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1.12用计算器做有理数的混合运算
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题
1.用计算器计算,按键顺序正确的是( )
A. B. C. D.
2.用完计算器后,应该按( )
A.键 B.键 C.键 D.键
3.使用计算器进行计算,其按键顺序为:,则输出结果为( )
A. B. C. D.
4.用计算器求,按键错误的是( )
A. B.
C. D.
5.用计算器求0.25×12,按键错误的是( )
A.
B.
C.
D.
6.用型号为“大雁牌”的计算器计算,按键顺序正确的是( )
A.
B.
C.
D.(
7.用计算器计算,按键顺序正确的是( )
A. B.
C. D.
8.用计算器计算,按键的顺序为( )
A. B.
C. D.
9.下面科学计算器的按键顺序:对应的计算任务是( )
A. B. C. D.
10.与下面科学计算器的按键顺序对应的计算任务是( )
A. B.
C. D.
11.使用计算器时,下列按键顺序正确的是( )
A. B.
C. D.
12.如图,若用我们数学课本上采用的科学计算器进行计算,其按键顺序如下:
则输出的结果应为( )
A.-14 B.-6.5 C.1.5 D.-4.5
二、填空题
13.ON是 键.按此键,计算器就处于开机状态.
14.用计算器求的按键顺序是 .
15.用课本中介绍的计算器计算,按键顺序如下,则计算结果为 .
16.使用科学计算器进行计算,其按键顺序为:
则输出结果为 .
17.使用科学计算器进行计算,其按键顺序如图所示,输出结果应为 .
三、解答题
18.(1)用计算器计算下列各式,将结果写在横线上.________;________;________;________.
(2)根据(1)的计算结果,你发现了什么规律?
(3)不用计算器,你能直接写出的结果吗?
19.用计算器计算:
(1); (2);
(3); (4).
20.用计算器求下列各式的值:
(1);
(2);
(3);
(4).
21. 用计算器计算和
22.用计算器计算:
(1); (2); (3); (4).
23.用计算器计算:
(1);
(2);
(3);
(4).
24.利用计算器计算:一张纸的厚度大约是0.1毫米,将它对折30次后,将它的厚度与珠穆朗玛峰的高度比较一下(珠峰高8848米),看谁更高(是不是吓你一大跳,请注意单位换算).
《1.12用计算器做有理数的混合运算》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D D C C C D D A B D
题号 11 12
答案 A B
1.D
【分析】本题考查计算器—有理数,解题关键是按照计算器输入顺序输入各数据.据此解答即可.
【详解】解:根据计算器计算乘方的步骤输入得出,只有D选项符合题意.
故选:D.
2.D
【分析】根据计算器的功能键的功能去判断即可.
【详解】根据计算器各键的功能可知:键是关闭键,用完计算器后应该关闭计算器.
故选:D.
【点睛】本题考查了计算器的使用,熟练掌握计算器各功能键的功能是解题的关键.
3.C
【分析】本题主要考查计算器的基础知识,解题的关键是掌握分数的按键和乘方的按键,并依据其功能列出算式;根据计算器的顺序列出算式计算即可.
【详解】解:根据如图所示的按键顺序,输出结果应为:
;
故选:C.
4.C
【分析】本题考查了用计算器进行运算.熟练掌握用计算器进行运算是解题的关键.
根据用计算器进行运算进行作答即可.
【详解】解:由题意知,错误,故C不符合要求;
故选:C.
5.C
【分析】根据计算器的计算方法得出结论即可.
【详解】解:A.操作正确,故A不符合题意;
B.操作正确,故B不符合题意;
C.乘号应操作在两数之间,操作错误,故C符合题意;
D.操作正确,故D不符合题意;
故选:C.
【点睛】本题主要考查计算器的使用,熟练掌握计算器的使用方法是解题的关键.
6.D
【分析】根据题意,可以写出正确的按键顺序,从而可以解答本题.
【详解】解:用型号为“大雁DY-570”的计算器计算(-2)10,按键顺序是:(、(-)、2、)、yx、1、0,
故选:D.
【点睛】本题考查计算器,解答本题的关键是明确计算器的按键顺序.
7.D
【分析】本题主要考查了用计算器计算有理数的乘方,熟知计算器的按键步骤是解题的关键.
【详解】解:根据计算器计算乘方的步骤得出,只有D选项符合题意.
故选D.
8.A
【分析】根据有理数的计算法则和计算器的使用方法进行求解即可得到答案.
【详解】解:用计算器计算,按键的顺序为.
故选A.
【点睛】本题主要考查了计算器的使用,解题的关键在于能够熟练掌握计算器的使用方法.
9.B
【分析】根据科学计算器按键功能可得.
【详解】解:与科学计算器的按键顺序对应的算式是
故选:B.
【点睛】本题主要考查计算器-有理数,解题的关键是掌握科学计算器中各按键的功能.
10.D
【分析】根据计算器的使用方法,即可得到答案.
【详解】解:根据题意得计算任务是;
故选:D.
【点睛】此题考查了计算器的使用方法,解题的关键是让同学们能熟练应用计算器,会用科学计算器进行计算.
11.A
【分析】根据计算器计算数据时,直接按照书写顺序按键即可.
【详解】解:根据计算器计算数据时,直接按照书写顺序按键即可.
故选A.
【点睛】本题考查计算器-有理数的应用,熟练掌握计算器的应用是解决问题的关键.
12.B
【分析】根据计算器的按键顺序,写出计算的式子,然后求值即可.
【详解】解:
故选:B.
【点睛】本题考查了计算器的使用,解题的关键是理解计算器的按键顺序,写出计算的式子.
13.开启计算器
【分析】根据计算器的功能键即可解答
【详解】解:ON是开启计算器键.按此键,计算器就处于开机状态.
故答案为:开启计算器.
【点睛】本题考查了计算器各键的功能,熟记计算器各键的功能是解决本题的关键.
14.
【分析】根据计算器的计算步骤可以得到结论.
【详解】解:按照计算器的基本应用,用计算器求,按键顺序是.
故答案为:.
【点睛】本题考查计算器-有理数的应用,熟练掌握计算器的应用是解决问题的关键.
15.
【分析】本题考查了科学计算器的使用,根据计算顺序可求得结果,熟练掌握科学计算器的使用方法是解题的关键.
【详解】解:根据题意可得:,
故答案为:.
16.
【分析】根据计算器的顺序列出算式计算即可.
【详解】解:根据如图所示的按键顺序,输出结果应为:
.
故答案为:.
【点睛】本题主要考查计算器 基础知识,解题的关键是掌握分数的按键和平方的按键,并依据其功能列出算式.
17.-3.94
【分析】根据计算器的顺序列出计算即可.
【详解】解:根据如图所示的按键顺序,输出结果应为3×( ) 1.22= 2.5 1.44= 3.94,
故答案为:-3.94.
【点睛】本题主要考查计算器 基础知识,解题的关键是掌握分数的按键和平方的按键,并依据其功能列出算式.
18.(1);(2)见解析;(3).
【分析】(1)利用计算器一一计算即可
(2)用计算器分别进行计算,再根据结果找出规律,通过计算观察可发现以下规律:如果n是21,22,23,…,29中的任何一个数,则:999×n=,其中是1个5位数,前2位是n-1,个位是30-n,中间2个数字总是97.
(3)根据规律即可直接写出999×29的结果即可.
【详解】解:(1),;
(2)通过计算观察可发现以下规律:如果n是21,22,23,…,29中的任何一个数,则:999×n=,其中是1个5位数,前2位是n-1,个位是30-n,中间2个数字总是97.
(3)根据以上规律可直接写出:.
【点睛】此题考查了计算器 有理数,解题的关键是通过用计算器计算,找出规律,通过规律进行解答.
19.(1);(2);(3);(4).
【分析】(1)根据有理数的计算法则用计算器求解即可;
(2)根据有理数的计算法则用计算器求解即可;
(3)根据有理数的计算法则用计算器求解即可;
(4)根据有理数的计算法则用计算器求解即可.
【详解】解:(1),两种型号计算器的按键顺序为
显示器显示的结果为,所以;
(2),两种型号计算器的按键顺序为
显示器显示的结果为,所以;
(3),两种型号计算器的按键顺序为
显示器显示的果为,所以;
(4),两种型号计算器的按键顺序为
A型计算器显示的结果为,B型计算器显示的结果为,所以.
【点睛】本题主要考擦了计算器的使用,解题的关键在于能够熟练掌握计算器的相关按键的功能.
20.(1);(2)371293;(3);(4).
【分析】根据有理数的运算顺序,计算器的操作方法求解即可.
【详解】解:(1);
(2);
(3);
(4)
=
=.
【点睛】本题考查了有理数的混合运算,计算器的操作方法,熟知计算器的操作方法是解本题的关键.
21.,.
【分析】按照用计算器计算乘方的方法输入计算即可.
【详解】解:用带符号键的计算器.
显示:
.
显示:
729.
所以,.
【点睛】本题考查了计算器的使用,掌握相关知识是解题的关键.
22.(1)1771561;(2)268435456;(3)592.704;(4).
【分析】直接用计算器进行计算,即可求解.
【详解】解:(1);
(2);
(3);
(4).
【点睛】本题主要考查了有理数的乘方,熟练掌握计算器的功能,懂得操作,并注意有理数的乘方时的符号问题是解题的关键.
23.(1)
(2)
(3)
(4)
【分析】直接利用计算器计算求解各数即可.
【详解】(1)解:;
(2)解:;
(3)解:;
(4)解:.
【点睛】本题考查利用计算器计算有理数的乘方运算,熟悉计算器的应用是解答的关键,注意运算中的符号.
24.厚度为米,比珠穆朗玛峰还要高
【分析】利用计算器计算出,进而可求解.
【详解】解:根据题意可知(毫米),
,
,
答:故厚度为米,比珠穆朗玛峰还要高.
【点睛】本题考查了乘方的应用及利用科学计算器计算,熟练掌握科学计算器是解题的关键.
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