河南省洛阳市孟津区2024-2025学年第二学期五年级语文期末试卷（图片版，含答案）

2024-2025学年第二学期质量检测试卷
五年级语文试卷答案
一、
1. 答案：①赏识 ② 兴致勃勃 ③ 跃跃欲试 ④ 出谋划策 ⑤ 肃然起敬
⑥ 远眺（一个字0.5分，共10分）
2.答案：C（2分）
3.答案：B（2分）
4.答案：B（2分）
5. 答案：C（2分）
6. 答案：D（2分）
7. 答案：C（2分）
8. （1）示例：清晨，校园像被一层薄纱轻轻笼罩。教学楼静静地矗立着，窗户像一双双安静的眼睛。操场上的跑道宛如一条沉睡的巨龙，没有了往日同学们跑步的身影和喧闹声。高大的树木整齐地排列着，枝叶一动不动，仿佛还在回味着夜晚的美梦 。 (抓住“清晨校园”，写清楚校园中的景物展现其静态下的特点，语句通顺，即可得3分）
（2）示例：小洛不停地看着手表，分针仿佛被黏住了一般，走得无比缓慢。他踮起脚，向公交车驶来的方向张望，眼神中满是焦急，嘴里还小声嘟囔着：“怎么还不来啊，再不来就赶不上科技馆的开场了。”(所写语句要包含语言、动作、神态等描写，缺一项扣一分。）
9.第一句“绿色”改为“金黄色”；
第二句：“劳作着“与“紧张地”互换位置。
10（1) “黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还” ； “彩丝穿取当银钲”
“剑外忽传收蓟北” ； “人闲桂花落”
（2） “夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立”
（3） 恻隐之心 （以上三题， 错一个字，都不得分）
11.（1）宋江（及时雨） 、 戴宗（神行太保） 、 李逵（黑旋风） 、 张顺（浪里白条） 。（填姓名，答出其中任意两个即可）（一个空一分）
（2） 重要 ； 小心，当心 （一个空一分）
（3）示例( 两眼一转，眉开眼笑，低声自语 ) （答一处动作、神态即可）
（4）第一空：“武松打虎”或“武松醉打蒋门神”、“鲁智深倒拔垂杨柳”、“拳打镇关西”等 （任选一个故事情节来写即可，每空一分）。
第二空：“三打白骨精”或“三借芭蕉扇”、“智取红孩儿”、“真假美猴王”“大战流沙河”等 （任选一个故事情节来写即可），每空一分）。
二、
1.（1） 悠然刷墙显绝技 或 挥刷展墙艺
巧手塑面展绝活 巧手塑面人
（2） 动作 （ 以上一个空一分）
2. A （2分）
3. A （2分）
4. 答案：示例1：如“厨师站在灶台前，只见他迅速抓起一把青菜，抖落水珠后抛入锅中，紧接着倒上调料，锅铲上下翻飞，眨眼间，一盘色泽诱人的清炒青菜便出锅了。”
示例2：书法家站在桌前，伸手拿过毛笔，首先在墨碟里蘸了蘸，接着，笔锋往宣纸上按下去，又快速拖着走，然后，轻轻一提，一个漂亮的字就“跳”在了纸上，写完最后一笔，手腕轻轻收回来，一幅好字就成啦！
示例3：修鞋匠坐在小板凳上，接过鞋子，仔细检查，然后熟练地拿起锤子钻孔，穿针引线，一拉一扯，一缝一补，双手灵活地摆弄着鞋子，不一会，破损的地方就被修补得严严实实。
示例4：剪纸艺人，左手轻托红纸，右手拿剪刀上下翻飞，不停地沿着各种各样的纹路在纸上挥舞者，转眼间，一朵牡丹花便呼之欲出。
（能用上连续动词，表现人物高超技艺，语句通顺，写生活中其他的人物也可）。
5、答案示例：他们对技艺精益求精、追求极致的态度启示我在学习中也要有这种专注和执着精神。比如在学习数学时，遇到难题不能轻易放弃，要像他们钻研技艺一样，不断思考、尝试不同方法，力求把每一个知识点学透、学精，通过不断练习和探索，提升自己的学习能力和知识水平。（3分）
三、
1. B （2分）
2. 一提到“家”字，我们脑海中就浮现出温暖的房屋、亲切的家人；
一提到“雪”字，我们仿佛看到纷纷扬扬的白色精灵飘落，整个世界银装素裹。 （语句通顺，语意关联即可，答案不唯一，一空一分）
3. （1）用惯电脑手机，导致“提笔忘字。”
（2）中小学生在作文中不分场合，滥用网络语言
（3）很多人用字随意、不规范、错别字随处可见
4. 答案示例:不同意。首先，汉字书写不仅仅是一种技能，更是中华民族文化传承的重要载体。书写汉字的过程中，我们能感受到汉字的结构美、意象美等独特魅力，这是单纯打字无法替代的。其次，规范书写汉字有助于培养专注力、审美能力，更能体现个人素养和文化底蕴。所以，在信息化时代，汉字书写能力依然至关重要，不应被忽视。 （ 观点1分，理由分条列举2分。）
4、作文（30分）
评分标准： 漫画的启示
内容 语言 结构 书写
一类（30-27分） 能清楚具体地写出漫画的内容，包括画面细节、人物神态动作等，对漫画中蕴含的道理理解深刻，并能联系生活实际，通过具体事例把漫画的启示写清楚，能表达真情实感。 语句通顺，语言生动，有感染力，运用修辞手法或描写方法等。无病句。 结构完整，条理清晰，分段恰；开头结尾能总结启示或发出呼吁，升华主题。 字迹工整，书写规范，卷面整洁，标点符号正确。
二类（26-24分） 能较清楚地写出漫画内容，对漫画寓意有一定理解，能联系生活谈启示，但事例不够具体或启示不够深刻。 语言通顺，用词较准确，较形象生动，病句少。 结构完整，条理较清晰，分段较恰当，开头结尾较明确。 字迹工整，书写规范，卷面较整洁。
三类（23-21分） 基本能写出漫画的主要内容，能大致说出漫画的启示，但内容较简略，联系生活实际不紧密或比较牵强。 语言基本通顺，用词基本准确，有少量病句。 结构基本完整，条理尚清晰，分段较恰当。 字迹清晰，有少量错别字，少量涂改。
四类（20分以下） 文不对题，对漫画内容描述不清楚，不能准确理解寓意，无启示，事件叙述不清楚，未写出有价值的文字 语言不通顺，语言表达混乱，病句多。 结构混乱，条理不清。 字迹潦草，错别字多，卷面不整洁。
说明： 如写书信，注意格式规范，不规范扣3分，3分封顶。
1. 立意不高，降一档。
2.内容不完整，降一档。
3.没有题目扣1分。
4. 错别字1-5个，不扣分；5个以上每个扣0.5分；2分封顶。
5.习作满分比例掌握在5%左右。