云南省保山市2024-2025学年高二下学期7月期末质量检测生物试卷（图片版，含解析）

【考试时间：2025年7月4日10：00~12：30】
2025年春季学期期末质量监测
高二年级生物学试卷
本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第I卷第1页至第5
页，第Ⅱ卷第6页至第10页。考试结束后，请将答题卡交回。满分100分，考试用时75
分钟。
第1卷（选择题，共48分)
注意事项：
1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、学校、班级、考场号、座位号、
准考证号在答题卡上填写清楚。
2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，
用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。
一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，
只有一项是符合题目要求的)》
1.螺原体是无细胞壁、螺旋状的厌氧原核生物，细胞膜上含有甾醇增强了对环境的适应
性。下列叙述错误的是
A.螺原体的环状DNA中不含游离的磷酸基团
B.利用纤维素酶处理螺原体不会导致其形态改变
C.螺原体生命活动所需要的能量主要来自线粒体
D.甾醇可能通过调节细胞膜的流动性进而提高其适应性
2.研究发现鱼宰杀后ATP降解为鲜味物质MP后，会被酸性磷酸酶(ACP)进一步分
解。图1是3种鱼ACP活性随温度变化示意图。下列叙述错误的是
共0.20
0.18
0.16
口草鱼
0.14
0.12
口翩鱼
0.10
0.08
肠鳝鱼
0.06
期0.04
0.02
30
35
40
45
50
5560657075
温度/℃
图1
高二生物学·第1页（共10页)
A,温度过高会破坏ACP的空间结构，降低其活性甚至失活
B.30~50℃下保存鱼肉时，铜鱼鲜味丧失比草鱼更慢
C.不同鱼ACP活性差异的根本原因是编码基因不同
D.该研究能为制定鱼肉保鲜贮存条件提供理论依据
3.实验方法的选择直接影响生物学结论的可靠性。下列有关实验设计的叙述，正确的是
A.电泳鉴定DNA时，原理是利用带电DNA分子向着与它所带电荷相反的电极移动
B.鉴定DNA时，将粗提取的丝状物溶于2mol/L的NaCl溶液后加人二苯胺进行观察
C.探究DNA复制方式时，梅塞尔森等运用了放射性同位素标记法和密度梯度离心法
D.艾弗里肺炎链球菌转化实验和比较H,02在不同条件下分解实验均运用了“减法原理”
4.细胞分裂过程中，黏连蛋白的水解是姐妹染色单体分离的关键，分离酶在中期开始发
挥作用，Shugoshin蛋白可与着丝粒周围的黏连蛋白结合，图2表示细胞分裂过程中某
染色体的行为变化。下列叙述错误的是
黏连蛋白
菲袋
分离酶切割
发生降解
着丝粒
图2
A.黏连蛋白是在细胞分裂间期合成后经核孔进入细胞核
B.Shugoshin蛋白的作用是保护黏连蛋白不被分离酶破坏
C.分离酶抑制物的活性降低会使姐妹染色单体分离变慢
D.黏连蛋白水解发生异常导致的变异属于染色体数目变异
5.为探究遗传物质，赫尔希和蔡斯进行了放射性同位素标记的T2噬菌体侵染未标记的
细菌的实验。下列相关叙述错误的是
A.P标记的T2噬菌体侵染未标记的细菌后，保温时间过长，上清液放射性偏高
B.搅拌使附着在细菌上的噬菌体与细菌分离，离心让上清液中析出质量较轻的噬南
体颗粒
C.用5S标记T2噬菌体时，5S的转移路径是培养基→细菌→亲代噬菌体→细菌
D.本实验的主要步骤包括：标记、侵染（保温）、搅拌、离心、放射性检测等
高二生物学·第2页（共10页）