8、幸福从细小处开始 教学设计 (4)
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8、幸福从细小处开始
教学设计
1教学目标
教学目标：
1、引导学生掌握个别字词读音与辨别，理解课文的主要内容。
2、了解富兰克林的生平事迹，学习并传承富兰克林的精神，感受作者的人格魅力。
2学情分析
很多学生不知道什么是幸福，缺乏感恩的心。
3重点难点
教学重点、难点
1、把握作者从生活细小处领悟到的深刻人生哲理。
2、理解自传的写作特点。
4教学过程
活动1【导入】《幸福从细小处开始》
教学过程：
一、图片小故事导入新课（一定要引入女孩，送人玫瑰手留余香）
参考资料
1）幸福
只不过是对待生活的一种心态
当你感到心理平衡的时候
幸福正悄悄地蹲在你的口袋里呢
2）所以，当你受到别人的关怀和帮助的时候，或者当你帮助别人而使别人高兴的时候……我想，幸福，就在你的心中。21·cn·jy·com
既然幸福是这样，那怎样才能获得幸福？现在我们就来学习富兰克林的《幸福从细小处开始》（引入课文）
二、整体把握课文
1、介绍富兰克林。
富兰克林生平（
本杰明．富兰克林(1706-1790)
美国政治家、科学家。生于北美新英格兰的波士顿，早年从事报业活动。建立了北美第一个巡回图书馆，并协助创办宾夕尼亚大学。参与起草并签署了《独立宣言》和美国宪法。在科学上发明了避雷针等。1790年4月17日，逝世于费城。）www.21-cn-jy.com
（介绍完富兰克林，我们来学习课文内容，首先来了解几个字词的读音与辨别）
2、个别字词的读音与辨别
（了解了以上几个字词的读音与辨别后，我们来思考一个问题。通过预习，我们知道本文是自转体文章而）2·1·c·n·j·y
3、自传是传主对自己人生经历的回顾和总结,它不仅记录了作者的人生履迹,而且蕴涵着作者从中领悟到的深刻人生哲理。请仔细阅读课文，找出作者领悟到的句子。（主旨句）
明确：人类的幸福，并不是由百年难遇的机遇带来的，而是由每天产生的细小利益汇集而成。（学生读）
4、作者是从哪些事情上得出这个结论的？（结合课文）
（1）铺好城市路面（2）改进路灯形状（3）建议清扫街道
5、自传体的文章注重细节描写，试找出文中能体现这一特色的地方。
明确：（1）P65页第二段；
（2）P66页第六段；
（3）P66页第7-9段；
6、从这些细节描写中，我们可以看出作者是一个怎样的人？
关心公众利益
观察力敏锐
富有科学精神
实干
善于发现问题——巧于分析问题——勇于解决问题
7、富兰克林作为一个伟大的人物，你认为这些细小的事情有必要写进自传吗？
明确：有必要。（为什么）因为这很具有启发意义。21世纪教育网版权所有
1、以小见大。从中我们可以看出富兰克林是一个具有实干精神的政治家，他对公众利益的关心，不是着眼于惊天动地的社会变革上，而是放在与人们生活密切相关的日常琐事中，脚踏实地，实实在在、兢兢业业地工作。21cnjy.com
2、自传的艺术（往往越伟大的人就越谦虚而富兰克林就是这样）
（以上是我们这节课的主要内容，现在我们来归纳一下）
三、小结
1、铺好城市路面
（1-2）
对公众利益关心
全文的
2、改进路灯形状（3-4）
观察力敏锐
主旨句
（12）
富有科学精神
3、建议清扫街道（5-11）
实干
四、讨论：通过学习这篇文章，同学们有什么心得呢？
小事也能体现大智慧，小事也能让我们得到幸福——不要因为善小而不为，恶小而为之。
请小心你的思想，它会影响你的行动。
请小心你的行动，它会影响你的习惯。
请小心你的习惯，它会影响你的性格。
请小心你的性格，它会影响你的命运。
请记住：态度决定一切，细节决定成败，习惯成就未来！21教育网
五、作业
1、读完这篇文章之后，根据文章的自传内容，给富兰克林写一份自我简介，题目自拟，字数不少于150字。
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8、幸福从细小处开始
教学设计
1教学目标
教学目标：
1、引导学生掌握个别字词读音与辨别，理解课文的主要内容。
2、了解富兰克林的生平事迹，学习并传承富兰克林的精神，感受作者的人格魅力。
2学情分析
很多学生不知道什么是幸福，缺乏感恩的心。
3重点难点
教学重点、难点
1、把握作者从生活细小处领悟到的深刻人生哲理。
2、理解自传的写作特点。
4教学过程
活动1【导入】《幸福从细小处开始》
教学过程：
一、图片小故事导入新课（一定要引入女孩，送人玫瑰手留余香）
参考资料
1）幸福
只不过是对待生活的一种心态
当你感到心理平衡的时候
幸福正悄悄地蹲在你的口袋里呢
2）所以，当你受到别人的关怀和帮助的时候，或者当你帮助别人而使别人高兴的时候……我想，幸福，就在你的心中。21·cn·jy·com
既然幸福是这样，那怎样才能获得幸福？现在我们就来学习富兰克林的《幸福从细小处开始》（引入课文）
二、整体把握课文
1、介绍富兰克林。
富兰克林生平（
本杰明．富兰克林(1706-1790)
美国政治家、科学家。生于北美新英格兰的波士顿，早年从事报业活动。建立了北美第一个巡回图书馆，并协助创办宾夕尼亚大学。参与起草并签署了《独立宣言》和美国宪法。在科学上发明了避雷针等。1790年4月17日，逝世于费城。）www.21-cn-jy.com
（介绍完富兰克林，我们来学习课文内容，首先来了解几个字词的读音与辨别）
2、个别字词的读音与辨别
（了解了以上几个字词的读音与辨别后，我们来思考一个问题。通过预习，我们知道本文是自转体文章而）2·1·c·n·j·y
3、自传是传主对自己人生经历的回顾和总结,它不仅记录了作者的人生履迹,而且蕴涵着作者从中领悟到的深刻人生哲理。请仔细阅读课文，找出作者领悟到的句子。（主旨句）
明确：人类的幸福，并不是由百年难遇的机遇带来的，而是由每天产生的细小利益汇集而成。（学生读）
4、作者是从哪些事情上得出这个结论的？（结合课文）
（1）铺好城市路面（2）改进路灯形状（3）建议清扫街道
5、自传体的文章注重细节描写，试找出文中能体现这一特色的地方。
明确：（1）P65页第二段；
（2）P66页第六段；
（3）P66页第7-9段；
6、从这些细节描写中，我们可以看出作者是一个怎样的人？
关心公众利益
观察力敏锐
富有科学精神
实干
善于发现问题——巧于分析问题——勇于解决问题
7、富兰克林作为一个伟大的人物，你认为这些细小的事情有必要写进自传吗？
明确：有必要。（为什么）因为这很具有启发意义。21世纪教育网版权所有
1、以小见大。从中我们可以看出富兰克林是一个具有实干精神的政治家，他对公众利益的关心，不是着眼于惊天动地的社会变革上，而是放在与人们生活密切相关的日常琐事中，脚踏实地，实实在在、兢兢业业地工作。21cnjy.com
2、自传的艺术（往往越伟大的人就越谦虚而富兰克林就是这样）
（以上是我们这节课的主要内容，现在我们来归纳一下）
三、小结
1、铺好城市路面
（1-2）
对公众利益关心
全文的
2、改进路灯形状（3-4）
观察力敏锐
主旨句
（12）
富有科学精神
3、建议清扫街道（5-11）
实干
四、讨论：通过学习这篇文章，同学们有什么心得呢？
小事也能体现大智慧，小事也能让我们得到幸福——不要因为善小而不为，恶小而为之。
请小心你的思想，它会影响你的行动。
请小心你的行动，它会影响你的习惯。
请小心你的习惯，它会影响你的性格。
请小心你的性格，它会影响你的命运。
请记住：态度决定一切，细节决定成败，习惯成就未来！21教育网
五、作业
1、读完这篇文章之后，根据文章的自传内容，给富兰克林写一份自我简介，题目自拟，字数不少于150字。
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