11 岳阳楼记 课件（共72张PPT）

(共72张PPT)
岳阳楼记 范仲淹
11
第一课时
01
疏通文意
文学
常识
壹
贰
文学常识
1、标题解读
岳阳楼记
点明文章体裁
点明文章写作对象
墨香伴歌行
墨香伴歌行
墨香伴歌行
墨香伴歌行
文学常识
2、知识库
岳阳楼（湖南岳阳）
岳阳楼，位于湖南省岳阳市。紧靠洞庭湖畔，下瞰洞庭，前望君山；始为鲁肃训练水师而建造的阅兵台。历代屡加重修，自古有“洞庭天下水，岳阳天下楼”之美誉，与湖北武汉黄鹤楼、江西南昌滕王阁并称为“江南三大名楼”，是“中国十大历史文化名楼”、古代四大名楼之一，世称"天下第一楼"。
文学常识
3、文体知识——记
记：古代的一种文体，主要通过记事、记景、记人来抒发作者的情感或发表作者见解，即景抒情、托物言志。
叁
叙事 《桃花源记》
贰
壹
肆
写景 《小石潭记》
言志 《岳阳楼记》
说明 《核舟记》
范仲淹
字希文，谥号文正。北宋政治家、军事家、文学家。
范仲淹二岁而孤，家贫无依，而少有大志，以天下为己任。发愤苦读，惫甚，辄以凉水沃面；食不给，啖粥而读，人不堪其忧，仲淹不堪其乐也。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。以力主革除弊政，被谗受贬，庆历五年由参知政事谪守邓州。勤爱民，有政声，常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”死之日，四方闻者，皆为叹息。
作者简介
齐丽红
墨香伴歌行
墨香伴歌行
墨香伴歌行
疏通文意—朗读课文
朗读要求
读准字音
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？
时六年九月十五日。
庆历四年春，滕（téng）子京谪（zhé）守巴陵郡（jùn）。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属（zhǔ）予（yú）作文以记之。
予观夫(fú)巴陵胜状，在洞庭一湖。衔(xián)远山，吞长江，浩浩汤(shāng)汤，横无际涯，朝晖（huī）夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫（yín）雨霏（fēi）霏，连月不开，阴风怒号（háo），浊浪排空，日星隐曜（yào），山岳潜（qián）形，商旅不行，樯（qiáng）倾楫（jí）摧，薄(bó)暮冥（míng）冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗（chán）畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷（zhǐ）汀（tīng）兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕（xié）忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟(jiē)夫(fú) ！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫(yī)！微斯人，吾谁与归？
时六年九月十五日。
　　庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人
和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人
诗赋于其上，属予作文以记之。
因罪贬谪流放，出任外官。
庆历四年的春天，滕子京被贬官到岳州做知州。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业全兴办起来了，于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和今人的诗赋刻在上面，嘱托我写一篇文章来记述这件事。
译 文
到。
同“俱”，全、皆。
规模。
同“嘱”，嘱托。
连词，来。
代词，指重修岳阳楼一事。
　　予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
我看那巴陵郡的美景，全在洞庭一湖。（它）连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流，水势浩大，宽阔无边；早晚阴晴明暗多变，气象万千，这是岳阳楼的壮丽景观，前人的的记述很详尽了。
译 文
胜景，美景。胜，美好。
边际。
日光。
壮丽景象。
完备，详尽。
指示代词，那。
水势浩大的样子。
指上面说的“唐贤今人诗赋”。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客 骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
如此……那么。
至、到达。
被降职到外地的官员。迁，贬谪、降职。
战国时屈原作《离骚》，因此称屈原或《楚辞》作者为“骚人”。后泛指文人。
表推测。
然而北面通向巫峡，南面直到潇水、湘水，被降职到外地的官员和文人，大多在这里聚会，看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？
译 文
若夫 淫雨 霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。
连绵不断的雨。
雨雪纷纷而下的样子。
指天气放晴。
冲向天空。
光芒。
隐没。
昏暗。
迫近，接近。
用在一段话的开头，以引起下文。下文的“至若”用法与此相同。
倒下。
折断。
（有时）阴雨连绵，接连几个月不放晴，阴冷的风怒吼，浑浊的浪冲向天空，太阳和星星都隐藏起光辉，山岳隐没在阴云中。商人、旅客不能前行，桅杆倒下，船桨断折，傍晚天色昏暗，虎在咆哮，猿在悲啼。
译 文
（这时）登上这座楼啊，就会产生离开国都，怀念家乡，担心被说坏话，惧怕被批评指责（的情怀），（会觉得）满眼萧条景象，感慨到极点而悲伤了啊。
译 文
登斯楼也，则有去 国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
离开。
这。
谗言，说坏话。
指国都。
萧条冷落的样子。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷 汀兰，郁郁青青。
日光。
极言广阔。
停息。
美丽的鱼。鳞，代指鱼。
白芷。
形容草木茂盛。
小洲。
到了春风和煦、日光明媚的时候，湖面平静，没有风浪，天色湖光相接，一片青绿，广阔无际，沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼（在水中）畅游；岸上与小洲上的花草，茂盛并且青绿。
译 文
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
有时，偶尔。
圆形的玉。
哪有尽头。
荣耀。
持、执。
全。
面对
一起。
有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和，这样的乐趣哪有尽头！（这时）登上这座楼啊，就会感到胸怀开阔，精神爽快，荣耀和屈辱一并忘掉，端着酒，迎着风，那是喜洋洋的欢乐啊。
译 文
嗟夫！予尝 求 古仁人之心，或异二者之为，何哉？
不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
探求。
古代品德高尚的人。
或许、也许，表示委婉的语气。
这里指以上两种表现。
指朝廷。
叹词。
曾经。
唉！我曾经探求古代品德高尚的人的心思，或许不同于以上两种表现，为什么呢？（是由于）不因外物和自己处境的变化而喜悲，在朝廷做官，则为平民百姓忧虑；被贬谪到边远地区做地方官，则替君主担忧。
译 文
因为。
是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
语气助词，相当于“呢”。
如果没有。
“与谁归”。
在……之前。
在……之后。
这样（他们）在朝廷做官也忧虑，被贬谪到边远地区做地方官也忧虑。那么什么时候才快乐呢？他大概一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧！啊！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。
译 文
词语积累
一、字词解释
1.通假字
(1)百废具兴　　　　　　　 _______________________
(2)属予作文以记之 _______________________
2.古今异义
(1)越明年
古义：______________，今义：今年的下一年。
“具”同“俱”，全、皆
“属”同“嘱”，嘱托
第二年
词语积累
(2)增其旧制
古义：______________，今义：制度；制造。
(3)横无际涯
古义：______________，今义：跟“竖、直、纵”相对。
(4)前人之述备矣
古义：______________，今义：具备；准备。
(5)薄暮冥冥
古义：______________，今义：跟“厚”相对。
(6)至若春和景明
古义：______________，今义：景致；风景。
规模
宽阔
详尽　
接近　
日光
词语积累
(7)宠辱偕忘
古义：______________，今义：宠爱；偏爱。
(8)微斯人，吾谁与归
古义：______________，今义：细小；轻微。
荣耀
如果没有
词语积累
3.词类活用
(1)形容词用作名词
①百废具兴
原意为：没有用的或失去了原来的作用的，
句中意为：________________。
②刻唐贤今人诗赋于其上
原意为：有德行、有才能，句中意为：_____________________。
荒废了的事业
有德行、有才能的人
词语积累
(2)名词作状语
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
先：原意为：时间或次序在前的，句中意为：__________________。
后：原意为：时间或次序在后的，句中意为：__________________。
在……之前　在……之后
词语积累
4.一词多义
①政通人和　　　　　__________________　　　　　　　　　
②然则北通巫峡 　　__________________　　　　　
③中通外直 　　　　__________________　　　
④初极狭，才通人 　__________________　　　　　　
⑤阡陌交通 　　　　__________________　　　
⑥鸣之而不能通其意 __________________　　　　　　　
顺利(畅达，顺)　
通向　
贯通　
通过　
相通　
通晓
(1)通
词语积累
①政通人和　　　　　__________________　　　　　　　　　
②至若春和景明 　　__________________　　　　　
③久而乃和 　　　　__________________　
①予观夫巴陵胜状　　　__________________　　　　　　　　　　
②此则岳阳楼之大观也 __________________　　　　　　　
③可远观而不可亵玩焉 __________________　　　　　　　　　　　　　
和乐　
和煦　
暖
看　
景象　
观赏
(2)和
(3)观
词语积累
①予观夫巴陵胜状　　__________________　　　　　　　　　
②弈者胜 　　　　　__________________　　
③臣不胜受恩感激 　__________________　　　　　　
④弗胜，守丞死 　　__________________　
①南极潇湘　　　　　__________________　　　　　　　　　
②感极而悲者矣 　　__________________　　　　　
③此乐何极 　　　　__________________　　　
④初极狭 　　　　　__________________　　
⑤其远而无所至极邪 __________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(4)胜
(5)极
美好
赢　
尽　
战胜
至、到达　
达到极点　
尽头　
很　
尽头
词语积累
①一碧万顷　　　__________________　　　　　　　　　　　
②而或长烟一空 __________________　　　　　　　
③余拏一小舟 　__________________　　　　　　
④一鼓作气 　　__________________　　　　　　
①而或长烟一空/或异二者之为　__________________　　　　　　　　　　　　
②或王命急宣 　　　　　　　 __________________
③今或闻无罪 　　　　　　 　__________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(6)一
(7)或
一片　
全　
数词，一　
第一次
或许、也许　
有时　
有人
词语积累
①予尝求古仁人之心　 __________________　　　　　　　　　
②求二石兽于水中 　　　　__________________　　　
③安求其能千里也 　 __________________　　　　　
④求而不得者也 　　 __________________　　　　　
⑤欲有求于我也 　　__________________　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(8)求
探求
寻找
要求　
请教　
请求
词语积累
5.重点实词
(1)越明年　　　　　　　　　 越：____________________________
(2)百废具兴 兴：____________________________
(3)增其旧制 增：____________________________
(4)属予作文以记之 作文：__________________________
(5)予观夫巴陵胜状 胜状：__________________________
(6)横无际涯 际涯：__________________________
(7)朝晖夕阴 晖：____________________________
(8)此则岳阳楼之大观也 大观：__________________________
(9)迁客骚人 迁：____________________________
到　
创办，兴办　
扩大　
写文章　
胜景，美景
边际
日光
壮丽景象
贬谪、降职
词语积累
(10)若夫淫雨霏霏 淫雨：__________________________
霏霏：__________________________
(11)连月不开 开：____________________________
(12)日星隐曜 隐：____________________________
曜：____________________________
(13)山岳潜形 潜：____________________________
(14)樯倾楫摧 倾：____________________________
摧：____________________________
(15)薄暮冥冥 冥冥：__________________________
(16)去国怀乡 去：____________________________
国：____________________________
连绵不断的雨
雨雪纷纷而下的样子
指天气放晴
隐藏
光芒　
隐没
倒下
折断
昏暗
离开
国都
词语积累
(17)忧谗畏讥 忧：____________________________
畏：____________________________
(18)沙鸥翔集 集：____________________________
(19)锦鳞游泳 锦：____________________________
(20)郁郁青青 郁郁：__________________________
(21)而或长烟一空 空：____________________________
(22)宠辱偕忘 偕：____________________________
(23)把酒临风 把：____________________________
(24)予尝求古仁人之心 尝：____________________________
(25)微斯人 微：____________________________
斯：____________________________
担心
惧怕
停息
美丽的
形容草木茂盛
消散
一起　
持、执　
曾经
如果没有
这种
词语积累
6.重点虚词
①属予作文以记之　　 　 ____________________________　　　　　　　
②不以物喜，不以己悲 ____________________________
①属予作文以记之　 ____________________________ 　　　　　　　　
②此则岳阳楼之大观也 ____________________________
①然则北通巫峡　 _____________________________
_____________________________　 　　　　　　　　　　
②居庙堂之高则忧其民 　_____________________________　　　　　 　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　
连词，表目的，来　
介词，因为
代词，代指“重修岳阳楼的事”　
结构助词，可译为“的”
连词，与“然”一起组成固定结构，表示“如此……那么……”
连词，表顺承，就
(1)以
(2)之
(3)则
词语积累
①此乐何极　　 　　　　 _____________________________　　　　　　　　
②或异二者之为，何哉 　_____________________________　　　　　　
③然则何时而乐耶 　　　_____________________________　　　　
(5)吾谁与归　　　　　　 　 　 　 _____________________________　　 　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　
(4)何
疑问代词，相当于“哪有”
疑问代词，相当于“为什么”　
疑问代词，相当于“什么”
介词，和，跟，同
词语积累
二、特殊句式翻译
1.省略句
属予作文以记之。(省略主语“滕子京”)
2.判断句
此则岳阳楼之大观也。(“……也”表判断)
3.状语后置句
迁客骚人，多会于此。(正常语序为“迁客骚人，多于此会”)
嘱托我写一篇文章来记述这件事。
这是岳阳楼的壮丽景象。
那么被降职到外地的官员和文人，大多在这里聚会。
词语积累
4.定语后置句
居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。(正常语序为“居高庙堂则忧其民，处远江湖则忧其君”)
5.宾语前置句
微斯人，吾谁与归？(正常语序为“吾与谁归”)
在朝廷做官，则为平民百姓忧虑；被贬谪到边远地区做地方官，则替君主担忧。
如果没有这种人，我同谁一道呢？
成语
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”：在天下人担忧之前先担忧，在天下人享乐之后才享乐。比喻吃苦在先，享受在后。
“皓月千里”：皎洁的月光普照千里湖面。
“不以物喜，不以己悲”：不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。
“心旷神怡”：形容心境开阔，精神愉快 旷：开阔；怡：愉快。
“气象万千”：气象：情景。形容景象或事物壮丽而多变化。有很多景物在进行变化。
“政通人和”：政令推行顺畅，人民团结；形容国家稳定，人民安乐。
词语积累
“百废具兴”：许多被废置的事业又都兴办起来。“具”通假“俱”规范词形写作“百废俱兴”。
“浩浩汤汤”：浩浩荡荡。指水势壮阔的样子。
“霪雨霏霏”：形容细雨连绵不绝的样子。
“波澜不惊”：是岳阳楼月夜里风平浪静时的景色。现比喻面对动荡局面保持平静、形势平稳,没受到什么变化或曲折，不惊不诧。
“一碧万顷”：一片碧绿，广阔无际。顷，极言其广。
“岸芷汀兰”：岸边的香草，小洲上的兰花。
“宠辱偕忘”：受宠或受辱都毫不计较。常指一种通达的超绝尘世的态度。
“春和景明”：形容春风和煦，阳光明媚。
词语积累
第二课时
01
内容拓展
课文详解
叁
肆
【理顺思路】完成作业本P47导学一
①迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ ②描写、议论③将岳阳楼之大观简略带过，引出迁客骚人有所不同的览物之情，开启下文
④登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。⑤承接上文，对比下文，体现了迁客骚人“悲”的一面。
⑥登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。⑦描写 ⑧对比上文，体现了迁客骚 人“喜”的一面。与第3 段一起，为对比迁客骚人与古仁人的忧乐观做好准备。
⑨予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。 ⑩议论 升华主题，总结全文
(12)作者交代了作此文的缘由，总括式地描写了岳阳楼之大观后，将迁客骚人与古仁人的忧乐观进行对比， 突出了古仁人高尚的情怀，表明了自己对古仁人的推崇与效法之心。
课文详解
庆历四年春，滕子京谪（zhé）守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属（zhǔ）予(yú)作文以记之。
记叙了重修岳阳楼的背景及作记的缘由
段意
滕子京的政绩
叙述滕子京“谪守”之事有何作用？
①交代重修岳阳楼的背景和作“记”的缘由。
②“谪守”暗含作者对仕途沉浮感慨，奠定了本文的写作基调。
③作者对好友政绩的肯定及对重修岳阳楼的支持，反映了作者积极的政治态度：即使受到不公正的对待，也应该奋发有为，而不能消沉下去。
导学四：规劝和勉励滕子京。《岳阳楼记》写迁客骚人登楼览物的感受，指出这些人与“古仁人”之间的差距，是为了劝谏朋友效法“古仁人”,莫发牢骚；《岳阳楼记》还谈到了范仲淹自己身处逆境时的志向,起到宽解人心的作用。
作业本
导学四
p49
课文详解
予观夫（fú）巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤(shāng），横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
写洞庭湖雄伟壮丽的景象并提出“览物之情，得无异乎”一问。
段意
课文详解
在岳阳楼上看到的洞庭湖是怎样的景色？
内容 特点 手法
衔远山，吞长江 气势恢宏 远望
空间
浩浩汤汤，横无际涯 水面辽阔 朝晖夕阴气象万千 天气多变 时间
格调振起，情辞激昂。
赏析“衔远山”“吞长江”这两句话中“衔”“吞”二字
运用拟人，使人产生有生命之感，突出洞庭湖的广阔磅礴，把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，成了一幅气势磅礴的动人画面。
能够用“连”“接”来替换吗？
运用对偶句，写出了洞庭湖独特、重要的地理位置，同时，为“迁客骚人，多会于此”张本。“通”“极”二字写出了洞庭湖博大的景观和恢弘的气势。
这一段中，还有能体现壮阔景色的词句吗？
“北通巫峡，南极潇湘”
课文详解
览物之情，得无异乎” 在结构上有什么作用？
承上启下
“异”，是指不同的自然景物引发的“迁客骚人”不同的感触，即“悲”与“喜”两种不同的心境。
对比写景
若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼；
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！
即景抒情
……登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
……登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
课文详解
第三、四两段既写景又抒情，从阴晴两种不同的天气引出人们的不同的感受，表现出迁客骚人因物而悲或喜的心情。
第3段
第4段
阴雨凄凉 ，心情悲。
明媚晴朗 ，心情喜。
一悲一喜，一暗一明，形成鲜明对比，表现迁客骚人因物而悲，因物而喜的悲喜观。
这样写是为了将这类人的悲喜感情跟“古仁人之心”做对比，引出下文，由写景转入议论，突出主旨。
导学三 ［示例］欣赏角度一：整齐的骈偶句 读来朗朗上口，如第4 段以整齐的句式铺排了优美宜人的景色，令人印象深刻，突出表现了迁客骚人面对此情此景时喜洋洋的神色。
欣赏角度二：画面的光线与色彩 第3 段中，风之阴，浪之浊，日星隐藏光芒，暮色昏暗，无不从光线与色彩上为读者描绘出一幅阴沉、萧瑟的画面，也道出了迁客骚人之悲的缘起。
赏析写景句
完成《作业本》导学三
欣赏角度三： 丰富的声音 “怒号”的阴风“、虎啸猿啼”，让人身临其境。仔细倾听“，翔集”的“沙鸥”“、互答”的 “渔歌”又是另外一番情形。这些丰富的声音增强了画面的生动性，使之不呆板、不单调。
欣赏角度四：画面的对比 第3、4 段写景的句子分别描绘了两种截然不同的景色，形成了鲜明的对比：第3 段以阴沉的色调描写了阴风浊浪、惹人愁绪的景色；第4 段则描绘了春和景明、令人愉快的景色。
课文详解——佳句赏析
由上到下写飞鸟游鱼，用动感十足的画面与静态美景相映衬，富有趣味。
“锦鳞”指美丽的鱼，借代，描绘了碧波清浅之中日光下澈、彩鳞闪烁的美丽景色。
“沙鸥翔集，
锦鳞游泳”
“浮光跃金”把湖面上“浮动的月光”比喻成“跃动着的碎金”，展现了景物的动态美。
静影沉璧” 写的是景物的静态美：静静的月影宛如沉在水底的白璧。两句一动一静，相映成趣。
“浮光跃金，
静影沉璧”
提问：“微斯人”的“斯人”指什么人
归纳：指古仁人，也暗指滕子京，表示对滕子京的慰勉和规箴之意。
这两组对偶句具体表现了古仁人“不以物喜，不以己悲”的胸襟，也蕴涵着作者对古仁人的钦敬和向往之情。
找出本段的对偶句，分析其含义。
此句运用了互文的手法，借古仁人表明了自己的博大胸襟：不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。这同时也是对朋友滕子京的慰勉。
“居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君” “进亦忧，退亦忧”
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”
这两句话是全文的画龙点睛之笔，概括了范仲淹一生所追求的为人准则，是他忧国忧民思想的集中展示。当然也包含了对自己的鞭策和对友人的勉励之意味。
“不以物喜，不以己悲”
古仁人之心：
不以物喜
不以己悲
实质：万家忧乐在心头
作“记”
目的
1.勉励友人：你虽身处逆境，但不要像“迁客骚人”那样为个人遭遇而悲叹，应该像古仁人那样“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
2.用以自勉（抒写政治抱负）：不会为个人进退、荣辱而悲喜，虽遭贬谪，但忧国忧民之心不会改变。
归纳
迁客骚人之心：
以 物 喜
以 己 悲
实质：一人忧乐在心头
（为自己）
（为国为民）
对比
岳阳楼记
背景：政通人和、百废具兴
缘由：属予作文以记之
洞庭湖全景
览物之情，得无异乎（过渡）
迁客骚人
览物之情
阴——悲
晴——喜
作记缘由
巴陵胜状
览物情异
古仁人之心
不以物喜，不以已悲
先天下之忧而忧
后天下之乐而乐
记叙
描写抒情
议论
拓展延伸
我认为有借鉴意义。“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,在我们这个时代又赋予它新的含义,就是为人民着想,把自己的幸福同人民的幸福联结在一起,为实现人类美好的理想而奋斗。把国家、民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运担忧分愁,为天下人民的幸福出汗流血。体现了一种为天下人谋福利,吃苦在前、享受在后的精神和忧国忧民之心,闪耀着朴素的大公无私的思想光辉。这是一种高尚的幸福观
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拓展阅读
范仲淹二岁而孤，家贫无依，而少有大志，以天下为己任。发愤苦读，惫甚，辄以凉水沃面；食不给，啖粥而读，人不堪其忧，仲淹不改其乐也。既仕（做官），每慷慨论天下事，奋不顾身。以力主革除弊政，被谗受贬，庆历五年由参知政事（副宰相）谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”死之日，四方闻者，皆为叹息。
范仲淹两岁的时候就失去父亲，家中贫困没有依靠。他年轻时就有远大的志向，常常把治理国家作为自己的责任，发奋苦读，有时晚上疲倦了，就用冷水洗脸；连饭也吃不上，就吃粥坚持读书。做官以后，常常谈论天下大事，奋不顾身。以至于有人说他坏话被贬官，由参知政事降职做邓州太守。范仲淹刻苦读书、勉励自己，每餐不吃两种以上的荤菜，妻子和孩子的衣食仅仅刚够罢了。他经常朗诵自己作品中的两句话：“读书人应当在天下人忧之前先忧，在天下人快乐之后才快乐。”
苏幕遮·怀旧
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。
黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
这首词作于宋仁宗康定元年（1040年）至庆历三年（1043年）间，当时范仲淹正在西北边塞的军中任陕西四路宣抚使，主持防御西夏的军事。
渔家傲· 秋思
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐 ，将军白发征夫泪。
宋康定元年（1040年）至庆历三年（1043年）间，词人任陕西经略副使兼延州知州。在他镇守西北边疆期间，既号令严明又爱抚士兵，深为西夏所惮服，称他“腹中有数万甲兵”。这首词就是他身处军中的感怀之作。
乐民之乐者，民亦乐其乐；
忧民之忧者，民亦忧其忧。
乐以天下，忧以天下,
然而不王者，未之有也。
《孟子.梁惠王下》
拓展(1) [示例一]赞同。孟子的说法是纯粹的说理,而范仲淹的《岳阳楼记)则更加生动深刻,行文曲致可观，文笔流畅优美，胜于孟子;另外，孟子的话侧重于君王之忧乐,而范仲淹则讲述了一个普通士大夫的忧乐情怀，更加具有普遍性和感召力。
[示例二]不赞同。 孟子的话言简意赅地道出了他的民本思想，以警示君主;范仲淹以士大夫的身份,倡导读书人要以“古仁人”为榜样,心系天下。二者内容相似，出发点和目的却不同，所以不能说范仲淹比孟子更加高明。
(2) [示例]陆游可算是范仲淹笔下的“ 古仁人”。他在国家危亡之际，“位卑未敢忘忧国”，心系苍生天下，决心效仿先贤,堪称“古仁人”。诸葛亮也堪称“古仁人”。因为他“受任于败军之际，奉命于危难之间”，为蜀汉基业鞠躬尽瘁，死而后已。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐也是“古仁人”。他心怀国家,不计较个人得失，具有“古仁人”的精神。
课文详解——写作特色
不同角度的洞庭湖--雨湖、晴湖、月湖不同知觉的洞庭湖--形、声、光、色。
不以物喜， 先天下之忧而忧， 不以己悲。 后天下之乐而乐。 不为外物所动，不论是 在现实生活中，超起 自然景物的阴晴圆缺， 自己个人的忧乐，以 还是社会环境的顺遂艰 天下为己任，以利民 难，都不能动摇心中的 为宗旨，补救时弊 信念。 积极进取
立意美
意境美
语言美
骈散结合，错落有致字斟句酌，精妙传神
内容拓展
1、庆历革新后，范仲淹、欧阳修、滕子京等改革官员先后被贬。但众人忧国忧民之志不改。《岳阳楼记》中体现的这种思想，实际上就是当时一大批忧国忧民的知识分子思想的结晶。这种博大的“忧乐”情怀一直为后人所景仰于是，岳阳楼裹携着迁谪文学的丰厚积淀，在古仁人志士的心中，树立起了民族精神的最高峰。
内容拓展
2.一千多年前的封建士大夫能吃苦在前，享乐在后，时时处处忧国忧民，这种闪烁着民族精神的人格力量对后人是一种鞭策。回望中华民族几千年灿烂的历史，这样的人物数不胜数，你能举出几例吗
张养浩:兴，百姓苦;亡，百姓苦。
陆 游:位卑未敢忘忧国
杜 甫:安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜顾炎武:天下兴亡，匹夫有责。>
周恩来:为中华之崛起而读书
观
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