集即可.
【解答】
解:函数定义域为,
,
由,即得,
.
故选D.
4.小张和小王两位同学课余玩一种类似于古代印度的“梵塔游戏”;有个柱子甲、乙、丙.甲柱上有个盘子,最上面的两个盘子大小相同,从第二个盘子往下大小不等,大的在下,小的在上如图,把这个盘子从甲柱全部移到乙柱游戏即结束,在移动过程中每次只能移动一个盘子,甲、乙、丙柱都可以利用,且个柱子上的盘子始终保持小的盘子不能放在大的盘子之下,设游戏结束需要移动的最少次数为,则当时,和满足的关系式为( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】解:根据题意:
盘子数量时,游戏结束需要移动的最少次数;
盘子数量时,小盘乙柱,大盘丙柱,小盘再从乙柱丙柱,完成,
游戏结束需要移动的最少次数;
盘子数量时,小盘丙柱,中盘乙柱,小盘从丙柱乙柱,
用的方法把中盘和小盘移到乙柱,大盘移到丙柱,
再用的方法把中盘和小盘从乙柱移到丙柱,完成,
游戏结束需要移动的最少次数;
以此类推,,
,
即.
故选:.
根据移动方法与规律发现,随着盘子数量的增多,都是分两个阶段移动,用盘子数目减的移动次数都移动到乙柱,然后把最大的盘子移动到丙柱,再用同样的次数从乙柱移动到丙柱,从而完成,然后根据移动次数的数据找出总的规律即可.
本题考查了图形变化的规律问题,根据题目信息,得出移动次数分成两段计数,利用盘子少一个时的移动次数移动到乙盘,再把最大的盘子移动到丙盘,然后再用同样的次数从乙柱移动到丙柱,从而完成移动过程是解题的关键,本题对阅读并理解题目住处的能力要求比较高.
5.五声音阶是中国古乐的基本音阶,故有成语“五音不全”中国古乐中的五声音阶依次为:宫、商、角、徽、羽,如果用上这五个音阶,排成一.五音阶音序,且宫、羽不相邻,且位于角音阶的同侧,可排成的不同音序有( )
A. 种 B. 种 C. 种 D. 种
【答案】C
【解析】【分析】
本题考查排列、组合的应用,考查了分类加法计数原理,属于基础题.
根据角所在的位置,分两类,根据分类加法计数原理可得.
【解答】
解:若角排在一或五,则有种,
若角排在二或四,则有,
根据分类计数原理可得,共有种,
故选:.
6.当时,设,,,则“,,的大小关系正确的是( )
A. B. C. D. 无法确定
【答案】C
【解析】【分析】本题考查指数函数和对数函数的性质利用导数研究函数单调性,属基础题.
作差利用导数比较大小是解题的关键.
【解答】解:令,因为,所以,
令,,
令,得,
所以上,,所以函数是增函数,
上,,所以函数是减函数,
,
所以,即;
,,
由图象可知指数函数的图象始终在的上方,
,
即 ,
故选C.
7.已知,为单位向量,其夹角为,则 ( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】【分析】
本题主要考查向量的数量积的运算律,属于基础题.
由条件利用两个向量的数量积的定义,求得、的值,可得的值.
【解答】
解:由题意可得,,,
,
故选:.
8.若关于的方程其中、有实根,则的最小值为
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】解:设方程的实根为,则,
故.
.
设点,则点在直线上.
设点到直线的距离为,
则,,
则,由由,得,在上单调递减,由,得,在上单调递增,,
当时,.
二、多选题:本题共3小题,共18分。在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求。
9.已知数列满足,,,则( )
A. 是数列中的项
B.
C. 是等比数列
D. 存在,
【答案】ABC
【解析】【分析】
本题考查了等比数列的通项公式与求和公式、放缩法、数列的单调性,属于较难题.
利用题意构造数列 为等比数列,结合通项公式可得,然后再利用数列的通项公式进行求解可得.
【解答】
解:,
,
是以为首项,为公比的等比数列,故C正确;
,
即,
令,得,所以是数列中的第项,故A正确;
,故B正确;
因为,
当时, ,可得,
当时,不等式成立,
当时,,故D错误.
故选ABC.
10.已知定义在上的函数,部分对应的函数值如表,其导函数的图象如图所示,则( )
A. 在是减函数
B. 在定义域上有两个极值点
C. 若,则函数有两个零点
D. 若在上的最大值为,则
【答案】BCD
【解析】解:对于,由函数的图象可知,
当时,,函数单调递增,
当时,,函数单调递减,故A错误;
对于,由函数的图象可知,
当时,,函数单调递减,
当时,,函数单调递增,
当时,,函数单调递减,
所以当时,函数取得极小值,当时,函数取得极大值,
即在定义域上有两个极值点,故B正确;
对于,因为,,
若,如图:
则函数与有两个交点,
即函数有两个零点,故C正确;
对于,因为,若在上的最大值为,
则,故D正确.
故选:.
11.半正多面体亦称“阿基米德多面体”,是由边数不全相同的正多边形围成的多面体,体现了数学的对称美传统的足球,就是根据这一发现而制成,最早用于年的世界杯比赛二十四等边体就是一种半正多面体,是由正方体切截而成的,它由八个正三角形和六个正方形构成如图所示,若这个二十四等边体的棱长都为,则下列结论正确的是( )
A. 平面 B. 异面直线和所成角为
C. 该二十四等边体的体积为 D. 该二十四等边体外接球的表面积为
【答案】BCD
【解析】【分析】
本题主要考查正方体的性质,考查线面垂直的判定,异面直线所成角,考查柱体和锥体的体积计算公式,几何体外接球问题,属于中档题.
补齐八个角为正方体,对于,由正方体的性质可知不垂直于平面,对于,由,,异面直线和所成角即为和所成角,即,可知选项B的正误,补齐八个角为正方体,再计算体积可判断选项C,找到外接球球心位置,求出半径,再计算表面积可判断选项D.
【解答】
解:将该二十四等边体补形为正方体如图所示,
因为该二十四等边体的所有棱长都为,所以正方体的棱长为,
对于,由正方体性质可得与正方体的左面不垂直,所以不垂直于平面,故A错;
对于,因为是正六边形,所以,又,所以异面直线和所成角即为和所成角,即,因为为正三角形,所以,即异面直线和所成角为,故B正确;
对于,补齐八个角构成棱长为的正方体,则该二十四等边体的体积为,故C正确;
对于,取正方形对角线交点为,即为该二十四等边体外接球的球心,其半径,其表面积为,故D正确.
故选:.
三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分。
12.展开式的常数项是 .
【答案】
【解析】【分析】
本题考查了二项式定理,属基础题.
由通项公式可得第项为常数项.
【解答】
解:由通项公式得:,
令,得展开式的常数项为:.
故答案为:.
13.设、分别是双曲线的左、右焦点,若点在双曲线上,且,则 .
【答案】
【解析】【分析】
本题主要考查双曲线的性质,属于基础题.
求出焦点坐标,由 ,得,根据直角三角形斜边中线是斜边的一半,即可求得答案.
【解答】
解:因为、分别是双曲线的左、右焦点,
所以,,
又,,
根据直角三角形斜边中线是斜边的一半,为坐标原点,
可得.
故答案为.
14.在信道内传输,信号,信号的传输相互独立发送时,收到的概率为,收到的概率为,发送时,收到的概率为,收到的概率为若第一个人发送信号和给第二个人,第二个人将接收到的信号发送给第三个人,依次类推,则第六个人收到的信号为和的概率为 .
【答案】
【解析】解:发送信号和,接收到信号为和的概率为,
发送信号和,接收到信号为和的概率为,发送信号和,接收到信号为和的概率为,发送信号和,接收到信号为和的概率为,故发送信号是和,或和,或和,接收到信号为和的概率为,
设表示第个人收到的信号为和的概率,则,
,,,
所以数列为等比数列,首项,公比,,得,第六个人收到的信号为和的概率为;
四、解答题:本题共5小题,共77分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。
15.本小题分
已知数列中,,,数列的前项和为.
证明:数列是等比数列;
求数列的通项公式与前项和.
【答案】解:证明:由知:.
所以是以为首项,为公比的等比数列.
由知,,
所以.
所以,
则
得:.
所以
【解析】本题考查了等比数列的概念,等比数列的通项公式和错位相减法.
由已知可得,再利用等比数列的概念得结论;
由利用等比数列的通项公式得,再利用错位相减法计算得结论.
16.本小题分
如图,在四棱锥中,, ,,平面平面.
求证:平面.
点在棱上,与平面所成角的正弦值为,求平面与平面夹角的余弦值.
【答案】证明:由题意可得,,
,同理,
又,,,
又平面平面,平面平面,平面,
平面,
又平面,,
又,且平面,平面,,
平面;
解:以为原点,建立如图所示的空间直角坐标系,
则,,,,
,,,
设,有,
取平面的一个法向量,
则,,故,
故,
设是平面的一个法向量,
则,即,
令,有,
则,.
故平面与平面夹角的余弦值为.
【解析】本题考查线面垂直的判定、平面与平面所成角的向量求法,直线与平面所成角的向量求法,是中档题.
由面面垂直的性质得平面,得到,结合,由线面垂直的判定即可得证;
建立空间直角坐标系,设,得出平面的一个法向量,利用空间向量计算,再得出平面的一个法向量,利用空间向量求解即可.
17.本小题分
某学校高二年级有名学生参加某项体育测试,根据男女学生人数比例,使用分层抽样的方法从中抽取了名学生,记录他们的分数,将数据分成组:,,,整理得到如下频率分布直方图:
若规定小于分为“不及格”,从该学校高二年级学生中随机抽取一人,估计该学生不及格的概率
若规定分数在为“良好”,为“优秀”用频率估计概率,从该校高二年级随机抽取三人,记该项测试分数为“良好”或“优秀”的人数为,求的分布列和数学期望.
【答案】解:设“不及格”为事件,则“及格”为事件,
,
故该学生不及格的概率为.
设“样本中“良好”或“优秀”为事件,
则,
依题意可知:,
则,,,
所以的分布列为:
.
【解析】详细解答和解析过程见【答案】
18.本小题分
已知椭圆的离心率为,点在椭圆上.
求椭圆的方程
已知为坐标原点,过点的直线与交于不同的两点,,为线段的中点,且,求的方程.
【答案】解:因为椭圆的离心率为,点在椭圆上,
所以,,
所以,,
所以椭圆方程为;
依题意当轴不合题意,故设直线:,,
将代入椭圆的方程:,消去整理得,
由当,即.
,,
所以,
因为为线段的中点,且,
所以,
所以,
所以,满足,
所以的方程为.
【解析】详细解答和解析过程见【答案】
19.本小题分
已知函数.
当时,求的图象在处的切线方程;
若函数存在单调递减区间,求实数的取值范围;
设是函数的两个极值点,证明:
【答案】解:当 时, , ,
, 所以 在 处的切线方程为:
,即
,
函数 存在单调递减区间, 在 上有解,
,设 ,则 ,
只需 或 ,
解得 或 ,
故实数的取值范围为 ;
证明:由题意可知, ,
有两个极值点 ,
是 的两个根,则 ,
,
要证 ,即证 ,
即证 ,即证 ,即证 ,
令 ,则证明 ,
令 ,则 ,
在 上单调递增,
则 ,即 ,
所以原不等式 成立.
【解析】本题考查导数的几何意义、利用导数研究函数的单调性以及导数中的函数不等式
求导,根据导数的几何意义求出切线斜率,再根据点斜式方程即可求解;
由题意可得 在 上有解,即可求解;
要证 ,即证 ,
令 ,则证明 ,令 ,求出的最值即可证明。
第1页,共1页2024-2025 学年度(下)高 2023 级期末模拟测试
数学
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干
净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在试卷上无效。
3.考试结束后,本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题:本题共 8 小题,每小题 5 分,共 40 分。在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.若 ( ) = 5, ′( 0) = 5,则 0的值为( )
A. 3或 3 B. 1 或 1 C. 1 D. 1
【答案】B
【解析】【分析】
本题考查导数的运算,属容易题.
根据导数运算公式 ′ = · 1求得导函数,根据 ′( 0) = 5 列出方程求解.
【解答】解:∵ ( ) = 5,∴ ′( ) = 5 4,
又∵ ′( 0) = 5,
∴ 5 2 20 = 5, 0 = 1, 0 =± 1.
2.某新能源车型的续航里程 (单位:公里)服从正态分布 (400, 2).若该车型中 95%的车续航里程介于 360
公里与 440 公里之间,则续航里程超过 420 公里的车在该车型中的占比约为( )(参考公式: ( ≤ ≤
+ ) ≈ 0.68, ( 2 ≤ ≤ + 2 ) ≈ 0.95, ( 3 ≤ ≤ + 3 ) ≈ 0.99., ( 3 ≤ ≤ +
3 ) ≈ 0.99)
A. 16% B. 34% C. 66% D. 84%
【答案】A
【解析】解:因为续航里程 服从正态分布 (400, 2),即 = 400,
由该车型中 95%的车续航里程介于 360 公里与 440 公里之间,
可得 (360 ≤ ≤ 440) = 0.95,又 ( 2 ≤ ≤ + 2 ) ≈ 0.95, ( 3 ≤ ≤ + 3 ) ≈ 0.99.,
所以 2 = 400 2 = 360, + 2 = 400 + 2 = 440,所以 = 20,
所以 ( > 420) = ( > + ) = 1 ( ≤ ≤ + )2 ≈ 0.16 = 16%.
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故选: .
根据已知的概率得到正态分布的均值和方差,再利用正态分布的对称性求出概率即可.
本题主要考查正态分布的性质应用,考查计算能力,属于中档题.
3.函数 = ln 的单调递减区间是( )
A. 1e , + ∞ B. ∞,
1 C. e, + ∞ D. 0, 1e e
【答案】D
【解析】【分析】
本题考查函数的导函数的应用,属于基础题.
先求出函数的导函数,令其导函数小于 0,解不等式并与定义域取交集即可.
【解答】
解:函数定义域为 0, + ∞ ,
∵ ′( ) = ln + 1,
∴由 ′( ) < 0,即 ln + 1 < 0 得 ln < 1 = ln 1,
∴ 0 < < 1.
故选 D.
4.小张和小王两位同学课余玩一种类似于古代印度的“梵塔游戏”;有 3 个柱子甲、乙、丙.甲柱上有 ( ≥
3)个盘子,最上面的两个盘子大小相同,从第二个盘子往下大小不等,大的在下,小的在上(如图),把这
个盘子从甲柱全部移到乙柱游戏即结束,在移动过程中每次只能移动一个盘子,甲、乙、丙柱都可以利用,
且 3 个柱子上的盘子始终保持小的盘子不能放在大的盘子之下,设游戏结束需要移动的最少次数为 ,则
当 ≥ 3 时, 和 +1满足的关系式为( )
A. +1 = 4 3 B. +1 = 4 1 C. +1 = 2 + D. +1 = 2 + 1
【答案】D
【解析】解:根据题意:
盘子数量 = 1 时,游戏结束需要移动的最少次数 = 1 = 2 1;
盘子数量 = 2 时,小盘→乙柱,大盘→丙柱,小盘再从乙柱→丙柱,完成,
游戏结束需要移动的最少次数 2 = 3 = 2 1;
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盘子数量 = 3 时,小盘→丙柱,中盘→乙柱,小盘从丙柱→乙柱,
用 = 2 的方法把中盘和小盘移到乙柱,大盘移到丙柱,
再用 = 2 的方法把中盘和小盘从乙柱移到丙柱,完成,
游戏结束需要移动的最少次数 = (22 1) + (22 1) + 1 = 3 × 2 + 1 = 7 = 23 1;
以此类推, = 2 1,
∴ +1 +1 = 2 1,
即 +1 = 2 + 1.
故选: .
根据移动方法与规律发现,随着盘子数量的增多,都是分两个阶段移动,用盘子数目减 1 的移动次数都移
动到乙柱,然后把最大的盘子移动到丙柱,再用同样的次数从乙柱移动到丙柱,从而完成,然后根据移动
次数的数据找出总的规律即可.
本题考查了图形变化的规律问题,根据题目信息,得出移动次数分成两段计数,利用盘子少一个时的移动
次数移动到乙盘,再把最大的盘子移动到丙盘,然后再用同样的次数从乙柱移动到丙柱,从而完成移动过
程是解题的关键,本题对阅读并理解题目住处的能力要求比较高.
5.五声音阶是中国古乐的基本音阶,故有成语“五音不全”.中国古乐中的五声音阶依次为:宫、商、角、
徽、羽,如果用上这五个音阶,排成一.五音阶音序,且宫、羽不相邻,且位于角音阶的同侧,可排成的
不同音序有( )
A. 20 种 B. 24 种 C. 32 种 D. 48 种
【答案】C
【解析】【分析】
本题考查排列、组合的应用,考查了分类加法计数原理,属于基础题.
根据角所在的位置,分两类,根据分类加法计数原理可得.
【解答】
解:若角排在一或五,则有 1 22 2 23 = 24 种,
若角排在二或四,则有 2 2 22 2 = 8,
根据分类计数原理可得,共有 24 + 8 = 32 种,
故选: .
6.当 > 1 时,设 = lnx, = 2ln(lnx), = 2lnx,则“ , , 的大小关系正确的是( )
A. < < B. < < C. < < D.无法确定
【答案】C
第 3页,共 16页
【解析】【分析】本题考查指数函数和对数函数的性质.利用导数研究函数单调性,属基础题.
作差利用导数比较大小是解题的关键.
【解答】解:令 = ,因为 > 1,所以 > 0,
令 = = 2 , = 2 2 ′ 1 = ,
令 ′ = 0,得 = 2,
所以 1,2 上, ′ > 0,所以函数是增函数,
2, + ∞ 上, ′ < 0,所以函数是减函数,
≤ 2 2 2 < 0,
所以 < 0,即 < ;
= 2 , = ,
由图象可知指数函数的图象始终在 = 的上方,
< ,
即 < < ,
故选 C.
7.已知 , 为单位向量,其夹角为 60°,则(2 ) = ( )
A. 1 B. 0 C. 1 D. 2
【答案】B
【解析】【分析】
本题主要考查向量的数量积的运算律,属于基础题.
由条件利用两个向量的数量积的定义,求得 、 2的值,可得(2 ) 的值.
【解答】
1 2
解:由题意可得, = 1 × 1 × 60° = 2, = 1,
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