第2单元第1课时 做一做（教学课件）(共35张PPT) 北师大版 一年级下册数学

(共35张PPT)
小学数学·一年级（下）·北师大版
第二单元第1课时 做一做
在印一印、描一描的活动中提出和数学相关的问题,能大胆展开想象，培养想象能力。
由体到面，感受“面在体上”，体会图形在生活中的普遍存在。
在学习活动中，积极探索，不断尝试改进，发展创新意识。
理解物体不同的面印出来的形状可能不一样。
学会用印和描的方法，获得一个平面图形。
养成细心，认真学习的好习惯，在学习数学的过程中，学会与同学合作，获得良好的情感体验。
你们知道这美丽的图案是怎么出来的吗？
用胶水棒的圆面可以画汽车的轱辘。
用杯子底面可以在黏土上印出圆形。
用三角形魔方可以描出三角形。
印一印、描一描
这么多形状，真有趣！
我们用身边的物品来做一做吧！
……
用身边的物品描一描，印一印。
这个铅笔刀真好看，像云朵一样。沿着它的边描一圈，就画出来一个云朵！
……
用身边的物品描一描，印一印。
胶棒下面是圆圆的，用印泥可以印出来一个圆形！
……
用身边的物品描一描，印一印。
这个立体的7粘上印泥可以印出来一个数字7！
还能做出什么形状？试一试。
我们换个面印一印，把转笔刀和积木立起来，把胶棒放倒。
还能做出什么形状？试一试。
只有平平的面才能印出或描出平面图，上面圆圆的不稳，不好描和印出形状。
还能做出什么形状？试一试。
胶棒的侧面粘上印泥可以印出来一个长长的长方形。
还能做出什么形状？试一试。
立体7的上面平平的，粘上印泥可以印出来一个长方形。
你发现了什么？
我们发现，立体的物体可以利用它的平面描出或者印出平面图形，同一个物体的不同面，可能印出不同的图案。
用积木印一个自己喜欢的图案
用积木印一个你喜欢的图案，并与同伴交流。
用积木印一个你喜欢的图案，并与同伴交流。
都是圆圆的面，可以选择大小不一的圆柱。印完后画上眼睛、嘴巴和触角。
用积木印一个你喜欢的图案，并与同伴交流。
都是 ，要选择有这样的面的积木，如 。印完后画上眼睛和泡泡。
用积木印一个你喜欢的图案，并与同伴交流。
想要印出 和 ，要选择有这样的面的积木，如 、 。
(教材P19“练一练”第1题)
1. 从身边找2个物品，先想一想可能会做出什么形状，再描一描或印一印。
水杯下面是圆圆的，可以描出来一个圆形。
积木下面是方方的，可以描出来一个正方形。
(教材P19“练一练”第2题)
2.下面的图案像什么？说一说，做一做。
像一棵树。
像小狗。
像坦克。
3.下雪啦,下雪啦!雪地里来了一群小画家。
（ ）画 ,像竹叶;
（ ）画 ,像梅花;
（ ）画 ,像枫叶;
（ ）画 ,像月牙。
小鸡
小狗
小鸭
小马
4. 想一想，可能印出什么形状？连一连。
5.下面的图形是从上面长方形的哪一块上剪下来的？请用线连一连。
今天你学会了什么？
你是怎么学会的？
我会用描图形和印图形的方法创作有趣的图案。
我学会了印图形，描图形。知道了同一个物体的不同面，可能印出不同的图案。
通过这节课的学习，你有哪些收获？
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