静寂的王维
——《积雨辋川庄作》《辛夷坞》教学设计
【教材分析】
王维是唐朝著名的山水田园诗人，本课的《积雨辋川庄作》和《辛夷坞》是其代表作。王维的诗歌透过具有“静”“寂”特色的景物，流露出他淡泊宁静的心态，体现他内心佛家禅修的思想。
【学情分析】
高二的学生经过了必修教材的学习后，对王维的诗歌有一定的了解。同时经过选修1《唐诗宋词元散曲》的“山水田园诗”的学习后，对山水田园诗歌的特点也有一定了解。
本教师所教班级是理科班，学生文学根底比较弱，对王维了解不深，对王维诗歌的思想情感理解比较单一。
【教学目标】
知识与能力：理解诗歌内容，感悟王维诗中“静”的内涵，了解他宁静淡泊的情志。
过程与方法：通过课堂提高借助整合资料的手段对诗人进行深入探究的能力。
情感态度与价值观：体悟在传统儒家文化和佛家文化共同影响下中国诗人的情感和价值观。
【教学难点】感悟王维诗中的“静”的内涵，从中把握王维内心的情感。
【教学方法】自主——合作——探究
【教学课时】一课时
【教学过程】
预习
请用优美的语句描绘《积雨辋川庄作》和《辛夷坞》的诗歌内容
导入
同学们，我们之前曾学习过不少王维的山水田园诗，例如《山居秋暝》、《竹里馆》等，从他的作品中我们能感受到一种归隐山林的快乐宁静。但是，王维为什么要去归隐？他在归隐中除了快乐还感悟到什么呢？今天就让我们通过学习《积雨辋川庄作》和《辛夷坞》，走入王维复杂而丰富的内心世界。
赏读《积雨辋川庄作》
1.理解诗歌内容，划分层次
（诗歌可划为两个层次，前两联写久雨之后的景色，后两联表达情志。）
2.诗中提及王维在辋川庄中要 “习静”，如何理解“习静”的含义？（习养、修炼自己宁静的心性）
3.小组讨论：你认为诗中哪里体现出诗人在“习静”？
①观朝槿、吃清斋、折露葵是一种怎样的生活？（平淡却不清苦的生活）
②诗歌第一联描述了一幅怎样的画面？（简单淳朴的农家生活景象）
解释：空林 迟 饷
③诗歌第二联描述了一幅怎样的画面？（宁静而生趣盎然的田园景象）
解释：漠漠 阴阴
小结：诗歌的前三联让我们了解到诗人的“习静”是从两个方面来进行的，一方面是从外在环境中包括农家生活和自然万物中体悟闲适宁静的自然深趣；另一方面是通过利用平而不苦的生活方式来达至内心的和谐平静。
4.诗人从中感悟到什么？
①农家生活简单安逸——感受到简单即快乐
※“积雨空林烟火迟”的“迟”，既表现雨后空气湿润，也体现诗人的安逸闲适
②田园风光宁静而又生趣盎然——感受到宁静自然即快乐
③观朝槿、吃清斋、摘露葵的生活——感受到平淡寂寞也快乐
④理解两个典故，诗人想表达什么想法？
（野老不与人争席：正用典故，说明自己随缘任适，与世无争
海鸥为何还相疑：反用典故，表明自己淡泊名利，已无不正心术）
小结：自然宁静的生活让他领悟到了“静”中的快乐，那种简单、顺应自然、平淡略带孤寂的快乐，也让他更加坚定相信无欲、不争的生活才是自己最好的归宿。
四．知人论世，了解王维
PPT展示王维资料，知人论世，了解王维的“不争”心态
①王维的生平资料：受母亲的学佛思想的影响，早年满怀壮志遇贬谪，多年官场浮沉令其心生倦意，心灰意冷，转而投向佛家思想的研究，在辋川庄过着半官半隐的生活。
②《旧唐书·王维传》记载：“维兄弟俱奉佛，居常蔬食，不茹荤血，晚年长斋，不衣文彩。”
③王维的诗歌《酬张少府》《辋川闲居赠裴秀才迪》
总结：
王维几度浮沉的仕途经历让他对于官场心生厌倦，虽官职渐大却日益消沉。为了避开时事纷扰，他在蓝田辋川的山庄中一心参悟禅理，修炼身心，以求看空名利，摆脱烦恼。对于半官半隐的王维来说，“静”是一种简单的快乐，“静”是一种顺其自然的意趣，“静”也是一种宁静平淡的修为，“静”也是一种不争、无欲的心态。他用“习静”的眼光看待周围的一切，把自己对“静”的领悟写进诗歌，使他的山水田园诗充满了一种空灵美。
赏析探究诗歌《辛夷坞》
1.齐读，理解诗歌内容：诗歌描绘了一个怎样的画面？
小组讨论：有人认为本诗表达了王维不干世俗、淡泊宁静的心态，也有人认为本诗暗含一种对时代环境的落寞感，你赞同哪一个？为什么？
总结：
在官场中历经起伏变化的王维带着自己消沉倦怠的内心来到了蓝田辋川的山庄。在这里，他潜心修禅，习养自己平静的心性。他常以一位禅者的静观的目光览观世间的万物，就算如芙蓉花自开自落的那种瞬间的自然变化在他的眼中也是那样的清净与静谧，禅韵盎然。这种“习静”的修炼使他的诗有了一种其他诗人所难以企及的静美、澄旷、寂悦，“诗佛”由此诞生。
七.作业:赏析《过香积寺》，完成练习（2003年全国卷）
过香积寺 王维
不知香积寺，数里入云峰。
古木无人径，深山何处钟。
泉声咽危石，日色冷青松。
薄暮空潭曲，安禅制毒龙①。
注释：①安禅：佛家术语，即安静地打坐。毒龙：喻指是俗人的欲望。
（2）这首诗主要表达了诗人怎样的情趣？
（1）这首诗是怎样写出香积寺的幽静的？
（3）古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字，你认为这首诗第三联两句诗的“诗眼”分别是哪一个字？请结合全诗简要赏析。
参考答案：
（1）本诗通过描绘山林古寺的幽邃环境，造成一种清高幽僻的意境，表达了王维崇佛尚静、淡泊宁静的情趣和心迹。
（2）主要是通过衬托的手法来写，如通过写隐隐的钟声和呜咽的泉声，以动衬静，更增添了深山古寺的僻静之感
（3）“诗眼”分别是“咽”“冷”。山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。“咽”“冷”两字运用了拟人和通感的手法，绘声绘色、精炼传神地显示出山中幽静孤寂的景象（意境）。
本题学生应重点答出三个要点，一是绘写出山中寂寥的景色，此所谓意境；二是此二字可以说运用了拟人通感的修辞，使诗文更为生动；三是此二字衬写出作者本身禅寂的心境。
板书：
静寂的王维
积雨辋川庄作
农家生活：简单安逸 简单即乐
外在感悟
田园风光：宁静、带有生机 习 静 顺应自然即乐
观朝槿
吃清斋、折露葵：寡淡孤寂——内在修炼 平而不苦即乐
不争、无欲即乐
课件15张PPT。静寂的王维《积雨辋川庄作》《辛夷坞》一、初读《积雨辋川庄作》积雨辋川庄作
王维
积雨空林烟火迟，
蒸藜炊黍饷东菑。
漠漠水田飞白鹭，
阴阴夏木啭黄鹂。
山中习静观朝槿，
松下清斋折露葵。
野老与人争席罢，
海鸥何事更相疑？＊理解诗歌内容，划分层次二、研读《积雨辋川庄作》＊你如何理解“习静”的含义？
＊小组讨论：诗中哪些地方体现出诗人在“习静”？
＊诗人从中感悟到什么？王维的生平 ◎早年有诗名，工于书画，而且还有音乐天赋，深受王孙贵族喜爱，二十一岁中进士。
◎开元九年任太乐丞，后因为署中伶人舞黄狮子犯禁，贬为济州司仓参军。
◎开元二十三年，张九龄执政，擢为右拾遗。
◎两年后，张九龄被贬，李林甫当政，这对王维打击很大，后奉命出塞，为凉州河西节度幕判官。之后就开始半官半隐的生活。 ◎晚年经历安史之乱，被捕后被迫出任伪职，战乱平息后下狱。后得宽宥，降为太子中允。后兼迁中书舍人，终尚书右丞。
◎王维生在一个虔诚佛教的家庭里，其母虔诚拜佛，王维深受其影响。三、知人论世——王维《旧唐书?王维传》记载：“维兄弟俱奉佛，居常蔬食，不茹荤血，晚年长斋，不衣文彩。”
晚年惟好静，万事不关心。自顾无长策，空知返旧林。
松风吹解带，山月照弹琴。君问穷通理，渔歌入浦深。
——《酬张少府》
寒山转苍翠，秋水日潺湲。倚杖柴门外，临风听暮蝉。
渡头馀落日，墟里上孤烟。复值接舆醉，狂歌五柳前。
——《辋川闲居赠裴秀才迪 》三、知人论世——王维四、研读《辛夷坞》＊诗歌描绘了一个怎样的画面？
＊小组讨论：有人认为本诗表达了王维不理世俗、淡泊宁静的心态，也有人认为本诗暗含自怀身世的落寞感，你赞同哪一个？为什么？ 辛夷坞
王维
木末芙蓉花，
山中发红萼。
涧户寂无人，
纷纷开且落。小结 在官场中历经起伏变化的王维带着自己消沉倦怠的内心来到了蓝田辋川的山庄。在这里，他潜心修禅，习养自己平静的心性。他常以一位禅者的静观的目光览观世间的万物，就算如芙蓉花自开自落的那种瞬间的自然变化在他的眼中也是那样的清净与静谧，禅韵盎然。这种“习静”的修炼使他的诗有了一种其他诗人所难以企及的静美、澄旷、寂悦，“诗佛”由此诞生。 作业赏析《过香积寺》，完成练习
过香积寺
王维
不知香积寺，数里入云峰。
古木无人径，深山何处钟。
泉声咽危石，日色冷青松。
薄暮空潭曲，安禅制毒龙①。
注释：①安禅：佛家术语，即安静地打坐。毒龙：喻指是俗人的欲望。
（1）这首诗是怎样写出香积寺的幽静的？
（2）这首诗主要表达了诗人怎样的情趣？
（3）古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字，你认为这首诗第三联两句诗的“诗眼”分别是哪一个字？请结合全诗简要赏析。
思考探究：
你认为《积雨辋川庄作》这首诗中哪些诗句最能体现“诗中有画”的特点？是怎样体现的？漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂☆ “漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”一联，白鹭雪白，黄鹂金黄，色彩差异明显；
☆ 白鹭飞翔，黄鹂啼鸣，一取其动态，一取其声音。
☆ 在背景上，“漠漠”，写出了水田一望无际，苍茫一片；“阴阴”，描绘夏日林木茂盛，境界清幽。
☆ 这样，碧空中白鹭高飞，绿树与黄鹂相衬，如一幅画展现在读者面前。此可谓“诗中有画”。 翻译诗句
这首诗颔联中“疾”、“轻”二字用是极为微妙传神。你对此是怎样理解的？
全诗塑造了一个什么样的狩猎的将军的形象？早期作品——《观猎》观 猎
王维
风劲角弓鸣，
将军猎渭城。
草枯鹰眼疾，
雪尽马蹄轻。
忽过新丰市，
还归细柳营。
回看射雕处，
千里暮云平。这首诗颔联中“疾”、“轻”二字用得是极为微妙传神。你对此是怎样理解的？“疾”形容猎鹰的眼光锐利，写出了猎鹰发现猎物迅疾俯冲的敏捷，“轻”形容马跑得迅速，写出了将军纵马驰骋的雄姿，两句天上地下互为呼应，传神地描绘出将军从发现猎物到追捕猎物的过程，表现出将军的飒爽英姿。
请描述诗歌的内容
此诗表达了什么情感？
此诗后两句在表现方法上有什么特点？试作简要分析。《送沈子福归江东》送沈子福归江东
王维
杨柳渡头行客稀，
罟师荡桨向临圻。
惟有相思似春色，
江南江北送君归。惟有相思似春色，江南江北送君归。时值春光明媚、桃红柳绿之际，诗人觉得心中对友人无限的惜别之情，就像眼前的春色一样无边无际，弥漫于大江南北，随友人一同归去。
诗人以有形可感的春色来比喻无形的相思，表达了浓浓的离愁别绪。此句境界辽阔，这是以景喻情，情与景妙合无间，极其自然。
以有形写无形，化虚为实
* 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。（李煜）
* 便作春江都是泪，流不尽，许多愁。（秦观）
* 只恐双溪舴艨舟，载不动，许多愁。（李清照）
* 遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起？（王实甫）
