湖南省长沙市望城区第二中学2024-2025学年高一下学期7月期末语文试卷（含答案）

高一期末语文试卷
一、现代文阅读
现代文阅读Ⅱ
我的祖父
汪曾祺
我的祖父名嘉勋，字铭甫。他的本名我只在名帖上见过。我们那里有个风俗，大年初一，多数店铺要把东 家的名帖投到常有来往的别家店铺。初一，店铺是不开门的，都是天不亮由门缝里插进去。名帖是前两天由 店铺的“相公”(学生)在一张一张八寸长、五寸宽的大红纸上用一个木头戳子蘸了墨汁盖上去的，楷字，字 有核桃大。我有时也愿意盖几张。盖名帖使人感到年就到了。我盖一张，总要端详一下那三个乌黑的欧体正 字：汪嘉勋。好像对这三个字很有感情。
祖父中过拔贡，是前清末科，从那以后就废科举改学堂了。他没有能考取更高的功名，大概是终身遗憾 的。功名道断，他就在家经营自己的产业，他是个创业的人。
我们家原是徽州人(据说全国姓汪的原来都是徽州人)，迁居高邮，从我祖父往上数，才七代。祠堂里的祖 宗牌位没有多少块。高邮汪家上几代功名似都不过举人，所做的官也只是“教谕”“训导”之类的“学官”， 因此在邑中不算望族。我的曾祖父曾在外地坐过馆，后来做“盐票”亏了本，甚至把家产都赔尽了。听我父 亲说，我们后来的家业是祖父几乎赤手空拳地创出来的。
创业不外两途：置田地，开店铺。
祖父手里有多少田，我一直不清楚。印象中有两千多亩，这是个不小的数目。但他的田好田不多。一部 分在北乡，北乡田瘦，有的只能长草，谓之“草田”。年轻时他是亲自管田的，常常下乡。后来请人代管，田地 上的事就不再过问。
祖父所开的店铺主要是两家药店，一家万全堂，在北市 口，一家保全堂，在东大街。这两家药店过年贴的 春联是祖父自撰的。万全堂是“万花仙掌露，全树上林春”，保全堂是“保我黎民，全登寿域”。祖父的药店 信誉很好，他坚持必须卖“地道药材”。药店一般倒都不卖假药，但是常常不很地道。尤其是丸散，常言道“神 仙难识丸散”，连做药店的内行都不能分辨这里该用的贵重药材，麝香、珍珠、冰片之类是不是上色足量。 万全堂的制药的过道上挂着一副金字对联：“修合虽无人见，存心 自有天知”，并非虚语。我们县里有几个门 面辉煌的大药店，店里的店员生了病，配方抓药，都不在本店，叫家里人到万全堂抓。
祖父是很有名的眼科医生。汪家世代都是看眼科的。他有一球眼药，有一个柚子大，黑咕隆咚的。祖父 给人看了眼，开了方子，祖母就用一把大剪子从黑柚子的窟窿里抠出耳屎大一小块，用纸包了交给病人，嘱咐 病人用清水化开，用灯草点在眼里。这一球眼药不知道有多少年头了，据说很灵。祖父为人看眼病是不收钱 也不受礼的。
中年以后，家道渐丰，但是祖父生活俭朴， 自奉甚薄。他爱喝一点好茶，西湖龙井。饭食很简单。他总是一个人吃，在堂屋一侧放一张“马杌”——较大的方凳，便是他的餐桌。坐小板凳。他爱吃长鱼(鳝鱼)汤下 面。面下在白汤里，汤里的长鱼捞出来便是酒菜——他每顿用一个五彩釉画公鸡的茶盅喝一盅酒。没有长鱼， 就用咸鸭蛋下酒。一个咸鸭蛋吃两顿。上顿吃一半，就把蛋壳上掏蛋黄蛋白的小 口用一块小纸封起来，下顿 再吃。
他的马杌上从来没有第二样菜。喝了酒，常在房里大声背唐诗：“李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠。 天子呼来不上船， 自称臣是酒……中……仙……”汪铭甫的俭省，在我们县是有名的。
但是他曾有一个时期舍得花钱买古董字画。他有一套商代的彝鼎，是祭器。不大，但都有铭文。难得的 是五件能配成一套。我们县里有钱人家办丧事，六七开吊，常来借去在供桌上摆一天。有一个大霁红花瓶，高 可四尺，是明代物。我小时候天天看见，放在“老爷柜”(神案)上，不过我们并不觉得它有什么名贵，和老爷 柜上的锡香炉烛台同等看待之。他有一个奇怪古董：浑天仪。不是陈列在南京紫金山天文台和北京观象台的 那种大家伙，只是一个直径约四寸的铜的溜圆的圆球，上面有许多星星，下面有一个把，安在紫檀木座上。就 放在他床前的小条桌上。我曾趴在桌上细细地看过，没有什么好看。是明代御造的。其珍贵处在一次一共只 造了几个。不知祖父是从哪里买来的。他还为此起了一个斋名“浑天仪室”，让我父亲刻了一块长方形的图 章。祖父有两件宝。一是一块蕉叶白大端砚。据我父亲说，颜色正如芭蕉叶的背面。是夏之蓉的旧物。一是 《云麾将军碑》，据说是个很早的拓本，海内无二。这两样东西祖父视为性命，每遇“兵荒”，就叫我父亲首 先用油布包了埋起来。
我弄不清祖父的“思想”是怎么回事。他是幼读孔孟之书的，思想的基础当然是儒家。他是学佛的，在 教我读《论语》的桌上有一函《南无妙法莲华经》。他是印光法师的弟子。他屋里的桌上放的两部书，一部 是顾炎武的《日知录》，另一部是《红楼梦》 ！更不可理解的是，他订了一份杂志：邹韬奋编的《生活周刊》。
我的祖父本来是有点浪漫主义气质、诗人气质的，只是因为所处的环境，使他的个性不可能得到发展。 有一年，为了避乱，他和我父亲这一房住在乡下一个小庙里，即我的小说《受戒》所写的菩提庵里，就住在小 说所写“一花一世界”那间小屋里。这样他就常常让我陪他说说闲话。有一天，他喝了酒，忽然说起年轻时 的一段风流韵事，说得老泪纵横。我没怎么听明白，又不敢问个究竟。后来我问父亲：“是有那么一回事吗？” 父亲说：“有！是一个什么大官的姨太太。”老人家不知为什么要跟他的孙子说起他的艳遇，大概他的尘封的 感情也需要宣泄宣泄吧。 因此我觉得我的祖父是个人。
1．下列对本文相关内容和艺术特色的理解，不正确的一项是（　　）
A．文中写汪家在高邮本不算望族，后来曾祖父又因做“盐票”而赔尽家产，突出了祖父赤手空拳创立家业的 不易。
B．文中所写祖父喝酒背唐诗的场景，塑造了一个苦闷又无奈的读书人形象，与上文“功名道断”的“终身遗 憾”相呼应。
C．文中运用对比，既写祖父生活节俭，又写他很舍得花钱买古董字画，通过表面的矛盾表现祖父轻物质、重精神的特点。
D．“我”弄不清祖父的“思想”是怎么回事，是因为祖父既学儒、佛，又关注新思想，他的思想新旧间杂，很 难说清楚。
2．下列对文中所录药店三副对联的理解，不正确的一项是（　　）
A．三副对联对仗工整，语言雅致，且前两副运用藏头的手法，暗合“万全”“保全”堂名，突出了祖父富于才华 的特点。
B．“万花仙掌露，全树上林春”，以“万花”“全树”显药材的齐全，以“仙掌露”“上林春”显药材的名贵和 药效的显著。
C．“保我黎民，全登寿域”，表现了祖父对百姓健康长寿的美好期待和医药济世的情怀，塑造了其善良仁爱的 儒商形象。
D．“修合虽无人见，存心自有天知”，既表现了万全堂对药材加工品质和信誉的追求，也暗含对同行药材不地 道的批评。
3．文末画线句“因此我觉得我的祖父是个人”意味深长，请结合全文分析作者这样说的原因。
4．汪曾祺曾谈到自己追求的散文风格是“淡而有味”，请结合本文简要分析。
现代文阅读 II
初见玛丝洛娃受审
列夫．托尔斯泰
第三个被告是玛丝洛娃。
玛丝洛娃一进来，法庭里的男人便都把目光转到她身上，久久地盯住她那张白嫩的脸、那双水汪汪的黑眼睛和高高的胸部。当她在人们面前走过时，就连那个宪兵也目不转睛地盯着她，直到她坐下。等她坐下了，宪兵这才仿佛觉得有失体统，慌忙转过脸去，振作精神，木然望着窗外。
庭长等着被告坐好。玛丝洛娃坐了下来，庭长就转过脸去对书记官说话。
例行的审讯程序开始了，一切都进行得很顺利，毫不耽搁，气氛十分庄严。
这种有条不紊、一丝不苟的仪式使参加者都很满意，他们更加坚信自己是在参加一项严肃而重大的社会工作。
庭长说，陪审员的权利是可以通过庭长审问被告，可以使用铅笔和纸，可以察看物证。庭长讲话完毕，就向几个被告转过身去。
......
“你叫什么名字啊！”好色的庭长特别亲切地问第三个被告。
“你得站起来。”他发现玛丝洛娃坐着不动，和颜悦色地说。
玛丝洛娃身姿矫捷地站起来，现出唯命是从的神气，挺起高耸的胸部。用她那双笑盈盈而略微斜睨的黑眼睛直盯住庭长的脸，什么也没回答。
“你叫什么名字？”
“柳波芙。”她迅速地说。
聂赫留朵夫这时已戴上夹鼻眼镜，随着庭长审问，挨个儿瞧着被告。他眼睛没有离开第三个被告的脸，想：“这不可能，她怎么会叫柳波芙呢？”他听见她的回答，心里琢磨着。
庭长还想问下去，但那个戴眼镜的法官怒气冲冲地嘀咕了一句，把他拦住了。庭长点点头，又对被告说：“怎么叫柳波芙呢？”他说，“你登记的不是这个名字。”
被告不作声。
“我问你，你的真名字叫什么？”
“你的教名叫什么？”那个怒容满面的法官问。
“以前叫卡吉琳娜。”
“这不可能。”聂赫留朵夫嘴里仍这样自言自语，但心里已毫不怀疑，断定她就是那个他一度热恋过，确确实实是热恋过的姑娘，姑妈家的养女兼侍女。
当年他糟蹋了她又抛弃了她，从那以后，他再也不去想地，因为想到这事实在太痛苦了，这事使他原形毕露，表明他这个以正派人自居的人不仅一点也不正
派，对那个女人的行为简直是十分下流。
对，这就是她。这会儿他看出了她脸上那种独一无二的神秘特点。这种特点使整张脸都别具一格，与其他人不同。尽管她的脸苍白和丰满得有点异样，她的特点，与众不同的可爱特点，还是表现在脸上，嘴唇上，表现在略微斜睨的眼睛里，尤其是表现在她那天真烂漫、笑盈盈的目光中，表现在脸上和全身流露出来的唯命是从的神态上。
“你早就该这么说了。”庭长又特别和颜悦色地说。“你的父名叫什么？”
“我是个私生子。”玛丝洛娃说。“那么按照你教父的名字该怎么称呼你呢？”
“米哈依洛娃。”
“她会做什么坏事呢？”聂赫留朵夫心里仍在琢磨，他的呼吸有点急促了。
“你姓什么，通常人家叫你什么？”庭长继续问。“通常用母亲的姓玛丝洛娃。”“身份呢？”“小市民。”“职业呢？你做什么工作？”玛丝洛娃不
作声。“你做什么工作？”庭长又问。“在院里。”她说。“什么院？”戴眼镜的法官严厉地问。“什么院您自己知道。”玛丝洛娃说。她扑哧一笑，接着迅速地向周围扫了一眼，又盯住庭长。
她脸上现出一种异乎寻常的神情，她的话、她的微笑和她迅速扫视法庭的目光是那么可怕和可怜，让庭长不禁垂下了头。庭上刹那间变得鸦雀无声。接着，这种寂静被一个旁听者的笑声打破了。庭长抬起头，继续问她：“你以前没有受过审判和侦审吗？”“没有。”玛丝洛娃叹了一口气，低声说。“起诉书副本收到了吗？”“收到了。”“你坐下。”庭长说。
被告就像盛装的贵妇人提起拖地长裙那样提了提裙子，然后坐下来，一双白净的不大的手拢在囚袍袖子里，眼睛一直盯住庭长。
接着传证人，再把那些用不着的证人带下去，又推定法医，请他出庭。然后书记官起立，宣读起诉书。他念得很响很清楚，但因为念得太快，以致发出来的声音成了一片连续不断的嗡嗡声，令人昏昏欲睡。法官们一会儿把身子靠在椅子的这边扶手上，一会儿靠在那边扶手上，一会儿搁在桌上，一会儿靠在椅背上，一会儿闭上眼睛，一会儿睁开眼睛，交头接耳。有一个宪兵好几次要
打哈欠，都勉强忍住。
几个被告中，卡尔津金颊上的肌肉不断抖动。包奇科娃挺直腰板坐在那里，镇定自若，偶尔用一只手指伸到头巾里搔搔头皮。
玛丝洛娃时而一动不动地望着书记官，听他宣读，时而全身抖动，脸涨得通红，似乎想进行反驳，然后又沉重地叹着气，双手换一种姿势，往四下里看了看，又盯住书记官。
聂赫留朵夫坐在第一排靠边第二座的高背椅上，摘下夹鼻眼镜，望着玛丝洛娃，他的内心展开了一场复杂而痛苦的活动。
（节选自长篇小说《复活》，有改动）
5．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（　　）
A．宪兵“目不转睛地盯着她”，直到玛丝洛娃坐下，这才回过神来，“慌忙转过脸 去”，这样的细节描写，侧面表现了玛丝洛娃迷人的魅力。
B．小说刻画玛丝洛娃，着重突出了她的眼睛之美，修饰语“水汪汪”“天真烂漫” 各用了一次，“黑”“笑盈盈”“略微斜睨”都是用了两次。
C．作者很注意局部细节的前后照应，如前面写聂赫留朵夫“戴上夹鼻眼镜”，最后 又写他“摘下夹鼻眼镜”，内容前后勾连，结构也显得严谨。
D．小说写庭长“特别亲切”“和颜悦色”，又写戴眼镜的法官“怒气冲冲”“严厉地问”，旨在让两者形成鲜明对比，从而表现人们个性的不同。
6．关于以“她脸上现出一种．.....”领起的两段，下列说法不正确的一项是（　　）
A．“庭长不禁垂下了头”的动作，是说玛丝洛娃表现出的可怜样子引起了庭长的深切同情。
B．小说写旁听者发出笑声有承上启下的作用：照应前文“鸦雀无声”，引出庭长的 问话。
C．玛丝洛娃“一直盯住庭长”的细节照应前文两处“盯住庭长”，使情节结构显得紧密。
D．像贵妇人一样提提裙子然后再坐的细节，形象地写出了玛丝洛娃在法庭上的从容 淡定。
7．小说名为《复活》，指的是聂赫留朵夫与玛丝洛娃精神的复活。本节选部分什么内容可以暗示他们将能复活？请简要分析。
8．庭长、法官等组成了极其丑恶的官僚集团群像，小说是怎样表现他们的丑恶的？请举例分析。
二、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成后面题目。
李商隐字义山，怀州河内人。商隐幼能为文。令狐楚镇河阳，以所业文干之，年才及弱冠，楚以其少俊，深礼之，令与诸子游。楚镇天平、汴州，从为巡官，岁给资装，令随计上都。开成二年，方登进士第，释褐秘书省校书郎，调补弘农尉。会昌二年，又以书判拔萃。王茂元镇河阳。辟为掌书记，得侍御史。茂元爱其才，以子妻之。茂元虽读书为儒，然本将家子，李德裕素遇之，时德裕秉政，用为河阳帅。德裕与李宗闵、杨嗣复、令狐楚大相仇怨。商隐既为茂元从事，宗闵党大薄之。时令狐楚已卒，子绹为员外郎，以商隐背恩，尤恶其无行。俄而茂元卒，来游京师，久之不调。会给事中郑亚廉察桂州，请为观察判官、检校水部员外郎。大中初，白敏中执政，令狐绹在内署，共排李德裕逐之。亚坐德裕党，亦贬循州刺史。商隐随亚在岭表累载。三年入朝，京兆尹卢弘正奏署掾曹，令典笺奏。第二年，令狐绹作相，商隐屡启陈情，绹不之省。弘政镇徐州，又从为掌书记。府罢入朝，复以文章干绹，乃补太学博士。会河南尹柳仲郢镇东蜀，辟为节度判官，检校工部郎中。大中末，仲郢坐专杀左迁，商隐废罢，还郑州，未几病卒。
商隐能为古文，不喜偶对。从事令狐楚幕，楚能章奏，遂以其道授商隐，自是始为今体章奏。博学强记，下笔不能自休，尤善为诔奠之辞。与太原温庭筠、南郡段成式齐名，时号“三十六”。文思清丽，庭筠过之。而俱无持操，恃才诡激，为当涂者所薄，名宦不进，坎壈终身。弟羲叟，亦以进士擢第，累为宾佐。商隐有表状集四十卷。
（选自《旧唐书·李商隐传》）
9．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（　　）
A．以所业文干之 干：求取
B．楚以其少俊，深礼之 礼：礼遇
C．仲郢坐专杀左迁 坐：犯罪
D．为当涂者所薄 当涂者：糊涂的人
10．下列各组句子中，加点词的用法和意义相同的一组是（　　）
A．楚以其少俊　　　 夫夷以近
B．李德裕素遇之　　　 上有六龙回日之高标
C．乃补太学博士　　 以其乃华山之阳名之也
D．而俱无持操 未有封侯之赏，而听细说
11．下列各句句式与例句相同的一句是
例句：为当涂者所薄
A．夫晋，何厌之有 B．人为刀俎，我为鱼肉
C．此非孟德之困于周郎者乎 D．蜀道之难，难于上青天
12．下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是（　　）
A．李商隐自幼就能写一手好文章，因为年少英俊，又颇有文才，所以得到了令狐楚的赏识。
B．李商隐多次以文章求取功名，一次是他辞去徐州府职入朝，又以文章拜谒令狐楚，从而被补为太学博士。
C．李商隐一方面得到令狐楚的礼遇，并随之为官，一方面又深得王茂元的喜爱，为王茂元干事，两方面有仇，故李商隐被双方看不起，一生仕途坎坷。
D．李商隐擅长写古文，但不喜欢讲究对仗，后来在令狐楚幕中任职时，得到了擅长写奏章的令狐楚指点，从这时起他才写今体带对偶的奏章。
13．文言翻译。
①楚镇天平、汴州，从为巡官，岁给资装，令随计上都。
②时令狐楚已卒，子绹为员外郎，以商隐背恩，尤恶其无行。
③博学强记，下笔不能自休，尤善为诔奠之辞。
三、诗歌鉴赏
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
忆江上吴处士【注】
贾岛
闽国扬帆去，蟾蜍亏复圆。
秋风生渭水，落叶满长安。
此地聚会夕，当时雷雨寒。
兰桡殊未返，消息海云端。
【注】处士：指隐居不入仕的人。
14．下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（　　）
A．首联中的“蟾蜍亏复圆”句，既表示友人离开已经很长时间了，又暗含怀念之意。
B．颔联写朋友离开长安后的情景：强劲的秋风从渭水那边吹来，长安落叶遍地，显出一派萧瑟的景象，借以表现友人离去后作者寂寞而凄冷的心情。
C．颈联回忆过去与朋友聚会的情景：在一个雷雨交加、寒气逼人的晚上，两人聚在一起，欢叙友情。尾联是希望从“海云端”那儿得到朋友的一些消息。
D．“兰桡”句中的“兰桡”，指用木兰树做的桨，这里代指船。“殊”是“特殊，不一般”的意思。
15．本诗颔联是历来为人称道的名句。白朴在元杂剧《梧桐雨》中化用为“西风渭水，落日长安”。你更欣赏哪句？请结合诗句简要说明。
四、默写
16．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）屈原《离骚》中以描写采摘芳草的情景来表现自己早晚勤勉修德的两句是“　 　，　 　”。
（2）古人登高临水常常诗兴大发，留下众多佳句，如《归去来兮辞》中的陶渊明“　 　，　 　”就是如此。
（3）归有光《项脊轩志》中，描写自己或高声吟诵或静默端坐，动静相宜、自得其乐的情景的句子是“　 　，　 　”。
（4）“酒”是古代诗歌中的常见意象，诗人常借酒抒怀，如鲍照《拟行路难》(其四)中的“　 　”、杜甫《客至》中的“　 　”。
五、语言文字运用
阅读下面的文字，回答问题。
八股文，也称“八比”，原为明清时代科举制度规定的一种应试文体。它要求应考人读一定的书，学一定的注疏(主要是朱熹的注)，按要求写文章，连字数都有限制，考生只能按照题目规定的字数敷衍成文。每篇文章都由破题、承题、起讲、入题、起股、中股、后股、束股八部分构成，后四个部分中，每部分有两股排比对偶的文字，合起来共八股。
明朝宋濂形容八股选出来的人才：“与之交谈，两目瞪然视，舌木强不能对。”由此可见，八股文危害极大，严重地①____，是维护封建专制统治的工具，同时也把科举考试制度本身引向绝路。明末清初著名学者顾炎武愤慨地说：“八股之害，甚于焚书。”科举制度发展到清代，日趋没落，弊端也越来越多。虽然清代统治者对科场舞弊的处分特别严厉，但由于科举制本身的弊病，②____，科举制终于灭亡。
17．请根据第一段的内容，用一句话简要介绍“八股文”。
18．请在第二段横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过8个字。
阅读下面的文字，回答问题。
从20世纪60年代开始投入杂交水稻的研究，“90后”袁隆平让中国人的饭碗牢牢地端在了自己的手中。“与大地贴得更近，看天空才会更远。”这是袁隆平的名言。半个世纪以来，袁隆平一身泥、一身水，奋斗在田间，被称为“中国最著名的农民”。他发明了“三系法”籼型杂交水稻，成功研究出“二系法”杂交水稻，创建了超级杂交稻技术体系，使我国杂交水稻研究始终居于世界领先地位。他也曾多次赴印度、越南等国，传授的杂交水稻技术以帮助这些国家克服粮食短缺和饥饿问题。他为确保我国粮食安全和世界粮食供给做出了卓越贡献，荣获“国家最高科技奖”等多项荣誉。
袁隆平表示，水稻是①，世界上一半以上的人口以稻米为主食，因此，②对保证粮食安全具有举足轻重的意义。
每一次挑战，都是对初心的坚守；每一次攀登，都是对意志的考验；每一次前行，都是对目标的追赶。多年坚持下田的袁隆平，早早披上了“下田黑”，那是紫外线照射后的作品。有人感叹：袁隆平长得比农民还农民。如今，袁隆平虽已功成名就，但依然奔走在田间，为他的“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”而努力。他的团队在内蒙古兴安盟1000亩盐碱地水稻基地完成试种测产。该基地pH接近9，盐度高于0.6%，属于不毛之地。现在，这里不仅长出了水稻，试种结果还远远超过了预期。
19．下列语句中的引号，标示特殊含义的一项是（　　）
A．“90后”袁隆平让中国人的饭碗牢牢地端在了自己的手中。
B．“与大地贴得更近，看天空才会更远。”这是袁隆平的名言。
C．他发明了“三系法”籼型杂交水稻。
D．他为确保我国粮食安全和世界粮食供给做出了卓越贡献，荣获“国家最高科技奖”等多项荣誉。
20．文中使用了哪些修辞手法（　　）
A．反复 比拟 借代 B．引用 排比 比拟
C．排比 夸张 顶真 D．引用 顶真 夸张
21．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（　　）
A．他也曾多次赴印度、越南等国，传授的杂交水稻技术以帮助这些国家解决粮食短缺和饥饿问题。
B．他也曾多次赴印度、越南等国，传授杂交水稻技术以帮助这些国家克服粮食短缺和饥饿问题。
C．他也曾多次赴印度、越南等国，传授杂交水稻技术以帮助这些国家解决粮食短缺和饥饿问题。
D．他也曾多次赴印度、越南等国，传授的杂交水稻技术以帮助这些国家攻克粮食短缺和饥饿问题。
22．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
23．当记者询问袁隆平的“禾下乘凉梦”具体是怎样的时，他激动地说：“我做过一个梦，梦见杂交水稻的茎秆像高粱一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结得一串串。”请以袁隆平的话为参照，以“我做过一个梦”开头，另选对象，再仿写一组句子。
24．下面是一幅赞美袁隆平的对联的下联，请根据材料的具体内容，拟写出上联。
上联：　 　
下联：造福亿万众，充盈口粮之仓
25．请结合材料内容，为袁隆平拟写一则颁奖词。要求：不少于60字。
六、写作
26．作文；从下面两个题目中任选一题，按要求作答。
⑴不避平凡，不可平庸。为人不可平庸，平庸便无创造，无发展，无上进；处世不可平庸，因此要有原则，有鉴识，有坚守。请以“拒绝平庸”为题，写一篇议论文。将题目抄写在答题卡上，不少于700字。
⑵写作。
请以“至少还有你”为题，写一篇记叙文。
要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。不少于700字。
答案解析部分
【答案】1．B
2．D
3．①因为祖父身上有着普通人的真性情。谈起年轻时的风流韵事，老泪纵横，虽历经沧桑，但真性情不曾泯灭。 ②因为此时的祖父与“我”的距离拉近。祖父一直是“我”崇敬的对象，“我”和他有距离感。而此时祖父 向“我”倾诉情感往事，这拉近了祖孙二人的距离。
4．①选材“淡而有味”。虽是普通人的生活琐事，但祖父看眼病、祖父喝酒背唐诗等事例典型而有味地表现了祖父丰满的形象。②人物“淡而有味”。祖父性情散淡，但也是一个文雅有内涵的儒商。③主旨“淡而有味”。作者虽然写的是平凡的祖父，但却表达了对祖父肯定而崇敬的深厚情感。④语言“淡而有味”。语言平实简约，但文白相间，气韵生动，真实有情。⑤文章看似平铺直叙，但将浓烈的感情蕴于平淡的叙述中，含蓄深厚。
【知识点】分析文本的结构，概括文本的主题；分析文体特征和表现手法；体会重要语句的丰富含意；欣赏文本的形象；散文；理解概括文本主要内容；筛选并整合文本信息
【解析】【点评】
（1）本题考查学生对本文内容和艺术特色的理解能力。小说阅读选择题考核的方式基本有两种：一种是根据文章的内容进行分析，概括，另一种是对文章特色和手法的赏析。要读懂文章，主要分析对文意、主旨、情感、人物的表述是否不当。赏析一般为手法和特色概括不当，手法集中的小说的三要素上，主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的特征等。选择题时往往错误的选项命制都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤。
（2）本题考查学生理解文中语句的含义的能力。体会句子含意的原则：①从词语到句子，即根据句子中的关键词语、词语与词语之间的关系来理解。②从形式到内容，即根据句子的结构特点、修辞手法及句子的语言气势，对它表达的内容来理解与把握。③从篇章到语句，即联系文章主旨来理解句子的真实含意。
（3）本题考查学生体会重要语句的丰富含意，把握人物形象的能力。体会句子含意的原则：①从词语到句子，即根据句子中的关键词语、词语与词语之间的关系来理解。②从形式到内容，即根据句子的结构特点、修辞手法及句子的语言气势，对它表达的内容来理解与把握。③从篇章到语句，即联系文章主旨来理解句子的真实含意。
（4）本题考查学生分析作品体裁的基本特征，把握作品的创作风格的能力。筛选答案时，要仔细审题，确定筛选标准、范围；一般来讲，人物在事件中的言行表现，往往就是筛选的重点；在筛选的基础上，对主旨或共性的东西加以提炼概括。
1．本题考查学生对本文内容和艺术特色的理解能力。
B.“苦闷又无奈”错误，从文中来看，主要是突出祖父的洒脱。
故答案为：B。
2．本题考查学生理解文中语句的含义的能力。
D.“暗含对同行药材不地道的批评”错误，没有暗含批判的意思，过度解读。
故答案为：D。
3．本题考查学生体会重要语句的丰富含意，把握人物形象的能力。
这句话的关键在于“是个人”怎么理解。联系上文，祖父“是幼读孔孟之书的”，信奉儒家、佛学，但却也读《红楼梦》《生活周刊》，在说起年轻时的风流韵事时，说得老泪纵横，可见祖父身上有着“普通人”的真性情。
从文中所写的几件事来看，在我的印象中，祖父是一个高大的形象，也是我偶像。例如我对“汪嘉勋”这三个字很有感情，他的药店信誉好，坚持卖“地道药材”等都可以看出。但是这样一个高大的偶像，却向我倾诉他的情感往事，宣泄他尘封的感情，让我觉得祖父与我的距离拉近了。
4．本题考查学生分析作品体裁的基本特征，把握作品的创作风格的能力。
解答本题也就是要弄明白“淡而有味”的散文风格体现在哪些方面，可以从语言、选材、人物、主旨等角度考虑。
语言上，平淡质朴、不事雕琢，却韵味无穷。例如文末“老人家不知为什么要跟他的孙子说起他的艳遇，大概他的尘封的感情也需要宣泄宣泄吧。因此我觉得我的祖父是个人”。
选材和人物形象上，选取祖父日常生活中平淡琐碎的事情，如“祖父开药店”“祖父看眼病”“祖父喝酒背唐诗”“祖父向我讲情感往事”等，却刻画了正直、不慕名利、有真性情的鲜明的人物形象。祖父幼读孔孟之书，信奉儒家思想，他学佛，是印光法师的弟子，性情散淡；却喝酒背唐诗，讲自己的情感往事，“有点浪漫主义气质，诗人气质”，体现了“淡而有味”。
主旨上，刻画一个平凡普通的祖父，却通过“祖父开药店”“祖父看眼病”等情节表达了我对祖父赞扬和敬佩的情感，浓烈的感情蕴于平淡的叙述中，这些都体现了“淡而有味”。
【答案】5．D
6．A
7．①聂赫留朵夫在法庭上认出了玛丝洛娃以后，自感下流，十分羞愧；小说最后他在内心展开了一
场复杂而痛苦的活动。这些内容都表明他可能会痛改前非，为己赎罪，走向精神的复活。②"天真烂漫、笑盈盈的目光""唯命是从"表明玛丝洛娃骨子里依然朴实、顺从、良善，这是她完成复活的性情依
据；玛丝洛娃听到书记官宣读起诉书后十分激动，有想反驳的意思，表明她并非破罐破摔，甘于认罪，
而是有着获得美好生活的强烈愿望。这些内容暗示她可以受到启发，走向复活。
8．①借助于叙述语言。例如提到庭长时直接使用了“好色”一词进行揭露。②借助于动
作描写。例如写法官们“一会儿闭上眼睛，一会儿睁开眼睛，交头接耳”，表现了他们工作时的心不在焉。③借助于心理描写。如“他们更加坚信自己是在参加一项严肃而重大的社会工作”，这种心理
描写充满了讽刺的意味，揭示了这些人的无聊。④借助于对比。小说开头写法庭上的男人们都久久地盯着玛丝洛娃看，但其中戴眼镜的法官后来却对她声色俱厉，面对玛丝洛娃的前后不同的反应，揭露了他的表里不一、卑鄙无耻。
【知识点】分析文本的结构，概括文本的主题；分析文体特征和表现手法；体会重要语句的丰富含意；赏析文本的内涵；欣赏文本的形象；品味精彩语句的表达艺术；小说；筛选并整合文本信息
【解析】【点评】（1）本题考查对文章思想内容的分析、概括能力。学生首先应对文本的整体内容有所把握；然后结合题目回到文中对具体语句进行具体分析。答题的关键是审读题干，把握命题意图，找出题干所在的具体语段及语句；将题目材料信息带入选文比对理解分析，寻找细微的差别，得出正确结论。
（2）本题考查学生对小说艺术特点的理解、鉴赏能力。首先要了解小说常见的艺术特色：正面或直接描写、侧面或间接描写，环境描写，肖像描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、细节描写，设置悬念，抑扬对比法等等，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。
（3）本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。试题涉及的是“精神的复活”，则解答时必须从全文中寻找那些能够表明人物思想感情会发生变化的情节。
（4）本题考查学生鉴赏人物描写手法的能力。正面描写方法：肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写以及细节描写等。侧面描写包括：用典型化的场景烘托人物状态和借助其他人物来烘托人物品质。
5．D.“旨在让两者形成鲜明对比，从而表现人们个性的不同”错误。作者写这两个人目的在于从不同角度表现官僚们的特点，对其丑恶进行讽刺，写他们不是在进行对比。故答案为：D。
6．A.“玛丝洛娃表现出的可怜样子引起了庭长的深切同情”错误。根据“她的话、她的微笑和她迅速扫视法庭的目光是那么可怕和可怜，让庭长不禁垂下了头”可知，使庭长低下头的，除了玛丝洛娃的可怜，还有“可怕”，庭长低下头，不能表明他深切同情玛丝洛娃。故答案为：A。
7．就赫留朵夫而言，有两个地方能够表明这一点：根据“当年他糟蹋了她又抛弃了她，从那以后，他再也不去想她，因为想到这事实在太痛苦了，这事使他原形毕露，表明他这个以正派人自居的人不仅一点也不正派，对那个女人的行为简直是十分下流”可知，一是他认出玛丝洛娃后，感到了自己的卑鄙无耻。根据“聂赫留朵夫坐在第一排靠边第二座的高背椅上，摘下夹鼻眼镜，望着玛丝洛娃，他的内心展开了一场复杂而痛苦的活动”可知，二是小说最后写他陪审痛苦的心理活动，痛苦说明他是在自责，既有自责之心，则应有改正之意。这两处能表明聂赫留朵夫精神的复活。
就玛丝洛娃而言，她与众不同的可爱特点，表现在她的目光中和神态上。这些特点表明她内心依然是朴实、顺从，善良的；她听到宣读时“时而全身抖动，脸涨得通红，似乎想进行反驳，然后又沉重地叹着气”，这表明她不是破罐破摔，而是有改变自己命运的愿望。这就能表明她可以在精神上复活。
8．小说的叙述语言可以揭露他们的无耻，如“好色的庭长”，作者所用的这种定语充满挖苦意味。人物描写手法中的动作描写、心理描写等，都可以表现其丑恶。例如“一会儿闭上眼睛，一会儿睁开眼睛，交头接耳”，运用动作描写，表现了法官们工作时的心不在焉。“他们更加坚信自己是在参加一项严肃而重大的社会工作”运用心理描写，充满了讽刺的意味。
“玛丝洛娃一进来，法庭里的男人便都把目光转到她身上，久久地盯住她那张白嫩的脸、那双水汪汪的黑眼睛和高高的胸部”“戴眼镜的法官严厉地问”，戴眼镜的法官对玛丝洛娃前后不同的神情态度，是对比的手法，面对玛丝洛娃的前后不同的反应，揭露了戴眼镜的法官表里不一、卑鄙无耻。
【答案】9．D
10．D
11．C
12．B
13．①令狐楚镇守天平、汴州，李商隐跟随为巡官，每年给他衣食，让他随考核官吏到上都。
②当时令狐楚已经死了，他儿子令狐绹为员外郎，因为李商隐背恩负义，尤其嫌恶他无品行。
③李商隐博学强记，写文章时下笔不停，尤其擅长撰写哀悼和祭奠之辞。
【知识点】理解实词在文中的含义；理解虚词的意义和用法；文言句式；翻译；概括分析；筛选信息
【解析】【点评】（1）本题考查考生理解文言实词在文中的含义的能力。推断文言实词可以运用语境解词法。词不离句，句不离篇。另外，文言实词重点还在于平时的分类积累、记忆，以上方法只能是同学们在记忆不牢、拿捏不准的时候，尝试运用。这些实词全部出自已学过的内容，在平时加强记忆即可。
（2）此题考查理解文言虚词的基本能力。根据句意和对文言文常用词的掌握来判断字词义，解释时要注意辨析词义和用法的变化，要根据语境判断在选项中的含义。
（3）本题考查学生对文言文句式的辨析能力。解答本题，可结合着常见的文言文句式（判断句、被动句、省略句、谓语前置、宾语前置、定语后置、介词结构后置、固定句式等）分析判断。
（4）本题考查学生把握文章内容要点、筛选文本重要信息的基本能力。解答此类题目需要学生准确翻译理解文言内容，特别是侧重于对文章要点的具体把握，这是解答本段文字的关键所在，在解答的时候要突出这一点内容。
（5）此题考查文言文句子翻译的能力。翻译题是区分度较大的题目，一定要注意直译，注意重点字，还要注意文言句式，如果有考纲规定的“判断句”“被动句”“宾语前置句”“定语后置句”“介宾短语后置句”“省略句”，在翻译中一定要有所体现。
【参考译文】
李商隐，字义山，怀州河内人。李商隐自幼便能写文章。令孤楚出镇河阳，李商隐以所作文章投献他，当时二十岁还不到。令孤楚因为他少年英俊，深加礼敬，让他和读书的诸生交游。令狐楚镇守天平、汴州，李商隐跟随为巡官，每年给他衣食，让他随考核官吏到上都。开成二年，才中进士第，脱去布衣担任秘书省校书郎，补任弘农县尉。会昌二年，他又以书判中拔萃科。王茂元镇守河阳，起用他掌书记，得侍御史。王茂元爱他的才华，把女儿嫁给他为妻。王茂元虽然读书为儒者，但本来是武将的后代，李德裕平时待他很好，那时李德裕掌权，起用他为河阳主帅。李德裕和李宗闵、杨嗣复、令狐楚相互间仇怨很深。李商隐既为王茂元干事，李宗闵之党很鄙薄他。当时令狐楚已经死了，他儿子令狐绹为员外郎，因为李商隐背恩负义，尤其嫌恶他无品行。不久，王茂元死了，李商隐来游京师，但朝廷久久不给安排职务。正碰上给事中郑亚任桂州廉察使，聘请他为观察判官、检校水部员外郎。大中初年，白敏中掌执朝政，令狐绹在内署，共同排挤李德裕，并逐出京师。郑亚因为属李德裕之党，也被贬为循州刺史。李商隐随郑亚在岭南多年。三年入朝，京兆尹卢弘正奏请李商隐为掾曹，让他管草写钱奏，明年，令狐绹做宰相，李商隐几次上启陈说内心苦衷，令狐绹不予理睬。卢弘正出镇徐州，李商隐又跟随去任掌书记。后罢徐州府职又入朝，他以文章干谒令狐绹，于是补他为太学博士。正遇河南府尹柳仲郢镇守东蜀，用他为节度判官、检验工部郎中。大中末年，柳仲郢因为擅自杀人，被贬官，李商隐也随之罢废，回郑州，没多久也就病死了。
李商隐能写古文，不喜欢讲究对仗。在令狐楚幕中任职时，令狐楚能写奏章，遂即将他的写作经验传授给李商隐，从这时始他才写今体带对偶的奏章。李商隐博学强记，写文章时下笔不休，尤其擅长撰写诔和祭奠之辞。他和太原温庭筠、南郡段成式同时齐名，当时号为“三十六”。文思清丽，温庭筠超过他。但他们都不持操行，恃才怪异偏激，为当时宦途中人所鄙薄，所以不能进而为名宦，坎坷终身。他弟弟李义叟，也进士及第，累任宾佐。李商隐有表状集四十卷。
9．本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。D．“为当涂者所薄”意思是：为当时宦途中人所鄙薄。“当涂者”，指当权的人。故答案为：D。
10．本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。A．“以”，介词，因为；连词，表并列，相当于“而”。B．“之”，代词，他；结构助词，的。C．“乃”，副词，于是、就；动词，是。D．“而”：都作连词，表转折，却。故答案为：D。
11．本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。例句，被动句，“为……所”表被动，被。A．宾语前置句，“之”，助词，有提宾的功能。现代汉语语序为“夫晋，有何厌”。B．判断句，“为”可译为判断动词“是”。C．被动句，“于”表被动，被。D．介宾短语后置句，介宾短语“于上青天”修饰“难”，现代汉语语序为“蜀道之难，于上青天难”。故答案为：C。
12．本题考查学生理解文章内容并筛选重要信息的能力。B．“又以文章拜谒令狐楚，从而被补为太学博士”错，原文说“府罢入朝，复以文章干绹，乃补太学博士”，可见，此时令狐楚已死。故答案为：B。
13．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。①“从”，跟随；“岁”，每年；“资装”，衣食；“计”，考核的官吏。②“卒”，死；“以”，因为；“背恩”，背恩负义；“尤”，尤其；“恶”，嫌恶。
③“休”，停止；“诔奠”，哀悼和祭奠；“善”，擅长；“为”，撰写。
故答案为： ①令狐楚镇守天平、汴州，李商隐跟随为巡官，每年给他衣食，让他随考核官吏到上都。
②当时令狐楚已经死了，他儿子令狐绹为员外郎，因为李商隐背恩负义，尤其嫌恶他无品行。
③李商隐博学强记，写文章时下笔不停，尤其擅长撰写哀悼和祭奠之辞。
【答案】14．D
15．（示例一）原句好。“秋风”“落叶”描绘出深秋时节长安城萧瑟、冷落的氛围，意象开阔、疏朗。“生”“满”从动态反衬冷清、寂寞。
（示例二）改句好。“西风”“落日”点出时节惨淡，衬托作者悲愁的心境。去掉动词之后，诗句用列锦手法将意象叠加，增加了读者联想想象的空间。西风肃杀，落日笼罩全城，意境深沉、雄浑。
【知识点】表达技巧类题目；思想内容、观点态度、感情类题目；古代诗歌鉴赏综合练习
【解析】【点评】（1）本题考查学生分析鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，然后要注意了解诗歌的创作背景，参看注释，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项确认，得出答案。
（2）本题考查学生鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。赏析之要，赏句为妙。因此“赏句”是一种层次比较高的鉴赏。赏析诗句这种题型综合性很强，自由度很大，它可以从内容、形象、语言、表达技巧、情感等角度赏析，有时也可以等同于词语赏析题、分析表达技巧题或句子情感分析题，但毕竟不能完全等同，有时又因赏析角度的不固定性，答题的自由度较大，同时难度也较大。
14．本题考查学生分析鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。
D.“‘殊’是‘特殊，不一般’的意思”错误。诗的最后两句是说，由于朋友坐的船还没见回来，只好遥望远天尽处的海云，希望从那儿得到吴处士的一些消息。所以“殊”为“犹”“还”的意思。
故答案为：D。
15．本题考查学生鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。
①原句好。“秋风”强调时节是深秋，更添萧瑟之感，“落叶”则是强劲“秋风”之下的结果，两句描绘出深秋时节长安城萧瑟、冷落的氛围，意象开阔、疏朗。“生渭水”强调秋风吹动渭水荡漾的场景，而“满长安”则描写出落叶翻飞，洒满长安的景象，“生”“满”从动态反衬出友人走后长安城的冷清、寂寞。
②改句好。“西风”强调时节寒凉，“落日”点出时节惨淡，更显凄凉冷寂，衬托作者悲愁的心境。该句去掉动词之后，仅剩“西风”“渭水”“落日”“长安”等名词，诗句用列锦方式将这些意象叠加，更有画面感，增加了读者联想想象的空间。而这样一副西风肃杀，落日笼罩全城的画面，使得意境深沉、雄浑。
故答案为：（示例一）原句好。“秋风”“落叶”描绘出深秋时节长安城萧瑟、冷落的氛围，意象开阔、疏朗。“生”“满”从动态反衬冷清、寂寞。（示例二）改句好。“西风”“落日”点出时节惨淡，衬托作者悲愁的心境。去掉动词之后，诗句用列锦手法将意象叠加，增加了读者联想想象的空间。西风肃杀，落日笼罩全城，意境深沉、雄浑。
16．【答案】（1）朝搴附之木兰兮；夕揽洲之宿莽
（2）登东皋以舒啸；临清流而赋诗
（3）偃仰啸歌；冥然兀坐
（4）酌酒以自宽；樽酒家贫只旧酷
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
注意以下字词的书写：搴、阰、揽、皋、冥、樽、醅。
故答案为：(1)朝搴阰之木兰兮 夕揽洲之宿莽
(2)登东皋以舒啸 临清流而赋诗
(3偃仰啸歌 冥然兀坐
(4)酌酒以自宽 樽酒家贫只旧醅
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
【答案】17．八股文是由破题、承题、起讲、入题、起股、中股、后股、束股八部分构成，有一定要求的明清时代科举制度规定的一种应试文体。
18．束缚人们的思想；舞弊之风愈演愈烈
【知识点】压缩语段；语句补写
【解析】【点评】 （1）本题考查压缩语段的能力。概括材料的主要信息，要把握文段语意，抓住关键词，从中筛选出关键信息，然后用简明的语言把它表达出来。
（2）本题考查语言表达连贯的能力。此类型题首先要通读语段，了解句意，然后注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。解答连贯题，概括来说，第一，要综观材料，把握材料的中心；第二，要弄清材料的陈述对象，语段的结构特点、感情基调，主要句子的句式特点等；第三，语句的连贯不能只注重语言形式的连贯，应看句子的内容是否前后照应，意思是否连贯顺畅。具体来说注重三个“抓”：抓中心，抓思路，抓标志。
17．第一段可分为三层。“八股文……应试文体”是第一层。主要信息是“明清时代科举制度规定的一种应试文体”；第二层是“它要求应考人……字数敷衍成文”，主要信息是“按规定规格写文章，连字数都有限制”；其他是第三层，主要信息是“由破题、承题、起讲、入题、起股、中股、后股、束股八部分构成”。最后写成“八股文是……”的格式即可。
18．本段文字谈的是八股文和八股取士。根据“与之交谈，两目瞪然视，舌木强不能对。”和“八股文的危害极大，严重地”可推知①可填写的内容是“束缚人们的思想”。根据“清代统治者对科场舞弊的处分虽然特别严厉，但由于科举制本身的弊病”和“科举制终于灭亡”可推知②应填写的内容是“舞弊之风愈演愈烈”。
故答案为：束缚人们的思想；舞弊之风愈演愈烈。
【答案】19．A
20．B
21．C
22．最主要的粮食作物；提高水稻产量
23．我做过一个梦，梦见故乡的城市像花园一样美，居民像鸟儿一样自由，楼房像森林一样错落有致。
24．埋头几十年，成就杂稻之父
25．他潜心研究数十年，被誉为“杂交水稻之父”；他名满天下万人赞，却仍只专注于田畴，淡泊名利，播撒智慧，收获富足，他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。
【知识点】标点符号的使用；修辞手法的分析、运用；语言得体；搭配不当；成分残缺或赘余；小作文
【解析】【点评】 （1）本题考查学生对常见标点符号掌握能力。平时要积累句号、问号、引号等常见标点符号的用法。此题着重考查引号，应了解引号的用法并结合语句辨析。
（2）本题主要考查学生对引用、排比和比拟等修辞手法的掌握能力。应了解这三种修辞的概念、把握其特点和构成规律，最后结合相关语句具体分析。
（3）本题考查学生对病句的辨析与修改能力，主要语病是句子成分赘余和搭配不当，应在平时掌握常见的病句特征，最后结合句子具体分析。
（4）本题考查学生在语境中补写语句的能力，应根据语境填写，注意语意连贯和字数限制。答题原则是瞻前顾后，抓住句子的主语，看句式的呼应和语意的衔接连贯。
（5）本题考查学生仿写能力，目的是考查学生灵活使用各种句式、表情达意的能力。仿句要仿形式，句式结构一致，手法修辞相同。仿句要仿写内容，语意切合语境，情感色彩统一。
（6） 本题考查对对联内容与结构特点的理解能力。解答本题要根据对联的特点，结合题意进行解答。首先明确对联的规则，上下联之间相对应的词汇词性相同，词义相近或相反。再者上联的最后的一字要是仄声韵。而下联最后一个字则要是平声韵。然后按照内容进行组织。
（7）本题考查学生语言综合表达的基本能力。拟写颁奖词，首先，要对获奖对象有一定的了解，了解他（她）做的什么事情值得赞扬，他（她）的什么精神品质值得歌颂。其次，颁奖词的语言要精练，要能高度概括人物身上的闪光点，要文辞优美，饱含深情，富有感染力。
19．A．引号的作用是标示特殊含义，这里是指90岁以上；
B．引号的作用是标示直接引用；
C．引号的作用是标示特定称谓；
D．引号的作用是标示强调。
故答案为：A。
20．“与大地贴得更近，看天空才会更远”运用了引用的修辞手法；“每一次挑战，都是对初心的坚守；每一次攀登，都是对意志的考验；每一次前行，都是对目标的追赶”运用了排比的修辞手法；“早早披上了‘下田黑’，那是紫外线照射后的作品”运用了比拟的修辞手法。文中没有使用夸张、反复、借代、顶真的修辞手法。
故答案为：B。
21．原句句子成分赘余，主语是“他”，第二个句子中“传授”是谓语，“杂交水稻技术”是宾语，应去除“的”，排除AD两项。原句搭配不当，“克服……问题”动宾搭配不当，应把“克服”改为“解决”，排除B项。
故答案为：C。
22．第①空，前面是“水稻是”，后句是“世界上一半以上的人口以稻米为主食”，解释世界上有一半以上的人吃水稻，此处可填“最主要的粮食作物”。
第②空，根据前面的“因此”和后面的“对保证粮食安全具有举足轻重的意义”填写，世界上有一半以上的人吃水稻，所以要提高水稻产量，此处可填“提高水稻的产量”。 故答案为：最主要的粮食作物；提高水稻产量
23．需要联想寻找相关材料，语言得体简明连贯。本题要求以“我做过一个梦”为开头仿写，注意句式一致，注意内容贴切。仿写的开头是“我做过一个梦”，应自选对象，写出梦的内容，采用排比和比喻的修辞。仿写的句式是“我做过一个梦，梦见……的……像……一样……，……像……一样……，……像……一样……”，仿写注意语意连贯。
故答案为：我做过一个梦，梦见故乡的城市像花园一样美，居民像鸟儿一样自由，楼房像森林一样错落有致。
24．首先明确题干内容，根据材料的具体内容，拟写出上联，对联的内容是赞美袁隆平。下联“造福亿万众，充盈口粮之仓”都是动宾短语，是介绍了袁隆平的贡献。那么上联就可以按照这个结构来写，可以写成：埋头几十年，成就水稻之父。
故答案为：埋头几十年，成就杂稻之父。
25．就本题而言，首先要明确拟写颁奖词主要需关注两点：一是对人物生平事迹的整合概括，如袁隆平潜心研究杂交水稻，成名后仍奋斗在田间；二是表达对其的赞美之情。然后再结合材料内容进行拟写可即。
故答案为：他潜心研究数十年，被誉为“杂交水稻之父”；他名满天下万人赞，却仍只专注于田畴，淡泊名利，播撒智慧，收获富足，他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。