9 木兰诗 课件（30张PPT）

(共30张PPT)
六三制统编语文教科书七年级下册第二单元
木
兰
诗
目录
3.细读诗歌，疏通文意
1. 追踪溯源，初识木兰
2.美读诗歌，读准音韵
学习目标
1. 诵读诗歌，识记重点文言词汇，梳理故事情节。
2. 体会诗歌刚健明朗、质朴生动的民歌情味。
追踪溯源
初识木兰
谁说女子不如男
刘大哥讲话理太偏 谁说女子享清闲
男子打仗到边关 女子纺织在家园
白天去种地 夜晚来纺棉
不分昼夜辛勤把活干 将士们才能有这吃和穿
你要不相信哪 请往这身上看
咱们的鞋和袜 还有衣和衫
这千针万线都是她们连哪
有许多女英雄 也把功劳建
为国杀敌 是代代出英贤
这女子们 哪一点儿不如儿男
追踪溯源，初识木兰
据有关文献分析，木兰不姓花，而姓魏，名木兰，生于北周，死于隋代。故里在虞城营郭北魏庄（今废）。北周时可汗募兵，本是木兰父 被征招，但他年老体弱，难以应征。而唯一能代替他的木兰胞弟又年轻。无奈，木兰女扮男装，代父从军。征战疆场十二年，屡立战功。自边防归来时，北周已亡，拜见了隋朝文帝。文帝封她为尚书，她坚辞不授。归家后，脱去戎装，换上旧时衣裳，又现女儿真面目。后朝廷闻之，召她人京，欲纳她为妃，木兰以死拒之。
　　　　
追踪溯源，初识木兰
《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌。叙述了古代英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事。它与南朝的《孔雀东南飞》并称“乐府双璧”。
追踪溯源，初识木兰
简介：乐府诗和乐府
继《诗经》《楚辞》之后,在汉魏六朝文学史上出现了一种能够配乐歌唱的新诗体，叫做“乐府诗”，它大放异彩，成为中华民族优秀文化遗产的一个有机组成部分。
“乐府”本是古代主管音乐的官署的名称，负责制谱度曲，训练乐工，采辑诗歌民谣，以供朝廷祭祀宴享时演唱，并可以观察风土人情，考见政治得失。
后来人们将乐府采集的诗篇称为“乐府诗”。
追踪溯源，初识木兰
美读诗歌
读准音韵
唧唧 机杼 军帖 可汗 鞍鞯 辔头
阿姊 红妆 磨刀霍霍 帖花黄
鸣溅溅 燕山 鸣啾啾 戎机 朔气
jī
zhù
tiě
kè hán
ān jiān
pèi
jiān
yān
jiū
róng
shuò
zhuāng
huò
tiē
zǐ
策勋十二转 著我旧时裳 扶将
zhuó cháng
xūn zhuǎn
jiāng
美读诗歌，读准音韵
唧唧/复-唧唧，木兰/当户-织。不闻/机杼-声，惟闻/女-叹息。
问女/何所/思，问女/何所/忆。女亦/无所思，女亦/无所忆。昨夜/见军帖，可汗/大点兵，军书/十二卷，卷卷/有爷名。阿爷/无大儿，木兰/无长兄，愿为/市鞍马，从此/替爷征。
根据朗读提示，划分朗读节奏，有感情的跟读课文
东市/买/骏马，西市/买/鞍鞯，南市/买/辔头，北市/买/长鞭。旦辞/爷娘去，暮宿/黄河边，不闻/爷娘/唤女声，但闻/黄河流水/鸣溅溅。旦辞/黄河去，暮至/黑山头，不闻/爷娘/唤女声，但闻/燕山胡骑/鸣啾啾。
万里/赴戎机，关山/度若飞。朔气/传金柝，寒光/照铁衣。将军/百战死，壮士/十年归。
归来/见天子，天子/坐明堂。策勋/十二转，赏赐/百千强。可汗/问所欲，木兰/不用/尚书郎，愿驰/千里足，送儿/还故乡。
爷娘/闻女来，出郭/相扶将；阿姊/闻妹来，当户/理红妆；小弟/闻姊来，磨刀霍霍/向猪羊。开我/东阁门，坐我/西阁床。脱我/战时袍，著我/旧时裳。当窗/理云鬓，对镜/帖花黄。出门/看火伴，火伴/皆惊忙：同行/十二年，不知/木兰/是女郎。
雄兔/脚扑朔，雌兔/眼迷离；双兔/傍地走，安能/辨我/是雄雌？
师读：唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，唯闻女叹息。
女齐：问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。
师读：昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
男齐：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
女独：旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
女齐（重复第二句）：旦辞黄河去，暮至黑山头, 不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
师生联读 读出韵律
美读诗歌，读准音韵
男独：万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
男齐（重复一遍）：万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
师读：归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
全班齐：爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
女齐：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
师生联读 读出韵律
美读诗歌，读准音韵
细读诗歌
疏通文意
⒈唧唧复唧唧，木兰当户织。
⒉不闻机杼声，惟闻女叹息。
⒊昨夜见军帖，可汗大点兵。
⒋愿为市鞍马，从此替爷征。
⒌旦辞爷娘去，暮宿黄河边。
⒍万里赴戎机，关山度若飞。
⒎朔气传金柝，寒光照铁衣。
⒏策勋十二转，赏赐百千强。
⒐爷娘闻女来，出郭相扶将。
⒑磨刀霍霍向猪羊。
⒒脱我战时袍，著我旧时裳。
⒔雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；
14.双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
⒓当窗理云鬓，对镜帖花黄
小组合作，积累文言词语
细读诗歌，疏通文意
理解文章，韵译诗句
⒈朔气传金柝，寒光照铁衣。
北方的寒气传送着战士的打更声音，
清冷的月光映照着战士的铁甲战衣。
⒉军书十二卷，卷卷有爷名。
征兵的名册有很多的卷宗，
每卷的上面有父亲的名字。
⒊万里赴戎机，关山度若飞
不远万里奔赴战场，关卡高山巧度如飞。
⒋策勋十二转，赏赐百千强
记功十二级最高，赏赐百千金有余。
细读诗歌，疏通文意
“将军壮士百战死，将军壮士十年归。”
译为：将士们（“将军”、“壮士”）身经百战，有的战死在沙场（“百战死”），有的多年后重返故乡。（“十年归”）。
将军百战死，壮士十年归。
1. 东市买骏马,西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
意思是，每间房子都要开了门进去坐坐，不是开了东阁门而不进去，却转身跑到西阁的床上坐着。
2. 开我东阁门，坐我西阁床。
意思是跑遍了许多市集，购齐了出征所需之物，而不是在某一个集市上只买某一样东西。
意思是当着窗子，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。
３. 当窗理云鬓，对镜帖花黄。
1.这首诗叙述了一个什么故事？
（一句话简单
概括）
叙述了木兰女扮男装、代父从军、征战沙场、荣归故里的故事。
2.尝试用小标题的形式概括全诗情节，力求文字简洁、工整。
一.代父从军，踏上征途
1-3
4
三.还朝辞官,亲人团聚
二.奔赴前线,十年征战
四.比喻赞美，讴歌英雄（附文）
概括诗歌情节
5-6
7
做一做
1、《木兰诗》讲述了木兰 _______的故事。
2、_____________,寒光照铁衣。
3、万里赴戎机，____________。
4、__________，对镜帖花黄。
代父从军
朔气传金柝
关山度若飞
当窗理云鬓
B
选一选：
1.对“昨夜见军帖，可汗大点兵”一句中的“大”字的理解准确的一项（ ）
A．表明了可汗的积极性很高。
B．“大”就是大规模的意思。
C．显现战争紧张、频繁、涉及范围广。
D．意思是非常、十分。
2..选出对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是（　 ）
A．将军和壮士从军十年，经历了千百战斗。有的死了，有的胜利归来。
B．将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。
C．将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。
D．从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。
A
C
3.对第3段中的“不闻……但闻……”分析正确的一项是（　 ）
A．采用对比手法，反映战争紧迫。
B．采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。
C．采用对比手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象。
D．采用反复手法，表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。
C
4.对“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句理解正确的一项是（　 ）
A．写征程的遥远和军情的急迫。
B．写战争到来的悲凉气氛。
C．以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。
D．写行军旅途的欢快。
A
5.朗读下列语句停顿恰当的一项是（　 ）
A．不闻/爷娘唤女声，但闻/燕山胡骑鸣啾啾。
B．双兔/傍地走，安/能辨我是雄雌。
C．万里赴/戎机，关山度/若飞。
D．爷娘闻/女来，出郭相/扶将。
拓展阅读
《陌上桑》
《洛神赋》
课后作业
1.我国历史上还有哪些著名的女英雄？请查找、搜集。
2.你心目中的当代巾帼英雄是怎样的？用笔写下来吧。