1 辛夷坞 课件

课件23张PPT。山水田园诗鉴赏——《辛夷坞》《过故人庄》孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。情感：对大自然的热爱饮酒（其五） 陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。情感：对官场的厌恶、
对归隐田园生活的向往和喜爱《鹿柴》王维空山不见人,但闻人语响。
返景入深林, 复照青苔上。 情感：
对禅意、禅趣、寄寓孤高的情怀教学目标1、自主学习，掌握山水田园诗的基本知 识，能够准确鉴赏山水田园诗；
2、合作探究，分析诗歌表现的思想情感和运用的艺术手法；
3、因声求气，吟咏诗韵，深刻体会诗人身处自然山水时油然而生的情感。鸟鸣涧王维表达了作者什么样的情感？人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。 ①本诗运用了以动衬静的艺术手法；
②用“花落”、“月出”、“鸟鸣”衬托山林的幽静；
③表达了作者内心的闲静。
桂花 辛夷坞 王维辛夷花辛夷坞王维
木末芙蓉花，
山中发红萼。
涧户寂无人，
纷纷开且落。因声求气
吟咏诗韵苏东坡《罗汉赞》：
“空山无人、水流花开”小组讨论：
我的疑问+合作探究1、2
讨论要求：
1、小组成员激情参与，先一对一讨论，有分歧的地方做好相应笔记再在小组内完成析疑。
2、组长做好本小组内不能解决的问题的记录，用于在班里集体解决。
辛夷花开之合作探究展示要求： 展示迅速高效，书写认真，答案力求简洁、规范。
点评要求：指出题型，解题思路，给出相应分数（总分5分），注意方法规律的总结。辛夷花开之我的发现辛夷花开之智慧点评（1）以动衬静，显得山林越发清幽。用“发”、“开”、“落”等动词写花开花落，何其自然，山林之幽静气氛就表现出来了。
（2）借景抒情。清幽的山林，花开花落，让人读后感受到诗人的一种气质所在，表达了诗人淡泊情怀。
（3）对比。辛夷花在春寒料峭是开放，展示它的生机和希望，但这一树芳华所面对的却是“涧户寂无人”的环境，这是多么孤独而又令人难堪的境地！所以它只好自开自落，在深山中了结自己的美丽行程。诗人的寂寞之情与淡泊之情寓于诗中。 2、这首诗描写了辛夷坞的花开花落之景，营造了一个幽静的氛围，表达了诗人宁静淡泊的情怀。学完这首诗后你有什么启示？畅所欲言
想畅就畅，要畅得响亮！语文课代表总结1、总结强调学习目标内容；
2、评出本节课表现最佳小组、最佳个人和进步最大的同学。陈继明《小窗幽记》
宠辱不惊，看庭前花开花落
去留无意，望天上云卷云。