统编版四年级上册语文第五单元习作 生活万花筒 第一课时 课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
生活万花筒（第一课时）
年 级：四年级 学 科：语文（统编版）
激趣导入
生 活 万 花 筒
生活万花筒是指生活多姿多彩、丰富有趣的生活。
图片感受
童年就像一首诗，诗里有你们天真活泼的记录。
确定主题
每天都会发生各种各样的事情，有些事我们亲身经历的，有些事我们看到的，还有些是我们听说的。
捉蚊趣事
家庭风波
回顾课文要求，交流让人印象深刻的事。
可以直接选择该内容作为写作对象；如果有别的难忘的事，也可以自拟题目。
欣赏例文
看
开
头
前天上午，我们四年级举行了拔河比赛，第一场就在我们班和六班之间进行。想到以前我们之间进行了七次比赛，我们班只赢过一次，我便紧张了起来，担心这次比赛会输。
开头不仅用到了开门见山的写作手法，还设置了悬念，读完开头我就很想知道比赛结果是怎样的。
比赛开始了，只听哨声一响，同学们就奋力地往后拉。大家一个个都死死地攥紧绳子，双脚恨不得深深地钉进地里，眼睛瞪得滚圆，脸憋得通红。一开始，双方势均力敌，绳中间的红绸只在中线左右摆动，过了一会儿，红绸慢慢向对面移动，那边的喊声越来越高。这可把我们急坏了，真恨不得一下子就把他们拉过来，可是绳子却不听使唤。突然，耳边响起了震耳欲聋的呐喊声：“四一班，加油！四一班，加油！”这呐喊声仿佛给我班同学充了电，一个个都充满了力量，屏住呼吸拼命地拉。然而，对方也不甘示弱，双方仍然难分胜负。这时，我班的拉拉队喊起了节奏：“四一，加油！四一，加油！”随着这个节奏声，我们齐心协力地拉，终于把对方拉了过来。场下立即响起一片欢呼声，我班赢得了这次比赛！
欣赏例文
谁来说一说这个片段的细节描写？
当我们在描写一个事情的经过的时候，要避免平铺直叙，并且适当地运用一些细节描写。这样会使得我们的内容更加地丰富，情节更加的精彩。
欣赏例文
结尾可以用什么手法来写呢？
总结全文、结尾点题、首尾呼应、表达愿望等。
欣赏例文
②这次比赛我们虽然输了，但我们并不灰心。在生活中也是一样，不要失败了一次就灰心了，俗话说得好：“失败是成功之母。”暂时的失败往往是最好的老师，只有失败才会发现自己所犯的不足，第一次没有成功，还有第二次，第三次……最终一定会成功的。
①通过这次比赛，我懂得了：我们只有团结一致，才能取得胜利。
你更喜欢哪个片段？
这样的题目让人看了就想了解文中的内容是什么。我们在写作文的时候可以参考课本中的题目，也可以另选题目。
捉蚊趣事
一件烦心事
她收到了礼物
照片里的微暖
家庭风波
爷爷戒烟了
教室里的掌声
信不信由你
动笔习作
事情
动笔习作
自定主题，写清楚事情的 、 、 ，
这样你的作文才会成为一篇佳作。
生活万花筒（第二课时）
年 级：四年级 学 科：语文（统编版）
评价项目 自我评价 同伴评价
句子通顺，标点使用规范，没有错别字 ★★★★ ★★★★
按一定顺序交代清楚起因、经过、结果 ★★★★ ★★★★
把事情中的重要内容写清楚（听到的、看到的、想到的） ★★★★ ★★★★
同伴互评 分享借鉴
习作评价标准一：
按顺序写清楚事情的起因、经过、结果。
我认为同桌xxx写清楚了事情的起因、经过、结果，他的起因是（ ） ,经过是（ ），结果是（ ）
我认为同桌xxx没有写清楚事情的起因、经过、结果，他缺少了（ ）
同伴互评 分享借鉴
习作评价标准一：
按顺序写清楚事情的起因、经过、结果。
习作标准二：
把看到的、听到的、想到的都写下来。
我抄起苍蝇拍，朝他使劲拍去，没有打到。苍蝇飞到天花板上，扭着屁股，好像在嘲笑我，“来打我呀，你个大笨蛋。”
我气急败坏地说：“你个小苍蝇，竟然不把我放在眼里，吃我一拍。”我以迅雷不及掩耳之势狠狠的拍了过去，可还是让他一溜烟的逃跑了。