小学五年级语文（下）《珍珠鸟》同步练习-附参考答案

小学五年级语文（下）《珍珠鸟》同步练习
第1课时
一、看拼音，写词语。
liú xiè yǎn jiǎn móu zi xì nì chuí wàn
chú er chǒu yì yǎn

二、比一比，再组词。
拨（ ） 赖（ ） 贰（ ） 咂（ ）
拔（ ） 懒（ ） 腻（ ） 砸（ ）
三、在括号里填上合适的量词，不能重复。
一（ ）珍珠鸟 一（ ）干草 一（ ）笼子
一（ ）绿蔓 一（ ）呼唤 一（ ）吊兰
四、 选词填空。
忽然 竟然 居然
1、过不多久， 有一个脑袋从叶间探出来。
2、这可爱的小家伙，（ ）把我当成了它的朋友。
3、有一天，我伏案写作时，它（ ）落到我的肩上。
起初 渐渐地 随后
（ ）这小家伙只在龙子四周活动，（ ）就在屋里飞来飞去，（ ），它胆子大了，竟然落到我的小桌上。 21世纪教育网版权所有
五、 按课文内容填空。
1、它先是离我（ ），见我不去（ ）它，便一点点挨近，然后蹦到我的（ ）上，俯下头来（ ），再偏过脸来（ ）我的反应。21教育网
2、白天，它这样（ ）地陪伴我；天色（ ），，它就在父母再三（ ）中，
（ ）滚圆的身子，（ ）开那些绿叶（ ）进去。
3、我笔尖一动，流泻下一时的感受：（ ），（ ）。
第2课时
一、我能快速地在课文中找下列词语的近义词。
茂密( ) 舒服( ) 信任( )
抖动( ) 呼叫( ) 竟然( )
二、我知道下列句子用了什么修辞手法。
拟人 排比 比喻
1.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 ( )
2.我摸它，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。 ( )
3.它一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回摇动。
( )
三、 我知道带点字应该选择哪个意思。
熟：A. 食物烧煮到可以吃的程度 B. 表示程度深 C.植物果实长成了
1.雏儿在我肩上睡得好熟啊!( )
2.秋天，果实成熟了。 ( )
3.米饭煮熟了，香喷喷的。 ( )
深：A. 经历的时间久 B . 不易理解 C .从外到里的距离大
4.珍珠鸟在里面，就像躲进幽深的丛林一样安全。( )
5.这个问题他讲得深入浅出。 ( )
6.夜已经很深了，王老师还在备课。 ( )
四、我能按照课文叙述顺序重新排列下列短语。
淘气的小家伙 可爱的小红嘴 人鸟相依图 温暖舒适的巢
附参考答案
第1课时
一、看拼音，写词语。流泻，盐碱，眸子，细腻，垂蔓，雏儿，瞅一眼；
二、比一比，组词语。拨动，挺拔，依赖，偷懒，贰分，油腻，咂嘴，砸烂；
三、填量词，只，堆，个，片，声，盆；
四、选词填空。1、忽然，2、居然，3、竟然；
起初，渐渐地，随后；
五、按课文内容填空。
1、较远，伤害，杯子，喝茶，瞧瞧；
2、淘气，入暮，呼唤声，扭动，挤，钻；
3、信赖，往往创造出美好的境界。
第2课时：
一、近义词。茂盛，舒适，信赖，扭动，呼唤，居然；
二、辨别修辞手法。（1）比喻，（2）拟人，（3）排比；
三、辨别字义。
1、B，2、C，3、A； 4、C，5、B，6、A；
四、排列短语。温暖舒适的巢，可爱的小红嘴，淘气的小家伙，人鸟相依图。