四川省泸州市龙马潭区泸化中学2024-2025学年七年级下学期6月期末语文试题(含答案)
文档属性
| 名称 | 四川省泸州市龙马潭区泸化中学2024-2025学年七年级下学期6月期末语文试题(含答案) |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 3.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-07-06 20:18:10 | ||
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文档简介
2025 年春期龙马潭区泸化中学七年级期末质量监测试题
语 文 试 题
温馨提示：本检测题满分 120 分，考试时间 120 分钟。考生作答时，须将答案写在答题卡上，如在本
试卷、草稿纸上答题均为无效。选择题部分须用黑色 2B 铅笔填涂在答题卡上，非选择题部分用蓝黑色钢笔
或黑色中性笔写在答题卡上，文字书写规范、工整、清楚，标点正确。
一、积累与运用（28 分）
1．（本题 3 分）下列词语中，加点字读音全部正确的一项是（ ）
A．选聘（pìng） 粗拙（zhuō） 譬如（bì） 忧心忡忡（chōng）
B．亘古（gèn） 炽热（chì） 怀恋（liàn） 悲天悯人（mǐn）
C．迸溅（bèng） 校对（xiào） 忏悔（chàn） 锲而不舍（qì）
D．侮辱（wū） 嗥鸣（háo） 呜咽（yàn） 诲人不倦（huì）
2．（本题 3 分）下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．锋芒必露 鲜为人知 群蚁排衙 深恶痛绝
B．不可捉摸 扑朔迷离 风悲日曛 慷慨林离
C．心不在焉 微不足道 挺而走险 马革裹尸
D．迥乎不同 燕然勒功 目不窥园 大庭广众
3．（本题 3 分）下列语句中加点的成语使用有误的一项是（ ）
A．中国女排的每一次成功，都源于队员之间心有灵犀的配合和始终不渝的信任。
B．袁隆平先生为了杂交水稻的研究鞠躬尽瘁，给中国乃至全世界做出巨大贡献。
C．这位血气方刚的高龄老人始终坚守在工作的前线，受到人们深深地爱戴。
D．成都动物园里，胖胖的大熊猫们打着滚、翻着筋斗，各种憨态让人忍俊不禁。
4．（本题 3 分）下列句子没有语病的一项是（ ）
A．为大力营造爱读书、读好书、善读书的氛围，达州图书馆组织开展了形式多样、内容丰富的阅读推
广系列活动。
B．人们对韦东奕非常关注，是因为他有极高数学天赋和钻研达到忘我境界的缘故。
C．一个人能否成为真正的读书人，关键在于有浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯。
D．渠县土溪镇汉亭村有株黄葛古树高 13 米，胸径约 3 米左右，树形就像一把巨伞护佑一方百姓。
5．（本题 6 分）补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）此夜曲中闻折柳， 。（李白《春夜洛城闻笛》）
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（2） ，一览众山小。（杜甫《望岳》）
（3）不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飞来峰》）
（4） ，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
（5）《木兰诗》写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是 ， 。
6．（本题 10 分）最近，人工智能软件 DeepSeek 在网络上爆火，九年级某班准备召开题为“AI 已来，你准备
好了吗？”的主题班会，请你参与并完成相关任务。
(1)请阅读下面关于 DeepSeek 的材料，用简洁的语言概括其核心特点，不超过 30 字。（3 分）
DeepSeek 是近期备受关注的人工智能软件，它能快速处理海量数据，在文本生成、代码编写、复杂
问题分析等方面表现出色。与同类软件相比，DeepSeek 具备强大的学习和推理能力，能深入理解用户需
求，提供精准且富有逻辑的回答。同时，其运行效率高，响应速度快，能为用户带来流畅的使用体验。
(2)口语交际
在主题班会上，同学小李说：“AI 这么厉害，以后我们不用学习了，反正它都能帮我们完成。”作为主持人，
请你针对小李的观点进行劝说，要求语言得体，理由充分，不超过 80 字。（3 分）
(3)句子仿写
根据主题班会内容，仿照画线句子，在横线上续写一句话，使之构成排比句。（4 分）
AI 已来，它是一把双刃剑，既能助力科研创新，探索未知领域；又能变革教育模式，优化学习体
验； ， 。
二、现代文阅读（23 分）
（一）阅读下面的文章完成 7-9 题。（10 分）
英雄的勋章
安小花
①“嗨，小鬼，把枪放下。扛着它你走不了一公里，一准儿倒下。”刚刚排队领到枪的景鳔金，枪杆还
没捂热，就被排长一把夺下。景鳔金内心无比失落，嘴里嘟囔着，作为一个兵，没有枪，那还能叫兵吗？
见他一脸不服气，战友们打趣，小鬼，你忘了过黄河时，缩着脚不肯上船了，现在胆子倒是大了。大家一
阵哄笑。河堤上那条窄小破旧的船，似乎一个微浪就能掀翻。这样一条弱不禁风的船，要在波涛滚滚的黄
河里行走，他这个旱鸭子怎能不怕。人高马大的排长喊了声，小鬼，闭上眼。伸出胳膊将他夹在腋下上了
船。等他再睁开眼，人已上了岸。
②那是 1943 年，景鳔金刚入伍的事。15 岁的他因长期营养不良，身材与 10 岁孩童没任何两样。因
此，排长跟战友对他格外关照。我问他，过河你怕，那打仗你怕吗？他说那时候满脑子都是杀敌，杀敌，
根本没有时间考虑怕不怕。
③当时景鳔金所属的四团为主攻部队进入备战状态。在接到任务后，四团首先对敌防御阵地，进行
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了全面周密的侦察。
④景鳔金与排长一组，负责侦察山顶地势险要的一座石碉堡。他们一路小心翼翼，潜伏到山脚下，
远远望去，山上密密麻麻的沙包，以及铁丝网和鹿砦的阵地触目惊心。
⑤他们选择了一条更为难行的路，绕道上山。像蜘蛛一样，手脚并用在悬崖峭壁上攀爬。稍有不
慎，就会跌入无底深渊，粉身碎骨。风在耳边呼啸，远处还有时断时续的枪炮声。
⑥返程路上，为了不耽误明晚的行动，尽快将消息传达回去，他们绕一条小路返回。风险加剧，稍
不留神，山顶上那些黑洞洞的枪眼，就会朝他们扫射而来，顷刻间他们就会被打成马蜂窝。好在他们一路
化险为夷，到了山底。排长从兜里掏出一支红铅笔，在手心上认真涂画。大字不识一个的景鳔金问，排
长，都什么时候了，你还有心思画画。排长说，小鬼，回去你就明白了。话音刚落，身后便响起了枪声。
此时几个敌人正举着枪朝排长射击。景鳔金来不及多想，立马掏出手榴弹，拉开手环奋力朝敌人扔去。烟
雾弥漫中他听到排长大声喊，分头跑，不跑就是违抗命令。景鳔金最后看了一眼排长，他正朝着另一个方
向引开敌人。景鳔金咬着牙关向村子的方向狂奔。身后不绝于耳的枪声，令他心惊胆战。说到这里，老人
哽咽了。他说我倒不是怕死，是担心我们排长。他对我很好。
⑦景鳔金一直没命地跑，身后枪声一直没命地响。精疲力竭的他，终于在离村庄几公里的地方，发
现两块巨石之间有一个缝隙，刚好能容纳他瘦小的身体。他用杂草将缝隙堵住，屏住呼吸听外面的动静。
突然间枪声没了，四周安静下来。可他还是不敢轻举妄动，只能在心里默默祈祷，排长也能平安无事。等
他抖着仅剩的半条裤腿出现时，天色已近黄昏。劫后余生的他，拖着疲惫不堪、饥肠辘辘的身体往村里
走。他有种不祥的预感，那密密麻麻的子弹，极有可能射进了排长的胸膛。想到这里，他就难过得喘不过
气。这时候两个中年妇女神情慌张地朝他跑来，她们问他，你就是景鳔金吧。景螵金点点头。她们说，你
们排长让我们来找你的。得知排长安然无恙，景鳔金悬着的心，总算放了下来。
⑧回到联络点天色已完全暗下来，简单填饱肚子后，排长再次拿出那根红铅笔，凭借记忆，在纸上
绘制出一张地图。景鳔金此时才明白，排长冒着生命危险，在胳膊上画的东西有多重要。
⑨第二天傍晚，在火力组掩护下，爆破组将炸药包送至碉堡，成功炸掉了景鳔金他们冒死踩点的碉
堡，以及碉堡里的所有敌人。
⑩听完老人的讲述，我的心情久久无法平复。老人小心翼翼将他的勋章与奖章收起，放进一个精致
的铁皮盒里。
望着他被炮弹炸伤的眼角，握着他被子弹射伤的手臂，我的眼眶湿润了。
战争的硝烟虽已远去，而他们身上这些伤疤，却成为永远的勋章。
临走我问他，大爷，您哪一年生的。他尴尬地笑笑说，记不得了。我又问，您哪一年当的兵，他
毫不犹豫回答 1943 年。他忘记了年龄，忘记了属相，甚至忘记了姓名，可永远不会忘记，自己曾是一个
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兵。
我的泪水又一次夺眶而出，为他，也为千千万万的无名英雄……
（刊载于 2024.2.21，有删改）
7．(4 分)文章情节跌宕起伏，请将文章情节和景鳔金的心理活动补充完整。
景鳔金刚 绕小路返 想到排长
情节 领的枪被 回时遭遇 ② 有可能已 ④
排长夺走 敌人射击 经牺牲
心理 无比失落 ① 紧张担忧 ③ 踏实放心
8．(3 分)请从人物描写的角度，对文中画横线的句子进行赏析。
老人小心翼翼将他的勋章与奖章收起，放进一个精致的铁皮盒里。
9．(3 分)文章第 段说到“他忘记了年龄，忘记了属相，甚至忘记了姓名，可永远不会忘记，自己曾是一个
兵。”请简要分析这句话在文章中有何作用？
（二）阅读下面的文章完成 10-13 题。（13 分）
后母的三巴掌
①从六岁至今，跟后母一起生活了三十年，烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。
②第一巴掌是我八岁那年夏天。我同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一个甜瓜，跑回家躲在街门后头
吃。
③“哪来的？”后母看出不对劲儿了。
④“偷的。”我还觉得挺得意，挺能耐。
⑤“啪！”后母二话没说，把我拽过去照准屁股就是一巴掌，又响又干脆。疼得我腿肚儿直转筋，咧
开嘴半天没哭出音来。
⑥“做贼！与老鼠一个祖宗！恨死人！把瓜扔了！不许吃！给，给老头儿送钱去！”后母那严酷的表
情是我从没见过的，我怕极了，不敢哭，接过两毛钱扔了瓜咧着嘴给卖瓜的送钱去。
⑦从此，别人多稀罕的东西都没动过我的心。
⑧第二巴掌是我十岁那年。
⑨要过年了，父亲交给后母一沓钱说：“拿去准备过年，再给二小买几袋奶粉，别光喝炒面糊糊了。”
⑩二小是我刚出生的弟弟，后母没奶水，老喂他炒面糊糊。
我看见后母将钱压在席底下。
“阿巧”，前邻居二奶奶一大清早叫开我家门，喘着粗气在院子里跟后母说话，“章媳妇要生孩
子，生不出来得送医院，你手头有钱不？”
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“有。”我听见后母只说了一个字便往屋里跑。钻在被窝里的我赶紧把席底下的钱换了地方。
“嗯？”后母揭开席一怔，“兴许是他爹又换了地方了，你先送人上医院，我去找他爹，随后给你
送去。两百块整。”
二奶奶小跑着走了。我神秘兮兮地把钱给后母看：“过年呢，不借给她。”
后母二话没说，一把把我从被窝里薅出来，照准屁股“啪”就是一巴掌，疼得我直蹦高，她却夺过
钱跑出去了。
“小孩子家家的，不学礼数，谁还能没个病灾的。等自己陷在坑里就找不着道儿了。”后母回来后
并不哄我，还瞪着眼训我。
父亲知道了，说该把屁股打碎。
从此，“帮”字在我的理解里有了深刻而特殊的含义。
第三巴掌是我十四岁那年。
我考上了县里的重点初中，但吃住自理，家里负担不了。
“我不上了，帮娘喂猪吧。求人借钱多难。”我吃饭时说。
后母二话没说，把我揪起来照准屁股“啪”就是一巴掌。疼得直钻心，但我没哭，因为我稍懂人事
了，知道听后母巴掌后的教训才重要。
“一指头年纪，还没见事就先低头！抬起来！不念书，大了能中屁用！我去求人借，还用你费心！
再有这想法，眼睛抠出来喂猪！”
我哭了，不是因为屁股疼，而是在我理解后母一片心血之后感动得哭了。我在内心发誓：“等我会
写文章时，一定先写后母。”
10．(3 分)简要概括引出“后母的三巴掌”的三件事。
11．(4 分)“后母的三巴掌”给“我”的深刻教益分别是什么？
12．(3 分)试分析下列句中加点词的表达作用。
（1）烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。
（2）“疼得我腿肚儿直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。”
13．(3 分)结合文章分析后母是一个什么样的人。
三、古诗文阅读。（22 分）
（一）阅读下面的诗歌，完成 14、15 题。
塞下曲
（唐）李白
五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。
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14．(3 分)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗歌的首联和颈联渲染了边塞寒冷凄凉的氛围，描述了边塞生活的单调乏味。
B．“笛中闻折柳”和“此夜曲中闻折柳”有异曲同工之妙，蕴含着戍边将士对家乡、亲人的思念之情。
C．该诗意象雄奇壮美，意境开阔。既言边塞生活的艰苦、思乡怀人的惆怅，又表壮志难酬的抑郁。
D．李白不仅擅长古体诗行，他的《塞下曲》《望天门山》等近体诗也有极高艺术成就。唐文宗曾下
诏：“以（李）白歌诗，裴旻剑舞、张旭草书为三绝”。可见，李白在盛唐诗坛的地位是多么崇高。
15．(4 分)“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”一句中，把“抱”换为“枕”好不好？说说理由。
（二）阅读下面的文言文，完成 16-19 题。（15 分）
【甲】
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但
当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙
论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂
拜蒙母，结友而别。
【乙】
王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言吾悉①能
志②之是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无
所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。
居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀③闻道也。余一言未尽，而君
变色以去。几欲拒人千里之外，其择善学者所应有邪？”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请
铭之坐右。”
【注释】①悉：都。②志：记③冀：希望。
16．(3 分)下列给文中画线句子划分停顿正确的一项是（ ）
A．凡师之/所言吾悉能/志之是不亦善学乎
B．凡师之/所言吾悉能志之/是不亦善学乎
C．凡师之所言/吾悉能志之/是不亦善学乎
D．凡师之所言吾/悉能志之是/不亦善学乎
17．(3 分)下列各组中加点字的意思不相同的一项是（ ）
A．王生不说 李生说之曰
B．君但志之而不思之 但闻黄河流水鸣溅溅
C．盖学贵善思 乃悟前狼假寐，盖以诱敌
D．其择善学者所应有邪 孤岂欲卿治经为博士邪
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18．(3 分)下列对文意的理解错误的一项是（ ）
A．孙权和李生都从读书重要、读书有益的角度劝他人一定要多读书学习。
B．孙权和李生都是直言相劝。
C．吕蒙被劝，最初用军中事务繁多来推托；王生被劝，最初不承认自己不善学。
D．吕蒙和王生二人最终都接受了劝诫。
19．(6 分)翻译下面的句子。
（1）王生益愠，不应而还走。
（2）卿言多务，孰若孤？
四、整本书阅读。（7 分）
20．（本题 3 分）《骆驼祥子》中的刘四爷是一个丰富多元的人物形象。祥子、虎妞、包月车夫和其他车厂
主所处角度不同，对刘四爷的评价也不同。下列选项不恰当的一项是（ ）
A．祥子眼中的刘四爷：性格刚强，在外从不肯失面子，值得信任。
B．虎妞眼中的刘四爷：爱女心切的慈父，怕女儿吃苦，一直把女儿留在身边。
C．包月车夫眼中的刘四爷：虽为人冷酷，但也不失热心；很讲信用，从不耍赖。
D．其他车厂主眼中的刘四爷：很会经营车厂，善于笼络人心。
21．（本题 4 分）请运用所积累的知识，完成下列题目。
①回到大艇上之后，我开始思考我们在马纳尔沙洲的历险经历，从而得出了两个结论：一个是艇长勇
气过人，无与伦比；另一个是他虽是一个跑到海底、躲避人类的海洋人，但却具有无私的献身精神……
②当我把自己的这些想法跟他说了之后，他稍稍有点激动地回答我说：“那个采珠人，教授先生，是
被压迫国家的居民，我是心向着被压迫国家的人民的。只要我还有一口气，我就永远站在被压迫国家的人
民一边！”
请结合原著回答：第①段中“历险经历”指什么？第②段中“稍稍有点激动地回答”表达了艇长怎样的心声？
五、作文。(40 分)
22．（本题 40 分）题目： ，值得付出
写作要求：①选取合适的词语填写在横线上，把题目补充完整；②文章内容充实，立意准确，思想健康，
有真情实感；③文体不限（诗歌除外）， 不少于 600 字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名； ⑤
书写规范工整，不得抄袭。
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参考答案
1．B 2．D 3．C 4．A
5． 何人不起故园情 会当凌绝顶 自缘身在最高层 山重水复疑无路
朔气传金柝 寒光照铁衣
6．(1)DeepSeek 处理数据快、功能出色、能力强且体验流畅。
(2)小李，AI 确实功能强大，但它终究只是辅助工具。学习不仅能获取知识，更重要的是培
养独立思考和创新能力，这些是 AI 无法给予的。我们只有坚持学习，才能不被时代淘汰，
更好地驾驭 AI！
(3) 示例：还能提升生产效率 推动产业升级（符合所选经典实际即可）
7．①心惊胆战；②景鳔金藏在巨石缝隙中，排长去引开敌人；③悲伤难过；④得知排长安
然无恙。
8．示例：运用细节和动作描写，体现了老人对这些荣誉的重视（珍视）和细心呵护，刻画
出一位经历过战争洗礼、对荣誉充满敬畏之心的老兵形象。
9．运用反复的修辞手法，强调了景鳔金老人对军人身份的认同和自豪，不仅展示了老人的
坚毅和忠诚，也表达了作者对抗战老兵深深的敬意和赞美。同时，起到深化主题的作用，
进一步突出了战争给老兵带来的深刻影响和他们为国家、为民族付出的伟大精神。
10．偷瓜，藏钱，不想念书（抓住大意即可，允许灵活表达）
11．不是自己的东西不要；帮助他人的含义；念书的重要性（言之成理或用文中的话回答
都可。）
12．（1）“烙”表明印象深刻，终身难忘。后母给我的教训是深刻的，说明后母教子严厉。
（2）“直转筋”很细腻的描绘出我挨打后的痛苦感受，表明了后母给我的教训之深刻。
13．（1）后母是一个教子严厉、爱憎分明的人，从她对偷瓜行为的痛恨和对我的爱可看出。
（2）后母还是一个乐于助人的人，从邻居有困难他主动帮助可以看出。（3）后母更是一个
重视教育的人。从我想放弃念书她不同意可以看出。（4）后母也是一个比较粗俗的人。从
我犯错她就打和骂可看出。（任答 3 点即可）
14．C
15．不好。“抱”字是相拥、怀抱的意思；它生动地写出了将士们无心睡眠怀抱马鞍随时应战
的情形，体现将士戍边生活的艰辛；更能表现将士们心系战场、渴望建功立业的心情。而
“枕”字有安逸舒适之嫌，用“枕”则不能达到这个效果。
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16．C 17．A 18．A
19．（1）王生更加恼怒，不理睬李生，转身就跑
（2）你说事务繁多，和我相比谁更多呢？
20．B
21．①指尼摩艇长为救采珠人，与巨鲨展开殊死搏斗并赠送给采珠人一袋珍珠的经历。②
尼摩艇长反对一切压迫，反对殖民主义，永远支持反压迫事业的心声。
22．略
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语 文 试 题
温馨提示：本检测题满分 120 分，考试时间 120 分钟。考生作答时，须将答案写在答题卡上，如在本
试卷、草稿纸上答题均为无效。选择题部分须用黑色 2B 铅笔填涂在答题卡上，非选择题部分用蓝黑色钢笔
或黑色中性笔写在答题卡上，文字书写规范、工整、清楚，标点正确。
一、积累与运用（28 分）
1．（本题 3 分）下列词语中，加点字读音全部正确的一项是（ ）
A．选聘（pìng） 粗拙（zhuō） 譬如（bì） 忧心忡忡（chōng）
B．亘古（gèn） 炽热（chì） 怀恋（liàn） 悲天悯人（mǐn）
C．迸溅（bèng） 校对（xiào） 忏悔（chàn） 锲而不舍（qì）
D．侮辱（wū） 嗥鸣（háo） 呜咽（yàn） 诲人不倦（huì）
2．（本题 3 分）下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．锋芒必露 鲜为人知 群蚁排衙 深恶痛绝
B．不可捉摸 扑朔迷离 风悲日曛 慷慨林离
C．心不在焉 微不足道 挺而走险 马革裹尸
D．迥乎不同 燕然勒功 目不窥园 大庭广众
3．（本题 3 分）下列语句中加点的成语使用有误的一项是（ ）
A．中国女排的每一次成功，都源于队员之间心有灵犀的配合和始终不渝的信任。
B．袁隆平先生为了杂交水稻的研究鞠躬尽瘁，给中国乃至全世界做出巨大贡献。
C．这位血气方刚的高龄老人始终坚守在工作的前线，受到人们深深地爱戴。
D．成都动物园里，胖胖的大熊猫们打着滚、翻着筋斗，各种憨态让人忍俊不禁。
4．（本题 3 分）下列句子没有语病的一项是（ ）
A．为大力营造爱读书、读好书、善读书的氛围，达州图书馆组织开展了形式多样、内容丰富的阅读推
广系列活动。
B．人们对韦东奕非常关注，是因为他有极高数学天赋和钻研达到忘我境界的缘故。
C．一个人能否成为真正的读书人，关键在于有浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯。
D．渠县土溪镇汉亭村有株黄葛古树高 13 米，胸径约 3 米左右，树形就像一把巨伞护佑一方百姓。
5．（本题 6 分）补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）此夜曲中闻折柳， 。（李白《春夜洛城闻笛》）
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（2） ，一览众山小。（杜甫《望岳》）
（3）不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飞来峰》）
（4） ，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
（5）《木兰诗》写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是 ， 。
6．（本题 10 分）最近，人工智能软件 DeepSeek 在网络上爆火，九年级某班准备召开题为“AI 已来，你准备
好了吗？”的主题班会，请你参与并完成相关任务。
(1)请阅读下面关于 DeepSeek 的材料，用简洁的语言概括其核心特点，不超过 30 字。（3 分）
DeepSeek 是近期备受关注的人工智能软件，它能快速处理海量数据，在文本生成、代码编写、复杂
问题分析等方面表现出色。与同类软件相比，DeepSeek 具备强大的学习和推理能力，能深入理解用户需
求，提供精准且富有逻辑的回答。同时，其运行效率高，响应速度快，能为用户带来流畅的使用体验。
(2)口语交际
在主题班会上，同学小李说：“AI 这么厉害，以后我们不用学习了，反正它都能帮我们完成。”作为主持人，
请你针对小李的观点进行劝说，要求语言得体，理由充分，不超过 80 字。（3 分）
(3)句子仿写
根据主题班会内容，仿照画线句子，在横线上续写一句话，使之构成排比句。（4 分）
AI 已来，它是一把双刃剑，既能助力科研创新，探索未知领域；又能变革教育模式，优化学习体
验； ， 。
二、现代文阅读（23 分）
（一）阅读下面的文章完成 7-9 题。（10 分）
英雄的勋章
安小花
①“嗨，小鬼，把枪放下。扛着它你走不了一公里，一准儿倒下。”刚刚排队领到枪的景鳔金，枪杆还
没捂热，就被排长一把夺下。景鳔金内心无比失落，嘴里嘟囔着，作为一个兵，没有枪，那还能叫兵吗？
见他一脸不服气，战友们打趣，小鬼，你忘了过黄河时，缩着脚不肯上船了，现在胆子倒是大了。大家一
阵哄笑。河堤上那条窄小破旧的船，似乎一个微浪就能掀翻。这样一条弱不禁风的船，要在波涛滚滚的黄
河里行走，他这个旱鸭子怎能不怕。人高马大的排长喊了声，小鬼，闭上眼。伸出胳膊将他夹在腋下上了
船。等他再睁开眼，人已上了岸。
②那是 1943 年，景鳔金刚入伍的事。15 岁的他因长期营养不良，身材与 10 岁孩童没任何两样。因
此，排长跟战友对他格外关照。我问他，过河你怕，那打仗你怕吗？他说那时候满脑子都是杀敌，杀敌，
根本没有时间考虑怕不怕。
③当时景鳔金所属的四团为主攻部队进入备战状态。在接到任务后，四团首先对敌防御阵地，进行
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了全面周密的侦察。
④景鳔金与排长一组，负责侦察山顶地势险要的一座石碉堡。他们一路小心翼翼，潜伏到山脚下，
远远望去，山上密密麻麻的沙包，以及铁丝网和鹿砦的阵地触目惊心。
⑤他们选择了一条更为难行的路，绕道上山。像蜘蛛一样，手脚并用在悬崖峭壁上攀爬。稍有不
慎，就会跌入无底深渊，粉身碎骨。风在耳边呼啸，远处还有时断时续的枪炮声。
⑥返程路上，为了不耽误明晚的行动，尽快将消息传达回去，他们绕一条小路返回。风险加剧，稍
不留神，山顶上那些黑洞洞的枪眼，就会朝他们扫射而来，顷刻间他们就会被打成马蜂窝。好在他们一路
化险为夷，到了山底。排长从兜里掏出一支红铅笔，在手心上认真涂画。大字不识一个的景鳔金问，排
长，都什么时候了，你还有心思画画。排长说，小鬼，回去你就明白了。话音刚落，身后便响起了枪声。
此时几个敌人正举着枪朝排长射击。景鳔金来不及多想，立马掏出手榴弹，拉开手环奋力朝敌人扔去。烟
雾弥漫中他听到排长大声喊，分头跑，不跑就是违抗命令。景鳔金最后看了一眼排长，他正朝着另一个方
向引开敌人。景鳔金咬着牙关向村子的方向狂奔。身后不绝于耳的枪声，令他心惊胆战。说到这里，老人
哽咽了。他说我倒不是怕死，是担心我们排长。他对我很好。
⑦景鳔金一直没命地跑，身后枪声一直没命地响。精疲力竭的他，终于在离村庄几公里的地方，发
现两块巨石之间有一个缝隙，刚好能容纳他瘦小的身体。他用杂草将缝隙堵住，屏住呼吸听外面的动静。
突然间枪声没了，四周安静下来。可他还是不敢轻举妄动，只能在心里默默祈祷，排长也能平安无事。等
他抖着仅剩的半条裤腿出现时，天色已近黄昏。劫后余生的他，拖着疲惫不堪、饥肠辘辘的身体往村里
走。他有种不祥的预感，那密密麻麻的子弹，极有可能射进了排长的胸膛。想到这里，他就难过得喘不过
气。这时候两个中年妇女神情慌张地朝他跑来，她们问他，你就是景鳔金吧。景螵金点点头。她们说，你
们排长让我们来找你的。得知排长安然无恙，景鳔金悬着的心，总算放了下来。
⑧回到联络点天色已完全暗下来，简单填饱肚子后，排长再次拿出那根红铅笔，凭借记忆，在纸上
绘制出一张地图。景鳔金此时才明白，排长冒着生命危险，在胳膊上画的东西有多重要。
⑨第二天傍晚，在火力组掩护下，爆破组将炸药包送至碉堡，成功炸掉了景鳔金他们冒死踩点的碉
堡，以及碉堡里的所有敌人。
⑩听完老人的讲述，我的心情久久无法平复。老人小心翼翼将他的勋章与奖章收起，放进一个精致
的铁皮盒里。
望着他被炮弹炸伤的眼角，握着他被子弹射伤的手臂，我的眼眶湿润了。
战争的硝烟虽已远去，而他们身上这些伤疤，却成为永远的勋章。
临走我问他，大爷，您哪一年生的。他尴尬地笑笑说，记不得了。我又问，您哪一年当的兵，他
毫不犹豫回答 1943 年。他忘记了年龄，忘记了属相，甚至忘记了姓名，可永远不会忘记，自己曾是一个
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兵。
我的泪水又一次夺眶而出，为他，也为千千万万的无名英雄……
（刊载于 2024.2.21，有删改）
7．(4 分)文章情节跌宕起伏，请将文章情节和景鳔金的心理活动补充完整。
景鳔金刚 绕小路返 想到排长
情节 领的枪被 回时遭遇 ② 有可能已 ④
排长夺走 敌人射击 经牺牲
心理 无比失落 ① 紧张担忧 ③ 踏实放心
8．(3 分)请从人物描写的角度，对文中画横线的句子进行赏析。
老人小心翼翼将他的勋章与奖章收起，放进一个精致的铁皮盒里。
9．(3 分)文章第 段说到“他忘记了年龄，忘记了属相，甚至忘记了姓名，可永远不会忘记，自己曾是一个
兵。”请简要分析这句话在文章中有何作用？
（二）阅读下面的文章完成 10-13 题。（13 分）
后母的三巴掌
①从六岁至今，跟后母一起生活了三十年，烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。
②第一巴掌是我八岁那年夏天。我同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一个甜瓜，跑回家躲在街门后头
吃。
③“哪来的？”后母看出不对劲儿了。
④“偷的。”我还觉得挺得意，挺能耐。
⑤“啪！”后母二话没说，把我拽过去照准屁股就是一巴掌，又响又干脆。疼得我腿肚儿直转筋，咧
开嘴半天没哭出音来。
⑥“做贼！与老鼠一个祖宗！恨死人！把瓜扔了！不许吃！给，给老头儿送钱去！”后母那严酷的表
情是我从没见过的，我怕极了，不敢哭，接过两毛钱扔了瓜咧着嘴给卖瓜的送钱去。
⑦从此，别人多稀罕的东西都没动过我的心。
⑧第二巴掌是我十岁那年。
⑨要过年了，父亲交给后母一沓钱说：“拿去准备过年，再给二小买几袋奶粉，别光喝炒面糊糊了。”
⑩二小是我刚出生的弟弟，后母没奶水，老喂他炒面糊糊。
我看见后母将钱压在席底下。
“阿巧”，前邻居二奶奶一大清早叫开我家门，喘着粗气在院子里跟后母说话，“章媳妇要生孩
子，生不出来得送医院，你手头有钱不？”
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“有。”我听见后母只说了一个字便往屋里跑。钻在被窝里的我赶紧把席底下的钱换了地方。
“嗯？”后母揭开席一怔，“兴许是他爹又换了地方了，你先送人上医院，我去找他爹，随后给你
送去。两百块整。”
二奶奶小跑着走了。我神秘兮兮地把钱给后母看：“过年呢，不借给她。”
后母二话没说，一把把我从被窝里薅出来，照准屁股“啪”就是一巴掌，疼得我直蹦高，她却夺过
钱跑出去了。
“小孩子家家的，不学礼数，谁还能没个病灾的。等自己陷在坑里就找不着道儿了。”后母回来后
并不哄我，还瞪着眼训我。
父亲知道了，说该把屁股打碎。
从此，“帮”字在我的理解里有了深刻而特殊的含义。
第三巴掌是我十四岁那年。
我考上了县里的重点初中，但吃住自理，家里负担不了。
“我不上了，帮娘喂猪吧。求人借钱多难。”我吃饭时说。
后母二话没说，把我揪起来照准屁股“啪”就是一巴掌。疼得直钻心，但我没哭，因为我稍懂人事
了，知道听后母巴掌后的教训才重要。
“一指头年纪，还没见事就先低头！抬起来！不念书，大了能中屁用！我去求人借，还用你费心！
再有这想法，眼睛抠出来喂猪！”
我哭了，不是因为屁股疼，而是在我理解后母一片心血之后感动得哭了。我在内心发誓：“等我会
写文章时，一定先写后母。”
10．(3 分)简要概括引出“后母的三巴掌”的三件事。
11．(4 分)“后母的三巴掌”给“我”的深刻教益分别是什么？
12．(3 分)试分析下列句中加点词的表达作用。
（1）烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。
（2）“疼得我腿肚儿直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。”
13．(3 分)结合文章分析后母是一个什么样的人。
三、古诗文阅读。（22 分）
（一）阅读下面的诗歌，完成 14、15 题。
塞下曲
（唐）李白
五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。
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14．(3 分)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗歌的首联和颈联渲染了边塞寒冷凄凉的氛围，描述了边塞生活的单调乏味。
B．“笛中闻折柳”和“此夜曲中闻折柳”有异曲同工之妙，蕴含着戍边将士对家乡、亲人的思念之情。
C．该诗意象雄奇壮美，意境开阔。既言边塞生活的艰苦、思乡怀人的惆怅，又表壮志难酬的抑郁。
D．李白不仅擅长古体诗行，他的《塞下曲》《望天门山》等近体诗也有极高艺术成就。唐文宗曾下
诏：“以（李）白歌诗，裴旻剑舞、张旭草书为三绝”。可见，李白在盛唐诗坛的地位是多么崇高。
15．(4 分)“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”一句中，把“抱”换为“枕”好不好？说说理由。
（二）阅读下面的文言文，完成 16-19 题。（15 分）
【甲】
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但
当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙
论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂
拜蒙母，结友而别。
【乙】
王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言吾悉①能
志②之是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无
所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。
居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀③闻道也。余一言未尽，而君
变色以去。几欲拒人千里之外，其择善学者所应有邪？”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请
铭之坐右。”
【注释】①悉：都。②志：记③冀：希望。
16．(3 分)下列给文中画线句子划分停顿正确的一项是（ ）
A．凡师之/所言吾悉能/志之是不亦善学乎
B．凡师之/所言吾悉能志之/是不亦善学乎
C．凡师之所言/吾悉能志之/是不亦善学乎
D．凡师之所言吾/悉能志之是/不亦善学乎
17．(3 分)下列各组中加点字的意思不相同的一项是（ ）
A．王生不说 李生说之曰
B．君但志之而不思之 但闻黄河流水鸣溅溅
C．盖学贵善思 乃悟前狼假寐，盖以诱敌
D．其择善学者所应有邪 孤岂欲卿治经为博士邪
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18．(3 分)下列对文意的理解错误的一项是（ ）
A．孙权和李生都从读书重要、读书有益的角度劝他人一定要多读书学习。
B．孙权和李生都是直言相劝。
C．吕蒙被劝，最初用军中事务繁多来推托；王生被劝，最初不承认自己不善学。
D．吕蒙和王生二人最终都接受了劝诫。
19．(6 分)翻译下面的句子。
（1）王生益愠，不应而还走。
（2）卿言多务，孰若孤？
四、整本书阅读。（7 分）
20．（本题 3 分）《骆驼祥子》中的刘四爷是一个丰富多元的人物形象。祥子、虎妞、包月车夫和其他车厂
主所处角度不同，对刘四爷的评价也不同。下列选项不恰当的一项是（ ）
A．祥子眼中的刘四爷：性格刚强，在外从不肯失面子，值得信任。
B．虎妞眼中的刘四爷：爱女心切的慈父，怕女儿吃苦，一直把女儿留在身边。
C．包月车夫眼中的刘四爷：虽为人冷酷，但也不失热心；很讲信用，从不耍赖。
D．其他车厂主眼中的刘四爷：很会经营车厂，善于笼络人心。
21．（本题 4 分）请运用所积累的知识，完成下列题目。
①回到大艇上之后，我开始思考我们在马纳尔沙洲的历险经历，从而得出了两个结论：一个是艇长勇
气过人，无与伦比；另一个是他虽是一个跑到海底、躲避人类的海洋人，但却具有无私的献身精神……
②当我把自己的这些想法跟他说了之后，他稍稍有点激动地回答我说：“那个采珠人，教授先生，是
被压迫国家的居民，我是心向着被压迫国家的人民的。只要我还有一口气，我就永远站在被压迫国家的人
民一边！”
请结合原著回答：第①段中“历险经历”指什么？第②段中“稍稍有点激动地回答”表达了艇长怎样的心声？
五、作文。(40 分)
22．（本题 40 分）题目： ，值得付出
写作要求：①选取合适的词语填写在横线上，把题目补充完整；②文章内容充实，立意准确，思想健康，
有真情实感；③文体不限（诗歌除外）， 不少于 600 字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名； ⑤
书写规范工整，不得抄袭。
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参考答案
1．B 2．D 3．C 4．A
5． 何人不起故园情 会当凌绝顶 自缘身在最高层 山重水复疑无路
朔气传金柝 寒光照铁衣
6．(1)DeepSeek 处理数据快、功能出色、能力强且体验流畅。
(2)小李，AI 确实功能强大，但它终究只是辅助工具。学习不仅能获取知识，更重要的是培
养独立思考和创新能力，这些是 AI 无法给予的。我们只有坚持学习，才能不被时代淘汰，
更好地驾驭 AI！
(3) 示例：还能提升生产效率 推动产业升级（符合所选经典实际即可）
7．①心惊胆战；②景鳔金藏在巨石缝隙中，排长去引开敌人；③悲伤难过；④得知排长安
然无恙。
8．示例：运用细节和动作描写，体现了老人对这些荣誉的重视（珍视）和细心呵护，刻画
出一位经历过战争洗礼、对荣誉充满敬畏之心的老兵形象。
9．运用反复的修辞手法，强调了景鳔金老人对军人身份的认同和自豪，不仅展示了老人的
坚毅和忠诚，也表达了作者对抗战老兵深深的敬意和赞美。同时，起到深化主题的作用，
进一步突出了战争给老兵带来的深刻影响和他们为国家、为民族付出的伟大精神。
10．偷瓜，藏钱，不想念书（抓住大意即可，允许灵活表达）
11．不是自己的东西不要；帮助他人的含义；念书的重要性（言之成理或用文中的话回答
都可。）
12．（1）“烙”表明印象深刻，终身难忘。后母给我的教训是深刻的，说明后母教子严厉。
（2）“直转筋”很细腻的描绘出我挨打后的痛苦感受，表明了后母给我的教训之深刻。
13．（1）后母是一个教子严厉、爱憎分明的人，从她对偷瓜行为的痛恨和对我的爱可看出。
（2）后母还是一个乐于助人的人，从邻居有困难他主动帮助可以看出。（3）后母更是一个
重视教育的人。从我想放弃念书她不同意可以看出。（4）后母也是一个比较粗俗的人。从
我犯错她就打和骂可看出。（任答 3 点即可）
14．C
15．不好。“抱”字是相拥、怀抱的意思；它生动地写出了将士们无心睡眠怀抱马鞍随时应战
的情形，体现将士戍边生活的艰辛；更能表现将士们心系战场、渴望建功立业的心情。而
“枕”字有安逸舒适之嫌，用“枕”则不能达到这个效果。
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16．C 17．A 18．A
19．（1）王生更加恼怒，不理睬李生，转身就跑
（2）你说事务繁多，和我相比谁更多呢？
20．B
21．①指尼摩艇长为救采珠人，与巨鲨展开殊死搏斗并赠送给采珠人一袋珍珠的经历。②
尼摩艇长反对一切压迫，反对殖民主义，永远支持反压迫事业的心声。
22．略
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