【暑期作业单】——四升五语文第10天（含答案）

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暑期作业单——第10天（四升五语文）
◎轻松复习
一、在阅读中遇到问题应该怎样解决呢？下面做法不正确的是( )。
A.在阅读时遇到不懂的问题，我会结合生活经验来解决。
B.我在阅读时遇到不懂的问题，通常会联系上下文来解决。
C.对一些实在弄不明白的难题，我会课下请教老师和同学，请他们给我提供帮助。
D.在阅读中遇到问题我就会放在一边，以后再解决。
二、照样子，写一写。
1、例：结一吉(吉林)
滨—— ( ) 挑—— ( )
挺—— ( ) 预—— ( )
2、例：中一肿(肿胀)
介—— ( ) 凡—— ( )
正—— ( ) 刘—— ( )
三、读新词，按要求完成练习。
云技术 多媒体 克隆 互联网
桌面 窗口 潜水 文件夹
1、说一说加点词语的意思：
2、选择合适的词语填空。
①现在新闻可通过 进行播报，比如报纸杂志，或者电脑手机，真方便。
②爸爸的电脑 上有很多文件。
3、这样的新词你还知道哪些？
四、读句子，体会加点部分的作用，再照样子介绍一个事物。
地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。
2、如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳
米多么小。
五、补全诗句，并完成练习。
江畔独步寻花
[唐]
黄师塔前 ， 懒困倚 。
一簇开无主，可爱 。
1、这首诗描写的季节是 ，你是从词语 知道的。
2、由诗中“可爱”词可知诗句运用了 的修辞手法。
3、后两句诗会让你想到怎样的画面？请用形象的语言表达。
◎趣味语文
填空，再用所填的字组成一句话。
炙手可（ ）兴高采（ ）普天同（ ）馨香祷（ ）
乐在其（ ）豆蔻年（ ）一鸣惊（ ）治国安（ ）
患难与（ ）政通人（ ）安邦定（ ）大功告（ ）
（ ）竿见影（ ）谷丰登（ ）拿九稳（ ）湖四海
（ ）而复始（ ）富力强
这句话是：
◎预习新课
一、根据阅读经验填空。
1、郭沫若通过写白鹭的 美和在 中的美，表达了对白鹭的 、
之情。
2、《落花生》通过写花生的特点来说明 。
3、《珍珠鸟》通过写作者与珍珠鸟的相处，说明了 的重要性。
4、琦君借写桂花及与桂花相关的往事，表达了自己 之情。
二、按要求完成句子练习。
1、(白鹭)色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
(1)作者把白鹭与 、 和 进行对比，突出了白鹭 ，表达了作者对白鹭的 之情。
(2)我会仿写：
2、①青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。
②青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
(1)第②句与第①句相比，将农家小院的瓜、藤、叶与 进行了对比，突出了农家小院 的特点。
(2)仿照第②句的写法，补写句子：月亮的光芒是柔和的，她不似太阳光那般 ，但 。
三、根据“精神”的两种解释分别写句子。
①表现出来的活力：
②有生机和活力的：
四、补全古诗，再完成练习。
蝉
[唐]虞世南
垂緌饮清露， 。
，非是藉秋风。
1、下面对这首诗歌的理解，不正确的一项是( )。
A.蝉生活在高高的桐树上，以树上洁净的露水为食。
B.蝉的鸣声被秋风传播到很远的地方。
C.这首诗运用了托物言志的手法，借写蝉来写人。
D.这首诗表现了蝉的高洁形象和诗人的清高追求。
2、诗中“ ， 。”两句告诉我们：一个品格高尚的人，不需要外在的凭借，自能声名远扬。
3、诗中作者以 自喻，从 、 、 三个方面写出蝉的特点，用一个“疏”字写出了蝉所栖息树干的 ；“流响”一词则写出了
的特点；全诗表达了诗人对 的赞美。
◎快乐阅读
可改变味觉的神秘果
神秘果是一种小乔木，高约3-4米，它一年四季结果不断。它的果实并不大，长约
2厘米，直径约8毫米。剥去红皮，露出白瓢，中间只有一颗大种子。神秘果树生长在西非热带地区，当地居民常常用它来调节食物的味道，它能使酸面包变得甜而可口，使酸味的棕榈酒和啤酒变甜。吃过酸、辣、苦、咸的食物之后，嚼上几口神秘果，立刻变成甜的味道。奇异的神秘果不愧为是一种通用性变味觉的果实。
神秘果实为什么能改变味觉呢？为了揭开神秘果的奥秘，科学家对这种果实进行了详细的化学分析，并分离出了一种能改变食物味道的糖蛋白。这种物质本身并不甜，可是，它的溶液能对舌头上的味蕾感受器发生作用。原来，我们的舌头上有很多味蕾，能分别感觉酸、甜、苦、辣、咸等味。吃了神秘果以后，舌头上的味蕾感受器的功能暂时被那种糖蛋白扰乱了，对酸味敏感的味蕾感受器暂时被麻痹、抑制了，而对甜味敏感的味蕾感受器却兴奋、活跃起来了。( )，我们吃了这种神秘果以后就只能感觉出甜味而感觉不出酸味来。( )，这种糖蛋白的作用并不是永久性的，少则半小时，多至两小时，过了这段时间以后就会失效。
近来，研究者们正设法从神秘果树的果实中提取一种制剂，供糖尿病患者使用，使患者( ）能吃上甜食，( ）不致因为糖分过多而影响健康。
1、在文中的空格处填上恰当的关联词语。
2、第一自然段从外形、 、生长地域以及 这几个方面描述
了神秘果。
3、下列说法正确的是( )。
A.神秘果是一种通用性变味觉的果实，只在秋季结果。
B.神秘果的果皮是紫色的，里面是黄瓢，中间只有一颗大种子。
C.神秘果树生长在东非热带地区，当地居民常常用它来调节食物的味道。
D.神秘果的糖蛋白能暂时扰乱舌头上的味蕾感受器的功能，暂时麻痹、抑制对酸味敏感的味蕾感受器，而刺激对甜味敏感的味蕾感受器。
4、神秘果的糖蛋白作用能持续多久？
参考答案
◎轻松复习
一、D
二、1、宾 宾客 兆 预兆 廷 朝廷 予 给予
2、阶 阶段 帆 帆船 证 证明 浏 浏览
三、1、可用计算机处理的多种信息载体的统称，包括文本、声音、图形、动画、图像、视频，以及程式所提供的互动功能。
2、多媒体 桌面
3、克隆 云平台 自媒体
四、1、很多人没有见过白天鹅，天鹅和家鹅一般大小，只是头上没有得到“红包”，脚是黑色的，还不像家鹅那么爱潜水。
2、如果把一粒米放在一个篮球上，相当于把地球放在太阳上，可见太阳有多么大。
五、江水东 春光 微风 桃花 深红爱浅红
1、春季 春光、桃花
2、懒困 拟人
3、一丛丛盛开的桃花好像没人经管，你喜欢深红色还是浅红色的桃花？
◎趣味语文
炙手可（热）兴高采（烈）普天同（庆）馨香祷（祝）
乐在其（中）豆蔻年（华）一鸣惊（人）治国安（民）
患难与（共）政通人（和）安邦定（国）大功告（成）
（立）竿见影（五）谷丰登（十）拿九稳（五）湖四海
（周）而复始（年）富力强
这句话是：中华人民共和国成立五十五周年
◎预习新课
一、1、外形 不同场景 赞美、喜爱
2、做人的道理
3、信赖
4、对童年的怀念及浓浓的思乡
二、1、(1)白鹤、朱鹭和苍鹭 身段的适宜 喜爱
(2)野菊花并不像海棠一般娇艳动人，它虽不华丽，却有一种朴实的美，而且具有顽强的生命力。我要学习它的品格，做一朵默默奉献的野菊花。
2、①严肃呆板的石狮子和大旗杆 亲切可爱、质朴自然
②耀眼夺目、热情四射她的宁静之美却深深地吸引着我
三、①我们靠团队精神赢得了这场比赛。②病好了，他显得有精神多了。
四、流响出疏桐 居高声自远
1、B
2、居高声自远，非是藉秋风。
3、蝉 形状、习性、声音 高峻挺拔 蝉叫声 自我内在的赞美。
◎快乐阅读
1、因此 但是 既 又
2、内部结构 味道特点
3、D
4、少则半小时，多至两小时。
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