人音版八年级下册第二单元 摇篮曲 课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
《摇 篮 曲》
人民音乐出版社
八年级下册
我的妈妈
观看短片，介绍妈妈在你心目中是怎样的形象？
聆听《摇篮曲》思考歌曲的音乐情绪和速度是怎样的？
速度：稍慢
情绪：温柔地、亲切地、平稳地
再次聆听《摇篮曲》思考歌曲表达了怎样的情感？
表达了母亲哄孩子入睡时的温柔、亲切、对孩子的爱护和祝福。赞美了母爱的伟大。
什么是摇篮曲？
原为母亲抚慰婴儿入睡的民间歌曲，具有旋律平顺、气氛安详的特点。最初，作曲家的摇篮曲多为声乐曲，常用摇曳的节奏、简单重复的音型或和声，创造一种宁静的效果。19世纪时，摇篮曲发展为器乐体裁。
作曲家介绍
勃拉姆斯是德国浪漫主义作曲家，被誉为继贝多芬之后的德国作曲家，也是维也纳音乐的领袖人物。勃拉姆斯的作品包括钢琴曲、室内乐、交响乐、合唱曲等。
勃拉姆斯、巴赫、贝多芬排列在一起称为德国“三B”.
跟音乐画旋律线思考歌曲可以分为几部分？它是一首几拍子的歌曲？
A部分
B部分
四分音符为一拍，每小节三拍。
三拍子的强弱规律：
强 弱 弱
动一动
跟音乐为歌曲画拍子，并思考歌曲的演唱形式？
跟琴用“lu”模唱旋律，说一说每一乐句开头都有什么特点？
弱起小节
单独唱一唱有装饰音的乐句。
思考装饰音的运用表现了怎样的情感呢？
表现出那充满无限温存的的母爱，母亲对孩子的万千柔情。
前倚音
后倚音
加入歌词完整演唱。
注意八度大跳的地方，声音连贯柔和。
二声部学唱
师生合作
歌曲创作背景
这首歌曲创作于1868年。相传作者为祝贺法柏夫人次子的出生，写了这首平易可亲、感情真挚的摇篮曲送给她。法柏夫人是维也纳著名的歌唱家，1859年勃拉姆斯在汉堡时，曾听过她演唱的一首鲍曼的圆舞曲，当时勃拉姆斯深深地被她优美的歌声所感动，后来就利用那首圆舞曲的曲调，加以切分音的变化，作为这首《摇篮曲》的伴奏，仿佛是母亲在轻拍着宝宝入睡。
关键词
关键词
“摇篮曲”有什么音乐特点？
音乐情绪：
旋律：
速度：
温柔地、亲切地、抒情地
平静地、舒缓地、优美地，充满了母亲对孩子的祝福与呵护。
多以模仿摇篮摆动的三拍子为主。
感谢聆听，同学们再见~