广东省潮州市2024-2025学年高一下学期期末试卷语文试题（PDF版，含答案）

1. B；解析：兄弟、弟媳妇、周三婶的态度主要体现对个体身份认同的
忽视，并非“男尊女卑封建思想”，B项不正确，其他选项均符合文本
内容，所以选 B。
2. D；解析：周三婶的看法不能暗示主人公的坚持多余，反而反衬主人
公对自我身份认同的执着，D项不正确，其他选项均正确，所以选 D。
3. 设置障碍能突出主人公寻找名字的艰难，体现其执着；通过他人的
不理解，反映传统观念对个体价值的忽视；推动情节发展，使找到名字
的过程更具张力；解析：从人物形象、社会背景、情节发展角度分析设
置障碍的用意。
4. 自身角度：“她”有主动寻找身份的意识，积极行动，最终实现自
我认同；祥林嫂被动反抗，缺乏自我意识。社会环境：“她”所处时代
有一定进步，人们虽不理解但未强烈反对；祥林嫂所处社会封建礼教压
迫深重，她的努力被视为异端。解析：从人物自身的主动性和社会环境
的宽容度对比分析结局不同的原因。
5. A、C、E；解析：“古之圣王”“所以取明名”“广誉厚功大业”“显
于天下”，故在 A、C、E处断句。
6. C；解析：“未之尝闻”的“之”是代词，宾语前置标志；“何厌之
有”的“之”是宾语前置标志，用法相同，C项不正确，其他选项均正
确，所以选 C。
7. D；解析：材料一强调经济基础是道德教化的前提，并非“道德教化
首要地位”，D项不正确，其他选项均正确，所以选 D。
8.（1）等到（百姓）陷入罪过，然后跟着处罚他们，这是陷害百姓啊；
解析：“及”“刑”“罔”为关键词，准确翻译。
（2）既然这样，那么得到民心的方法，没有比给他们利益更好的；给
他们利益的方法，没有比用政令教化他们更好的；解析：“然则”“利”
“教之以政”为关键词，翻译时注意句式。
9. 先提出得人是治国关键；再阐述得人之道在于利民，利民之道在于
政教；最后对比善政与不善政的结果，强调为政需谨慎；解析：按材料
二的论证层次，梳理阐述观点的思路。
10. B；解析：“由近及远，由动至静”错误，应是由远及近，动静结
合，B 项不正确，其他选项均正确，所以选 B。
11. 新意在于将写景与怀古结合，借六朝兴亡讽喻现实；趣味体现在“彩
舟云淡，星河鹭起”的画面灵动，“至今商女”的含蓄批判，打破传统
怀古的悲凉，赋予深沉思考；解析：从新意和趣味角度分析词的“意趣”。
12.（1）玉鉴琼田三万顷；着我扁舟一叶；（2）有善始者实繁；能克
终者盖寡；（3）东风不与周郎便；铜雀春深锁二乔；解析：根据课文
内容和题目要求填空，注意易错字。
13. 甲：反而；乙：可能；丙：难道；解析：结合语境，填入恰当虚词
使语意连贯。
14. A：书的内容浅显易懂；B：不只是重印旧书；解析：补写语句需贴
合上下文，突出“大家小书”的特点。
15. ①改为“如果把读书仅仅当成吃补药”；⑤改为“也花不了多少时
间”；解析：修改表述不当之处，使逻辑更严密。
16. “辟如”改为“譬如”；“热了”改为“熬了”；解析：找出并改
正错别字。
17. 示例：林黛玉葬的桃花，象征她纯洁脆弱的生命，“质本洁来还洁
去”暗示其悲剧命运；解析：举出《红楼梦》中植物隐喻的例子并分析。
18. 例文：《以质取胜，方为真勤》
“天道酬勤”流传千古，但低质量的勤奋比懒惰更可怕。前者看似忙碌
却无成效，后者至少清醒。
真正的勤奋需明确方向，如袁隆平专注杂交水稻，而非盲目劳作。低质
量勤奋是用行动麻痹自己，忽视效率与方法。
我们应拒绝虚假努力，精准发力，以高质量勤奋实现目标，这才是对“天
道酬勤”的真正践行。
解析：结合材料，围绕高质量勤奋的重要性展开论述，观点明确，逻辑
清晰。