2024一2025学年第二学期学科素养形成
五年级语文期末
说明:
1.本练习分A、B、C、D四个等级
2.本练习仅供课堂巩固使用,不具有甄别、选拔功能。
歌
3.必须在答题卡上按规定作答,答题卡必须保持清洁,不能折叠.
【卷首语】学校举行“探究古典文化”主题活动,邀请你参与。
製
一、语言文字积累与梳理
(一)选择题。
【活动一:逛文字博物馆】
1.中国文字博物馆推出了趣味识字活动,清一猜:下图中是()字。
甲骨文
金文
小篆
隶书
咖
A.韵
B.龙
C.鱼
D.蛇
2.欣赏以下书法作品,下面说法正确的一项是(
督史守中干
有
府、火工级润
和
長大部青十
3
史蜀尚光有
上郡書禄五
茂林
年歲
柱大然大目
无流
A常食
国都御夫戊
籲
①
②
③
A第①幅作品字形丰厚饱满,大气磅礴,是颜真卿的作品。
B.第②幅作品笔势豪放,只有线条的表现力,书写技巧最简单,是楷书的代表作。
C.第③幅作品字形略长而整齐,线条圆转,粗细基本一致。
D.第③幅作品龙飞凤舞,笔势连绵,如流水般自由流淌。
紫
3.中国汉字数量非常庞大,一般认为存在超过10万个不同的汉字。下面这些加点字的读音
完全正确的一组是()
A.篝火(gou)
无垠(ying)
挠痒(ro)
镌刻(juàn)
B.秉性(bin)
旖旎(ni)
猕猴(mi)
踉跄(niang)
苏
C.踌躇(chú)
憎恶(zng)
揩油(kai)
忌讳(hui)
D.倭瓜(wěi)
湛蓝(zhdn)
血泊(bó)
石窍(qiao)
五年级语文期末
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【活动二:访典籍博物馆】小岗和小龙来到了北京国家典籍博物馆,请阅读对话,完成下面
小题。
国家典籍博物馆是集典籍收藏、展示、研究、保护、公共教育、文化传承、
文化休闲于一体的综合性博物馆。现开设有九个展厅。藏品时间跨度3000多年.
爱从遮远的“先秦两汉”起,他们挥动@ch tou在神圣不容侵犯的土地上
②zhou ye geng yun,古老而灿烂的中华文化,至今仍在影响着国人的文化基因和精
神特质。泛黄的古籍上记录着不朽的《诗经》,让后人乐享远古的文明。
“孔府珍藏文献展”中,既有孔子后人的书画作品,也有孔府不同时期的祭
祀器物等。让我国ging bújin想起《论语》“
中所描绘的君子形象,让人④s0 ran gi jing。
要我国回大古典名著《西游记》《三国演义》《水讲传》《
》不同时期
的版本在此不仅有展示,还陈列了其经典故事画作及人物画像,这种雅俗共赏的亲民
之举,足以显示国家大馆担当和用心良苦。
4.根据拼音,补全文中的词语,下列书写完全正确的一项是()
A.锄头
昼夜耕耘
情不自禁
肃然起敬
B.躇头
昼夜耘耕
情不自尽
肃然起敬
C.锄头
昼夜耘耕
情不自禁
素然起敬
D.躇头
昼夜耕云
情不自尽
速然起敬
5.下面名言填入文中画线处,最合适的一项是()
A.君子坦荡荡,小人常戚戚。
B.侧隐之心,仁之端也。
C.多行不义,必自党。
D.人有耻,则能有所不为。
6.“《》”里填写的内容应该是()
A三国志
B.封神演义
C.红楼梦
D.儒林外史
7小龙说:“古典名著读起来有些费劲,阅读时好苦恼!”遇到这样的困难,下列不恰当的
做法是()
A.联系上下文,猜测语句的意思。
B.遇到较难理解的语句,如“剪子股儿”,不用反复推敲,知道是与风筝有关的物品就
可以。
C.借助其他资料。
D,不能看影视作品,影视作品无法帮助理解名著内容。
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