题李凝幽居 教学设计
1教学目标
知识与技能：通过朗读感知课文内容，熟知“推敲”典故的来历。
过程与方法：懂得写作中讲究炼字的道理。
情感态度与价值观：学习鉴赏诗歌。
2学情分析
诗歌的教学离不开品词品句。学生对贾岛其人其诗没有接触，对其诗歌的风格更没有深入明确的感受。而学生在 “炼字”这一环节属于诗歌鉴赏中对作品局部的鉴赏，相对于对作品整体“粗”的把握来说，这部分则要求学生能对作品有“细”的感知以及“细”的分析。这一部分主要培养学生抓住诗眼体会主旨以及认知精妙词语体会意境的能力。由于“炼字”这项内容一般不存在审题问题，所以，我们将课的设计重点放在指导学生在答题时如何入手和解析如何阐述答案。
3重点难点
1、正确理解诗词大意，背诵古诗词。
2、名句的鉴赏
4教学过程
活动1【导入】激趣导入
“你看得懂表情吗？”（以姚明漫画像导入贾岛的画像，让学生初步认识贾岛的“推敲”情态。）中国自古就是诗歌璀璨的国度。诗人们的风格也不尽相同：或潇洒或沉郁，或粗犷或婉约。不仅如此，就连作诗的速度都有所差异：有的人七步成诗，他叫曹植；有的人指物立就，他叫方仲永；也有人作诗是慢工出细活，那么你知道最慢的诗写了多久么？猜猜看吧！
“两句三年得，一吟双泪流。”他叫贾岛。
活动2【讲授】作家作品介绍
贾岛（779～843）(64岁)
中国唐代诗人。字阆仙，一作浪仙,范阳(今河北涿州)人。早年屡试进士不中，出家为僧，法名无本。后遇韩愈，还俗应举，却终未及第。做过长江主簿、普州司仓参军等小官。在诗歌创作上追求奇巧，专以雕琢推敲为工，铸字炼句取胜，风格奇僻凄寂，与孟郊并称“苦吟”诗人，对后世影响较大。
贾岛擅长五律，苦吟成癖。其诗造语奇特，给人印象深刻，常写荒寒冷落之景，表现愁苦幽独之情。如“独行潭底影 ，数息树边身”，“归吏封宵钥，行蛇入古桐”等句。这类惨淡经营的诗句，构成他奇僻清峭的风格，给人以枯寂阴黯之感。
活动3【活动】走进诗歌
（一）读一读：通过朗读诗文，整体感知诗文内容。
1、学生朗读，读准字音，注意节奏。。
2、结合文下注释，疏通文意，了解主要内容，并讲给同桌听，有不会的问题记录下来。
3、指名一学生说出诗文大意，教师适当点拨。
（二）理解诗歌
1、从环境来看，李凝的居处有什么特点?暗示了李凝怎样的身份?
参考答案：① “少邻 ”(邻居不多)、②少人来(“草径”、“荒园”)、③清幽(“鸟宿池边树”、“僧敲月下门”、“过桥分野色”、“移石动云根”) ；
暗示出李凝是一位隐士。
2、从作者的心理活动来看，“暂去还来此，幽期不负言”表现作者对李凝什么样生活的向往?
参考答案：尾联是抒情，点出全篇主旨。诗人面对友人幽居周围的幽美迷人景色，对隐逸生活无比神往。他在心里说，我暂且离去，不久当会重来，一定不负共同归隐的相约。
3、归纳主旨
主旨:这首诗通过写友人李凝居所的清幽环境，表达了诗人归隐的愿望。
（三）鉴赏诗歌
学生自由讨论，个别学生代表发言，教师适当点拨。
1、有人说，《题李凝幽居》一诗都围绕一个“幽”来写，你是否赞同，谈谈你的看法。
参考答案：赞同。题目即已经言明“幽居”。草径、荒园、鸟宿树、月下门、分野色、动云根等物象，为读者描绘了一幅优美静谧的李凝幽居图。而于万籁俱寂之时来“敲”月下之门，剥啄之声惊动“宿鸟”，以喧衬寂，以动形静，更显寂静。“一诗动云根”又从视觉形象上以云之动写了环境是幽静。故而全诗都突出一个“幽”字。
（鉴赏要点）此诗紧扣“_幽_”字，首联写李凝所居之地的_幽僻__，颔联写所居之地的__幽寂__，颈联写所居之地环境的_幽美___，尾联抒发诗人对隐居生活的向往之__幽情__，层层铺垫，将诗人归隐志向表达得水到渠成。
2、 “推敲”一词（或典故）来源于《题李凝幽居》。你认为“推”和“敲”哪一个更好，谈谈你的看法。
补充资料1：关于这一联中的“推敲”二字，有一个几乎家喻户晓的故事。据《唐诗纪事》卷四十记载，贾岛在长安等待应举，某日，骑驴上街，忽得此二句诗，初拟用“推”字，又思改为“敲”字，在驴背上引手作推敲之势，恍惚间冲犯了当时任京兆尹的诗人韩愈的仪仗队，当即被捉问。贾岛具实回答。韩愈立马思之良久，对贾岛说：“作‘敲’字佳矣。”二人遂结为诗友。由此可见贾岛作诗锻字炼句的刻苦严谨，一丝不苟。这段故事，后来成为文学创作中讲究斟酌字句的佳话。
补充资料2：朱光潜先生在《咬文嚼字》一文中说：“比较起来，‘敲’的空气没有‘推’的那么冷寂。就上句‘鸟宿池边树’看来，‘推’似乎比‘敲’要调和些。‘推’可以无声，‘敲’就不免剥啄有声，惊起了宿鸟，打破了岑寂，也似乎平添了搅扰。所以我很怀疑韩愈的修改是否真如古今所称赏的那么妥当。……所以问题不在‘推’字和‘敲’字哪一个比较恰当，而在哪一种境界是他当时所要说的而且与全诗调和的。”
补充资料2：也有人认为：结合全诗分析，“敲”比“推”应更符合诗歌的意境，也更符合诗人的心境。
参考答案： 首先，“敲”字为“鸟宿池边树”提供了视觉依据。因“敲”惊动了宿鸟或引起鸟儿一阵不安的躁动，或是从鸟窝中飞出转了个圈，又栖息巢中。。“鸟宿”在高处，是静景，“僧敲”在低处，有动态，有音响，一高一低，一静一动，相互配合得多么和谐。不然用“推”只能从诗外寻找一些解说勉强的根据。其次，“敲”字将环境衬托得更为幽静，把诗人的心境表现得更为透明，幽然之境顿出，孤寂之心情也不言而喻。用“推”虽然像朱光潜先生所说的那样“调和”，但是给人感觉，氛围不免死寂，缺乏生气；抒情主人公似乎毫无思想，精神麻木，形同槁木，这就无法与“暂去还来此，幽期不负言”有所待有所期盼的活生生的灵魂对上号。
（四）总结贾岛的诗歌特色
贾岛诗的主要风格是僻涩寒瘦，有时字句过于刻意推敲，难免留下斧凿的痕迹。这首诗所写景色可谓清幽奇崛，诗用白描手法，朴素自然的语言，使人读来流利顺口。诗中“宿”、“敲”、“分”、“移”、“动”等字，虽经过精心锤炼，但不觉其雕琢，应是贾岛诗中的上乘之作。
活动4【练习】拓展练习
后人对本诗三、四句中的“侵”与“拂”推崇倍至，请你对此作简要的赏析。
《华子岗》（裴迪）
日落松风起，还家草露晞。
云光侵履迹，山翠拂人衣。
参考答案：
（1）“侵”字不仅把诗人在夕阳下一步步行走的姿态形象生动地表现了出来，也写出了太阳渐渐下落，余光逐渐消散的过程，形象地描写出诗人在夕阳下悠然自得、漫步下岗的生动情景。
（2）诗人眼里满是山林的青翠颜色，这可爱的颜色仿佛有了生命，不断地轻拂着诗人的衣襟，暗里转换了主宾关系，赋予薄暮明灭的山色以主动性，增强了景物的动感。“云光”紧随 “山翠”追逐，反面衬托出诗人对华子冈美丽景色的喜爱和深深留恋之情。
活动5【作业】布置作业
收集古代诗人的称号。
参考：
1、诗骨--陈子昂其诗词意激昂，风格高峻，大有“汉魏风骨”，被誉为“诗骨”。
2、诗杰--王勃其诗流利婉畅，宏放浑厚，独具一格，人称“诗杰”
3、诗狂--贺知章秉性放达，自号“四明狂客”。因其诗豪放旷放，人称“诗狂”。
4、诗家天子 七绝圣手--王昌龄其七绝写的“深情幽怨，音旨微茫”，因而举为“诗家天子”。
5、诗仙--李白诗想象丰富奇特，风格雄浑奔放，色彩绚丽，语言清新自然，被誉为“诗仙”。
6、诗圣--杜甫其诗紧密结合时事，思想深厚。境界广阔，人称为“诗圣”。
7、诗囚--孟郊作诗苦心孤诣，惨淡经营，无好问，曾称之为“诗囚”。
8、诗奴--贾岛一生以作诗为命，好刻意苦吟，人称其为“诗奴”。
9、诗豪--刘禹锡其诗沉稳凝重，格调自然格律粗切，白居易赠他“诗豪”的美誉。
10、诗佛--王维这种称谓除了有王维诗歌中的佛教意味和王维的宗教倾向之外,也表达了后人对王维在唐代诗坛崇高地位的肯定.
11、诗魔--白居易白居易写诗非常刻苦,正如他自己所说:“酒狂又引诗魔发,日午悲吟到日西。”过份的诵读和书写,竟到了口舌生疮、手指成胝的地步。所以人称“诗魔”。
12、诗鬼--李贺其诗善于熔铸词采， 驰骋想象，运用神话传说创造出璀璨多彩的鲜明形象，故称其为“诗鬼”。
13、诗神--苏轼其诗,挥洒自如,清新刚健,一帜独树,人称诗神。
课件16张PPT。你，看得懂表情吗？贾岛推敲 中国自古就是诗歌璀璨的国度。诗人们的风格也不尽相同：或潇洒或沉郁，或粗犷或婉约。不仅如此，就连作诗的速度都有所差异：有的人七步成诗，他叫 ；有的人指物立就，他叫 ；也有人作诗是慢工出细活，那么你知道最慢的诗写了多久么？猜猜看吧！
“两句三年得，一吟双泪流。”
他叫贾岛曹植方仲永了解作者贾岛（779～843）(64岁)
中国唐代诗人。字阆仙，一作浪仙, 范阳(今河北涿州)人。早年屡试进士不中，出家为僧，法名无本。后遇韩愈，还俗应举，却终未及第。做过长江主簿、普州司仓参军等小官。在诗歌创作上追求奇巧，专以雕琢推敲为工，铸字炼句取胜，风格奇僻凄寂，与孟郊并称“苦吟”诗人，对后世影响较大。
贾岛擅长五律，苦吟成癖。其诗造语奇特，给人印象深刻，常写荒寒冷落之景，表现愁苦幽独之情。如“独行潭底影? ，数息树边身”，“归吏封宵钥，行蛇入古桐”等句。这类惨淡经营的诗句，构成他奇僻清峭的风格，给人以枯寂阴黯之感。朗读诗歌闲居少邻并，
草径入荒园。
鸟宿池边树，
僧敲月下门。
过桥分野色，
移石动云根。
暂去还来此，
幽期不负言。李凝：贾岛的友人，生平不详。 幽居：幽静雅致的居处。 邻并：一起居住的邻居。 分野色：分享原野上的景色。 移石：山顶云脚挪动，仿佛山石在移动。 幽期：幽雅的约定。
不负言：不违背约言。 《题李凝幽居》1、从环境来看，李凝的居处有什么特点?暗示了李凝怎样的身份? ① “少邻 ”(邻居不多)、②少人来(“草径”、“荒园”)、③清幽(“鸟宿池边树”、“僧敲月下门”、“过桥分野色”、“移石动云根”) ；
暗示出李凝是一位隐士。理解诗歌理解诗歌2、从作者的心理活动来看，“暂去还来此，幽期不负言”表现作者对李凝什么样生活的向往? 尾联是抒情，点出全篇主旨。诗人面对友人幽居周围的幽美迷人景色，对隐逸生活无比神往。他在心里说，我暂且离去，不久当会重来，一定不负共同归隐的相约。主旨:这首诗通过写友人李凝居所的清幽环境，表达了诗人归隐的愿望。 《题李凝幽居》 归纳主旨鉴赏探究 赞同。题目即已经言明“幽居”。草径、荒园、鸟宿树、月下门、分野色、动云根等物象，为读者描绘了一幅优美静谧的李凝幽居图。而于万籁俱寂之时来“敲”月下之门，剥啄之声惊动“宿鸟”，以喧衬寂，以动形静，更显寂静。“一诗动云根”又从视觉形象上以云之动写了环境是幽静。故而全诗都突出一个“幽”字。 1、有人说，《题李凝幽居》一诗都围绕一个“幽”来写，你是否赞同，谈谈你的看法。 此诗紧扣“__”字，首联写李凝所居之地的____，颔联写所居之地的____，颈联写所居之地环境的____，尾联抒发诗人对隐居生活的向往之____，层层铺垫，将诗人归隐志向表达得水到渠成。鉴赏要点 幽幽僻幽寂幽美幽情 2、 “推敲”一词（或典故）来源于《题李凝幽居》。你认为“推”和“敲”哪一个更好，谈谈你的看法。鉴赏探究“推敲” 的故事：据《唐诗纪事》卷四十记载，贾岛在长安等待应举，某日，骑驴上街，忽得此二句诗，初拟用“推”字，又思改为“敲”字，在驴背上引手作推敲之势，恍惚间冲犯了当时任京兆尹的诗人韩愈的仪仗队，当即被捉问。贾岛具实回答。韩愈立马思之良久，对贾岛说：“作‘敲’字佳矣。”二人遂结为诗友。由此可见贾岛作诗锻字炼句的刻苦严谨，一丝不苟。
这段故事，后来成为文学创作中讲究斟酌字句的佳话。 鉴赏诗歌 朱光潜先生在《咬文嚼字》一文中说：“比较起来，‘敲’的空气没有‘推’的那么冷寂。就上句‘鸟宿池边树’看来，‘推’似乎比‘敲’要调和些。‘推’可以无声，‘敲’就不免剥啄有声，惊起了宿鸟，打破了岑寂，也似乎平添了搅扰。所以我很怀疑韩愈的修改是否真如古今所称赏的那么妥当。……所以问题不在‘推’字和‘敲’字哪一个比较恰当，而在哪一种境界是他当时所要说的而且与全诗调和。 参考：结合全诗分析，“敲”比“推”应更符合诗歌的意境，也更符合诗人的心境。
首先，“敲”字为“鸟宿池边树”提供了视觉依据。因“敲”惊动了宿鸟或引起鸟儿一阵不安的躁动，或是从鸟窝中飞出转了个圈，又栖息巢中。。“鸟宿”在高处，是静景，“僧敲”在低处，有动态，有音响，一高一低，一静一动，相互配合得多么和谐。不然用“推”只能从诗外寻找一些解说勉强的根据。其次，“敲”字将环境衬托得更为幽静，把诗人的心境表现得更为透明，幽然之境顿出，孤寂之心情也不言而喻。用“推”虽然像朱光潜先生所说的那样“调和”，但是给人感觉，氛围不免死寂，缺乏生气；抒情主人公似乎毫无思想，精神麻木，形同槁木，这就无法与“暂去还来此，幽期不负言”有所待有所期盼的活生生的灵魂对上号。鉴赏诗歌诗歌特色贾岛诗的主要风格是僻涩寒瘦，有时字句过于刻意推敲，难免留下斧凿的痕迹。这首诗所写景色可谓清幽奇崛，诗用白描手法，朴素自然的语言，使人读来流利顺口。诗中“宿”、“敲”、“分”、“移”、“动”等字，虽经过精心锤炼，但不觉其雕琢，应是贾岛诗中的上乘之作。 拓展阅读后人对本诗三、四句中的“侵”与“拂”推崇倍至，请你对此作简要的赏析。
《华子岗》（裴迪）
日落松风起，还家草露晞。
云光侵履迹，山翠拂人衣。“侵”字不仅把诗人在夕阳下一步步行走的姿态形象生动地表现了出来，也写出了太阳渐渐下落，余光逐渐消散的过程，形象地描写出诗人在夕阳下悠然自得、漫步下岗的生动情景。 诗人眼里满是山林的青翠颜色，这可爱的颜色仿佛有了生命，不断地轻拂着诗人的衣襟，暗里转换了主宾关系，赋予薄暮明灭的山色以主动性，增强了景物的动感。“云光”紧随 “山翠”追逐，反面衬托出诗人对华子冈美丽景色的喜爱和深深留恋之情。 布置作业：
收集古代诗人的称号
