高中美术人美版 主题二 中国古典园林艺术 课件(共35张PPT+音视频)

文档属性

名称 高中美术人美版 主题二 中国古典园林艺术 课件(共35张PPT+音视频)
格式 zip
文件大小 261.4MB
资源类型 教案
版本资源 人美版(2019)
科目 美术
更新时间 2025-07-07 18:09:06

文档简介

(共35张PPT)
中国古典园林艺术
——叠山理水
感受石之美
活动一、画一画手中的石头
探索问题:
1、仔细观察手中的石头(形状、纹理、光泽)请写下你的发现。
2、抚摸手中的石头,请写下你的感受。
3、敲击石头,听到怎样的声音?给你怎样想象?请用语言描述下来。
4、闻一闻石头的味道,你会想到哪些事物?
排列的美
赏石
造型的美
意境的美
雅致的美
赏石
分组观赏,总结不同的美!
1、平面的-----排列的美
2、立体的-----造型的美
3、组合的-----意境的美
4、空间的-----雅致的美
品味石之趣
思考问题:
1、人们为什么喜欢怪石?
2、人们为什么称石头为“顽石”?举例说明
3、石头“瘦”在何处?
4、人们为什么说石头无用?
活动二、给石头命名
你会为手中的石头取什么样的名字?为什么
玄芝岫 黑灵璧石
石之怪:形式不规则,脱略常规,超越秩序,颠覆凡常理性。
石之顽:不屈服,不改变,重视“野逸”
石之瘦
石之瘦:推崇独立,凛然难犯。
孤迥特立
独立高标
超然物表
不落凡尘
石之瘦




石之朴:未经雕琢,自然朴拙。
石之美:
在于沉静,凝重,质朴、坚毅、粗犷、广阔、大气、苍茫、秀气、深厚、无私、稳定、坚持------。
命名
点化主题
拓宽境界
升华神韵
探索石之韵
活动三、给石头找“友人”
1、从生活中、画中寻找石头的“朋友”有哪些?为什么他们会成为好“友人”?说说自己的理解和看法。
2、思考在绘画中石与花木相辉映,寄托了人们怎样的情怀?
石之友
墙内有松,松欲古,松底有石,石欲怪。

草木与石头相应和,是将脆弱生命与永恒宇宙相对比,从而更显出对生命的珍重。
案上石,是玲珑有致,是一室生机;
园中石,则坚硬清瘦,是一园之重.
投石问路,打开园林的大门,领略园林中的假山的魅力,你对园林有何期待?
思考:园林中的假山是假的吗?与山水画的关系?(资料库)
三、投石问路——走进园林
叠山
叠山的主要功能在于造景,主要是分割空间,点缀空间,增添园林野趣的自然美。
类型:土山、土石假山、石山
石材种类:黄石、太湖石
太湖石的特点:透、漏、瘦、绉。
基本的叠石技巧:安、连、接、拼、撑、叠等手法。
叠砌时要仿天然岩石的纹络,尽量减少人工拼叠的痕迹。
苏州环秀山庄假山
理水
静态
动态
假山:是“所叠、所堆”的。
是以石来雕塑,在虚空的世界塑出丽影。
是以借粉璧为纸,以石为绘也。
将山林之景,缩于庭院之中,享山林野逸并
以尽“卧游” 之趣。
“卧游” 是假山形成的重要理论基础之一:
魏晋南北朝山水画家宋炳,传说他好山林之趣,遍游名山大川,晚年因足疾,不能游览山水,叹曰:“噫!老病俱至,名山恐难游遍,唯当澄怀观道,卧以游之。”山水画便成了真山水之替代品。
山水画和园林都是为了“引卧游之兴”而存在的。体现了人们向往山林的野逸之趣。
知识扩充
活动四、搭石造景,寻回古人的雅致生活(以此景换彼景)
因石成景,因景成韵,体会自己搭建的景致之美,美在何处?并命名。
石与景之间的关系?

四、探索石之韵(造景、造境)
一片顽石,就是一个乾坤。
一片山林,就是一片心灵的境界。
一座园林,就是心的栖息。
探究
谈谈古代造园手法还能适应现代城市园林的发展吗?
探究
“玉不琢不成器”和“不琢不磨”
这两个观念是相悖的吗?
谢 谢 大 家!