歌曲《乡间的小路》 教学设计 (1)

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歌曲《乡间的小路》
教学设计
1教学目标
1、聆听和学唱歌曲《乡间的小路》，初步了解台湾校园民谣，表达心中对生活、对祖国的热爱。
2、能清晰、正确地演唱歌曲，并边打拍子边演唱，表达自己对农村的爱。
3、在歌曲基础上进行创编，能用自己的音乐方式表现歌曲。21·cn·jy·com
2学情分析
六年级学生有一定的思想，在一定程度上有竞争意识，大多数学生有自尊心，知道学习是自己的主要任务。音乐课上能利用这一心理，极大地调动学生的学习兴趣，使课堂气氛活跃。
3重点难点
重点：较熟悉地演唱歌曲《乡间的小路》。
难点：理解并表现歌曲《乡间的小路》的情感内涵。
4教学过程
活动1【导入】
师：我小时候是在农村长大的，那里的风景特别美，那里有我天真烂漫的童年，有我最疼爱的父亲母亲，还有我最好的小伙伴。直到现在还非常想念那里，想念我的老家，我的朋友，特别是那条深深的印着我成长足迹的乡间小路，在那条小路上发生过许多有趣的事情，路的两旁有野花，也有很多果树，虽然下雨的时候还很泥泞，但是，那是一条通往家的路。我们每个人都有家，也都有通往家的路，每条路也不一样，你们能不能说说通往你们家的路，路上都有哪些风景？21世纪教育网版权所有
活动2【讲授】
1、生交流讨论。
2、歌曲简介
3、欣赏歌曲，思考：歌曲所表现的内容是什么？情绪如何？
4、认谱，请学生说说歌曲的演唱顺序，指导认识“反复记号”、“终止线”、“休止符”等。
5、节奏训练21教育网
将学生分成A、B两组，根据节奏朗诵歌词，一组快，另一组慢，进行对比，体会节奏对一首歌曲的影响。
6、学唱歌曲
7、分析曲式结构
8、欣赏音乐录像带，以饱满的情绪演唱全曲。
活动3【活动】课后音乐活动
两三个同学一组，自由创编，采取多种多样的形式表现歌曲，可二重唱、多重唱、歌伴舞等等。
活动4【讲授】小结
现在很多美丽的乡间都遭到破坏、污染。我们每个人都要有保护自然的意识，请同学们宣传环保，珍惜、热爱自己的家乡和家园！21cnjy.com
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