56　选择性必修1　第十三单元　第42讲　民族关系与国家关系 课件-《高考快车道》2026版高三一轮总复习历史

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选择性必修1
第十三单元　国家制度与社会治理
第42讲　民族关系与国家关系
1．了解中国古代的民族政策和边疆管理制度，认识中国作为统一多民族国家的发展历程，以及中国古代处理对外关系的体制。
2．了解当代中国解决民族问题的道路，以及独立自主的和平外交政策的主要成就。
3．了解近代西方民族国家的形成情况，以及国际法的发展。
学什么 必备知识 教材融会 落实基础性
知识点一　中国古代的民族关系与对外交往
1．中国古代的民族关系
时期 阐释
秦汉 秦朝 (1)中央机构：____、典属国等官职
(2)管理措施：①北逐匈奴，修筑长城。②南抚夷、越，设立南海郡、桂林郡、象郡等
典客
时期 阐释
秦汉 汉朝 (1)中央机构：______
(2)民族治理：①汉初，对匈奴既和亲又出击。②西汉在河西走廊设“________”，在西域设西域都护府。③在东北，设护乌桓校尉。④在边疆推行________，向北方大量移民屯田
大鸿胪
河西四郡
屯戍政策
时期 阐释
隋唐至两宋 隋朝 (1)机构：礼部及鸿胪寺
(2)突厥、吐谷浑、党项等周边民族先后归附隋朝
(3)加强对岭南地区各族的治理，________作用重要
(4)边疆推行郡县制，以当地豪酋大姓任郡守、县令
(5)三次派人抵达____
谯国夫人
流求
时期 阐释
隋唐至两宋 唐朝 (1)机构：主要是________、都督府、羁縻州
(2)表现：①西北边疆各族称唐太宗为“______”。②文成公主、金城公主先后入藏，唐蕃之间数次会盟。③南诏有10个王经唐朝加封，南诏王曾多次遣子弟入唐学习
两宋 先后与辽、西夏、金并立，各民族间的交往交流交融从未中断过
大都护府
天可汗
时期 阐释
元明清时期 元朝 (1)一方面“______”，另一方面对不同民族实行差别对待政策
(2)元世祖封八思巴为帝师，领宣政院事，代表中央政府管理佛教和藏族事务
(3)在东北、云南等地设行省，征发赋役
行汉法
时期 阐释
元明清时期 明朝 (1)中央机构：除礼部、鸿胪寺外，还有负责培养各种民族文字翻译人才的______
(2)修筑长城：在西起嘉峪关、东到鸭绿江一线，陆续修筑长城，并沿长城布置一系列军镇，号“九边”
(3)开展贸易：明朝在辽东、宣府、大同等地开放马市，与蒙古、女真各族开展贸易
(4)边疆治理：东北设____、卫、所；西北设赤斤蒙古、沙州、哈密等卫；西南设土司
四夷馆
都司
时期 阐释
元明清时期 清 朝 (1)中央机构：______
(2)民族治理：①通过满蒙联姻，加强对漠南蒙古的控制。②平定漠西蒙古准噶尔部叛乱，土尔扈特部回归祖国。③册封五世达赖与五世班禅为“达赖喇嘛”和“班禅额尔德尼”，设西宁办事大臣、驻藏办事大臣。④在西南，沿袭土司制度，后来进行“________”
理藩院
改土归流
2．中国古代的对外交往
时期 阐释
汉朝 (1)开通商路：陆路经________向中亚、西亚延伸，海路最远可以航行到印度南部
(2)出使大秦：97年，甘英出使____(罗马帝国)，抵达波斯湾一带
(3)对日关系：东汉时期，光武帝刘秀赐“汉委(倭)奴国王”金印一枚
河西走廊
大秦
时期 阐释
隋唐 (1)陆路：与西域商路畅通。隋炀帝命裴矩驻张掖，掌管通商事务。唐朝______传到阿拉伯地区
(2)海路：①隋朝常骏从南海郡出航到达赤土国，国王遣其子随常骏来到中国。②日本向唐朝派______，将唐朝文化带到日本
两宋 ____成为重要的对外贸易港
造纸术
遣唐使
泉州
时期 阐释
元朝 海陆通道都很通畅；《______________》
明清 (1)致力于维护________和朝贡贸易体系，但民间贸易和走私贸易也屡禁不绝
(2)1689年，中俄订立《__________》
(3)18世纪，英国马戛尔尼使团来中遭拒
马可·波罗行纪
朝贡体制
尼布楚条约
知识点二　当代中国的民族政策与外交
1．当代中国的民族政策
1947年 成立内蒙古自治区
新中国成立后 成立新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区和西藏自治区
中共十一届三中全会后 民族区域自治制度得以健康发展
1984年 《中华人民共和国民族区域自治法》正式颁布实施
20世纪90年代 1990年，提出“__________”。1997年，中共十五大明确把民族区域自治制度确立为建设有中国特色社会主义政治的基本政治制度之一
中共十八大以来 增进各族群众对伟大祖国、中华民族、________、中国共产党和中国特色社会主义的认同
三个离不开
中华文化
中共 十九大 全面贯彻党的民族政策，深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识。铸牢中华民族共同体意识被写入新修订的《中国共产党章程》
中共 二十大 要求以铸牢中华民族共同体意识为主线，坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路
2．当代中国的外交
(1)新中国成立初期
方针 “另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒”
成就 ①与苏联等人民民主国家和印度等国建交
②1954年，中国倡导和平共处五项原则
③1955年，在万隆会议上提出“________”方针，推动同亚非各国间的友好合作
④1956年，中国与挪威等国家建交，同英国、荷兰建立了代办级外交关系
求同存异
(2)20世纪50年代末至70年代
方针 两个拳头打人，一条线一大片
成就 ①20世纪50年代末至60年代初，出现了以与亚非民族独立国家建交为基本特点的建交高潮
②_____年中法建交，实现了中国同西方大国关系的突破
③1971年，中华人民共和国恢复在联合国的一切合法权利
④1972年，中美关系开始走向正常化，中日正式建交
1964
(3)改革开放初期
政策 提出__________是当代世界的主题
成就 ①1979年，中美正式建交
②1989年，中苏两国实现国家关系正常化
和平与发展
(4)世纪之交
解决了与哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦三国的边界问题；1997年，中国与东盟首脑非正式会晤；同印度、巴基斯坦等国的关系也取得新进展。
(5)21世纪以来
特点 ______、多层次、立体化
成就 ①与发展中国家合作，积极推动区域和国际合作，积极参与以联合国为中心的________活动
②中共十九大以来，坚持和平发展道路，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体。积极推进构建对话而不对抗、结伴而不结盟的国与国交往新路。提出中国方案
全方位
多边外交
知识点三　近代西方民族国家与国际法的发展
1．近代西方民族国家的产生
(1)专制王权国家
背景 15世纪前后，西欧国家中央集权得到加强；各国的世俗权力得到强化，__________________日益显现
表现 ①1534年，英国通过《________》，宣布国王是英国教会的首脑，建立起国王的专制统治
②路易十四统治时期，法国王权达到顶峰。欧洲国家纷纷成为________国家
国家和民族认同观念
至尊法案
专制王权
(2)民族国家
背景 对民族语言的重视强化了民族认同；法国大革命及__________，促进了欧洲各国民族意识的觉醒
经过 欧洲各专制王权国家逐渐变为具有________的民族国家
特点 民族国家由单一或多个民族组成
拿破仑战争
独立主权
2．国际法的形成、发展与外交制度的建立
(1)国际法的形成与外交制度的建立
主题 维度 阐释
国际 法的 形成 奠定 基础 格劳秀斯的《战争与和平法》确定了国际法的主体是________
确立 原则 威斯特伐利亚体系开创了用________和通过谈判达成协议的形式解决国际争端、结束国际战争的先例，确认了国际法的一些基本原则
主权国家
国际会议
主题 维度 阐释
国际 法的 形成 体系 建立 1815年建立维也纳体系，外交制度进一步发展，______应用范围逐渐扩大
外交 制度 的建立 17世纪时，欧洲国家的君主们派遣常驻________和外交使团，近代外交制度逐渐建立起来
国际法
外交使节
影响
积极：为用和平方式解决国与国之间的争端、减少________开辟了新的途径
局限：西方各国在国际法应用中实行________，为了谋取利益经常违反国际法，导致国际冲突不断，最终引发了第一次世界大战
战争行为
双重标准
(2)20世纪国际法的发展
①第一次世界大战后
背景 a．一战使国际法遭到严重破坏
b．十月革命后，苏俄提出____________的原则，宣布侵略战争为反人类罪
不兼并不赔偿
表现 ____ ____ 性质 世界上第一个由主权国家参加的政治性国际组织
局限 被英法控制，缺乏普遍性和权威性；____________原则难以制止战争、维护世界和平
《________》 内容 废弃以战争作为实行国家政策的工具，和平解决国际争端
结果 未真正得到实行
国际
联盟
“全体一致”
非战公约
②第二次世界大战后
背景 法西斯国家的侵略活动使国际法再次遭到极大破坏；第二次世界大战后，新的民族国家纷纷独立，各类国际组织数量激增
表现 签署 《联合国 宪章》 时间 1945年6月
内容 a．确定了和平解决国际争端和制裁侵略的机制，并赋予安理会制裁的权力
b．确定了____________原则，集体安全体制进一步完善
国际法的领域大大扩展
“大国一致”
评价 a．积极性：对世界和平与发展作出了积极的贡献
b．局限性：一些大国为了一己私利，不惜退出国际条约，甚至不经__________就进行制裁或发动战争，严重威胁着世界和平
联合国授权
土司制度
明朝在西南少数民族地区沿袭元朝的统治办法，设立宣慰司、土知府等各级行政机关，任用当地少数民族首领担任土司长官，允许其世袭。他们对辖区内的行政有自主权，但必须效忠朝廷，按时向朝廷缴纳贡赋，调兵从征、职位的继承必须经过朝廷的批准。
卫所制度
明代全国普设卫所，卫所作为明朝基本的军事单位，管辖一定数量的军户，承担军役。卫所在很大程度上还是一种军事性质的地理单位，涉及明帝国的版图、管理体制、土地、户籍制度、人口迁移等一系列问题。
1．阅读教材P62前言插图“唐朝《礼宾图》壁画”，这幅图说明了什么？
提示：唐朝实行开明的民族政策和对外政策，促进了民族关系的发展和中外交流。
2．阅读教材P64插图“大元帝师统领诸国僧尼中兴释教之印”，它是元成宗赐给第五任帝师的印信。这些封号和印信证明了元政府和西藏地区怎样的关系？
提示：元朝中央对西藏实行行政管理。
3．阅读教材P66插图“‘汉委(倭)奴国王’金印”，据此我们可以得出什么结论？
提示：早在汉朝时期我国就已经与日本友好交往，中日关系源远流长。
唐朝的边疆机构
多边外交
是一种与双边外交相互补充的外交战略。指三个以上的国际关系行为体在常设的或特别的全球性或地区性的国际组织、国际会议中的互动。
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4．阅读教材P78“历史纵横”，思考：历届全国人大代表的少数民族代表比例都高于少数民族人口比例，这说明什么？
提示：说明少数民族与汉族平等参与国家事务和地方事务管理，民族区域自治制度有效地保障了各少数民族人民当家作主的权利。
5．阅读教材P82“史料阅读”，邓小平的这段话说明了什么？
提示：说明中共十一届三中全会后中国外交做出相应的调整。
6．阅读教材P82插图“1979年，邓小平在访问美国时会见美国总统卡特”。思考：邓小平访美有什么历史作用？
提示：邓小平访美对中美关系的进一步发展起了重要的促进作用，为中美两国在政治、经济、文化、科技等领域的交流和合作开辟了新的广阔前景。
7．阅读教材P85“历史纵横”，思考：这则材料有何意义？
提示：凸显中国坚持和平发展战略思想的外交实践，同时也说明中国全方位推进对外关系发展。
“一边倒”的外交政策
国际法
指国家在它们相互间交往的关系中所接受的具有法律约束力的国际习惯规则和条约规则的总和。主体主要是国家；制定者是参与国际关系的国家，各国通过协议而制定对国家有约束力的国际法原则、规则和制度；在强制实施方面，它没有国内法那样集中的、有组织的强制机关——法院、警察、军队。
8．阅读教材P69前言，思考：这场战争对法国有何积极影响？
提示：基本实现了国家统一；唤醒了法国人民的民族意识，振奋了民族精神。
9．阅读教材P70插图“《马赛曲》曲谱”及文字说明，思考：《马赛曲》在当时的法国起到什么作用？
提示：鼓舞法国人民的斗志，激发他们的国家意识，进一步促进法国民族国家的形成。
10．阅读教材P71“历史纵横：外交人员衔级的出现”，这段文字反映了什么历史现象？
提示：反映了国际关系的制度化、规范化。
11．阅读教材P73“史料阅读”，思考：《联合国海洋法公约》的颁布有何意义？
提示：标志着国际海洋法已发展到了一个新的历史阶段，也表明新的国际海洋秩序正在逐渐形成。它有效地扼制了少数海洋强国的海洋霸权主义，反映和保护了世界上绝大多数国家，尤其是广大发展中的沿海国家在开发、利用海洋资源方面的共同愿望和基本利益。
近代西欧民族国家的诞生
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中国古代各民族迁徙汇聚，交流互补，冲突交融，逐渐形成了多元一体的民族文化，推动了中国统一多民族国家的发展。中国古代与域外国家交往密切，推动了丝绸之路的繁荣。当代中国受中国传统文化影响，强调“和为贵”，即尊重不同民族、不同国家的差异，又强调不同民族、不同国家之间的交流，在交流中发展，铸牢中华民族共同体，构建人类命运共同体。
研什么 关键能力 教考探究 提升综合性
魏晋时期的民族大交融
材料　319年，石勒建立后赵，采取“胡汉分治”的政策，实行“讳胡之令”，以提高少数民族贵族的尊荣。在社会生活习俗方面，他对兄死妻嫂这一胡族的普遍风习加以禁止，以适应汉人习惯。在职官设置方面，大体依照晋制而有增设。农业方面，设置劝课农大夫、典农使者等职务，“核定户籍”并“劝课农桑”，减轻每户所课租调。石勒还很注重教育，并在襄国和地方设立学校。
关于对石勒的评价，史学大家范文澜却说：“石勒统治比起西晋和东晋的腐朽统治来，显得有些新气象。”
——摘编自张秀平《关于石勒的再评价问题》
导读：材料中“讳胡之令”是因石勒本是胡人羯族人，特别忌讳“胡”的称谓。“在职官设置方面，大体依照晋制而有增设”反映了石勒接受了汉族政治制度
迁移知识　东汉以来，西部、北部边陲的一些少数民族不断向内地迁徙。到西晋时，内迁的民族主要有匈奴、羯、氐、羌和鲜卑等。他们建立政权，学习汉族的典章制度，各族间彼此频繁接触，通婚杂居，互相影响。
[思考]　根据材料并结合所学知识，论证范文澜关于石勒统治“新气象”的观点。
解答：_____________________________________________________
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提示：“石勒统治比起西晋和东晋的腐朽统治来，显得有些新气象”反映在建立政权，恢复和重建了封建统治秩序；废除陈规陋习，推动羯族封建化，促进民族交融；重视农耕，有利于北方农业生产的恢复；减轻租调，有利于缓和阶级矛盾；重视教育，提高民众文化水平。
史论形成　中国古代各民族之间交往的形式
民族 迁徙 如魏晋时期北方少数民族的内迁、三次大规模的北民南迁
民族 战争 表现为反对外族袭扰、平定分裂叛乱。如秦汉与匈奴之间的战争；宋朝与辽、西夏、金之间的战争；清朝平定准噶尔部叛乱的战争
友好 交往 如唐朝与回纥之间互派使节、北宋时期榷场的设置、明朝后期蒙汉之间的互市
改革 如赵武灵王胡服骑射、北魏孝文帝改革、忽必烈改制
和亲与联姻 如西汉后期的昭君出塞、清朝前期的满蒙联姻
会盟与和议 如唐朝与吐蕃的“长庆会盟”、北宋与辽朝的“澶渊之盟”、南宋与金朝的“绍兴和议”
册封 如唐玄宗册封靺鞨族粟末部首领大祚荣为渤海郡王、明朝册封俺答汗为“顺义王”、清朝册封五世达赖和五世班禅
羁縻政策 如秦朝设立南海郡、桂林郡、象郡等；西汉设立西域都护府管理西域；明朝设立奴儿干都司管理东北
当代中国的民族政策
材料　尽管在旧的社会制度下各民族之间不可能形成现代意义上的平等关系……但是，中国历史上统一多民族国家的长期存在……不断增进各民族对中央政权的向心力和认同感。……(1840年以来)在国家四分五裂、民族生死存亡的危急关头，中国各族人民团结一心、共御外侮，为维护国家主权统一、争取民族独立和解放进行了艰苦卓绝的斗争。
——摘编自《中国的民族区域自治》白皮书(2005年)
迁移知识　中国是统一多民族国家。各民族在分布上交错居住、文化上兼收并蓄、经济上相互依存、情感上相互亲近，在长期的历史发展过程中，逐渐形成了你中有我、我中有你，谁也离不开谁的多元一体格局。
导读：材料主要阐述了中国民族区域自治制度形成的历史因素。
[思考]　根据材料并结合所学知识，评价民族区域自治制度。
解答：_____________________________________________________
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提示：民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度；既符合统一多民族国家长期存在的国情，又尊重了近代以来各民族共御外侮，争取民族独立和解放的历史；保证各民族的平等地位，实现了少数民族当家作主的愿望；保证了祖国的统一和民族的团结；促进了民族地区经济发展和社会进步。
拓展深化　
1．中国实行民族区域自治制度的原因
(1)从我国历史发展看，中国自秦汉以来就是一个统一多民族国家。在长期的历史发展中，中国境内各民族逐步汇合成了中华民族。
(2)从民族分布看，中国的民族分布以大杂居、小聚居为主。长期的经济文化联系，形成了各民族适宜合作互助，而不适宜分离的民族关系。
(3)从经济发展要求看，我国人口、资源分布和经济文化发展不平衡，只有实行民族区域自治制度，才有利于各民族的发展和国家的繁荣昌盛。
(4)从维护国家独立、主权看，近代以来，中国各民族在共御外敌争取民族独立和解放的长期斗争中，建立了休戚与共的关系，形成了互相离不开的政治认同，这就为建立一个统一的新中国，并在少数民族聚集地区实行民族区域自治奠定了坚实的社会和政治基础。
2．民族区域自治制度的积极影响
(1)有利于把国家的统一和各民族的自主平等结合起来。民族区域自治保障了少数民族在政治上的平等地位和平等权利，满足了少数民族积极参与国家政治生活的愿望。
(2)有利于把党和国家的方针政策与少数民族地区的具体实际结合起来。中国的民族区域自治是在国家统一领导下实行的民族区域自治，体现了国家尊重和保障少数民族自主管理本民族内部事务的权利，体现了民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的原则。
欧洲民族国家的形成与反封建斗争密切相联，伴随着资本主义的产生发展，是非常革命的因素。但是，过分强调国家利益的极端民族主义也造成了两次世界大战。国际法的诞生与发展既是人们消灭战争、追求和平的产物，也是经济全球化、全球性问题不断增多的必然产物。
近代西方民族国家的形成
材料　中世纪的西欧形成了统一的基督教世界，民众毫无民族情感可言，他们的忠诚要么是对封建领主，要么是对基督教的。文艺复兴和宗教改革把人们从宗教的束缚下解放出来，现实社会的重要性提高，世俗权力特别是王权得到加强。通过马丁·路德翻译拉丁文《圣经》等方式，作为民族凝聚力重要工具的民族语言得到普及，使得宗教共同体的地位下降，民族共同体的地位上升。
——李宏图《论近代西欧民族主义和民族国家》
迁移知识　对民族语言的重视强化了民族认同，促进了民族国家的形成。法国大革命及拿破仑战争，不仅传播了自由平等思想，还促进了欧洲各国民族意识的觉醒。欧洲各专制王权国家逐渐变为具有独立主权的民族国家。
导读：材料可分为两个层次，第一层次说明中世纪时期民众忠诚于封建领主或基督教；第二层次说明文艺复兴和宗教改革后，民族国家观念形成。
[思考]　根据材料，指出近代西方民族国家观念形成的表现，并结合所学知识分析西方民族国家观念形成的时代背景。
解答：_____________________________________________________
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提示：表现：世俗王权强化；民族语言普及；民族认同观念兴起。时代背景：资本主义的产生与发展；资产阶级的形成和力量的壮大；文艺复兴和宗教改革促进人文精神的发展。
史论形成　欧洲近代民族国家形成的特点及影响
(1)特点
①从民族国家与民族主义的关系来看，民族认同感是近代民族国家的特点之一。民族认同感强，则有利于民族国家的稳定；民族认同感弱，则在一定程度上弱化了民族国家的整体力量。
②民族国家的出现在其发生时段上大多与现代化的过程密切相关。这首先是因为工业化、现代化使得世界民族分布的状况发生了巨大改观，迫使过去处于彼此分离状态的各个民族交往密切；其次是因为现代化催生了英、法、德等资本主义民族国家。
③民族国家有统一的国内市场，有明确的国家疆界，有通用的民族语言。
(2)影响
①冲击了中世纪神权一统的局面，为现代民族国家的形成奠定了基础。
②为资本主义的发展和资产阶级力量的壮大创造了条件，促进了传统社会向现代社会的过渡。
③民族国家成了欧洲政治的基础，启动了现代世界和现代国际关系形成的进程。
国际法的发展和作用
材料　国际法即国际公法，旧称万国法，主要是国家之间的法律，即以国家之间关系为主要调整对象的有约束力的原则、规则和制度的总合。……国际法的主体主要是国家。……它没有国内法那样集中的、有组织的强制机关——法院、警察、军队，它的强制只能主要依靠各个国家本身单独的和集体的行动。实际上，国际法具有强制力，它的效力有外力保证，对国家有法律上的约束力。
——摘编自王铁崖《国际法》
迁移知识　二战后国际法的领域大大扩展，对世界和平与发展作出了积极的贡献。但是，国际法的实施仍然有很多局限性。一些大国为了一己私利，不惜退出国际条约，甚至不经联合国授权就进行制裁或发动战争，严重威胁着世界和平。
导读：材料可分为两个层次，第一层次是国际法的定义；第二层次论述国际法的主体和执行机制。
[思考]　就国际法的效力提出自己的观点，并结合所学世界近现代史知识，加以论述。(要求：观点明确，持论有据，表述清晰)
解答：_____________________________________________________
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提示：观点：国际法在维护人类共同利益中发挥了积极作用。
论述：在人类历史的进程中，尤其是随着世界整体性的不断加强，在国际交往过程中，为了解决、协调人类面临的世界性共同问题，国际上制定了不同类别的一系列国际法。在政治上，第一次世界大战后通过的《国际联盟盟约》《非战公约》对维护20世纪20年代世界的和平发展发挥了一定作用。二战后期签署的《联合国宪章》对维护国际持久和平、安全，促进全球经济及社会发展发挥了不可替代的作用。在经济上，二战以来的《布雷顿森林协定》《关税与贸
易总协定》都极大推动了战后世界经济的有序发展。《联合国海洋权益法》为维护人类继承财产和各国海洋权益提供了法律保障，对于建立国际经济新秩序意义重大。在可持续发展方面，《里约热内卢环境与发展宣言》《联合国气候变化框架公约》《巴黎协定》等国际公约，对推动全球环境治理、协调人与自然的和谐发展，正在发挥着指导性作用。
因此，国际法出台后，只要国际社会共同履行，合作推进，必将推动人类命运共同体的构建及其成果的共享。
拓展深化　近代西方国际法的基本原则
(1)国家主权平等原则：各国不论政治、经济、社会等情况有何不同，一律享有平等权利，承担同等的责任。
(2)互不侵犯原则：各国在其相互关系中不得以武力侵犯他国，也不得以任何借口侵犯他国，不得以战争作为解决国际争端的手段。
(3)互不干涉内政原则：任何国家或国家集团都不得以任何借口或任何方式直接或间接地干涉在本质上属于任何国家国内管辖之事件。
(4)平等互利原则：各国在法律上必须是平等的，在事实上必须是互利的。
(5)和平共处原则：根据国际法的要求，彼此尊重对方现存的社会经济制度，实行广泛的合作，发展友好关系，和睦相处。
(6)民族自决原则：被殖民主义奴役和压迫的民族，有权采取国际法确认的一切合法手段，自由决定自己的命运、摆脱殖民统治、建立民族独立国家。
(7)和平解决国际争端原则：国家之间在发生纠纷或争端时，应当通过和平的方法予以解决。
(8)善意履行国际义务原则：善意履行由公认的国际法原则和规则产生的、其作为缔约国参加的国际条约所承担的各项义务。
练什么 真题研析 教考互映 强化应用性
考情微观 中国古代民族关系和对外交往
(2024·浙江卷·T2)中国古代的民族文化交融
(2024·河北卷·T3)三国两晋南北朝的民族交融
(2024·安徽卷·T2)魏晋南北朝时期民族政权间的互市政策
(2024·湖南卷·T6)明朝对蒙古文化的政策
考情微观 近代西方民族国家与国际法
(2024·广东卷·T18)民族国家的兴起
(2024·广西卷·T14)维也纳体系
(2024·江苏卷·T12)大国主宰的国际协调机制形成
(2024·6月浙江卷·T23)非战公约
考情微观 当代中国外交
(2024·北京卷·T10)中法建交
(2024·1月浙江卷·14)20世纪70年代的外交
(2024·甘肃卷·T9)乒乓外交
[示例]　(2024·江苏卷·T12)维也纳会议期间，奥地利首相梅特涅不惜糜费巨资，让两百多个参会代表终日沉溺于舞会、观剧、狩猎和游览中。时人讽刺“会议不是在进行而是在跳舞”，但少数几个强国的代表却经常缺席这些活动。这可以用来说明(　　)
A．奥地利尊崇近代外交礼仪 B．全体一致的集体安全体制建立
C．梅特涅重视西方文化传统 D．大国主宰的国际协调机制形成
√
价值引领：本题以维也纳会议为学习情境，考查西方近代外交制度。通过本题，学生可以认识到国家实力对国际关系的影响。
逻辑思维：
1．命题点：魏晋南北朝时期民族政权间的互市政策
(2024·安徽卷·T2)《晋书·陶侃传》记载，陶侃为武昌太守时“立夷市于郡东，大收其利”。《梁书·张稷传》亦载：“郁洲(今属连云港市)接边陲，民俗多与魏人交市。”此类记载所反映的现象表明，这一时期(　　)
A．海外贸易增加财政收入 B．市镇兴起维护了时局稳定
C．互市交易促进民族交往 D．榷场的设立带动民间交流
√
C　[根据材料“立夷市于郡东，大收其利”“郁洲(今属连云港市)接边陲，民俗多与魏人交市”可知，魏晋南北朝时期，汉族与少数民族互市交易，有利于民族之间交往交流，C项正确；材料反映的是汉族与少数民族的互市贸易，不涉及海外贸易，排除A项；“市镇兴起维护了时局稳定”与材料主旨不符，排除B项；榷场的设立是在宋朝，排除D项。]
2．命题点：维也纳体系
(2024·广西卷·T14)维也纳会议后，欧洲列强之间有四十年未开启战端。基辛格评论道：“各国不仅在有形势力上，在道德上亦处于均衡状态，权力与正义取得相当的协调。权力均衡降低诉诸武力的机会。”该观点认为(　　)
A．欧洲均势维护国际关系稳定
B．欧洲协调降低战争爆发概率
C．欧洲列强建立集体安全体制
D．欧洲协调符合大国一致原则
√
A　[由“欧洲列强之间有四十年未开启战端”“不仅在有形势力上，在道德上亦处于均衡状态”“权力均衡降低诉诸武力的机会”可得，基辛格认为维也纳会议形成了某种程度的欧洲大国均势，而这有利于维护国际关系的稳定，故选A项；题干强调的是“权力均衡降低诉诸武力的机会”，而不是欧洲协调降低战争爆发概率，排除B项；欧洲列强建立集体安全体制是在一战之后，而不是在维也纳会议后，排除C项；题干强调欧洲各国通过维也纳会议的谈判，形成了欧洲均势，从而维护了国际关系的稳定，但并未提出大国一致原则，大国一致原则是联合国建立时才提出的，排除D项。]
一、依据教材主干知识创设情境
教材情境　教材P70“1618年，德意志的新教同盟和天主教同盟之间爆发战争，欧洲各国纷纷卷入其中……1648年，交战各方签订了《威斯特伐利亚和约》”。
1．1618—1648年，欧洲“新教联盟”和“天主教联盟”之间爆发“三十年战争”。战后签订的《威斯特伐利亚和约》确立了神圣罗马帝国诸邦的“国家主权”，规定荷兰和瑞士获得独立地位，欧洲出现了两个既非王朝也非城邦的新型国家。这说明该和约(　　)
A．有助于推动民族国家的发展
B．稳固了西方国家均势局面
C．促进了近代外交制度的建立
D．奠定了国际法的基础
√
A　[该和约使神圣罗马帝国诸邦享有“国家主权”，承认了荷兰和瑞士的独立，这有助于推动民族国家的发展，A项正确；材料仅涉及《威斯特伐利亚和约》对神圣罗马帝国诸邦、荷兰、瑞士的影响，得不出对西方国家均势局面的稳固，排除B项；材料与近代外交制度的建立无关，排除C项；1625年出版的《战争与和平法》奠定了国际法的基础，排除D项。]
二、迁移教材边角知识创设情境
教材情境　教材P68“学思之窗”。
2．清中期规定“外人……由澳门来广，行商应代外人向政府请领通行证”。政府关于减免税负、停止贸易与重开贸易等的法令、文书由行商向外商转达。这表明当时(　　)
A．商帮商人的社会地位较高 B．广州商业竞争激烈
C．政治观念影响了贸易形式 D．政府鼓励对外贸易
√
C　[根据材料“政府关于减免税负、停止贸易与重开贸易等的法令、文书由行商向外商转达”可知清朝中期，对外国人来华经商进行严格限制，并由行商负责信息的传递和事务的处理，这说明当时的贸易形式与清廷维护自身统治的政治考量和天朝上国的观念密切相关，故C项正确；行商是政府法令的传达者，起到了沟通中外的作用，但不属于商帮，排除A项；材料说的是清政府对广州对外贸易的规定，无法判断广州商业竞争情况，排除B项；材料从侧面反映了清政府对海外贸易的限制，排除D项。]
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课时数智作业(四十二)　民族关系与国家关系
(建议用时：30分钟，总分：50分)
一、选择题：本题共12小题，每小题3分，共36分。
1．(2024·湖南株洲一模)据《后汉书·南蛮传》记载，秦昭王对巴蜀地区的板楯蛮夷实行过“顷田不租，十妻不算”的优待政策。汉朝历代皇帝和郡县长官也大多强调重农，特别是在农耕不发达的边疆地区。这些措施(　　)
A．实现了对少数民族地区的有效治理
B．促进了边疆地区与内地的友好交流交融
C．表明秦汉时期重视边疆地区的治理
D．推动了统一多民族封建国家疆域的开拓
√
题号
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C　[“顷田不租，十妻不算”的大意是一户免其一顷田的租税，即使有十妻也不用输口算之钱，类似的政策是秦汉时期在巴蜀等边疆地区经济发展水平相对比较低的背景下，皇帝和地方官重视推广农耕采取的优惠和鼓励政策，通过农耕化来强化基层治理，增进政权认同，由此可见，这些措施是秦汉对边疆地区治理重视的表现，故选C项；农耕化有助于政府加强边疆管理，但仅因农耕化就“实现了对少数民族地区的有效治理”的说法过于绝对，排除A项；题干强调利用政府力量通过农耕化来开发边疆，未涉及边疆地区与内地的交流，排除B项；D项与材料主旨不符，排除。]
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2．(2024·辽宁锦州一模)汉武帝初平岭南时，其地“山川长远，习俗不齐，言语同异，重译乃通，民如禽兽，长幼无别”，后派官吏到岭南“教其耕犁，使之冠履；为设媒官，始知聘娶；建立学校，导之经义”。这些措施(　　)
A．巩固了多民族国家统一
B．促进了南北经济的平衡
C．确立了儒学的正统地位
D．建立了完备的教育体系
√
题号
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A　[汉武帝初平岭南时，当地远远落后于汉族地区，后派官吏到岭南“教其耕犁，使之冠履；为设媒官，始知聘娶；建立学校，导之经义”，使得当地逐步采用汉族地区的生产生活方式，这就有利于密切汉族与岭南少数民族之间的关系，巩固了多民族国家的统一，故选A项；汉武帝时期，我国南方经济远远落后于北方地区，材料中措施仅在岭南地区实行，并不能促进南北经济的平衡，排除B项；汉武帝采纳董仲舒的建议，开始“尊崇儒术”，标志着确立了儒学的正统地位，排除C项；题干中只有“建立学校，导之经义”属于教育措施，这并不等于建立了完备的教育体系，排除D项。]
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3．(2024·安徽蚌埠模拟)
√
墓主 墓志(节选)
乞伏保达 其先盖夏禹之苗裔
尔朱绍 其先出自周王虢叔之后，因为郭氏，封居秀容，酋望之胤，遂为尔朱
表格为北魏时期的部分墓志(节选)，这体现出(　　)
A．民族矛盾尖锐　 B．孝文帝改革效果显著
C．华夏认同增强 D．北魏实现了北方统一
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C　[根据材料“其先盖夏禹之苗裔”“其先出自周王虢叔之后”并结合所学知识可知，这些少数民族人物认为自己的祖先出自华夏族，反映了华夏认同观念增强，故选C项；民族矛盾指的是民族之间的矛盾问题，材料没有涉及北魏鲜卑族与汉族等其他民族的矛盾，排除A项；材料中未体现与孝文帝改革具体措施相关的内容，无法得出孝文帝改革效果显著，排除B项；材料中并没有提到北魏实现北方统一的相关信息，不能得出这一结论，排除D项。]
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4．(2024·江西上饶二模)《开元天宝遗事·探春》：“都人士女，每至正月半后，各乘车跨马，供帐于园圃，或郊野中，为探春之宴。”从高宗至肃宗有名公主共计98人，其中二嫁24人，三嫁3人。唐代女子还活跃于商业领域及体育运动中。这些现象反映出唐代(　　)
A．妇女的政治地位较高
B．受到少数民族习俗的濡染
C．推行开放的外交政策
D．佛教伦理重构女性价值观
√
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B　[根据材料信息可知，唐朝时期，女性有到郊外踏春游玩的习俗，唐朝的公主有很多改嫁的，唐代女子还活跃于商业领域及体育运动中，这反映出社会风气开放，对女性束缚较少。结合所学知识可知，李唐家族起于西魏时关陇集团，带有鲜明的鲜卑族色彩，唐朝时期民族交往频繁，少数民族风气影响中原地区，这是唐代的女性较为开放的原因，故选B项；材料未提及妇女在政治生活中具有重要地位，不能体现政治地位较高，排除A项；材料所述体现少数民族风俗的影响，与国内民族交融有关，排除C项；唐朝开放的社会风气主要与国内民族交融有关，而非受到佛教伦理的影响，排除D项。]
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5．(2024·重庆一模)据农史学家石声汉研究，秦汉和魏晋引进的异域事物命名多冠以“胡”字，南北朝以后，则多用“海”字，宋元及明清时期传入中国的域外作物多冠以“番”字，晚清从海路传入的作物则多用“洋”字。据此，中国历史上引进异域事物(　　)
A．呈现一定阶段性和地域特色
B．彰显中华文明兼收并蓄特征
C．体现中国农业生产的先进性
D．凸显古代中外交流的单向性
√
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A　[根据材料可知，古代中国对异域事物的冠名在不同时期命名有别，带有一定的阶段性和地域特点，故选A项；题干主要强调的是引进异域事物命名的特点，而非中华文明兼收并蓄的特征，没有直接体现中华文明对这些异域事物的吸收融合等情况，所以B项不符合题意，排除；题干没有涉及中国农业生产先进性的内容，没有将中国农业生产与异域事物引进后的农业生产进行比较等，排除C项；“单向性”不符合史实，古代中外交流具有双向互动的特点，排除D项。]
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6．(2024·河北邢台五岳联盟模拟)1534年，英国颁布《至尊法案》，该法案宣称“(英王)应被拥立，承认和称为英格兰国教会的尘世唯一至尊领袖，应获得并享有……属于英格兰国教会至尊领袖上述尊位的一切荣誉、威严、优越权、司法权”。英国此举(　　)
A．推翻了罗马教会的统治
B．加速了民族国家的形成
C．压抑了自然科学的发展
D．限制了国王的专制权力
√
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B　[根据材料“承认和称为英格兰国教会的尘世唯一至尊领袖”可知，英国国王亨利八世授意议会通过《至尊法案》，宣布国王是英国教会的首脑，摆脱罗马教廷的控制，建立起国王的专制统治，专制统治的建立有助于加速民族国家的形成，故选B项；英国宗教改革建立了英国国教，只是在英国国内教会受国王掌控，并未推翻罗马教会在其他地区的统治，排除A项；英国宗教改革进一步解放了人们的思想，有助于自然科学的发展，排除C项；《至尊法案》建立起英国国王的专制统治，且材料表明英国国王是教会首脑，与限制王权无关，排除D项。]
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7．(原创题)在由宗教改革引起的“三十年战争”中，交战各国在其国内以利剑对付异教徒，而在对外政策中却不顾他们在国内所奉行的教派原则。当时的红衣主教黎塞留对其解释说：“人可不朽，救赎可待来日。国家不得永生，救赎唯有现下。”由此可见，当时
(　　)
A．强调国家至上 B．漠视人文主义
C．价值观念逐渐趋同 D．宗教改革受到质疑
√
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A　[由材料信息“对外政策中却不顾他们在国内所奉行的教派原则”“人可不朽，救赎可待来日。国家不得永生，救赎唯有现下”可知，当时的欧洲各国在对外政策中强调国家至上原则，故选A项；由“人可不朽，救赎可待来日”可知，人文主义并未受到漠视，排除B项；材料未说明各国价值观念逐渐趋同，排除C项；“三十年战争”的引发就是因为有些国家反对宗教改革，有些国家支持宗教改革，“宗教改革受到质疑”的说法并不准确，排除D项。]
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8．(2024·广东江门调研)19世纪上半叶，美国哈德逊河画派代表科尔将荒野描绘成新大陆的名片，在其作品中未经人类加工和改造的荒野与欧洲地貌形成了鲜明的对比，美洲荒野被塑造为能够彰显国家特殊性和优越性的地理空间形象。这(　　)
A．有利于塑造国家认同意识
B．反映联邦制下对州权力的渴求
C．鼓励了美国殖民扩张活动
D．有利于美利坚民族意识的觉醒
√
题号
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A　[根据题干可知，19世纪上半叶，美国哈德逊河画派代表科尔将美洲荒野塑造成能够彰显“国家特殊性和优越性”的地理空间形象，该做法强调了国家意识，有利于国家认同意识的塑造和形成，故选A项；材料与“联邦制下对州权力的渴求”无关，排除B项；殖民扩张指殖民主义者对殖民地进行野蛮的侵略和屠杀，对其征服之后，占领土地并掠夺资源和奴役当地人民为其服务，扩大自身的生产力，与材料主旨不符，排除C项；民族意识指各民族在形成和发展过程中凝结起来的表现在民族文化特点上的心理状态，排除D项。]
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9．(2024·江苏南通三模)阅读下表“维也纳会议的部分内容”。由此可见，维也纳会议(　　)
√
A．建立了近代外交制度 B．推动了国际法的发展
C．重建了欧洲的均势和和平 D．开创了和平解决争端的先例
内容 概况
外交制度 制定《关于外交代表等级章程》，确认了外交代表的名称、等级和位次问题
会议分级召开制度 如将讨论主权领土问题与功能合作领域的会议分开，此后国际上逐渐采用分委员会制、秘密会议和非正式磋商等形式开会
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B　[表格中明确提到了维也纳会议关于外交代表的规定和会议召开方式的改变，这些都是国际法和外交制度的重要组成部分。这些规定和改变无疑为国际法的发展提供了重要的基础，推动了国际法的发展，故选B项；近代外交制度在17世纪时已经建立，排除A项；虽然维也纳会议确实对欧洲的政治格局产生了深远影响，但表格内容并没有直接提及这方面的内容，排除C项；威斯特伐利亚体系开创了以和平方式解决国际争端的先例，排除D项。]
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10．(2024·湖北武汉联考)国际法院成立之初被视为联合国系统中最不成功的机构，认为它为发达国家的霸权地位合法化提供了法律保障。20世纪70年代，国际法院重申法官背景的多元化，进行诉讼程序的改革，并尽可能减少大国政治对于司法的影响。国际法院的改革(　　)
A．推动大国一致原则的形成
B．利于推进国际社会法治化
C．确立了和平解决国际争端的机制
D．表明美国构建单极世界遭到抵制
√
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B　[根据材料“20世纪70年代，国际法院……尽可能减少大国政治对于司法的影响”并结合所学知识可知，20世纪70年代世界政治格局出现多极化趋势，进行诉讼程序的改革，并尽可能减少大国政治对司法的影响，这有助于推进国际社会法治化的进程，故选B项；1945年联合国的成立推动了大国一致原则的形成，排除A项；1899年海牙和平会议缔结的《和平解决国际争端公约》是世界上最早规定和平解决国际争端的一般性条约，它要求各缔约国竭尽全力以保证和平地解决国际争端，排除C项；国际法院的改革是针对司法改革的，并不是针对美国构建单极世界的，排除D项。]
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11．(2024·广东揭阳模拟)20世纪20年代，马克思主义民族区域自治思想开始在中国传播，初期的主要内容是民族联邦理论。此后，中国共产党根据革命形势的变化，构建了“单一制”框架下的民族区域自治，最终确立了以民族区域自治为补充的单一制国家结构形式。由此表明，我国的民族区域自治制度(　　)
A．立足多元一体的基本国情
B．是马克思主义中国化的具体实践
C．继承发展了民族联邦理论
D．保障了国家统一和人民当家作主
√
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B　[由材料“马克思主义民族区域自治思想开始在中国传播”“中国共产党根据革命形势的变化，构建了……结构形式”可得出，我国民族区域自治制度是把马克思主义民族区域自治思想与中国国情相结合的产物，是马克思主义中国化的具体实践，故选B项；我国的基本国情是统一的多民族国家，材料未体现“多元一体”与民族区域自治制度的关系，A项不符合题意；我国民族区域自治制度虽继承了马克思主义民族区域自治思想，但是摒弃了其民族联邦理论，排除C项；我国的民族区域自治制度确实保障了国家统一和人民当家作主，但这属于其意义，而题干信息是其建立的依据，排除D项。]
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12．(2024·山东青岛一模)万隆会议之前，中国政府在对相关与会国的政治态度做出分析的基础上确定如下方针：团结“和平中立国家”、争取“接近和平中立国家”、影响“接近反对和平中立国家”、孤立并分化“反对和平中立国家”。此举意在(　　)
A．促成亚非会议圆满成功
B．扩大国际和平统一战线
C．消除西方殖民势力残余
D．遏制世界战争潜在力量
√
题号
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B　[根据材料“团结‘和平中立国家’……分化‘反对和平中立国家’”可知，中国政府在对待参与万隆会议的国家时，针对不同类型的国家采取不同的态度，这样做的目的是尽可能地减少敌对力量，扩大国际和平统一战线，故选B项；根据所学知识可知，万隆会议上周恩来提出的“求同存异”的方针促成亚非会议圆满成功，这与材料中“万隆会议之前”不符，排除A项；万隆会议是第一次没有西方殖民主义势力参加的会议，但美国为首的西方殖民势力通过控制部分亚非拉国家来对抗中国，“消除西方殖民势力残余”的说法与史实不符，排除C项；中国参加万隆会议提高了中国的国际地位，当时的中国国力尚弱，并不能遏制世界战争潜在力量，排除D项。]
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二、非选择题：共14分。
13．(2024·江西南昌模拟)阅读材料，完成下列要求。(14分)
材料一　唐朝统治者具有“华夷一家”的观念，与300多个国家和地区保持友好往来。唐朝统治者处理当时国际关系时，贯彻儒家“平天下”与“协和万邦”理想，唐太宗要“四海一家”，唐玄宗则要“存至公之道，永协和平之义”。在和平共存之指导下，唐朝与周边和平交往，“蕃汉非常快活，甲兵休息，互市交通……彼此丰足，皆有便宜”。唐朝在广州设置了管理对外贸易的机构市舶司，并在长安、扬州等地为来华经商的波斯、阿拉伯侨民设有“蕃坊”特区，发展为繁华商业区。
——摘编自沈福伟《中西文化交流史》
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材料二　顺治五年(1648年)，顺治帝发布《申严海禁敕谕》，规定北自天津南至广东沿海岸线各省，一律“严禁商民船只私自出海，有将一切粮食货物等项与交逆贼贸易……不论军民，俱行奏闻处斩”。康熙二十三年平定台湾后，即开放海禁，翌年设立江(上海)、浙(宁波)、闽(漳州)、粤(广州)四海关。乾隆二十二年起清廷实行“独口通商”政策，将国内与西洋各国的贸易集中于粤海关一口。
——摘编自吴昊《禁海与开海——论清代前期政府海疆治策的转变》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括唐朝外交的特点。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识，指出清初对外政策的变化及原因。(8分)
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[解析]　第(1)问，根据材料一“贯彻儒家‘平天下’与‘协和万邦’理想”可得出以儒家和睦、友邻思想为指导；根据材料一“在和平共存之指导下”可得出实行和平开放的对外政策；根据材料一“唐太宗要‘四海一家’”“甲兵休息，互市交通”可得出对外交往涉及政治、经济、文化等领域；根据材料一“唐朝在广州设置了管理对外贸易的机构市舶司”“设有‘蕃坊’特区”可得出设置了专门机构、划定特区管理对外事务。
题号
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第(2)问第一小问，根据材料二“顺治帝发布《申严海禁敕谕》”“康熙二十三年平定台湾后，即开放海禁”可得出经历顺治时期禁海到康熙时期开海的转变(由禁海到开海的转变)。第二小问，根据材料二“康熙二十三年平定台湾后”可得出统一台湾，设台湾府进行有效管理，东南沿海地区逐渐稳定；根据所学知识，随着白银的不断流入，中国东南沿海商品经济的发展，可得出发展沿海地区经济，恢复海外贸易的需要；根据材料二并结合所学知识可得出，康熙帝和乾隆帝对外思想的调整；根据所学知识可得出有识之士的积极推动。
题号
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[答案]　(1)特点：以儒家和睦、友邻思想为指导；实行和平开放的对外政策；对外交往涉及政治、经济、文化等领域；设置了专门机构、划定特区管理对外事务。(6分，任答三点即可)
(2)变化：经历顺治时期禁海到康熙时期开海的转变(由禁海到开海的转变)。(2分)
原因：统一台湾，设台湾府进行有效管理，东南沿海地区逐渐稳定；发展沿海地区经济，恢复海外贸易的需要；统治者对外思想的调整；有识之士的积极推动。(6分，任答三点即可)
谢 谢 ！