山东省枣庄市薛城区2015-2016学年上学期八年级（上）期末生物试卷（解析版）
文档属性
| 名称 | 山东省枣庄市薛城区2015-2016学年上学期八年级（上）期末生物试卷（解析版） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 434.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 鲁科版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2016-07-05 21:55:51 | ||
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文档简介
2015-2016学年山东省枣庄市薛城区八年级（上）期末生物试卷 一、从下面每个小题的四个选项中找出宇哥最佳答案将其字母标号填入下表（40分）
1．玉米是世界上重要的粮食作物，是公认的黄金食品，玉米种子的主要结构是（ ）
A．胚芽 B．胚 C．胚乳 D．胚轴
2．“满筐圆实骊珠滑，入口甘香冰玉寒”，葡萄中含有的丰富营养物质贮存在果实的（ ）
A．果皮 B．种皮 C．种子 D．胚
3．如图是桃花及其所结果实的部分结构示意图，下列表述错误的是（ ）
A．花中最重要的部分是雄蕊和雌蕊 B．[4]中的精子到达胚珠完成受精作用 C．[7]是由[6]发育而来的 D．[8]萌发的内部条件是具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质
4．下列能够正确表示青蛙的发育过程的是（ ）
A．卵细胞→幼蛙→蝌蚪→成蛙 B．受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙 C．卵细胞→受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 D．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
5．如图是某兴趣小组在探究果实发育过程中的体积变化时，绘制的两朵黄瓜雌花生长发育期间体积变化曲线．下列叙述与曲线不符的是（ ）
A．曲线a是子房发育的结果 B．曲线b可能是没有授粉造成的 C．在A点花冠、花萼等逐渐凋落 D．在A点时，黄瓜产生的种子是由受精卵发育而来
6．青蛙是两栖动物．下列说法不正确的是（ ）
A．繁殖时出现抱对现象 B．发育类型为变态发育 C．受精方式为体内受精 D．幼体生活在水中
7．如图为植物繁殖的几种方式，有关叙述不正确的是（ ）
A．①是组织培养，可以培育植物新品种 B．②是嫁接，属于人工营养繁殖 C．③是压条，能保留母体的优良性状 D．①②③都是无性生殖
8．下列能分泌激素的器官（ ）
A．输卵管和输精管 B．卵巢和睾丸 C．子宫和精囊腺 D．精囊腺和前列腺
9．一个人的生命开始于（ ）
A．受精卵 B．婴儿的出生 C．卵子和精子 D．胚胎
10．下列有关染色体和DNA的说法错误的是（ ）
A．染色体由DNA和蛋白质组成 B．一个DNA分子上包含多个基因 C．一条染色体上包含两个DNA分子 D．DNA中储存有遗传信息
11．某一家族患一种遗传病，发现患者全部都是男性、推测其致病基因是位于（ ）
A．X染色体上 B．Y染色体上 C．性染色体上 D．常染色体上
12．下列关于染色体的叙述，正确的是（ ）
A．性染色体上的基因都可以控制性别 B．性别受性染色体控制而与基因无关 C．性染色体只存在于生殖细胞中 D．女儿的性染色体必有一条来自父亲
13．制作面包需要面粉和酵母菌等原料，下列说法不正确的是（ ）
A．制作面包需要严格的无氧条件 B．酵母菌的发酵作用需要适宜的温度 C．在无氧条件下，酵母菌把葡萄糖转变成酒精 D．酵母菌产生的二氧化碳使面团变得膨大松软
14．结晶牛胰岛素的人工合成是生命科学上的重要成果，它为生命起源的哪个阶段提供了有力的证据（ ）
A．从无机小分子生成有机小分子物质 B．从有机小分子形成有机大分子物质? C．从有机高分子物质组成多分子体系? D．从多分子体系演变为原始生命
15．在干燥多风的沙漠地区进行绿化，选择的最理想植物是（ ）
A．根系发达、树冠高大的乔木 B．根系浅小、地上部分较大的植物 C．根系浅小、生长快速的大叶植物 D．根系发达、矮小丛生的灌木
16．俗话说：“大树底下好乘凉”、“千里之堤，溃于蚁穴”．这都说明了（ ）
A．环境影响生物 B．生物能适应一定的环境 C．生物影响环境 D．生物因素对生物的影响
17．5月22日是“国际生物多样性日”，联合国将2015年的主题确定为“生物多样性促进可持续发展”．下列关于生物多样性及其保护的说法，正确的是（ ）
A．禁止开发利用任何生物资源 B．保护动物的栖息地 C．彻底消灭有害动物 D．大量引进外来物种、大力开发自然保护区旅游资源
18．“桑基鱼塘”是桑茂、蚕壮、鱼肥的高效人工生态系统（如图所示），对该系统的叙述你不认同的是（ ）
A．物质可多级利用，实现良性循环 B．该生态系统的能量最终来自太阳能 C．食物链的延长会使能量损失减少 D．各级产物均可利用，减少了环境污染
19．近年来，抗生素的滥用致使很多致病菌具有一定的抗药性．根据达尔文的进化论分析，耐药细菌越来越多的主要原因是（ ）
A．抗生素的质量下降，杀菌能力低 B．细菌为了适应环境，产生了抗药性变异 C．耐药细菌繁殖能力比不耐药细菌繁殖能力强 D．抗生素选择了发生耐药变异的个体生存下来
20．美国科学家将细胞中的某种物质注射到普通小鼠的受精卵中，结果该受精卵发育成大鼠．这种生物技术和注射的物质分别是（ ）
A．转基因技术、基因 B．组织培养、蛋白质 C．发酵技术、蛋白质 D．克隆技术、基因
二、识图简答题（每空2分，共60分）
21．人类肤色正常显性基因D控制，白化病由隐性基因d控制．如图表示某家庭耳垂的遗传图解，据图回答问题： （1）该家庭中父母肤色的性状为_________．③为受精卵，其形成场所是_________，由③发育成的男孩为白化病，其基因组成为_________，这说明生物的性状遗传实质是由亲代通过_________把基因传给子代． （2）若这对夫妇再生一个孩子，这个孩子肤色正常的可能性是的可能性是_________． （3）在一个国家或地区的人口中，男女比例大致为1：1．这一事实说明生男生女机会_________． （4）如果图中的父亲与其表妹结婚，则他们的后代患白化病的机会就会_________，因此我国婚姻法明确规定，禁止近亲结婚．
22．下表是水稻栽培实验的统计数据，已知水稻的长穗和短穗是一对相对性状，若用B、b分别表示显性基因和隐性基因，请根据表中水稻亲本的杂交试验数据分析回答：
杂交组合
亲 本
子一代植株表现
长 穗
短 穗
甲
长穗×短穗
423株
429株
乙
短穗×短穗
226株
667株
（1）水稻的长穗和短穗是一对相对性状，长穗性状从亲代传给子代的现象叫_________． （2）通过_________杂交组合，可判断出水稻长穗和短穗的显隐关系，其中子一代长穗的基因组成应该是_________． （3）将同一株水稻所结籽粒进行育苗，随机分为两组，分别栽种在肥沃和贫瘠的稻田中，前者的产量明显高于后者，这种变异在生物学上称为_________ （4）利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产的杂交水稻新品种，这是利用了水稻_________的多样性． （4）请在如图坐标图内完善乙组杂交组合的子一代不同性状植株比例的柱形图．
23．如图是生态系用的碳循环示意图，图中①②③指的是生物的某些生理过程，“→”表示碳的流动方向，请据图回答问题． （1）图中的[A]是碳参与物质循环的主要形式，也是大气中_________含碳的主要气体．在此生态系统中最基本、最关键的生物成分是_________ （2）在图中所构成的食物链中，[B]环节指的是食物链中的_________，属于第_________营养级． （3）除了以上的碳循环，自然界中的物质循环还包括_________等． （4）图中A中的碳到生产者体内碳的转化，是通过生理过程[_________]_________实现的． （5）图中生理过程①指的是生产者和消费者自身所进行的_________．
24．下面如图1表示某生态系统中的食物网，如图2表示某条食物链中的四类生物，按顺序以甲、乙、丙、丁为代号建立的能量金字塔．请据图回答下列问题． （1）该食物网由_________条食物链组成． （2）图2中的黄鼠狼与狐之间是_________关系 （3）若图1的土壤中含有某种难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是_________这种现象叫做_________． （4）若图1表示白菜→鸡→黄鼠狼→狐这条食物链中的四类生物按顺序建立的能量金字塔，则甲对应的生物是_________．假如狐的食物全部来自黄鼠狼，那么，狐体内的能量增加2千焦至少需要捕食含_________千焦能量的黄鼠狼． （5）与森林生态系统相比，该生态系统的_________能力较小，原因是该生态系统的生物种类少，_________简单．
2015-2016学年山东省枣庄市薛城区八年级（上）期末生物试卷 参考答案与试题解析 一、从下面每个小题的四个选项中找出宇哥最佳答案将其字母标号填入下表（40分）0
1．玉米是世界上重要的粮食作物，是公认的黄金食品，玉米种子的主要结构是（ ）
A．胚芽 B．胚 C．胚乳 D．胚轴
【考点】种子的结构和成分．
【专题】课本知识同类信息；归纳推理；种子的结构和萌发专题．
【分析】玉米属于单子叶植物，种子由种皮、胚和胚乳组成．
【解答】解：玉米种子结构包括种皮和胚、胚乳，胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶，胚乳内储存着丰富的营养物质．胚是种子最主要的结构，将来发育成植物体的幼体． 故选：B
【点评】单子叶植物种子的结构是考查的重点，可对比着双子叶植物种子的结构示意图掌握．
2．“满筐圆实骊珠滑，入口甘香冰玉寒”，葡萄中含有的丰富营养物质贮存在果实的（ ）
A．果皮 B．种皮 C．种子 D．胚
【考点】果实和种子的形成．
【分析】葡萄属于果实，由果皮和种子组成．
【解答】解：A、葡萄属于浆果，果肉中中含有丰富营养物质，果肉属于果皮，A正确． B、种皮质地坚硬，坚硬保护作用，是果实的一部分，B错误． C、种子是果实的一部分，不含有丰富营养物质，C错误． D、胚是种子的主要结构，种子的营养物质储存在胚的子叶中，D错误． 故选：A
【点评】葡萄中含有的丰富营养物质贮存在果实的果皮中．
3．如图是桃花及其所结果实的部分结构示意图，下列表述错误的是（ ）
A．花中最重要的部分是雄蕊和雌蕊 B．[4]中的精子到达胚珠完成受精作用 C．[7]是由[6]发育而来的 D．[8]萌发的内部条件是具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质
【考点】果实和种子的形成．
【分析】一朵花经过传粉和受精后，才能结出果实，产生种子，花蕊是花的主要结构，图中3花药，2花粉，1柱头，4花粉管，5子房壁，6是胚珠，7是果皮，8是种子，看图结合题意答题
【解答】解：A、花中最重要的部分是雄蕊和雌蕊，与果实和种子的形成有关，A正确． B、[4]花粉管中的精子到达胚珠，与卵细胞结合，完成受精作用，B正确． C、7是果皮是由5子房壁发育而成的，C错误． D、[8]种子萌发的内部条件是具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质，D正确． 故选：C
【点评】解题的关键是知道花的结构和果实、种子的形成等．
4．下列能够正确表示青蛙的发育过程的是（ ）
A．卵细胞→幼蛙→蝌蚪→成蛙 B．受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙 C．卵细胞→受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 D．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
【考点】两栖动物的生殖和发育过程．
【分析】青蛙属于两栖动物，两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．结合生活中对蝌蚪、青蛙的观察及课本知识的学习进行记忆．
【解答】解：青蛙的发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙．即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育． 故选：D．
【点评】结合生活中对于青蛙的观察，了解青蛙的变态发育过程应不难．
5．如图是某兴趣小组在探究果实发育过程中的体积变化时，绘制的两朵黄瓜雌花生长发育期间体积变化曲线．下列叙述与曲线不符的是（ ）
A．曲线a是子房发育的结果 B．曲线b可能是没有授粉造成的 C．在A点花冠、花萼等逐渐凋落 D．在A点时，黄瓜产生的种子是由受精卵发育而来
【考点】果实和种子的形成．
【分析】回答此题的关键有以下几点：一能够识图；二、明确果实和种子的形成过程．
【解答】解：A、从图中可以看出a曲线表示随着时间的推移，果实的体积越来越大，说明果实在不断的发育．故A选项描述与曲线相符； B、图中b曲线随着时间的推移，果实的体积由有变无，即慢慢的凋落，只有花没有传粉和受精才会出现这种情况．故B选项描述与曲线相符； C、到了A点果实的体积逐渐发育且慢慢成熟，这时花冠和花萼都逐渐的凋落．故此选项描述与曲线相符； D、在A点时，黄瓜的果实发育逐渐成熟，受精卵发育成胚，胚珠发育成种子．故此选项描述与曲线不相符． 故选：D
【点评】只有学会了看图并理解了果实和种子的形成过程才能准确的回答此题．
6．青蛙是两栖动物．下列说法不正确的是（ ）
A．繁殖时出现抱对现象 B．发育类型为变态发育 C．受精方式为体内受精 D．幼体生活在水中
【考点】两栖动物的生殖和发育过程．
【专题】结合课本知识的信息；类比推理；动物的生殖和发育专题．
【分析】青蛙的发育经过受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在系统结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育．
【解答】解：A、青蛙在繁殖时出现抱对现象，A正确； B、青蛙发育类型为变态发育，B正确； C、青蛙的受精方式为体外受精，C错误； D、青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，C正确． 故选：C．
【点评】青蛙的生殖和发育过程的相关内容较为琐碎，需细心理解，此题难度一般．
7．如图为植物繁殖的几种方式，有关叙述不正确的是（ ）
A．①是组织培养，可以培育植物新品种 B．②是嫁接，属于人工营养繁殖 C．③是压条，能保留母体的优良性状 D．①②③都是无性生殖
【考点】植物组织培养；植物的扦插或嫁接．
【分析】有性生殖是指：通过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式．如利用种子繁殖后代．无性生殖是指：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式．如植物的扦插、嫁接、组织培养等．图中①是组织培养，②是嫁接，③压条．
【解答】解：A、①是组织培养，组织培养是指在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段和叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体的技术．利用组织培养这种技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体，繁殖的速度很快，能保持亲本优良性状，但不能培育出植物新品种，A错误； B、②是嫁接，嫁接属于无性生殖的营养生殖方式的一种，是人工营养繁殖，嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活．接上去的枝或芽，叫做接穗，被接的植物体，叫做砧木，B正确； C、③是压条，将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方法，又称压枝，能保留母体的优良性状，C正确； D、无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程．①组织培养，②嫁接，③压条都是无性生殖，D正确． 故选：A．
【点评】解答此类题目的关键是熟记植物无性生殖方式及区别．
8．下列能分泌激素的器官（ ）
A．输卵管和输精管 B．卵巢和睾丸 C．子宫和精囊腺 D．精囊腺和前列腺
【考点】人体的主要内分泌腺．
【专题】归纳推理；生物圈中的人．
【分析】男性的生殖系统包括精囊，输精管，睾丸，阴茎等；女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等．
【解答】解：男性产生生殖细胞--精子的器官是睾丸，睾丸位于阴囊内，左右各一，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官，是男性的主要生殖器官；女性产生生殖细胞--卵细胞的器官是卵巢，卵巢是位于子宫两侧的一对卵圆形的生殖器官，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官，是女性的主要生殖器官． 故选：B．
【点评】理解人体的生殖器官的功能是解题的关键．
9．一个人的生命开始于（ ）
A．受精卵 B．婴儿的出生 C．卵子和精子 D．胚胎
【考点】新生命的开端：受精卵．
【分析】此题考查生命开始于受精卵．
【解答】解：卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动．只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的开始．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿．不能说人的生命开始于胚胎、婴儿． 故选：A
【点评】精子与卵细胞在输卵管内相遇完成受精过程，受精卵在输卵管内发育成胚泡，胚泡移入子宫，埋入子宫内膜继续发育成胚胎，8周左右发育成胎儿，妊娠到40周左右时，有独立存活能力的胎儿和胎盘从母体的阴道排出的过程叫做分娩．
10．下列有关染色体和DNA的说法错误的是（ ）
A．染色体由DNA和蛋白质组成 B．一个DNA分子上包含多个基因 C．一条染色体上包含两个DNA分子 D．DNA中储存有遗传信息
【考点】染色体、DNA和基因的关系．
【专题】热点问题；归纳推理；生物的遗传和变异专题．
【分析】染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．基因决定生物的性状．一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因．生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．
【解答】解：A、染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成，A正确； B、一个DNA分子上有许多个基因．B正确； C、一条染色体有一个DNA分子组成，C错误； D、DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．D正确． 故选：C
【点评】解答此类题目的关键是熟记一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因．
11．某一家族患一种遗传病，发现患者全部都是男性、推测其致病基因是位于（ ）
A．X染色体上 B．Y染色体上 C．性染色体上 D．常染色体上
【考点】人的性别遗传．
【专题】归纳推理；生物的遗传和变异专题．
【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．
【解答】解：人的性别遗传过程如图： ． 从图中看出男性遗传给儿子的性染色体一定是Y染色体，男性的X染色体一定遗传给女儿．因此，“某一家族患一种遗传病，发现患者全部都是男性”，推测其致病基因是位于Y染色体上． 故选：B
【点评】解答此类题目的关键是会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题．
12．下列关于染色体的叙述，正确的是（ ）
A．性染色体上的基因都可以控制性别 B．性别受性染色体控制而与基因无关 C．性染色体只存在于生殖细胞中 D．女儿的性染色体必有一条来自父亲
【考点】人的性别遗传．
【专题】归纳推理；生物的遗传和变异专题．
【分析】人的体细胞内的有23对染色体，其中22对是常染色体男女都一样，第23对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．
【解答】解：A、性染色体上的基因不都可以控制性别，如色盲基因在X染色体上，A错误； B、性染色体能控制性别的原因是性染色体上有控制性别的基因，B错误； C、在正常体细胞中，无论是常染色体还是性染色体，都是成对存在的，并经减数分裂后减半存在千 生殖细胞中所以性染色体存在于所有细胞中，在体细胞和生殖细胞中都有性染色体的存在，C错误； D、女性有两条X染色体，其中一条来自母亲，另一条来自父亲，D正确． 故选：D．
【点评】人的性别遗传：决定于男性产生的哪种精子与卵细胞相融合．
13．制作面包需要面粉和酵母菌等原料，下列说法不正确的是（ ）
A．制作面包需要严格的无氧条件 B．酵母菌的发酵作用需要适宜的温度 C．在无氧条件下，酵母菌把葡萄糖转变成酒精 D．酵母菌产生的二氧化碳使面团变得膨大松软
【考点】发酵技术在食品制作中的作用．
【分析】微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，如蒸馒头、做面包、酿制啤酒等要用到酵母菌．
【解答】解：A、做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，有氧时酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳和水，A错误； B、酵母菌发酵需要要适宜的温度和一定的葡萄糖（或营养物质），B正确； C、酵母菌在无氧的条件下，把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳，C正确； D、二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多空，D正确． 故选：A．
【点评】多掌握常见的发酵技术在食品制作中的作用的例子，并理解其原理．
14．结晶牛胰岛素的人工合成是生命科学上的重要成果，它为生命起源的哪个阶段提供了有力的证据（ ）
A．从无机小分子生成有机小分子物质 B．从有机小分子形成有机大分子物质? C．从有机高分子物质组成多分子体系? D．从多分子体系演变为原始生命
【考点】地球上生命的起源．
【专题】演绎推理；进化思想；生命的起源和生物进化．
【分析】有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说，据此解答．
【解答】解：有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的．化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命． ? 结晶牛胰岛素是一种活性蛋白质，蛋白质是大分子物质，人工合成蛋白质的成功证明了在生物体外可以将有机小分子物质合成为有机大分子物质．可见是证明了生命起源的第二步． 故选：B
【点评】重点掌握化学起源学说的四个阶段，了解结晶牛胰岛素的知识，结合题意，即可正确解答．
15．在干燥多风的沙漠地区进行绿化，选择的最理想植物是（ ）
A．根系发达、树冠高大的乔木 B．根系浅小、地上部分较大的植物 C．根系浅小、生长快速的大叶植物 D．根系发达、矮小丛生的灌木
【考点】生物对环境的适应．
【专题】生物习性类开放题；类比推理；生物与环境的关系专题．
【分析】不同生物适应环境的方式不同，生物都有与其环境相适应的形态结构．解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入．
【解答】解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．沙漠干旱缺水，温度较高，植物的蒸腾作用非常旺盛．因此沙漠植物必须根系发达，可以吸收到沙漠深处的水分，提高吸水能力；矮小丛生的灌木，一方面可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，另一方面矮小丛生的灌木可以适应多风的环境． 故选：D．
【点评】解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同．
16．俗话说：“大树底下好乘凉”、“千里之堤，溃于蚁穴”．这都说明了（ ）
A．环境影响生物 B．生物能适应一定的环境 C．生物影响环境 D．生物因素对生物的影响
【考点】环境对生物的影响．
【专题】生物习性类开放题；类比推理；生物与环境的关系专题．
【分析】生物与环境之间是相互作用密不可分的，环境可以影响生物的生长发育和繁殖，同样生物的生长发育和繁殖也会反作用于环境．
【解答】解：生物通过自身的生命活动，不断地从环境中获取营养物质，同时又将新陈代谢的产物（氧、二氧化碳、水等）排放到环境中去，因此，生物的生命活动对无机环境也有影响．例如，森林植物的蒸腾作用，可以增加空气的湿度，进而影响降雨量．“大树底下好乘凉”说明是大树的存在使环境温度降低了，“千里之堤，毁于蚁穴”，是白蚁在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性，这都说明了生物对环境的影响． 故选：C
【点评】熟知生物与环境的关系：生物与环境是相互影响，相互作用的．
17．5月22日是“国际生物多样性日”，联合国将2015年的主题确定为“生物多样性促进可持续发展”．下列关于生物多样性及其保护的说法，正确的是（ ）
A．禁止开发利用任何生物资源 B．保护动物的栖息地 C．彻底消灭有害动物 D．大量引进外来物种、大力开发自然保护区旅游资源
【考点】保护生物多样性的基本措施．
【专题】生物的多样性．
【分析】我国生物的多样性面临严重的威胁，为保护生物的多样性，我国采取了一定的措施．保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施．
【解答】解：A、不是禁止开发利用任何生物资源，而是合理开发利用任何生物资源，A错误； B、破坏栖息地会影响栖息地内生物的生存，保护生态系统、保护生物的栖息环境是保护生物多样性的基本措施，大力开发自然保护区旅游资源会使人类的活动加剧，影响生物的栖息环境，影响生物的生存，进而影响生物的多样性，B正确； C、要保护生态系统的多样性，不能彻底消灭有害动物，C错误． D、引入世界各地不同生物就是引进外来物种，我们知道引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种就会因为缺少天敌，而数量大增，进而与其它生物争夺生存资源，从而影响了其它生物的生存，甚至引起其它生物的死亡，就会破坏生物的多样性，D错误． 故选：B．
【点评】明确保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样的根本措施．
18．“桑基鱼塘”是桑茂、蚕壮、鱼肥的高效人工生态系统（如图所示），对该系统的叙述你不认同的是（ ）
A．物质可多级利用，实现良性循环 B．该生态系统的能量最终来自太阳能 C．食物链的延长会使能量损失减少 D．各级产物均可利用，减少了环境污染
【考点】生态农业．
【分析】生态农业是根据生态学原理和经济学原理，运用现代科学技术和现代管理手段，以及传统农业的有效经验建立起来的，能收到较高的经济效益、生态效益和社会效益的现代农业．
【解答】解：A、农业生态系统中的物质经过了多级利用，提高了物质和能量的利用率，A正确； B、在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，能量流动的过程称为能流，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能，B正确； C、由于食物链延长，根据能量流动的特点是逐级递减的，能量逐级消耗，食物链的延长会使能量损失增加，C错误； D、由于各级产物都可利用，减少了废物和污染，保护了环境．D正确． 故选：C
【点评】解答此题要结合题图分析生态农业的原理，要识记生态农业的过程和原理．
19．近年来，抗生素的滥用致使很多致病菌具有一定的抗药性．根据达尔文的进化论分析，耐药细菌越来越多的主要原因是（ ）
A．抗生素的质量下降，杀菌能力低 B．细菌为了适应环境，产生了抗药性变异 C．耐药细菌繁殖能力比不耐药细菌繁殖能力强 D．抗生素选择了发生耐药变异的个体生存下来
【考点】达尔文和自然选择学说．
【专题】热点问题；归纳推理；生命的起源和生物进化．
【分析】达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择．
【解答】解：遗传变异是生物进化的基础，首先病菌的抗药性存在着变异．有的抗药性强，有的抗药性弱．使用抗生素时，把抗药性弱的病菌杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的病菌活下来，这叫适者生存．活下来的抗药性强的病菌，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用抗生素时，又把抗药性弱的病菌杀死，抗药性强的病菌活下来．这样经过抗生素的长期选择，使得有的病菌已不再受抗生素的影响了，于是就出现了一种具有抗药性的病菌，导致用抗生素治疗由病菌引起的疾病效果越来越差菌．所以滥用抗生素会使细菌对抗生素的抗药性越来越强，其原因可能是有抗药性基因的细菌能生存并繁殖． 故选：D
【点评】解答此类题目的关键是理解细菌对抗生素的抗药性越来越强的形成过程和原因．
20．美国科学家将细胞中的某种物质注射到普通小鼠的受精卵中，结果该受精卵发育成大鼠．这种生物技术和注射的物质分别是（ ）
A．转基因技术、基因 B．组织培养、蛋白质 C．发酵技术、蛋白质 D．克隆技术、基因
【考点】转基因技术的应用．
【专题】归纳推理；现代生物技术．
【分析】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质．利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种．也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品．
【解答】解：培育出超级鼠这项技术，是利用改变鼠基因的方法，研究人员用显微注射器将大鼠生长激素基因注射到小鼠的受精卵中，由这样的受精卵发育成的鼠生长快，体积大，使鼠的性状发生了变异．从而培育出超级鼠．这种技术称为转基因技术． 故选：A
【点评】人们对遗传和变异的认识，随着科学的发展，已逐渐深入到基因水平，转基因技术就是人们研究的成果．转基因技术必须改变生物的某一基因．
二、识图简答题（每空2分，共60分）
21． 人类肤色正常显性基因D控制，白化病由隐性基因d控制．如图表示某家庭耳垂的遗传图解，据图回答问题： （1）该家庭中父母肤色的性状为正常．③为受精卵，其形成场所是输卵管，由③发育成的男孩为白化病，其基因组成为dd，这说明生物的性状遗传实质是由亲代通过生殖细胞把基因传给子代． （2）若这对夫妇再生一个孩子，这个孩子肤色正常的可能性是的可能性是75%． （3）在一个国家或地区的人口中，男女比例大致为1：1．这一事实说明生男生女机会均等． （4）如果图中的父亲与其表妹结婚，则他们的后代患白化病的机会就会增加，因此我国婚姻法明确规定，禁止近亲结婚．
【考点】人的性别遗传．
【分析】（1）生物体的性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状．当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来． （2）受精的场所是输卵管． （3）人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX． （4）白化病是常染色体隐性遗传病．
【解答】解：（1）由题干中的遗传图解可知：父母的基因组成都是Dd，表现出显性基因D控制的性状，即父母的肤色是正常的． ??? 生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；因此受精的场所是受精卵． ??? 白化病是由隐性基因控制的遗传病，由③发育成的男孩为白化病，其基因组成一定是dd；由遗传图解可知：生物的性状遗传实质是由亲代通过生殖细胞把基因传给子代． （2）该对基因的遗传图解如图所示：可见若这对夫妇再生一个孩子，这个孩子肤色正常的可能性是的可能性是75%． （3）女性的性染色体为X和X，男性的性染色体为X和Y．女性产生的卵细胞仅含X，男性产生的精子含X或Y基因，当卵细胞X与精子Y结合的受精卵为XY时，受精卵发育为男孩；当卵细胞X与精子X结合的受精卵为XX时，该受精卵发育为女孩．．含X的精子和含Y的精子，哪种精子与卵细胞结合是随机的，一个母亲如果生一个孩子，生男生女的机会各占50%． （4）近亲含有相同致病的隐性基因的几率大，婚后子女得遗传病的几率就大．因此我国婚姻法禁止近亲结婚． 故答案为：（1）正常；输卵管；dd；生殖细胞 ?（2）75%?? （3）均等?? （4）增加
【点评】该题涉及的知识点较多，需要熟悉各知识点并结合题意解答．
22． 下表是水稻栽培实验的统计数据，已知水稻的长穗和短穗是一对相对性状，若用B、b分别表示显性基因和隐性基因，请根据表中水稻亲本的杂交试验数据分析回答：
杂交组合
亲 本
子一代植株表现
长 穗
短 穗
甲
长穗×短穗
423株
429株
乙
短穗×短穗
226株
667株
（1）水稻的长穗和短穗是一对相对性状，长穗性状从亲代传给子代的现象叫遗传． （2）通过乙杂交组合，可判断出水稻长穗和短穗的显隐关系，其中子一代长穗的基因组成应该是bb． （3）将同一株水稻所结籽粒进行育苗，随机分为两组，分别栽种在肥沃和贫瘠的稻田中，前者的产量明显高于后者，这种变异在生物学上称为不可遗传的变异 （4）利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产的杂交水稻新品种，这是利用了水稻基因的多样性． （4）请在如图坐标图内完善乙组杂交组合的子一代不同性状植株比例的柱形图．
【考点】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．
【专题】数据分析型图表题；归纳推理；生物的遗传和变异专题．
【分析】（1）遗传是指亲子间在性状上的相似性，变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异． （2）生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来． （3）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的性状是显性性状． （4）可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代．
【解答】解：（1）“水稻的长穗和短穗是一对相对性状”，长穗性状从亲代传给子代的现象叫遗传． （2）表格中乙组亲本是短穗×短穗，子一代植株出现长穗，表明长穗是隐性性状，短穗是显性性状．因此，通过乙杂交组合，“可判断出水稻长穗和短穗的显隐关系”，“若用B、b分别表示显性基因和隐性基因”，则长穗的基因组成是bb，短穗的基因组成是BB或Bb．因此其中子一代长穗的基因组成应该是bb （3）“将同一株水稻所结籽粒进行育苗，随机分为两组，分别栽种在肥沃和贫瘠的稻田中，前者的产量明显高于后者”，这是环境改变引起的变异，遗传物质没有发生变化，因此这种变异在生物学上称为不可遗传的变异． （4）“利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产的杂交水稻新品种”，这是利用了水稻基因的多样性． （5）乙组杂交组合中，亲代遗传给子一代长穗（bb）的基因一定是b，因此亲本短穗的基因组成是Bb，遗传图解如图：． ? 从遗传图解看出，子一代中短穗：长穗是1：3，则乙组杂交组合的子一代不同性状植株比例的柱形图如图： ． 故答案为：（1）遗传 （2）乙；bb （3）不可遗传的变异 （4）基因 （5）
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握遗传的概念、变异的原因、基因的显性与隐性以及会借助遗传图解来分析解答此类问题．
23． 如图是生态系用的碳循环示意图，图中①②③指的是生物的某些生理过程，“→”表示碳的流动方向，请据图回答问题． （1）图中的[A]是碳参与物质循环的主要形式，也是大气中二氧化碳含碳的主要气体．在此生态系统中最基本、最关键的生物成分是生产者 （2）在图中所构成的食物链中，[B]环节指的是食物链中的次级消费者，属于第三营养级． （3）除了以上的碳循环，自然界中的物质循环还包括氮、水循环等． （4）图中A中的碳到生产者体内碳的转化，是通过生理过程[③]光合作用实现的． （5）图中生理过程①指的是生产者和消费者自身所进行的呼吸作用．
【考点】生态系统中物质和能量的流动．
【专题】热点问题；归纳推理；生态系统专题．
【分析】如图是生物圈中碳循环的示意图，A大气中的二氧化碳，B表示以初级消费者为食物，属于刺激消费者；①生产者和消费者的呼吸作用．②表示古代的生物尸体的碳化作用和分解者把动植物尸体的氧化分解过程，③表示生产者的光合作用制造有机物．据此解答：
【解答】解：（1）在大气中，二氧化碳是含碳的主要气体，也是碳参与物质循环的主要形式，故A物质是二氧化碳．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分． （2）图中的食物链：生产者→初级消费者→B→三级消费者，绿色植物能进行光合作用制造有机物，因此，图中生产者是绿色植物．动物不能进行光合作用制造有机物，必须直接或间接以草为食，因此动物属于消费者．直接以生产者为食的动物是初级消费者，直接吃初级消费者的动物是次级消费者，属于第三营养级． （3）物质循环是指在生态系统中，组成生物体的化学元素，从无机环境开始，经生产者，消费者和分解者又回到无机环境中，完成一个循环过程，其特点是物质循环是周而复始的．物质循环包括氮、碳、水等循环． （4）光合作用把二氧化碳和水合成有机物，放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里；所以绿色植物被称为绿色的“能量转换器”，是因为它能够吸收太阳光能，并吸收图中的[A]二氧化碳气和土壤中的水，在细胞内的叶绿体中合成淀粉等有机物，同时将光能转变成化学能，储存在有机物中．由图可知：③表示植物的光合作用，把从环境中得到的二氧化碳和水合成有机物，释放氧气 （5）由图可知：①表示动植物的呼吸作用，把有机物分解成二氧化碳和水，排到大气当中． 故答案为：（1）二氧化碳；生产者 （2）次级消费者；三； （3）氮、水循环； （4）③光合作用； （5）呼吸作用．
【点评】解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题．
24． 下面如图1表示某生态系统中的食物网，如图2表示某条食物链中的四类生物，按顺序以甲、乙、丙、丁为代号建立的能量金字塔．请据图回答下列问题． （1）该食物网由4条食物链组成． （2）图2中的黄鼠狼与狐之间是捕食和竞争关系 （3）若图1的土壤中含有某种难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是狐这种现象叫做生物富集． （4）若图1表示白菜→鸡→黄鼠狼→狐这条食物链中的四类生物按顺序建立的能量金字塔，则甲对应的生物是狐．假如狐的食物全部来自黄鼠狼，那么，狐体内的能量增加2千焦至少需要捕食含10千焦能量的黄鼠狼． （5）与森林生态系统相比，该生态系统的自动调节能力较小，原因是该生态系统的生物种类少，营养结构简单．
【考点】生态系统中的食物链和食物网；生态系统中物质和能量的流动；某些有害物质沿食物链积累．
【专题】过程示意图；归纳推理；生态系统专题．
【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成． （2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者． （3）在生态系统中能量沿着食物链流动逐级递减，即能量往下一级传递只是传递上一级能量的10%～20%． （4）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．
【解答】解：（1）在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；一个生态系统中往往有很多条食物链，这些食物链相互关联，就形成了食物网；图1表示某生态系统中的食物网中共有4条食物链，分别是：白菜→菜青虫→鸡→狐；白菜→菜青虫→鸡→黄鼠狼→狐；白菜→鸡→狐；白菜→鸡→黄鼠狼→狐． （2）在图1中的黄鼠狼与狐之间，狐吃黄鼠狼，狐和黄鼠狼属于捕食关系，同时狐和黄鼠狼都以鸡为食，相互争夺食物，相互竞争，又属于竞争关系． （3）在生态系统中，有害物质会通过食物链不断积累，在食物链中，营养级别越高，体内积累的有毒物质越多，种现象叫做生物富集．在该生态系统中，狐营养级别最高，则体内积累有毒物质最多的生物是狐． （3）能量沿食物链流动逐级递减，因此越往食物链的末端，能量越少．“若图1表示白菜→鸡→黄鼠狼→狐这条食物链中的四类生物按顺序建立的能量金字塔”，则能量金字塔中甲、乙、丙、丁别代表狐、黄鼠狼、鸡白菜，所以甲对应的生物是狐． （4）生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的．能量是从固定在生产者体内的太阳能开始．能量流动的特点是：单向流动，逐级递减．一般地说，再输入到下一个营养级的能量中，只有10%～20%的能量能够流入下一个营养级．假如狐的食物全部来自黄鼠狼，那么，狐体内的能量增加2千焦至少需要捕食：2千焦÷20%═10千焦能量的黄鼠狼． （5）生态系统具有自我的调节，生态系统的自我调节主要取决于它自身的结构特点．一般地说，生态系统中生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节的能力就越大，反之，生态系统中生物种类越少，营养结构越简单，自动调节的能力就越小．与该生态系统相比森林生态系统的自动调节能力很大，主要原因是该生态系统的自动调节能力较小，原因是该生态系统的生物种类少，营养结构简单． 故答案为：（1）4 （2）捕食和竞争 （3）狐；生物富集 （4）狐；10 （5）自动调节；营养结构
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握能量流动的特点、食物链的概念、生物富集的特点以及生态系统具有一定的自动调节能力等知识．
1．玉米是世界上重要的粮食作物，是公认的黄金食品，玉米种子的主要结构是（ ）
A．胚芽 B．胚 C．胚乳 D．胚轴
2．“满筐圆实骊珠滑，入口甘香冰玉寒”，葡萄中含有的丰富营养物质贮存在果实的（ ）
A．果皮 B．种皮 C．种子 D．胚
3．如图是桃花及其所结果实的部分结构示意图，下列表述错误的是（ ）
A．花中最重要的部分是雄蕊和雌蕊 B．[4]中的精子到达胚珠完成受精作用 C．[7]是由[6]发育而来的 D．[8]萌发的内部条件是具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质
4．下列能够正确表示青蛙的发育过程的是（ ）
A．卵细胞→幼蛙→蝌蚪→成蛙 B．受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙 C．卵细胞→受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 D．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
5．如图是某兴趣小组在探究果实发育过程中的体积变化时，绘制的两朵黄瓜雌花生长发育期间体积变化曲线．下列叙述与曲线不符的是（ ）
A．曲线a是子房发育的结果 B．曲线b可能是没有授粉造成的 C．在A点花冠、花萼等逐渐凋落 D．在A点时，黄瓜产生的种子是由受精卵发育而来
6．青蛙是两栖动物．下列说法不正确的是（ ）
A．繁殖时出现抱对现象 B．发育类型为变态发育 C．受精方式为体内受精 D．幼体生活在水中
7．如图为植物繁殖的几种方式，有关叙述不正确的是（ ）
A．①是组织培养，可以培育植物新品种 B．②是嫁接，属于人工营养繁殖 C．③是压条，能保留母体的优良性状 D．①②③都是无性生殖
8．下列能分泌激素的器官（ ）
A．输卵管和输精管 B．卵巢和睾丸 C．子宫和精囊腺 D．精囊腺和前列腺
9．一个人的生命开始于（ ）
A．受精卵 B．婴儿的出生 C．卵子和精子 D．胚胎
10．下列有关染色体和DNA的说法错误的是（ ）
A．染色体由DNA和蛋白质组成 B．一个DNA分子上包含多个基因 C．一条染色体上包含两个DNA分子 D．DNA中储存有遗传信息
11．某一家族患一种遗传病，发现患者全部都是男性、推测其致病基因是位于（ ）
A．X染色体上 B．Y染色体上 C．性染色体上 D．常染色体上
12．下列关于染色体的叙述，正确的是（ ）
A．性染色体上的基因都可以控制性别 B．性别受性染色体控制而与基因无关 C．性染色体只存在于生殖细胞中 D．女儿的性染色体必有一条来自父亲
13．制作面包需要面粉和酵母菌等原料，下列说法不正确的是（ ）
A．制作面包需要严格的无氧条件 B．酵母菌的发酵作用需要适宜的温度 C．在无氧条件下，酵母菌把葡萄糖转变成酒精 D．酵母菌产生的二氧化碳使面团变得膨大松软
14．结晶牛胰岛素的人工合成是生命科学上的重要成果，它为生命起源的哪个阶段提供了有力的证据（ ）
A．从无机小分子生成有机小分子物质 B．从有机小分子形成有机大分子物质? C．从有机高分子物质组成多分子体系? D．从多分子体系演变为原始生命
15．在干燥多风的沙漠地区进行绿化，选择的最理想植物是（ ）
A．根系发达、树冠高大的乔木 B．根系浅小、地上部分较大的植物 C．根系浅小、生长快速的大叶植物 D．根系发达、矮小丛生的灌木
16．俗话说：“大树底下好乘凉”、“千里之堤，溃于蚁穴”．这都说明了（ ）
A．环境影响生物 B．生物能适应一定的环境 C．生物影响环境 D．生物因素对生物的影响
17．5月22日是“国际生物多样性日”，联合国将2015年的主题确定为“生物多样性促进可持续发展”．下列关于生物多样性及其保护的说法，正确的是（ ）
A．禁止开发利用任何生物资源 B．保护动物的栖息地 C．彻底消灭有害动物 D．大量引进外来物种、大力开发自然保护区旅游资源
18．“桑基鱼塘”是桑茂、蚕壮、鱼肥的高效人工生态系统（如图所示），对该系统的叙述你不认同的是（ ）
A．物质可多级利用，实现良性循环 B．该生态系统的能量最终来自太阳能 C．食物链的延长会使能量损失减少 D．各级产物均可利用，减少了环境污染
19．近年来，抗生素的滥用致使很多致病菌具有一定的抗药性．根据达尔文的进化论分析，耐药细菌越来越多的主要原因是（ ）
A．抗生素的质量下降，杀菌能力低 B．细菌为了适应环境，产生了抗药性变异 C．耐药细菌繁殖能力比不耐药细菌繁殖能力强 D．抗生素选择了发生耐药变异的个体生存下来
20．美国科学家将细胞中的某种物质注射到普通小鼠的受精卵中，结果该受精卵发育成大鼠．这种生物技术和注射的物质分别是（ ）
A．转基因技术、基因 B．组织培养、蛋白质 C．发酵技术、蛋白质 D．克隆技术、基因
二、识图简答题（每空2分，共60分）
21．人类肤色正常显性基因D控制，白化病由隐性基因d控制．如图表示某家庭耳垂的遗传图解，据图回答问题： （1）该家庭中父母肤色的性状为_________．③为受精卵，其形成场所是_________，由③发育成的男孩为白化病，其基因组成为_________，这说明生物的性状遗传实质是由亲代通过_________把基因传给子代． （2）若这对夫妇再生一个孩子，这个孩子肤色正常的可能性是的可能性是_________． （3）在一个国家或地区的人口中，男女比例大致为1：1．这一事实说明生男生女机会_________． （4）如果图中的父亲与其表妹结婚，则他们的后代患白化病的机会就会_________，因此我国婚姻法明确规定，禁止近亲结婚．
22．下表是水稻栽培实验的统计数据，已知水稻的长穗和短穗是一对相对性状，若用B、b分别表示显性基因和隐性基因，请根据表中水稻亲本的杂交试验数据分析回答：
杂交组合
亲 本
子一代植株表现
长 穗
短 穗
甲
长穗×短穗
423株
429株
乙
短穗×短穗
226株
667株
（1）水稻的长穗和短穗是一对相对性状，长穗性状从亲代传给子代的现象叫_________． （2）通过_________杂交组合，可判断出水稻长穗和短穗的显隐关系，其中子一代长穗的基因组成应该是_________． （3）将同一株水稻所结籽粒进行育苗，随机分为两组，分别栽种在肥沃和贫瘠的稻田中，前者的产量明显高于后者，这种变异在生物学上称为_________ （4）利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产的杂交水稻新品种，这是利用了水稻_________的多样性． （4）请在如图坐标图内完善乙组杂交组合的子一代不同性状植株比例的柱形图．
23．如图是生态系用的碳循环示意图，图中①②③指的是生物的某些生理过程，“→”表示碳的流动方向，请据图回答问题． （1）图中的[A]是碳参与物质循环的主要形式，也是大气中_________含碳的主要气体．在此生态系统中最基本、最关键的生物成分是_________ （2）在图中所构成的食物链中，[B]环节指的是食物链中的_________，属于第_________营养级． （3）除了以上的碳循环，自然界中的物质循环还包括_________等． （4）图中A中的碳到生产者体内碳的转化，是通过生理过程[_________]_________实现的． （5）图中生理过程①指的是生产者和消费者自身所进行的_________．
24．下面如图1表示某生态系统中的食物网，如图2表示某条食物链中的四类生物，按顺序以甲、乙、丙、丁为代号建立的能量金字塔．请据图回答下列问题． （1）该食物网由_________条食物链组成． （2）图2中的黄鼠狼与狐之间是_________关系 （3）若图1的土壤中含有某种难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是_________这种现象叫做_________． （4）若图1表示白菜→鸡→黄鼠狼→狐这条食物链中的四类生物按顺序建立的能量金字塔，则甲对应的生物是_________．假如狐的食物全部来自黄鼠狼，那么，狐体内的能量增加2千焦至少需要捕食含_________千焦能量的黄鼠狼． （5）与森林生态系统相比，该生态系统的_________能力较小，原因是该生态系统的生物种类少，_________简单．
2015-2016学年山东省枣庄市薛城区八年级（上）期末生物试卷 参考答案与试题解析 一、从下面每个小题的四个选项中找出宇哥最佳答案将其字母标号填入下表（40分）0
1．玉米是世界上重要的粮食作物，是公认的黄金食品，玉米种子的主要结构是（ ）
A．胚芽 B．胚 C．胚乳 D．胚轴
【考点】种子的结构和成分．
【专题】课本知识同类信息；归纳推理；种子的结构和萌发专题．
【分析】玉米属于单子叶植物，种子由种皮、胚和胚乳组成．
【解答】解：玉米种子结构包括种皮和胚、胚乳，胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶，胚乳内储存着丰富的营养物质．胚是种子最主要的结构，将来发育成植物体的幼体． 故选：B
【点评】单子叶植物种子的结构是考查的重点，可对比着双子叶植物种子的结构示意图掌握．
2．“满筐圆实骊珠滑，入口甘香冰玉寒”，葡萄中含有的丰富营养物质贮存在果实的（ ）
A．果皮 B．种皮 C．种子 D．胚
【考点】果实和种子的形成．
【分析】葡萄属于果实，由果皮和种子组成．
【解答】解：A、葡萄属于浆果，果肉中中含有丰富营养物质，果肉属于果皮，A正确． B、种皮质地坚硬，坚硬保护作用，是果实的一部分，B错误． C、种子是果实的一部分，不含有丰富营养物质，C错误． D、胚是种子的主要结构，种子的营养物质储存在胚的子叶中，D错误． 故选：A
【点评】葡萄中含有的丰富营养物质贮存在果实的果皮中．
3．如图是桃花及其所结果实的部分结构示意图，下列表述错误的是（ ）
A．花中最重要的部分是雄蕊和雌蕊 B．[4]中的精子到达胚珠完成受精作用 C．[7]是由[6]发育而来的 D．[8]萌发的内部条件是具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质
【考点】果实和种子的形成．
【分析】一朵花经过传粉和受精后，才能结出果实，产生种子，花蕊是花的主要结构，图中3花药，2花粉，1柱头，4花粉管，5子房壁，6是胚珠，7是果皮，8是种子，看图结合题意答题
【解答】解：A、花中最重要的部分是雄蕊和雌蕊，与果实和种子的形成有关，A正确． B、[4]花粉管中的精子到达胚珠，与卵细胞结合，完成受精作用，B正确． C、7是果皮是由5子房壁发育而成的，C错误． D、[8]种子萌发的内部条件是具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质，D正确． 故选：C
【点评】解题的关键是知道花的结构和果实、种子的形成等．
4．下列能够正确表示青蛙的发育过程的是（ ）
A．卵细胞→幼蛙→蝌蚪→成蛙 B．受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙 C．卵细胞→受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 D．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
【考点】两栖动物的生殖和发育过程．
【分析】青蛙属于两栖动物，两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．结合生活中对蝌蚪、青蛙的观察及课本知识的学习进行记忆．
【解答】解：青蛙的发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙．即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育． 故选：D．
【点评】结合生活中对于青蛙的观察，了解青蛙的变态发育过程应不难．
5．如图是某兴趣小组在探究果实发育过程中的体积变化时，绘制的两朵黄瓜雌花生长发育期间体积变化曲线．下列叙述与曲线不符的是（ ）
A．曲线a是子房发育的结果 B．曲线b可能是没有授粉造成的 C．在A点花冠、花萼等逐渐凋落 D．在A点时，黄瓜产生的种子是由受精卵发育而来
【考点】果实和种子的形成．
【分析】回答此题的关键有以下几点：一能够识图；二、明确果实和种子的形成过程．
【解答】解：A、从图中可以看出a曲线表示随着时间的推移，果实的体积越来越大，说明果实在不断的发育．故A选项描述与曲线相符； B、图中b曲线随着时间的推移，果实的体积由有变无，即慢慢的凋落，只有花没有传粉和受精才会出现这种情况．故B选项描述与曲线相符； C、到了A点果实的体积逐渐发育且慢慢成熟，这时花冠和花萼都逐渐的凋落．故此选项描述与曲线相符； D、在A点时，黄瓜的果实发育逐渐成熟，受精卵发育成胚，胚珠发育成种子．故此选项描述与曲线不相符． 故选：D
【点评】只有学会了看图并理解了果实和种子的形成过程才能准确的回答此题．
6．青蛙是两栖动物．下列说法不正确的是（ ）
A．繁殖时出现抱对现象 B．发育类型为变态发育 C．受精方式为体内受精 D．幼体生活在水中
【考点】两栖动物的生殖和发育过程．
【专题】结合课本知识的信息；类比推理；动物的生殖和发育专题．
【分析】青蛙的发育经过受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在系统结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育．
【解答】解：A、青蛙在繁殖时出现抱对现象，A正确； B、青蛙发育类型为变态发育，B正确； C、青蛙的受精方式为体外受精，C错误； D、青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，C正确． 故选：C．
【点评】青蛙的生殖和发育过程的相关内容较为琐碎，需细心理解，此题难度一般．
7．如图为植物繁殖的几种方式，有关叙述不正确的是（ ）
A．①是组织培养，可以培育植物新品种 B．②是嫁接，属于人工营养繁殖 C．③是压条，能保留母体的优良性状 D．①②③都是无性生殖
【考点】植物组织培养；植物的扦插或嫁接．
【分析】有性生殖是指：通过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式．如利用种子繁殖后代．无性生殖是指：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式．如植物的扦插、嫁接、组织培养等．图中①是组织培养，②是嫁接，③压条．
【解答】解：A、①是组织培养，组织培养是指在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段和叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体的技术．利用组织培养这种技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体，繁殖的速度很快，能保持亲本优良性状，但不能培育出植物新品种，A错误； B、②是嫁接，嫁接属于无性生殖的营养生殖方式的一种，是人工营养繁殖，嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活．接上去的枝或芽，叫做接穗，被接的植物体，叫做砧木，B正确； C、③是压条，将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方法，又称压枝，能保留母体的优良性状，C正确； D、无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程．①组织培养，②嫁接，③压条都是无性生殖，D正确． 故选：A．
【点评】解答此类题目的关键是熟记植物无性生殖方式及区别．
8．下列能分泌激素的器官（ ）
A．输卵管和输精管 B．卵巢和睾丸 C．子宫和精囊腺 D．精囊腺和前列腺
【考点】人体的主要内分泌腺．
【专题】归纳推理；生物圈中的人．
【分析】男性的生殖系统包括精囊，输精管，睾丸，阴茎等；女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等．
【解答】解：男性产生生殖细胞--精子的器官是睾丸，睾丸位于阴囊内，左右各一，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官，是男性的主要生殖器官；女性产生生殖细胞--卵细胞的器官是卵巢，卵巢是位于子宫两侧的一对卵圆形的生殖器官，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官，是女性的主要生殖器官． 故选：B．
【点评】理解人体的生殖器官的功能是解题的关键．
9．一个人的生命开始于（ ）
A．受精卵 B．婴儿的出生 C．卵子和精子 D．胚胎
【考点】新生命的开端：受精卵．
【分析】此题考查生命开始于受精卵．
【解答】解：卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动．只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的开始．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿．不能说人的生命开始于胚胎、婴儿． 故选：A
【点评】精子与卵细胞在输卵管内相遇完成受精过程，受精卵在输卵管内发育成胚泡，胚泡移入子宫，埋入子宫内膜继续发育成胚胎，8周左右发育成胎儿，妊娠到40周左右时，有独立存活能力的胎儿和胎盘从母体的阴道排出的过程叫做分娩．
10．下列有关染色体和DNA的说法错误的是（ ）
A．染色体由DNA和蛋白质组成 B．一个DNA分子上包含多个基因 C．一条染色体上包含两个DNA分子 D．DNA中储存有遗传信息
【考点】染色体、DNA和基因的关系．
【专题】热点问题；归纳推理；生物的遗传和变异专题．
【分析】染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．基因决定生物的性状．一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因．生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．
【解答】解：A、染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成，A正确； B、一个DNA分子上有许多个基因．B正确； C、一条染色体有一个DNA分子组成，C错误； D、DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．D正确． 故选：C
【点评】解答此类题目的关键是熟记一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因．
11．某一家族患一种遗传病，发现患者全部都是男性、推测其致病基因是位于（ ）
A．X染色体上 B．Y染色体上 C．性染色体上 D．常染色体上
【考点】人的性别遗传．
【专题】归纳推理；生物的遗传和变异专题．
【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．
【解答】解：人的性别遗传过程如图： ． 从图中看出男性遗传给儿子的性染色体一定是Y染色体，男性的X染色体一定遗传给女儿．因此，“某一家族患一种遗传病，发现患者全部都是男性”，推测其致病基因是位于Y染色体上． 故选：B
【点评】解答此类题目的关键是会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题．
12．下列关于染色体的叙述，正确的是（ ）
A．性染色体上的基因都可以控制性别 B．性别受性染色体控制而与基因无关 C．性染色体只存在于生殖细胞中 D．女儿的性染色体必有一条来自父亲
【考点】人的性别遗传．
【专题】归纳推理；生物的遗传和变异专题．
【分析】人的体细胞内的有23对染色体，其中22对是常染色体男女都一样，第23对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．
【解答】解：A、性染色体上的基因不都可以控制性别，如色盲基因在X染色体上，A错误； B、性染色体能控制性别的原因是性染色体上有控制性别的基因，B错误； C、在正常体细胞中，无论是常染色体还是性染色体，都是成对存在的，并经减数分裂后减半存在千 生殖细胞中所以性染色体存在于所有细胞中，在体细胞和生殖细胞中都有性染色体的存在，C错误； D、女性有两条X染色体，其中一条来自母亲，另一条来自父亲，D正确． 故选：D．
【点评】人的性别遗传：决定于男性产生的哪种精子与卵细胞相融合．
13．制作面包需要面粉和酵母菌等原料，下列说法不正确的是（ ）
A．制作面包需要严格的无氧条件 B．酵母菌的发酵作用需要适宜的温度 C．在无氧条件下，酵母菌把葡萄糖转变成酒精 D．酵母菌产生的二氧化碳使面团变得膨大松软
【考点】发酵技术在食品制作中的作用．
【分析】微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，如蒸馒头、做面包、酿制啤酒等要用到酵母菌．
【解答】解：A、做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，有氧时酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳和水，A错误； B、酵母菌发酵需要要适宜的温度和一定的葡萄糖（或营养物质），B正确； C、酵母菌在无氧的条件下，把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳，C正确； D、二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多空，D正确． 故选：A．
【点评】多掌握常见的发酵技术在食品制作中的作用的例子，并理解其原理．
14．结晶牛胰岛素的人工合成是生命科学上的重要成果，它为生命起源的哪个阶段提供了有力的证据（ ）
A．从无机小分子生成有机小分子物质 B．从有机小分子形成有机大分子物质? C．从有机高分子物质组成多分子体系? D．从多分子体系演变为原始生命
【考点】地球上生命的起源．
【专题】演绎推理；进化思想；生命的起源和生物进化．
【分析】有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说，据此解答．
【解答】解：有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的．化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命． ? 结晶牛胰岛素是一种活性蛋白质，蛋白质是大分子物质，人工合成蛋白质的成功证明了在生物体外可以将有机小分子物质合成为有机大分子物质．可见是证明了生命起源的第二步． 故选：B
【点评】重点掌握化学起源学说的四个阶段，了解结晶牛胰岛素的知识，结合题意，即可正确解答．
15．在干燥多风的沙漠地区进行绿化，选择的最理想植物是（ ）
A．根系发达、树冠高大的乔木 B．根系浅小、地上部分较大的植物 C．根系浅小、生长快速的大叶植物 D．根系发达、矮小丛生的灌木
【考点】生物对环境的适应．
【专题】生物习性类开放题；类比推理；生物与环境的关系专题．
【分析】不同生物适应环境的方式不同，生物都有与其环境相适应的形态结构．解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入．
【解答】解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．沙漠干旱缺水，温度较高，植物的蒸腾作用非常旺盛．因此沙漠植物必须根系发达，可以吸收到沙漠深处的水分，提高吸水能力；矮小丛生的灌木，一方面可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，另一方面矮小丛生的灌木可以适应多风的环境． 故选：D．
【点评】解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同．
16．俗话说：“大树底下好乘凉”、“千里之堤，溃于蚁穴”．这都说明了（ ）
A．环境影响生物 B．生物能适应一定的环境 C．生物影响环境 D．生物因素对生物的影响
【考点】环境对生物的影响．
【专题】生物习性类开放题；类比推理；生物与环境的关系专题．
【分析】生物与环境之间是相互作用密不可分的，环境可以影响生物的生长发育和繁殖，同样生物的生长发育和繁殖也会反作用于环境．
【解答】解：生物通过自身的生命活动，不断地从环境中获取营养物质，同时又将新陈代谢的产物（氧、二氧化碳、水等）排放到环境中去，因此，生物的生命活动对无机环境也有影响．例如，森林植物的蒸腾作用，可以增加空气的湿度，进而影响降雨量．“大树底下好乘凉”说明是大树的存在使环境温度降低了，“千里之堤，毁于蚁穴”，是白蚁在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性，这都说明了生物对环境的影响． 故选：C
【点评】熟知生物与环境的关系：生物与环境是相互影响，相互作用的．
17．5月22日是“国际生物多样性日”，联合国将2015年的主题确定为“生物多样性促进可持续发展”．下列关于生物多样性及其保护的说法，正确的是（ ）
A．禁止开发利用任何生物资源 B．保护动物的栖息地 C．彻底消灭有害动物 D．大量引进外来物种、大力开发自然保护区旅游资源
【考点】保护生物多样性的基本措施．
【专题】生物的多样性．
【分析】我国生物的多样性面临严重的威胁，为保护生物的多样性，我国采取了一定的措施．保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施．
【解答】解：A、不是禁止开发利用任何生物资源，而是合理开发利用任何生物资源，A错误； B、破坏栖息地会影响栖息地内生物的生存，保护生态系统、保护生物的栖息环境是保护生物多样性的基本措施，大力开发自然保护区旅游资源会使人类的活动加剧，影响生物的栖息环境，影响生物的生存，进而影响生物的多样性，B正确； C、要保护生态系统的多样性，不能彻底消灭有害动物，C错误． D、引入世界各地不同生物就是引进外来物种，我们知道引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种就会因为缺少天敌，而数量大增，进而与其它生物争夺生存资源，从而影响了其它生物的生存，甚至引起其它生物的死亡，就会破坏生物的多样性，D错误． 故选：B．
【点评】明确保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样的根本措施．
18．“桑基鱼塘”是桑茂、蚕壮、鱼肥的高效人工生态系统（如图所示），对该系统的叙述你不认同的是（ ）
A．物质可多级利用，实现良性循环 B．该生态系统的能量最终来自太阳能 C．食物链的延长会使能量损失减少 D．各级产物均可利用，减少了环境污染
【考点】生态农业．
【分析】生态农业是根据生态学原理和经济学原理，运用现代科学技术和现代管理手段，以及传统农业的有效经验建立起来的，能收到较高的经济效益、生态效益和社会效益的现代农业．
【解答】解：A、农业生态系统中的物质经过了多级利用，提高了物质和能量的利用率，A正确； B、在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，能量流动的过程称为能流，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能，B正确； C、由于食物链延长，根据能量流动的特点是逐级递减的，能量逐级消耗，食物链的延长会使能量损失增加，C错误； D、由于各级产物都可利用，减少了废物和污染，保护了环境．D正确． 故选：C
【点评】解答此题要结合题图分析生态农业的原理，要识记生态农业的过程和原理．
19．近年来，抗生素的滥用致使很多致病菌具有一定的抗药性．根据达尔文的进化论分析，耐药细菌越来越多的主要原因是（ ）
A．抗生素的质量下降，杀菌能力低 B．细菌为了适应环境，产生了抗药性变异 C．耐药细菌繁殖能力比不耐药细菌繁殖能力强 D．抗生素选择了发生耐药变异的个体生存下来
【考点】达尔文和自然选择学说．
【专题】热点问题；归纳推理；生命的起源和生物进化．
【分析】达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择．
【解答】解：遗传变异是生物进化的基础，首先病菌的抗药性存在着变异．有的抗药性强，有的抗药性弱．使用抗生素时，把抗药性弱的病菌杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的病菌活下来，这叫适者生存．活下来的抗药性强的病菌，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用抗生素时，又把抗药性弱的病菌杀死，抗药性强的病菌活下来．这样经过抗生素的长期选择，使得有的病菌已不再受抗生素的影响了，于是就出现了一种具有抗药性的病菌，导致用抗生素治疗由病菌引起的疾病效果越来越差菌．所以滥用抗生素会使细菌对抗生素的抗药性越来越强，其原因可能是有抗药性基因的细菌能生存并繁殖． 故选：D
【点评】解答此类题目的关键是理解细菌对抗生素的抗药性越来越强的形成过程和原因．
20．美国科学家将细胞中的某种物质注射到普通小鼠的受精卵中，结果该受精卵发育成大鼠．这种生物技术和注射的物质分别是（ ）
A．转基因技术、基因 B．组织培养、蛋白质 C．发酵技术、蛋白质 D．克隆技术、基因
【考点】转基因技术的应用．
【专题】归纳推理；现代生物技术．
【分析】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质．利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种．也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品．
【解答】解：培育出超级鼠这项技术，是利用改变鼠基因的方法，研究人员用显微注射器将大鼠生长激素基因注射到小鼠的受精卵中，由这样的受精卵发育成的鼠生长快，体积大，使鼠的性状发生了变异．从而培育出超级鼠．这种技术称为转基因技术． 故选：A
【点评】人们对遗传和变异的认识，随着科学的发展，已逐渐深入到基因水平，转基因技术就是人们研究的成果．转基因技术必须改变生物的某一基因．
二、识图简答题（每空2分，共60分）
21． 人类肤色正常显性基因D控制，白化病由隐性基因d控制．如图表示某家庭耳垂的遗传图解，据图回答问题： （1）该家庭中父母肤色的性状为正常．③为受精卵，其形成场所是输卵管，由③发育成的男孩为白化病，其基因组成为dd，这说明生物的性状遗传实质是由亲代通过生殖细胞把基因传给子代． （2）若这对夫妇再生一个孩子，这个孩子肤色正常的可能性是的可能性是75%． （3）在一个国家或地区的人口中，男女比例大致为1：1．这一事实说明生男生女机会均等． （4）如果图中的父亲与其表妹结婚，则他们的后代患白化病的机会就会增加，因此我国婚姻法明确规定，禁止近亲结婚．
【考点】人的性别遗传．
【分析】（1）生物体的性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状．当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来． （2）受精的场所是输卵管． （3）人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX． （4）白化病是常染色体隐性遗传病．
【解答】解：（1）由题干中的遗传图解可知：父母的基因组成都是Dd，表现出显性基因D控制的性状，即父母的肤色是正常的． ??? 生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；因此受精的场所是受精卵． ??? 白化病是由隐性基因控制的遗传病，由③发育成的男孩为白化病，其基因组成一定是dd；由遗传图解可知：生物的性状遗传实质是由亲代通过生殖细胞把基因传给子代． （2）该对基因的遗传图解如图所示：可见若这对夫妇再生一个孩子，这个孩子肤色正常的可能性是的可能性是75%． （3）女性的性染色体为X和X，男性的性染色体为X和Y．女性产生的卵细胞仅含X，男性产生的精子含X或Y基因，当卵细胞X与精子Y结合的受精卵为XY时，受精卵发育为男孩；当卵细胞X与精子X结合的受精卵为XX时，该受精卵发育为女孩．．含X的精子和含Y的精子，哪种精子与卵细胞结合是随机的，一个母亲如果生一个孩子，生男生女的机会各占50%． （4）近亲含有相同致病的隐性基因的几率大，婚后子女得遗传病的几率就大．因此我国婚姻法禁止近亲结婚． 故答案为：（1）正常；输卵管；dd；生殖细胞 ?（2）75%?? （3）均等?? （4）增加
【点评】该题涉及的知识点较多，需要熟悉各知识点并结合题意解答．
22． 下表是水稻栽培实验的统计数据，已知水稻的长穗和短穗是一对相对性状，若用B、b分别表示显性基因和隐性基因，请根据表中水稻亲本的杂交试验数据分析回答：
杂交组合
亲 本
子一代植株表现
长 穗
短 穗
甲
长穗×短穗
423株
429株
乙
短穗×短穗
226株
667株
（1）水稻的长穗和短穗是一对相对性状，长穗性状从亲代传给子代的现象叫遗传． （2）通过乙杂交组合，可判断出水稻长穗和短穗的显隐关系，其中子一代长穗的基因组成应该是bb． （3）将同一株水稻所结籽粒进行育苗，随机分为两组，分别栽种在肥沃和贫瘠的稻田中，前者的产量明显高于后者，这种变异在生物学上称为不可遗传的变异 （4）利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产的杂交水稻新品种，这是利用了水稻基因的多样性． （4）请在如图坐标图内完善乙组杂交组合的子一代不同性状植株比例的柱形图．
【考点】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．
【专题】数据分析型图表题；归纳推理；生物的遗传和变异专题．
【分析】（1）遗传是指亲子间在性状上的相似性，变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异． （2）生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来． （3）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的性状是显性性状． （4）可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代．
【解答】解：（1）“水稻的长穗和短穗是一对相对性状”，长穗性状从亲代传给子代的现象叫遗传． （2）表格中乙组亲本是短穗×短穗，子一代植株出现长穗，表明长穗是隐性性状，短穗是显性性状．因此，通过乙杂交组合，“可判断出水稻长穗和短穗的显隐关系”，“若用B、b分别表示显性基因和隐性基因”，则长穗的基因组成是bb，短穗的基因组成是BB或Bb．因此其中子一代长穗的基因组成应该是bb （3）“将同一株水稻所结籽粒进行育苗，随机分为两组，分别栽种在肥沃和贫瘠的稻田中，前者的产量明显高于后者”，这是环境改变引起的变异，遗传物质没有发生变化，因此这种变异在生物学上称为不可遗传的变异． （4）“利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产的杂交水稻新品种”，这是利用了水稻基因的多样性． （5）乙组杂交组合中，亲代遗传给子一代长穗（bb）的基因一定是b，因此亲本短穗的基因组成是Bb，遗传图解如图：． ? 从遗传图解看出，子一代中短穗：长穗是1：3，则乙组杂交组合的子一代不同性状植株比例的柱形图如图： ． 故答案为：（1）遗传 （2）乙；bb （3）不可遗传的变异 （4）基因 （5）
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握遗传的概念、变异的原因、基因的显性与隐性以及会借助遗传图解来分析解答此类问题．
23． 如图是生态系用的碳循环示意图，图中①②③指的是生物的某些生理过程，“→”表示碳的流动方向，请据图回答问题． （1）图中的[A]是碳参与物质循环的主要形式，也是大气中二氧化碳含碳的主要气体．在此生态系统中最基本、最关键的生物成分是生产者 （2）在图中所构成的食物链中，[B]环节指的是食物链中的次级消费者，属于第三营养级． （3）除了以上的碳循环，自然界中的物质循环还包括氮、水循环等． （4）图中A中的碳到生产者体内碳的转化，是通过生理过程[③]光合作用实现的． （5）图中生理过程①指的是生产者和消费者自身所进行的呼吸作用．
【考点】生态系统中物质和能量的流动．
【专题】热点问题；归纳推理；生态系统专题．
【分析】如图是生物圈中碳循环的示意图，A大气中的二氧化碳，B表示以初级消费者为食物，属于刺激消费者；①生产者和消费者的呼吸作用．②表示古代的生物尸体的碳化作用和分解者把动植物尸体的氧化分解过程，③表示生产者的光合作用制造有机物．据此解答：
【解答】解：（1）在大气中，二氧化碳是含碳的主要气体，也是碳参与物质循环的主要形式，故A物质是二氧化碳．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分． （2）图中的食物链：生产者→初级消费者→B→三级消费者，绿色植物能进行光合作用制造有机物，因此，图中生产者是绿色植物．动物不能进行光合作用制造有机物，必须直接或间接以草为食，因此动物属于消费者．直接以生产者为食的动物是初级消费者，直接吃初级消费者的动物是次级消费者，属于第三营养级． （3）物质循环是指在生态系统中，组成生物体的化学元素，从无机环境开始，经生产者，消费者和分解者又回到无机环境中，完成一个循环过程，其特点是物质循环是周而复始的．物质循环包括氮、碳、水等循环． （4）光合作用把二氧化碳和水合成有机物，放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里；所以绿色植物被称为绿色的“能量转换器”，是因为它能够吸收太阳光能，并吸收图中的[A]二氧化碳气和土壤中的水，在细胞内的叶绿体中合成淀粉等有机物，同时将光能转变成化学能，储存在有机物中．由图可知：③表示植物的光合作用，把从环境中得到的二氧化碳和水合成有机物，释放氧气 （5）由图可知：①表示动植物的呼吸作用，把有机物分解成二氧化碳和水，排到大气当中． 故答案为：（1）二氧化碳；生产者 （2）次级消费者；三； （3）氮、水循环； （4）③光合作用； （5）呼吸作用．
【点评】解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题．
24． 下面如图1表示某生态系统中的食物网，如图2表示某条食物链中的四类生物，按顺序以甲、乙、丙、丁为代号建立的能量金字塔．请据图回答下列问题． （1）该食物网由4条食物链组成． （2）图2中的黄鼠狼与狐之间是捕食和竞争关系 （3）若图1的土壤中含有某种难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是狐这种现象叫做生物富集． （4）若图1表示白菜→鸡→黄鼠狼→狐这条食物链中的四类生物按顺序建立的能量金字塔，则甲对应的生物是狐．假如狐的食物全部来自黄鼠狼，那么，狐体内的能量增加2千焦至少需要捕食含10千焦能量的黄鼠狼． （5）与森林生态系统相比，该生态系统的自动调节能力较小，原因是该生态系统的生物种类少，营养结构简单．
【考点】生态系统中的食物链和食物网；生态系统中物质和能量的流动；某些有害物质沿食物链积累．
【专题】过程示意图；归纳推理；生态系统专题．
【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成． （2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者． （3）在生态系统中能量沿着食物链流动逐级递减，即能量往下一级传递只是传递上一级能量的10%～20%． （4）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．
【解答】解：（1）在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；一个生态系统中往往有很多条食物链，这些食物链相互关联，就形成了食物网；图1表示某生态系统中的食物网中共有4条食物链，分别是：白菜→菜青虫→鸡→狐；白菜→菜青虫→鸡→黄鼠狼→狐；白菜→鸡→狐；白菜→鸡→黄鼠狼→狐． （2）在图1中的黄鼠狼与狐之间，狐吃黄鼠狼，狐和黄鼠狼属于捕食关系，同时狐和黄鼠狼都以鸡为食，相互争夺食物，相互竞争，又属于竞争关系． （3）在生态系统中，有害物质会通过食物链不断积累，在食物链中，营养级别越高，体内积累的有毒物质越多，种现象叫做生物富集．在该生态系统中，狐营养级别最高，则体内积累有毒物质最多的生物是狐． （3）能量沿食物链流动逐级递减，因此越往食物链的末端，能量越少．“若图1表示白菜→鸡→黄鼠狼→狐这条食物链中的四类生物按顺序建立的能量金字塔”，则能量金字塔中甲、乙、丙、丁别代表狐、黄鼠狼、鸡白菜，所以甲对应的生物是狐． （4）生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的．能量是从固定在生产者体内的太阳能开始．能量流动的特点是：单向流动，逐级递减．一般地说，再输入到下一个营养级的能量中，只有10%～20%的能量能够流入下一个营养级．假如狐的食物全部来自黄鼠狼，那么，狐体内的能量增加2千焦至少需要捕食：2千焦÷20%═10千焦能量的黄鼠狼． （5）生态系统具有自我的调节，生态系统的自我调节主要取决于它自身的结构特点．一般地说，生态系统中生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节的能力就越大，反之，生态系统中生物种类越少，营养结构越简单，自动调节的能力就越小．与该生态系统相比森林生态系统的自动调节能力很大，主要原因是该生态系统的自动调节能力较小，原因是该生态系统的生物种类少，营养结构简单． 故答案为：（1）4 （2）捕食和竞争 （3）狐；生物富集 （4）狐；10 （5）自动调节；营养结构
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握能量流动的特点、食物链的概念、生物富集的特点以及生态系统具有一定的自动调节能力等知识．
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