管弦乐曲《森吉德玛》主题片段 教学设计

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管弦乐曲《森吉德玛》主题片段
教学设计
1教学目标
欣赏《森吉德玛》的主题音乐，体验由于音乐速度的改变，音乐性格的变化。
2学情分析
让学生知道音乐中速度有快有慢，学生掌握很快。
3重点难点
感受音乐速度，了解速度对音乐形象塑造、情绪表达的作用。
4教学过程
活动1【导入】导入
一、欣赏片段
1、跟音乐律动
2、听辨速度
刚才的律动有什么特点？一会快一会慢，板书（音乐中的速度）
今天老师带来了两首乐曲，你听听他们的速度是怎么样的？分别对应的哪张图片，为什么对应此图？
活动2【讲授】学习《森吉德玛》
1、内蒙古
今天老师和同学们来认识一个少数民族—蒙古族，我们一起来看看。
2、师：草原美丽的风景，动听的歌声和蒙古人们快乐的生活深深打动了贺爷爷的心，于是，贺爷爷依据蒙古民歌《森吉德玛》创作了一首乐曲，名字也叫《森吉德玛》。我们来听听这首动人的乐曲。听完以后，请回答老师两个问题（根据音乐，一共分成几段？图画出现的顺序应该是怎么样的？）21世纪教育网版权所有
3、老师唱出两个主题，找一找是否相同
音乐中的速度非常重要，它能改变音乐形象的性格。
4、认识节拍机
5、我们能跟着节拍机打节奏吗？学节奏为老师伴奏，师唱音乐主题
6、教师弹奏，学生用啦模唱
6、再听乐曲，加打击乐器，请学生表演
活动3【活动】拓展
三、认识森吉德玛
欣赏用流行方式表现的森吉德玛并了解森吉德玛的故事。
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