湖南省株洲市石峰区田心中学多校联考2024-2025学年八年级下学期6月期末考试语文试卷（含答案）

湖南省株洲市石峰区田心中学多校期末联考2024-2025学年八年级下学期期末语文试题
温馨提示：
1.本试卷包括试题卷和答题卡。考生作答时，选择题和非选择题均须作答在答题卡上，在本试题卷上作答无效。考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。
2.考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。
3.本试卷满分120分，考试时间150分钟。
一、积累与运用（本大题共7个小题，每小题2分，共14分）
1．学校即将组织“诗韵流转，润物有声”的主题活动。你所在的小组撰写了活动稿，请你根据小组成员的意见进行完善。（2分）
请用正楷字书写活动主题“诗韵流转，润物有声”。
经典如璀璨的明星，照亮晦暗的夜空；经典如潺潺的溪水，滋润干涸的心灵；经典如猛烈的风暴，震撼平淡的人生。常读经典，方能启迪智慧、涵养性情。
《经典常谈》向我们介绍了许多经典著作。它明快利落，并无冗杂琐碎；它引人入胜，不会枯躁无味。它仿佛一艘小船，引领我们航行到经典的海洋里；它好似一张地图，指导我们栖居在文化的大地上。《经典常谈》读书活动即将拉开帷幕，希望同学们踊跃参与！
2．文中加点字注音不正确的一项是（　　）（2分）
A．晦（huì） B．潺（chán） C．冗（róng） D．栖（qī）
3．文中划横线词语书写不正确的一项是（　　）（2分）
A．震撼 B．枯躁 C．帷幕 D．踊跃
4．下列加点词语使用有误的一项是（　　）（2分）
A．不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗，手段不断翻新，令人叹为观止，防不胜防。
B．老人们常常抱怨，现在的年轻人不懂人情世故。
C．要想取得成功就意味着要坚持。坚持，顾名思义就是遇到困难不放弃。
D．当旋律戛然而止时，整个端午节晚会现场出奇的寂静，人们沉浸在无尽的回味中。
5．下列语句中没有语病的一项是（　　）（2分）
A．诗词的魅力不仅在于丰富的情感和文化内涵，还在于语言韵律之美。
B．可爱的春晚吉祥物“兔圆圆”一经发布，就吸收了全国人民的关注。
C．今年刷爆成都人朋友圈的“新铁人三项”由骑行、露营、夜爬组成。
D．通过达州博物馆的巴文化传承进校园活动，使忠勇信义的巴人文脉得到了弘扬。
6．下列语段中横线部分语序排列正确的一项是（　　）（2分）
葡萄种下去的时候。枯枝一根，只担心它抽不出叶来。 ， ， ， 。 那叶片淡绿，曲折有致的边沿却镶了一圈紫红，还没看见葡萄，人的口水就被引出来了！
①茸头褐色，小小的一点，粗心的简直看不出来。
②终于在一个弯节处，顶出一个茸头来，过几天，又一个！
③因为担心，每天都殷勤观看。
④几场春雨一浸，老根发力了吧，茸头一个抖擞，变成了叶片！
A．③①②④ B．②③④① C．③②①④ D．④①②③
7．【文化长廊】在“文化积累”板块，某同学根据课堂内容确定了以下四个文化专题，下列有关文学文化常识的说法不正确的一项是（　　）（2分）
A．《藤野先生》作者鲁迅，原名周树人，字豫才，著名文学家、思想家和革命家，1918年5月，首次用“鲁迅”为笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。
B．孟子，名轲，字子舆，是战国时期的思想家，儒家学派代表人物之一，列子是儒家位于孔孟之间承前启后的重要人物。
C．词，是一种按乐谱的曲调和节拍来填词、歌唱的文学体裁。写词时所依据的乐谱、乐调就是词调，每个词调都有个名字，即词牌。而反映词的内容的一般是标题。
D．陶渊明，名潜，字元亮，东晋时期诗人，被誉为“隐逸诗人之宗”，开创了“田园诗派”。
二、综合性学习（本大题共3个小题，8-9小题每小题2分，10小题3分，共7分）
我校八年级开展“古诗苑漫步”综合性实践活动，请你参与。
8．根据“青青子衿，悠悠我心”这两句诗的内容和意境，请从下列选项中选择最为恰当的一项为其配乐吟诵（　　）（2分）
A．《平沙落雁》——宁静抒怀 B．《十面埋伏》——壮丽雄伟
C．《胡笳十八拍》——委婉幽怨 D．《高山流水》——清新明快
9．【入情入境品古诗】许多诗歌都可以借助其他艺术形式来表现。请仿照示例再选择另外两种艺术形式来品诗歌。（2分）
示例：谱曲唱古诗 　 　
10．得意之时，用“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”展现神采飞扬；悲伤之时，用“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”凸显愁情……初二下期，学业压力骤增，你的好朋友李明一次次考差，萎靡不振，请你对他说一段话，并在其中引用诗歌来鼓励他。（要求：引用诗歌应为上下两句，且符合情境）（3分）
三、名著阅读。（本大题共2个小题，11题3分，12题6分，共9分）
11．名著阅读。（3分）
人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次，人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
这段激动人心、被千万青年人引以为座右铭的文字就出自苏联作家　 　的小说《　 　 》，小说的主人公叫　 　。
12．默写古诗文。（6分）
（1）俗子胸襟谁识我？　 　。　 　？青衫湿。《满江红》秋瑾
（2）　 　，　 　，鸣之而不能通其意。《马说》
（3）　 　，　 　。有弟皆分散，无家问死生。《月夜忆舍弟》杜甫
在古代诗歌中，诗人常引“山”入诗，抒发情感。见南山，陶渊明借“（4）　 　，　 　”《饮酒（其五）》悟出了返璞归真的人生真谛；望泰山，杜甫用“（5）　 　，　 　”（《望岳》）表现登上高峰的决心；登飞来峰，王安石用“（6）　 　，　 　”（《登飞来峰》）表现无所畏惧的气概。
四、古文阅读（本大题共6个小题，每小题3分，共18分）
（一）阅读下面这首诗歌，完成下题。
赠从弟（其二）
[东汉]刘桢
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
风声一何盛，松枝一何劲。
冰霜正惨凄，终岁常端正。
岂不罹凝寒，松柏有本性。
13．《赠从弟》中寒风“　 　”、冰霜“　 　”，可看作是对寒冷的具体描写。（3分）
14．“风声一何盛，松枝一何劲”富有气势，请作赏析。
　 　（3分）
（二）阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪 其真不知马也！
（选自韩愈《马说》）
【乙】
子奇年十六，齐君使治阿①。既而悔之，遣使追。追者反曰：“子奇必能治阿。”齐君曰：“何以知之 ”曰：“共载皆白首也。夫以老者之智，以少者决之，必能治阿矣！”子奇至阿，熔库兵以作耕器，出仓廪②以济贫穷，阿县大治。魏闻童子治邑，库无兵，仓无粟，乃起兵击之。阿人父率子，兄率弟，以私兵战，遂败魏师。
（选自《子奇治阿》）
【注】①阿：地名，山东省东阿县。②廪：仓库中的粮食。
15．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（　　）（3分）
A．骈死于槽枥之间 骈：并列。
B．食之不能尽其材 材：才能。
C．追者反曰 反：反对。
D．魏闻童子治邑 闻：听说。
16．下列加点词语，意思相同的一项是（　　）（3分）
A．策之不以其道 执策而临之
B．马之千里者 乃起兵击之
C．安求其能千里也 必能治阿矣
D．鸣之而不能通其意 既而悔之
17．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（　　）（3分）
A．韩愈认为千里马经常有，但千里马被埋没“屈辱而死”，是因为“伯乐不常有”。
B．韩愈托物寓意，借千里马的遭遇，寄寓了对人才遭屈辱、被埋没的感慨、悲愤之情。
C．子奇把兵库武器铸成耕作工具，把仓库里的粮食放出来赈济贫穷人，使“阿县大治”。
D．齐君让十六岁的子奇去治理阿县，若说子奇是“千里马”，齐君就是唯一的“伯乐”。
18．把下面的文言句子翻译成现代汉语。（3分）
（1）食马者不知其能千里而食也。
（2）夫以老者之智，以少者决之，必能治阿矣！
五、现代文阅读（本大题共2个小题，19-20小题每小题1分，21-30小题每小题2分，共22分）
阅读下文，回答小题。
汉语可以治病
①美国费城有一个小学五年级学生，聪明好学。一天，他看报纸上的天气预报，竟然一个字也不认识。后经医生诊断，这个孩子患了一种叫“失读症”的病。
②我们知道，人的大脑皮层有一个语言中枢，是人类语言能力的生理基础，它的作用就是调控人类的语言行为。这个中枢一旦因脑外受损或因脑血管供血障碍，此人的语言行为便出现障碍，常见的有“失语症”。“失读症”是失语症中的一种。这个美国少年患上的这种病是脑外伤造成的。
③传统的看法是，人脑的语言中枢在大脑左半球，按这个观点推论，只要左半球的这个中枢受损，就会产生失语症，不管他是哪个国家、哪个地区的人。但事实却不全是这样。
④科学家经调查发现，中国和日本患失读症的人要比欧美少得多，这是为什么 经过多次实验，发现了一个基本的，却是最简单的事实：中国和日本都使用汉字，欧美人使用的是拼音文字，他们记认字音和字义，使用的是大脑左半球，而且仅仅是左半球，但中国人、日本人使用汉字，对大脑的利用精细得多，左半球记认字音字义，右半球记认字形（连字义），而且左右两半球均衡协作。这就是中国人、日本人患失读症少的原因。
⑤更有趣的是，美国科学家对中国儿童和美国儿童的阅读能力和某些智商做比较实验，发现中国儿童的智商要高得多。其中一个重要原因是中国儿童学的是汉语，因此他们的大脑左、右半球得到了更充分、更均衡的锻炼。
⑥根据汉字与大脑两半球的这种关系，费城的心理学家做了这样一个实验：他们首先教这位美国少年学汉字、汉语，接着在一张纸上，上行写英语句子，下行写同样意思的汉语句子，要这位美国少年看着汉字读出英语句子来，结果，这位美国少年毫不费力地把英语句子念了出来。实验初步成功了。
⑦不过，这个实验有一个问题，即汉语句子只起“唤醒”英语句子的作用，不等于把病治好了，根据以后的实验表明，这一问题是可以解决的，因为在不为“唤醒”的作用下，患者能慢慢恢复英语的阅读能力。
⑧汉语、汉字的学习和使用，可以使人们更充分、更均衡地使用大脑两半球，其意义是非常深远的。已有人提出用学习汉语、汉字的方法提高西方儿童的智能，还有其他一些想法和研究，我们感兴趣地期待着这些研究成果。
19．根据文章内容，请概括中国儿童智商高、中国人患失语症少的原因。（1分）
20．结合文章前三段内容，用简洁的语言给“失语症”下个定义。（1分）
21．昔日曾有人认为“外国的月亮比中国圆”，在国力强大的新时代中国，今天你读了本文后，有什么感受 （2分）
阅读下面的文章，完成下面小题。
桃花源记
汪曾祺
①汽车开进桃花源，车中一眼看见一棵桃树上还开着花。只有一枝，四五朵，通红的，如同胭脂。十一月天气，还开桃花！这四五朵红花似乎想努力地证明：这里确实是桃花源。
②刚放下旅行包，文化局的同志就来招呼去吃擂茶。闻擂茶之名久矣，此来一半为擂茶，没想到下车后第一个节目便是吃擂茶，当然很高兴。茶叶、老姜、芝麻、米，加盐，放在一个擂钵里，用硬杂木做的擂棒“擂”成细末，用开水冲开，便是擂茶。吃擂茶时还要摆出十几个碟子，里面装的是炒米、炒黄豆、炒绿豆、炒包谷、炒花生、砂炒红薯片、油炸锅巴、泡菜、酸辣藠头……边喝边吃。擂茶别具风味，连喝几碗，浑身舒服。我总怀疑，这种喝茶法是宋代传下来的。《都城纪胜》中“茶坊”载：“冬天兼卖擂茶”。《梦粱录·茶肆》载：“冬月添卖七宝擂茶”。有一本书载：“杭州人一天吃三十丈木头”。指的是每天消耗的“擂槌”的表层木质。“擂槌”大概就是桃源人所说的擂棒。“一天吃三十丈木头”，形容杭州人口之多。
③上午在山上桃花观里看了看。进门是一正殿，往后高处是“古隐君子之堂”。两侧各有一座楼，一名“蹑风”，用陶渊明“愿言蹑轻风”诗意；一名“玩月”，用刘禹锡故实。楼皆三面开窗，后为墙壁，颇小巧，不俗气。观里的建筑都不甚高大，疏疏朗朗，虽为道观，却无甚道士气，既没有一气三清的坐像，也没有伸着手掌放掌心雷降妖的张天师。楹联颇多，联语多隐括《桃花源记》词句，也与道教无关。这些联匾在“文化大革命”中由一看山的老人摘下藏了起来，没有交给破四旧的红卫兵，故能完整地重新挂出来，也算万幸了。
④下午下山，去钻了“秦人洞”。洞口倒是有点像《桃花源记》所写的那样，“山有小口，仿佛若有光”，“初极狭，才通人”。洞里有小小流水，深不过人脚面，然而源源不竭，蜿蜒流至山下。走了十几步，豁然开朗了，但并不是“土地平旷，屋舍俨然，有良田桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻”。后面有一点平地，也有一块稻田，田中插一木牌，写着：“千丘田”，实际上只有两间房子那样大，是特意开出来种了稻子应景的。有两个水池子，山上有一个擂茶馆，再后就又是山了。如此而已。因此不少人来看了，都觉得失望，说是“不像”。这些同志也真是天真。他们大概还想遇见几个避乱的秦人，请到家里，设酒杀鸡来招待他一番，这才满意。
⑤看了秦人洞，便扶向路下山。山下有方竹亭，亭极古拙，四面有门而无窗，墙甚厚，拱顶，无梁柱，云是明时所筑，似可信。亭后旧有方竹，为国民党的兵砍尽。竹子这个东西，每隔三年，须删砍一次，不则挤死；然亦不能砍尽，砍尽则不复长。现在方竹亭后仍有一丛细竹，导游的说明牌上说：这种竹子看起来是圆的，摸起来是方的。摸了摸，似乎有点楞。但一切竹竿似皆不尽浑圆，这一丛细竹是补种来应景的。方竹亭前原来有很多碑，“文化大革命”中都被红卫兵椎碎了，剩下一些石头乌龟昂着头空空地坐在那里。据说有一块明朝的碑，字写得很好，不知还能不能找到拓本。
⑥旧的碑毁掉了，新的碑正在造出来。就在碎碑残骸不远处，有几个石工正在丁丁地斫治。一个小伙子在一块桃源石的巨碑上浇了水，用一块油石在慢慢地磨着。碑石绿如艾叶，很好看。桃源石很硬，磨起来很不容易。问：“磨这样一块碑得用多少工？”——“好多工啊？哪晓得呢！反正磨光了算！”这回答真有点无怀氏之民的风度。
⑦晚宿观旁的小招待所，栏杆外面，竹树萧然，极为幽静。桃花源虽无真正的方竹，但别的竹子都可看。竹子都长得很高，节子也长，竹叶细碎，姗姗可爱，真是所谓修竹。树都不粗壮，而都甚高。大概树都是从谷底长上来的，为了够得着日光，就把自己拉长了。竹叶间有小鸟穿来穿去，绿如竹叶，才一寸多长。
⑧晨起，至桃花观门外闲眺，下起了小雨。
⑨做了一日武陵人，临去，看那个小伙子磨的石碑，似乎进展不大。门口的桃花还在开着。
（选自《人间草木》，有删减）
【注】：①无怀氏：传说中远古帝王。其民安居甘食，其治下风俗淳朴而优美。
【链接材料】
“五天登五岳”“33小时速游北京，一天8个景点”……日行数万步，花最少的时间和费用，游览最多的景点，“特种兵式旅游”正成为当下风靡年轻群体的一种“高性价比”旅行方式，火遍全网。
（节选自《人民政协报》2023年05月19日）
班级决定开展“走近汪曾祺，走进桃花源”的研学活动。计划在品读汪曾祺先生的《桃花源记》后，重走汪曾祺先生桃花源之旅，请先完成下列任务：
【细品游记】
【体味游思】
22．你需要梳理文中游踪，制定行程，请补充下图。（2分）
23．这篇文章标题很特别，也有一定的作用，请说一说标题的妙处。（2分）
24．关于“擂茶”部分，小语产生了困惑，请你根据文章内容，给小语讲解清楚。
小语：这是一篇游记，文中“擂茶”部分与游记关系并不大，作者为什么要写呢？
我：我认为作者这样写是因为　 　（2分）
小语：我明白了，就像《登勃朗峰》中，写那个“车夫之王”的言行，这是旅途中难得的趣事，值得一写。
25．结合文本，谈谈第⑥段提到的“无怀氏之民的风度”具体指什么？你更喜欢“无怀氏之民的风度”，还是链接材料中的“特种兵式旅游”，为什么？（2分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
故乡的“村超”
杨素宏
①故乡贵州榕江县地处黔东南。四面锯齿般的大山犹如翡翠砌成的城墙，将榕江紧紧环绕，仿佛要将它秘密地呵护起来。县城北端的车江大坝是一片狭长盆地，寨蒿河川流不息。
②新中国成立以前，榕江属于偏远之地，与外界往来主要靠都柳江水路和山间羊肠小道，交通很是不便。当时的人们肯定想不到，自从榕江县通了高铁，无论是到贵阳还是到桂林，都只需一个多小时……故乡正以自己独特的方式驶上开放与发展的快车道，与偏远闭塞的历史挥手作别。
③更让人想不到的是，2023年夏天，一场场名为“村超”的足球赛事风靡全网，让榕江引得世人的空前关注。
④足球，早在上世纪40年代就经由学校被引入榕江，从师生的脚下“传球”给广大民众，在当地渐成风气。小时候，我也跟小伙伴们一起玩过“足球”。给“足球”打上引号，是因为那时小伙伴们不拘泥于足球、篮球或别的什么球，都放在脚下来踢。而秋冬季的干水田，则是榕江最特别的“足球场”。大家光着脚丫在田里奔跑，也不讲究什么踢球技巧，只要能把球踢进泥块垒成的“球门”，便是赢家。虽是近乎胡闹的玩法，却把对足球的热情实实在在地在我们心中种下。
⑤直到上世纪80年代初，十八岁的我参军入伍，在所在部队的驻地，才第一次看到正规的足球场。后来我考上陆军学校读书，正赶上学校建足球场。没有施工机械，我和同学们用锄头、十字镐、铁铲平整地坝，从山上铲来泥土草垛，把乱石滩铺成绿茵场。我也成了学员球队的一员，正式与足球结缘。
⑥如今，我虽远在成都工作，但作为与“村超”有着千丝万缕联系的口寨村人，一些熟人朋友去梅江调研“村超”之前，多会提前与我联系、问询。榕江“村超”火起来之后，我们一家也跟着“火”了起来。球赛的解说老师穿上了我幺妹亲手缝制的侗布衬衫；每逢赛事，在县移动公司工作的兄弟都要在现场负责保障实况转播；外地电视台到榕江录制“村超”专题节目，对担任“老男孩足球队”队长的表弟进行专访，还专门到家里拍摄……
⑦“村超”这把“火”，把我的故乡亮亮堂堂地映在世人眼前。“榕江”这个地名伴着“村超”的报道和直播，在网上随处可见。一句““村超”“村晚”活力四射”，更让家乡父老争相传扬，倍感荣光。
⑧除了少年时的足球情缘，我对家乡的民间文艺也情有独钟。每每家乡有重大文艺活动，乡亲们总会把我叫回去参加。2018年冬天，家乡举办牛腿琴歌节，我也专程赶了回去。热闹的会场上，我听到乡亲们议论：如果能把我们的侗族大歌、琵琶歌、牛腿琴歌等表演融入各种大型文体活动中，那该多好啊！我当时只觉得这是个不错的主意，却没想到这个好点子很快就在“村超”会场“落地”了。当身着本地特色服装的月寨村啦啦队，把琵琶歌伴唱的“农具走秀”节目呈现在球场中时，整个球场沸腾了起来……在球赛中场间隙进行地方特色文艺表演，这一策划获得了远超预想的巨大成功。远道而来的外地观众对此赞不绝口：“足球，我们在哪都能看到，但如此奇妙的地方文化展演，却是在别的球赛里看不到的。榕江的“村超”真是独树一帜啊！”
⑨去年9月中旬，我利用休假时间回老家看“村超”。虽然这一轮比赛的正式名号是“美食足球友谊赛”，但大家仍习惯叫作“村超”。这次，来自上海、贵州、广西等地的多支球队进行了一系列的精彩比赛。轮到“贵阳月饼队”和“桂林米粉队”上场时，已是晚上9点，但球员们仍精神抖擞、劲头十足。场内数万名观众的欢呼声此起彼伏，让人仿佛置身于一座足球不夜城。比赛间隙的文艺表演更是把赛场气氛推向了高潮。我牵着六岁侄儿的小手，站在球场边的看台上，看他妈妈所在的琵琶歌队与来自桂林的“刘三姐”们热情表演，观众的喝彩声一浪高过一浪。此情此景，令我心潮澎湃。
⑩“村超”为故乡带来的意义，不仅仅是热闹和快乐，也点燃了乡亲们追求美好生活的热情。幺舅的小女儿同许多榕江人一样，借着“村超”的热潮，一边下地护理果树，一边穿戴上当地特色服饰，在“村超”现场当起了主播，将自家地里生产的农副产品卖到各地。赚来的钱修起了农家小别墅，买上了小轿车，一家人生活得有滋有味，其乐融融。
行走在熟悉而温馨的故乡，感受着新奇而热闹的赛场，我感慨万千。我在外兜兜转转四十多年，曾经的懵懂少年已然两鬓斑白。但我心中一刻不曾忘的故乡，却在时代春风里焕发出新的青春樱样。故乡“村超”的激情为我的胸中添上一把火，把故乡与我的生命更亲密地系在一起。
《人民日报》（2024年03月25日 第20版）
【注】“村超”是贵州榕江县乡村足球超级联赛的简称，由当地群众自发组织也是当前火爆全网的贵州乡村体育赛事。2023年在网上引发国内外大量关注。
26．第一段中，“四面锯齿般的大山犹如翡翠砌成的城墙，将榕江紧紧环绕，仿佛要将它秘密地呵护起来”这句话在文中有何作用？（2分）
27．第④段根据作者的解说，画横线句子中双引号的作用是 （2分）
28．第⑥⑦段中加点的三个“火”字分别是什么意思？（2分）
29．文章结尾说“我心中一刻不曾忘的故乡，却在时代春风里焕发出新的青春模样。”故乡的“青春模样”具体指什么？这句话表达了作者怎样的情感？（2分）
30．请从“发展”“脱贫”“创新”中选择一个词语，写出你对文章主题的理解。（2分）
六、写作（50分）
31．读下面的材料，任选一题，写一篇作文。
找不到存在感的符号“点”来到文字和数字的世界漫游。当它找准自己的位置，就决定了数字的大小，大家称它“小数点”；当它谦逊的托起文字，就突出了语言的分量，大家称它“着重号”；当它和五个小伙伴团结在一起，就表示了意蕴的丰富，大家称它“省略号”……
“点”明白了，原来不起眼的“点”，也是可以成长为“重点”“焦点”和“亮点”的。
题一：生活中，你或你身边的同学也许就是一个这样的“点”，期待成为或正在成为“重点”“焦点”和“亮点”。请以“‘点’的成长”为题，写一篇记叙文，讲述这样的经历。
题二：“点”在文字和数字的世界中的漫游具体会是怎样的？还会有怎样的经历呢？请发挥想象，以“‘点’的漫游”为题作文。
题三：材料能给你怎样的思考和启发？请以“‘点’的启示”为题，写一篇演讲稿。
要求：①将你选定的作文题写在作文格上题目处；②作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的人名、校名和地名；④书写认真，保持卷面整洁。
答案解析部分
1．诗韵流转，润物有声
2．C
3．B
4．A
5．C
6．C
7．B
8．C
9．示例一：绘画现古诗；示例二：情景剧演古诗
10．示例：李明同学，你的考试成绩不理想，我能理解你的伤心与不甘。你知道霍金的故事吗？小时候他也是默默无闻的，可是他最终成为了物理界大师。其实最重要的是要调整好自己的心态，要乐观自信，坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。我看好你！
11．奥斯特洛夫斯基；《钢铁是怎样炼成的》；保尔
12．英雄末路当磨折；莽红尘何处觅知音；策之不以其道；食之不能尽其材；露从今夜白；月是故乡明；采菊东篱下；悠然见南山；会当凌绝顶；一览众山小；不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层
13．瑟瑟；惨凄
14．用“风声”之“盛”衬托“松枝”之“劲”，用两个“一何”加以咏叹，富有气势，突出对松的赞美。
15．C
16．C
17．D
18．（1）喂养马的人不知道它能日行千里而（像喂养普通马一样）喂养它。
（2）凭借老年人的智慧和年轻人的决断，一定能够治理好阿县
19．因为他们学习和使用的是汉语，他们大脑的左、右半球都得到了更充分、更均衡的锻炼。
20．人大脑语言中枢因脑外受损或脑血管供血障碍导致的语言障碍。
21．示例：我们应该增加民族自豪感和自信心，增强文化自信，摒弃崇洋媚外的错误想法。
22．①桃花观②千丘田（稻田、田地）、水池子、擂茶馆③亭子、细竹（“方竹”）、石头乌龟。
23．①与陶渊明《桃花源记》同名，增加文章文学色彩，吸引读者阅读兴趣。②指出旅行地点，全文围绕到桃花源旅游讲述，标题点明了文章主要内容。③点明桃花源风景优美，春意盎然的特点。④表达作者对桃花源人恬淡悠然、幸福闲适生活的喜爱和赞美之情，揭示文章主旨。
24．①作者闻擂茶之名久矣，此来一半为擂茶。②擂茶的做法、吃法都很讲究，是当地的特色小吃，表现桃花源人风土人情，是桃源人民悠然闲适生活态度的象征。③擂茶历史悠久，具有丰富的文化内涵。④吃擂茶是本次旅行中的趣事，丰富文章内容，吸引读者阅读兴趣。
25．示例：第一问：从文中小伙子磨石碑的行为和其回答可知，“无怀氏之民的风度”指以小伙子为代表的桃源人民安适恬淡，从容悠闲的生活态度（意近即可）。第二问：我更喜欢“无怀氏之民的风度”，因为这种不紧不慢的生活让我身心放松，不用疲于奔命；或者我更喜欢“特种兵式旅游”，因为这能让我看到更多山河美景。
26．运用比喻（拟人），生动形象地写出了故乡的地理特征，体现了它的偏远闭塞，具体神秘色彩；与下文交通方便形成鲜明对比突出故乡发展（为下文“村超”意想不到的发展做铺垫)。
27．特殊含义
28．（1）“村超”火，指村超被很多人知道，很火爆；（2）我们一家的“火”，指的是因为村超火爆，我们一家都忙碌起来；（3）“村超”这把“火”，指的是火爆的现象。
29．（1）风靡全网的“村超”足球赛事（2）奇妙的地方文化展演融入“村超”（3）“村超”的热潮带动当地经济发展。（4）为曾经贫困闭塞的故乡利用“村超”这个契机焕发出新的生机感到骄傲和自豪，体现了民族的文化自信，表达了对故乡的思念和赞美之情。
30．示例：我选择“发展”。榕江，过去是一个闭塞、贫穷的偏远之地，随着高铁的开通，榕江开始快速发展。自从“村超”足球赛事风靡全网，榕江获得空前关注。文艺表演和足球赛事吸引了大批观众、游客，随着知名度的提高，榕江的经济也得到了更好的发展，百姓生活过得越来越好。
31．例文：
“点” 的成长
在我们班，我曾经就是一个毫不起眼的 “点”。成绩中等，长相普通，性格内向，就像一滴水滴进大海，激不起一丝波澜。课堂上，我总是默默地坐在角落，就算知道答案，也不敢举手发言，生怕自己的回答是错的，引来同学们的嘲笑。
学校组织了一场演讲比赛，每个班都要推选一名代表参加。原本我以为这件事和我毫无关系，可命运就是这么奇妙。那天，老师走进教室，目光在同学们的脸上一一扫过，然后说道：“这次演讲比赛，我想让李阳试试。” 我惊讶地抬起头，发现老师正看着我，那一刻，我的心猛地一紧，大脑一片空白，想要拒绝，却又不敢开口。
回到家，我把自己扔在床上，满心都是焦虑和不安。我害怕在众人面前出丑，害怕被同学们笑话。可是，当我看到书桌上那张写着 “勇敢尝试，你会发现不一样的自己” 的便签时，我犹豫了。我想起了那个总是畏畏缩缩的自己，难道我真的要一直这样下去吗？不，我不想！我决定勇敢一次。
接下来的日子里，我每天都花费大量的时间准备演讲稿。从选题、撰写到反复修改，每一个环节我都认真对待。我还对着镜子一遍又一遍地练习，纠正自己的发音、语速和表情。比赛那天，我站在舞台上，看着台下密密麻麻的观众，紧张得手心直冒汗。可是，当我看到老师鼓励的眼神和同学们期待的目光时，我深吸一口气，开始了我的演讲。
演讲结束，台下响起了热烈的掌声。那一刻，我心中充满了成就感。虽然最终我没有获得一等奖，但我却收获了比奖项更重要的东西 —— 自信。从那以后，课堂上多了一个积极发言的身影，校园活动中也能看到我活跃的样子。我就像那个找准了位置的 “点”，正在慢慢成长为班级里的 “焦点” 和 “亮点”。我相信，只要我不断努力，未来的我一定会更加耀眼。