歌曲《童年》 教学设计
教学目标：
1、用听唱法学习歌曲《童年》，让学生体会富有童趣的音乐情绪，表达出对童年生活的热爱，告诫学生要珍惜今天的幸福生活；
2、了解什么是校园歌曲，它的范围还有特点；
教学重点：
让学生体会富有童趣的音乐情绪，表达出对童年生活的热爱，告诫学生要珍惜今天的幸福生活。
教学难点：
唱准歌曲的节奏，能合上伴奏。
教学过程：
师生问好！
导入
以明星的童年照为导入，带入课题《童年》。
（出示多媒体课件）
师：猜一猜，看看这是哪些明星的童年照。（以学生喜爱的明星为切入点，来激起学生的兴趣与注意力）
初听歌曲，思考问题
（播放歌曲）（第一遍）
师：接下来，我们就来欣赏一遍《童年》这首歌，并思考几个问题：
a、你对作者了解多少？
B、歌曲属于什么题材？
C、还有其他同样题材的歌曲？
介绍作者
罗大佑（1954年7月20日－），台湾省苗栗县的客家人，祖籍广东省梅县，是台湾地区的创作歌手、音乐人，有“华语流行乐教父”之称。曾创作并演唱〈恋曲1980〉、〈恋曲1990〉、〈童年〉、〈光阴的故事〉、〈鹿港小镇〉、〈爱人同志〉、〈亚细亚的孤儿〉、〈野百合也有春天〉、〈皇后大道东〉、〈之乎者也〉、〈海上花〉、〈是否〉等国语、闽南语、粤语脍炙人口的歌曲，对1980年代后期到1990年代初期校园民歌及整个华语流行音乐风格转变有划时代的影响，其歌曲也是许多歌手争相翻唱的对象。
2、介绍校园歌曲
校园歌曲，顾名思义，是广受学生喜爱，流行于校园，体现校园生活和学子心境或感受的创作，其或称为“校园民谣”、“现代民歌”、“乐府民风”等等。校园歌曲朝气蓬勃，极富有校园味道，毫无矫饰，完全是率真性情的流露，听起来十分感人，激励学子进步，它形象地反映出青年学子的生活，表现出年轻人的蓬勃朝气、青春活力以及他们那富有诗意的浪漫气息，其曲风总体来说朴实明快、积极向上，充满活力，深受人们的喜爱和传唱。
师：像《同桌的你》、《青春舞曲》、《明天会更好》、《外婆的澎湖湾》、《让我们荡起双桨》这些歌曲也属于校园歌曲。
学唱歌曲
1、再次聆听听歌曲（第二遍）
师：想听老师来唱一唱这首歌吗？
师范唱（第三遍）
生跟着音乐小声哼唱歌曲（第四遍）
提醒生注意歌曲的最后一句歌词做了渐慢处理。
朗读歌词，赏析。
复听歌曲，让学生自己唱一唱、找一找歌曲中容易出错的地方，自主学习。（第五、六遍）
处理本首歌曲中的难点：a、一寸光阴一寸金老师说过寸金难买寸光阴，这句歌词的节奏。b、歌曲第一句的进入。c、歌词每一句结束时的拖拍。
生演唱歌曲
跟随伴奏演唱歌曲
分组比唱
男女生比赛唱并相互点评
结束
下课！
课件17张PPT。猜一猜，看看明星们的童年照初听歌曲——《童年》你对作者了解多少？
歌曲属于什么题材？
还有其他同样题材的歌曲？
华语流行乐教父”罗大佑（1954年7月20日－），台湾省苗栗县的客家人，祖籍广东省梅县，是台湾地区的创作歌手、音乐人，有“华语流行乐教父”之称。曾创作并演唱〈恋曲1980〉、〈恋曲1990〉、〈童年〉、〈光阴的故事〉、〈鹿港小镇〉、〈爱人同志〉、〈亚细亚的孤儿〉、〈野百合也有春天〉、〈皇后大道东〉、〈之乎者也〉、〈海上花〉、〈是否〉等国语、闽南语、粤语脍炙人口的歌曲，对1980年代后期到1990年代初期校园民歌及整个华语流行音乐风格转变有划时代的影响，其歌曲也是许多歌手争相翻唱的对象。校园歌曲校园歌曲，顾名思义，是广受学生喜爱，流行于校园，体现校园生活和学子心境或感受的创作，其或称为“校园民谣”、“现代民歌”、“乐府民风”等等。校园歌曲朝气蓬勃，极富有校园味道，毫无矫饰，完全是率真性情的流露，听起来十分感人，激励学子进步，它形象地反映出青年学子的生活，表现出年轻人的蓬勃朝气、青春活力以及他们那富有诗意的浪漫气息，其曲风总体来说朴实明快、积极向上，充满活力，深受人们的喜爱和传唱。 经典的校园歌曲同桌的你
青春舞曲
明天会更好
外婆的澎湖湾
让我们荡起双桨
歌曲学唱听一听老师的演唱，熟悉音乐的律动
歌词赏析（同学们先自己品读）
看一看歌谱，找一找自己不懂演唱的地方歌词赏析第一段： 首先勾勒出一幅校园课堂上的图画，有没有似曾相识的感觉？相信每个听众都会忍不住窃笑，因为再好的学生也会有走神的时候，歌曲不是抓住学习和大人们期待的那种样子去展开，而是牢牢把握了孩子的心理，把孩子渴望自然的、纯真的童心写的晶莹剔透，活泼灵动。
歌词赏析第二段： 罗大佑绝不是曲意逢迎的伪创作人；就算是对孩子也一样，他不是要放纵孩子们的惰性，对于求学的态度他不是苦口婆心的劝阻，而是用反语，让主人公自己说出“寸金难买寸光阴”的箴言；只有真正领悟了，才起到了教育的作用。 从第二段开始，信息量陡然增大。从日常生活的休闲到课间的娱乐到孩子青涩的心事，轻巧的笔触不生硬但是也不肤浅，让每个人都轻易唤起对童年记忆的认同感。
比一比，看哪个小组唱的比较好
演唱准确，不跑调
表演有创意，形式多样
音色优美、富有感情
台风好，表情自然
再 见
