第十一章 第5节实验：练习使用多用电表--人教版高中物理必修第三册教学课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
第5节 实验：练习使用多用电表
第十一章 电路及其应用
物理
学习目标
①观察了解多用电表的表盘及测量功能，会根据需要正确选择挡位。
②通过实验操作，学会使用多用电表测量电压、电流和电阻。通过测量二极管正、反向电阻，了解二极管的单向导电性。培养了学生利用仪器测量物理量的能力。
③通过对多用电表的电流电压挡和欧姆挡的读数规则的探究，理解多用电表测量物理量的本质。
④通过分组实验使用多用电表，互相讨论交流，培养团队合作意识。
学习重难点
重点：
认识和使用多用电表测量电压、电流和电阻。
难点：
正确使用多用电表电阻档测量电阻、多用电表读数规范。
情境导入
情境1
用电器需要维修时，修理工人就会使用如图所示的工具进行检测。它就是我们这节要学习的多用电表，又叫“万用表”。
多用电表是一种多功能仪表，简单的多用电表可用来测量直流电流、直流电压、交变电流、交流电压以及电阻，它该如何使用呢
讲授新课
探究一 认识多用电表
1.认识表盘
（机械调零旋钮）
指针定位螺丝
电阻的刻度线
直流电压、电流刻度线
交流电压2.5V刻度线
探究一 认识多用电表
2.认识选择开关
讲授新课
直流电压挡
直流电流挡
电阻挡
交流电压挡
欧姆调零旋钮
红表笔插孔
黑表笔插孔
探究二 使用多用电表
讲授新课
1.使用前:机械调零。观察指针是否停在左端“0”位置,若不在，则进行机械调零。
2.使用时:将选择开关旋转到与被测物理量对应的位置上，并选择合适的量程。结合选取的档位、合适的刻度线读数。
3.使用后：将选择开关旋转到OFF或交流电压最高挡，拔出表笔。如果长期不用，将电池取出。
探究二 使用多用电表
讲授新课
1.测量小灯泡的电压步骤：
(1)机械调零
(2)选挡
(3)试测选量程
(4)测量：电压表并联联在灯泡两端，红表笔接高电势
(5)读数
(6)选择开关旋转到OFF或交流电压最高挡
选择直流电压挡
1.测量小灯泡的电压步骤：
探究二 使用多用电表
讲授新课
1.测量小灯泡的电流步骤：
(1)机械调零
(2)选挡
(3)试测选量程
(4)测量：电流表串联联在灯泡两端，红表笔接高电势
(5)读数
(6)选择开关旋转到OFF或交流电压最高挡
选择直流电流挡
注意：多用电表直流电流挡是毫安挡，不能测量比较大的电流）
探究二 使用多用电表
讲授新课
1.测量小灯泡的电阻步骤：
(1)机械调零
红黑表笔短接，调节欧姆调零旋钮，使指针指向“0”处
(3)欧姆调零：
(2)选挡
注意：
（1）使用电阻挡测电阻时，如果指针偏转过大、过小，读数误差都会比较大。所以，应该选择适当倍率的电阻挡，使测量时的表针落在刻度盘的中间区域。
（2）测量电阻之前先把两支表笔直接接触，调整欧姆调零旋钮，使指针指向“0”。改变不同倍率后必须重复这项操作。
（3）测量电阻时，应将电阻与其他电路断开。
（4）电阻值为读数乘倍率。
探究三 解释
讲授新课
思考：电阻表的刻度线是不均匀的（左密右疏），选择倍率时应该尽可能使指针指在哪块区域？
思考：使用电流表和电压表时，指针指在 量程的区域内是较为精准的。在使用多用电表测量直流电流和直流电压时，要通过调节量程使指针尽可能指在表盘的哪个区域？
指在中间位置区域较为准确
课堂练习
【例题1】
如图所示为多用电表的刻度盘。若选用倍率为“×100”的电阻挡测电阻时，表针指示如图所示，则：
(1)所测电阻的阻值为________ Ω；如果要用此多用电表测量一个阻值约为2.0×Ω的电阻，为了使测量结果比较精确，应选用的电阻挡是“_______”(选填“×10”“×100”或“×1 k”)。
(2)用此多用电表进行测量，当选用量程为50 mA的直流电流挡测量电流时，表针指于图示位置，则所测电流为______ mA；当选用量程为250 mA的直流电流挡测量电流时，表针指于图示位置，则所测电流为________ mA。
(3)当选用量程为10 V的直流电压挡测量电压时，表针也指于图示位置，则所测电压为________ V。
1.5×103　
×1 k
30.8
154
6.1
【变式1】
课堂练习
用多用电表进行测量时，表盘指针在左图中位置，右图是多用电表选择开关示意图。
(1)如果多用电表选择开关打在“ ”位置，则测量读数为 V 。
(2)如果多用电表选择开关打在“ ”位置，则测量读数为 mA。
(3)如果多用电表选择开关打在“ ”位置，则测量读数为 Ω 。
0.88
3.5
2.8k
课堂练习
【例题2】
某同学利用多用电表测量二极管的反向电阻(二极管具有单向导电性，电流正向通过时几乎没有电阻，电流反向时，电阻很大)。完成下列测量步骤：
(1)检查多用电表的机械零点。
(2)将红、黑表笔分别插入“＋”、“－”插孔，二极管的两个极分别记作a和b，将红表笔接a端时，表针几乎不偏转，接b端时偏转角度很大，则为了测量该二极管的反向电阻，应将红表笔接二极管的________(选填“a”或“b”)端。
(3)将选择开关拨至电阻“×100”挡，进行正确的测量步骤后，发现表针偏角较小．为了得到准确的测量结果，应让电表指针尽量指向表盘中央，应重新选择量程进行测量。则该同学应选择“________”(选填“×10”或“×1 k”)挡，然后________________，再进行测量．测量后示数如图所示，则测量结果为________________。
(4)测量完成后，将选择开关拨向____________________挡位置。
a
×1 k
重新欧姆调零
30 kΩ
OFF(或交流电压最高)
【变式训练2】
课堂练习
在测绘发光二极管在导通状态下的伏安特性曲线实验中，
(1)用多用电表欧姆挡判断发光二极管的正负极选用×100挡时，变换表笔与二极管两极的连接方式，发现电表指针均不偏转。选用“ ”挡（选填“×10”或“×1K”）重新测试，指针仍不偏转，更换二极管极性后，发现指针偏转，此时与多用电表红色表笔相连的是二极管 （选填“正极”或“负极”）。
(2)图甲是已完成部分连线的实物图，为实现电压可从零开始调节，并完成实验，P应连接 接线柱（选填“a”“b”“c”或“d”），Q应连接 接线柱（选填“a”“b”“c”或“d”）。某次选用多用电表量程为50 mA 挡测量，指针如图乙所示，则电流I= mA。
(3)根据测得数据，绘出伏安特性曲线如图丙所示，说明该二极管是 （选填“线性”或“非线性”）元件，正常发光时电压在 V范围。

×1K
负极
a
d
45.0
非线性
1.9~2.5
课堂小结
问题思考
我们今天都讲了哪些知识？
认识多用电表
使用多用电表
（1）测电压
（2）测电流
（3）测电阻
E
S
E
S
红高黑低
红进黑出
电阻调零
Rx
完成课本课后习题和学案。
布置作业
谢谢大家