6.《陶罐和铁罐》课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
陶罐和铁罐
作家作品
黄瑞云，从事中国古典文学教学与研究，也钻研哲学和训诂学，业馀从事文学创作。发表过学术论文五十余篇、艺术散文六十馀篇、新诗四十馀首、传统诗词三百馀首、寓言五百馀篇、幽默作品一百馀篇。
陶器是用粘土为胎，经过手捏、轮制、模塑等方法加工成型干燥后,放在窑内烧制而成的物品。
táo
jiāo
ɡuàn
qiān
xū
nuò
ruò
nǎo
谦虚
骄傲
陶罐
懦弱
恼怒
代价
惊讶
jià
yà
词语我会认
听词语做表情
生气
高兴
傲慢
兴奋
恼羞成怒
心平气和
由这两个场景可以把课文分成两部分，你来说说每部分的主要内容吧！
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铁罐自恃坚硬，奚落陶罐。陶罐争辩几句后，不再理会铁罐。
许多年后，陶罐完好如初，而铁罐却连影子也见不到了。
段落划分
第一部分 （第1-9自然段）
自满的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐，常常奚落陶罐，谦虚的陶罐以礼相让，据理力争。
第二部分 （第10-17段）
许多年过去了，陶罐被人们挖掘出来依然如故，而铁罐早已无影无踪。
默读课文，说一说：课文讲了陶罐和铁罐之间的什么事？
国王橱柜里的铁罐认为自己很 ，瞧不起陶罐，常常 它。陶罐却很谦和，争辩几句后，不再理会铁罐。埋在土里许多年以后， 出土成为文物， 却消失得无影无踪。
坚硬
奚落
陶罐
铁罐
　 朗读课文1-9自然段，说一说：铁罐为什么要奚落陶罐？
用尖刻的话数说别人的短处，使人难堪。
你还从哪些地方感受到两个人物不同的性格？
“你敢碰我吗，陶罐子!”铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西!”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
称呼
彬彬有礼
傲慢，没礼貌
铁罐子易生锈，经不起氧化，最终完全消失了。
陶罐子不生锈，铁罐子容易生锈。两个各有特点。
为什么人们翻来覆去找不到坚固的铁罐子呢？
很多年以后，受了伤的铁罐也被人挖出来了，他（ ）对陶罐说：“对不起，我只看到了你的缺点，却没看到你的优点。”　　
陶罐（ ）说：“没关系。人人都会有缺点，也都会有优点，我们要正确看待自己和他人。”
懊悔地
谦虚地
陶罐和铁罐
从这则寓言你感悟到了什么？
　　人各有长处和短处，要正确看待自己的长处和短处。不要只看到自己的长处和别人的短处。
围观了陶罐和铁罐的纷争，也见证了它们不同的结局，你有什么想对陶罐和铁罐说的吗？
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写作特点
1.善用比喻和拟人，给人美感。
2.善用动作描写，生动具体。
3.善用人物对话，勾勒生动主人公形象。
4.大胆想象，创设意境，流露深情。
思考：生活中还有哪些事物，也像陶罐和铁罐一样，都各有所长，各有所短？
物品各有长处和短处，人呢？
请结合自己来谈一谈长处和短处，也可以谈谈其他人。
我的长处是上课认真听讲，积极回答问题，短处是课下做作业时很马虎，经常出错。
我的姐姐的长处是学习成绩很好，每次都能考全班第一名，但是不喜欢锻炼身体。
课后作业
　　1.抄写生字3遍。
　　2.分角色朗读课文。
课外书屋
本书精选黄瑞云先生的100篇寓言代表作，情节有趣、语言精炼短小、写作手法多样，蕴含丰富哲理，堪称“中国的《伊索寓言》”。
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