统编版二年级上册语文园地一 同步分层作业(含答案)

文档属性

名称 统编版二年级上册语文园地一 同步分层作业(含答案)
格式 docx
文件大小 330.9KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2025-07-08 07:45:47

图片预览

文档简介

二年级上册语文园地一
字词小能手:
读一读,写一写。
照样子,为天气找到对应的图标(填序号),再填一填。
①晴 ②多云 ③雷阵雨 ④雪⑤ 霜冻
三、辨字组词
朗( )雷( )雾( )冻( )阵( )
良( )雪( )务( )东( )车( )
四、选择正确的动词填空(填序号)
A. 迎上去 B. 追上去
1.小狗看到主人回家,高兴地( )摇尾巴。
2.弟弟的气球飞走了,他着急地( )想抓住它。
C. 穿衣裳 D. 披红袍
3. 京剧演员登场时,威风凛凛地( )。
4.冬天出门前,妈妈叮嘱我( ),别着凉。
E. 甩甩头 F. 摇摇头
5. 马儿跑累了,( )抖落鬃毛上的汗水。
6.老师问“这道题会了吗?”,小明不会却不好意思说,只好( )。
造句小能手:
五、用加点字写句子。
1.例:有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。
有时候 ,有时候 。
例:平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞,唱歌,开大会。
在 ,在 ,在 ,在 。
课文我知道:
六、根据课文内容,填空。
小蝌蚪变青蛙:大大的脑袋,( )的身子,( )的尾巴 → 长出两条( ) → 长出两条( ) → 尾巴变( )了 → 披着( )的衣裳,露着( )的肚皮,鼓着( )的眼睛。
水的形态变化:太阳晒 → 变成( ) → 升到天空 → 遇冷凝结 → 变成( )落下来(雨) ;变成( )打下来(冰雹) ; 变成( )飘下来(雪)。
植物旅行靠办法:蒲公英靠( )传播,苍耳靠挂住( )传播,豌豆靠( )传播。
七、背一背,并按要求填空。
1.补全古诗。
梅花
[宋]王安石
墙角数枝梅,凌寒独自开。
遥知 ,为有 。
2.连一连。
墙角数枝梅,凌寒独自开。 春季
好雨知时节,当春乃发生。 夏季
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 秋季
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 冬季
八、根据情境,完成下列对话。
明明:你们喜欢哪种动物?它有趣在哪儿?
华华:我喜欢的动物是小白兔,它吃胡萝卜时嘴巴一动一动的,很有趣。
美美: 我喜欢的动物是小狗,因为_____________________ 。
我: ________________________________________________________________________________________________。
美美:你说得真好!
阅读我在行:
九、课内阅读
企鹅寄冰
狮子大王住在炎热的非洲。
夏天来了,狮子大王不停地叫着:“热啊,热啊。”河马说:“听说在南极有一种很冷很冷的东西,叫作冰。”
狮子大王听了,立刻给南极的企鹅写了一封信,请他寄一块冰来。
好多天以后,企鹅收到了信。他说:“啊,狮子大王想要一块冰,太容易了,我这里可是冰天雪地啊。”企鹅挑了块冰,装在袋子里,给狮子大王寄去。
装冰的箱子先上了轮船,又上了飞机。
过了很多天,狮子大王收到了箱子。他打开一看,觉得好奇怪:“呀,怎么是一袋水?”
狮子大王生气地把箱子退回去了,还给企鹅写了封信。
又过了很多天,企鹅收到了箱子和信。
狮子大王的信上写着:“我请你寄块冰来,你为什么寄来一袋水?”企鹅连忙把箱子打开:“这明明是冰嘛,怎么说是水呢?”看着袋子里的冰块,企鹅也糊涂了。
短文共有 个自然段,第 自然段描写了狮子大王生气地把箱子退回去。
2.判断题:(对的打“√”,错的打“X”)
(1)狮子大王住在寒冷的南极。 ( )
(2)企鹅觉得给狮子大王寄冰是件很难的事情。 ( )
(3)狮子大王收到的箱子里,冰在邮寄过程中融化变成了水。 ( )
(4)企鹅收到退回来的箱子时,里面的东西还是冰块。 ( )
(5)企鹅一下子就明白为什么狮子大王说收到的是水了。 ( )
3.选择题: (把正确答案的序号填在括号里)
(1)狮子大王为什么想要一块冰? ( )
A.他想吃冰棍
B.他想用冰来建房子
C.他觉得太热了,想要凉快的东西
(2)冰块是怎么从南极送到非洲的? ( )
A.坐轮船和飞机
B.企鹅亲自送去的
C.用魔法变过去的
(3)狮子大王打开箱子看到水后,他做了什么? ( )
A.很高兴地喝了
B.生气地把箱子退回去了
C.打电话问企鹅
(4)企鹅打开退回的箱子时,为什么觉得奇怪? ( )
A.因为他寄的是冰,现在还是冰 B.因为他寄的是水,现在变成了冰 C.箱子里的东西不见了
4.想一想,说一说:
你觉得企鹅最后能明白是怎么回事吗?他可能会怎么做呢? (比如:再寄一次?写封信解释?)
答:我觉得企鹅会_________________________________________。
拓展延伸
情境三:加强课外阅读,注重知识的迁移运用,提升语文素养。
十、课外阅读(观察封面,回答问题。)
1.我知道这本书的书名是( )
A.《不高兴和没头脑》
B.《没头脑和不高兴》
C.《大头儿子和小头爸爸》
2.我知道这本书作者是( )
A. 任溶溶 B.叶圣陶 C.叶君健
3.我知道这本书的主人公是( )
A.没头脑 B.不高兴 C.没头脑和不高兴
参考答案:
一、海 作 都 别
二、⑤④①③② 雨夹雪 转晴 ①
三、晴朗 雷雨 雾气 冰冻 阵雨
良好 雪人 家务 东西 小车
四、A B D C E F
五、1.有时候太阳公公出来了,有时候白云姐姐会下雨。
2.春天,我在泥土里睡醒,在春雨中喝饱水,在阳光下伸懒腰,在花园里开出漂亮的花。
六、
小蝌蚪变青蛙:
黑灰色 长长 后腿 前腿 短 碧绿 雪白 大大
水的形态变化:
汽 小水珠 小硬球 小花朵
植物旅行靠办法:
风 动物皮毛 太阳晒
七、1.不是雪 暗香来
2.
墙角数枝梅,凌寒独自开。 春季
好雨知时节,当春乃发生。 夏季
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 秋季
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 冬季
八、它特别可爱
我最喜欢的动物是小猫。因为晚上它的眼睛亮亮的,像两颗小宝石。
九、1.9 7
2.B
3.A
4.企鹅挑了块冰,装在袋子里,给狮子大王寄去。装冰的箱子先上了轮船,又上了飞机。
十、1.B
2.A
3.C