7 问刘十九 教学设计
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文档简介
问刘十九
教学设计
1教学目标
了解唐朝诗人白居易的相关知识，理解、背诵《问刘十九》。
感受古时候好友相聚对饮，谈心吟诗作画的温馨情调，酒文化和诗文化相映成趣。
2学情分析
闲适诗内容和感情较易理解，对学生来说不难把握。主要是让学生体会“语淡情浓”的诗歌特点，并让学生学会用平淡的语言表达浓厚的感情。
3重点难点
品味白居易语浅而情深的诗歌特色；感悟诗中所蕴含生活情趣；情景交融。
4教学过程
活动1【导入】情景导入
当你在下雨天或下雪天的时候独自一人百无聊赖地呆在家中，是不是很想身边有个朋友可以作伴聊聊天呢？那我们来看古人，特别是古代文人会在这样的天气中做什么事……接下来我们来学习白居易的《问刘十九》。
活动2【讲授】鉴赏诗歌
一、了解诗人白居易
白居易(772—846)，字乐天，晚年号香山居士，又称醉吟先生。中唐杰出的现实主义诗人。
唐贞元年间考上进士，敢于直言抗谏，又写了《秦中吟》、《新乐府》等，触怒权贵，被贬为江州司马。在贬官后，思想逐渐消沉，写了大量“闲适诗”，以身边琐事为题材，表现出乐天知命、消极苟安的思想。晚年闲居洛阳，皈依佛教，自号“香山居士”，世称“白香山”。
二、文学成就
白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。
与元稹深交，世称“元白”。（《与微之书》）晚年闲居洛阳与刘禹锡唱和较多，世称“刘白”。
倡导新乐府诗歌创作，提出了“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，具有强烈的现实批判性。
一生有诗近3000首，自分为讽喻、闲适、感伤、杂律四类：讽喻诗以《秦中吟》、《新乐府》为代表；感伤诗以《长恨歌》、《琵琶行》为代表。长篇叙事诗，代表他的最高成就。
白居易诗善于叙述，语言明白晓畅，通俗易懂，开中晚唐浅俗诗风，影响深远。
新乐府：由中唐白居易提出并创立，继承汉乐府“感于哀乐，缘事而发”的传统，用新题写时事，不依谱，不入乐，体制与古乐府不同。
三、鉴赏诗歌
1、了解背景
此诗作于元和十二年(817)，诗人时任江州(今江西九江)司马。刘十九，名不详。作者另有《刘十九同宿》诗，有句“唯共嵩阳刘处士”，可知其为河南登封人。有人以为即隐居庐山的刘轲。十九，兄弟间的排行。
2、朗读，注解
绿蚁：指浮在新酿的没有过滤的米酒上的绿色泡沫酒渣，色微绿，细如蚂蚁，称为“绿蚁”。
醅（pēi）：没有过滤的酒。
雪：做动词用。下雪。
无：语气词。么，吗。
3、解读
酒是新酿的酒，炉火又正烧得通红。这新酒红火，大约已经摆在席上了，泥炉既小巧又朴素，嫣红的火，映着浮动泡沫的绿酒，是那样地诱人，那样地叫人口馋，正宜于跟一二挚友小饮一场。
“晚来天欲雪”，点明天气，暮雪就要飘洒下来，森森的寒意阵阵袭来，自然引起喝酒的渴望。而且天色已晚，有闲可乘，除了围炉对酒，还有什么更适合于消度这欲雪的黄昏呢？
“能饮一杯无”
白居易向朋友发出邀请。温馨舒适的环境和诚挚亲切的问候大概比美酒更让老朋友陶醉欣喜，充满人情味，使人如沐春风。
4、技巧探究
诗中写景，有新酿的米酒，正架在炭火燃烧着的红泥小炉上，酒香四溢，再加上傍晚快要下雪的寒天，一热一冷，温馨亲切。此种情境，相约友人，如何不来，邀的真诚，来的高兴，定会一醉方休。全诗更透出两人的友谊比美酒还要醇厚。
5、小结：
一、二句写酒香袭人。三、四句邀对方傍晚过来饮酒。结句虽为问句，但给人盛情难却之感。这首小诗写一个冬日的傍晚邀人饮酒的情趣。
四、诗歌特点
充满生活情趣；语浅而情深；情景交融。活动3【练习】其他诗歌
白居易的酬赠诗
江楼月
嘉陵江曲曲江迟，
明月虽同人别离。
一宵光景潜相忆，
两地阴晴远不知。
谁料江边怀我夜，
正当池畔望君时。
今朝共语方同悔，
不解多情先寄诗。白居易的咏物诗
杨柳枝词
一树春风千万枝，
嫩于金色软于丝。
永丰西角荒园里，
尽日无人属阿谁？
白居易的写景诗
白云泉
天平山上白云泉，
云自无心水自闲。
何必奔冲山下去，
更添波浪向人间！活动4【作业】课堂作业
1、诗中写屋内环境的句子是________________________。写屋外环境的句子是________________.
2、结尾句有问无答，你能说说作者这样写的作用是什么？______________________________________________________
教学设计
1教学目标
了解唐朝诗人白居易的相关知识，理解、背诵《问刘十九》。
感受古时候好友相聚对饮，谈心吟诗作画的温馨情调，酒文化和诗文化相映成趣。
2学情分析
闲适诗内容和感情较易理解，对学生来说不难把握。主要是让学生体会“语淡情浓”的诗歌特点，并让学生学会用平淡的语言表达浓厚的感情。
3重点难点
品味白居易语浅而情深的诗歌特色；感悟诗中所蕴含生活情趣；情景交融。
4教学过程
活动1【导入】情景导入
当你在下雨天或下雪天的时候独自一人百无聊赖地呆在家中，是不是很想身边有个朋友可以作伴聊聊天呢？那我们来看古人，特别是古代文人会在这样的天气中做什么事……接下来我们来学习白居易的《问刘十九》。
活动2【讲授】鉴赏诗歌
一、了解诗人白居易
白居易(772—846)，字乐天，晚年号香山居士，又称醉吟先生。中唐杰出的现实主义诗人。
唐贞元年间考上进士，敢于直言抗谏，又写了《秦中吟》、《新乐府》等，触怒权贵，被贬为江州司马。在贬官后，思想逐渐消沉，写了大量“闲适诗”，以身边琐事为题材，表现出乐天知命、消极苟安的思想。晚年闲居洛阳，皈依佛教，自号“香山居士”，世称“白香山”。
二、文学成就
白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。
与元稹深交，世称“元白”。（《与微之书》）晚年闲居洛阳与刘禹锡唱和较多，世称“刘白”。
倡导新乐府诗歌创作，提出了“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，具有强烈的现实批判性。
一生有诗近3000首，自分为讽喻、闲适、感伤、杂律四类：讽喻诗以《秦中吟》、《新乐府》为代表；感伤诗以《长恨歌》、《琵琶行》为代表。长篇叙事诗，代表他的最高成就。
白居易诗善于叙述，语言明白晓畅，通俗易懂，开中晚唐浅俗诗风，影响深远。
新乐府：由中唐白居易提出并创立，继承汉乐府“感于哀乐，缘事而发”的传统，用新题写时事，不依谱，不入乐，体制与古乐府不同。
三、鉴赏诗歌
1、了解背景
此诗作于元和十二年(817)，诗人时任江州(今江西九江)司马。刘十九，名不详。作者另有《刘十九同宿》诗，有句“唯共嵩阳刘处士”，可知其为河南登封人。有人以为即隐居庐山的刘轲。十九，兄弟间的排行。
2、朗读，注解
绿蚁：指浮在新酿的没有过滤的米酒上的绿色泡沫酒渣，色微绿，细如蚂蚁，称为“绿蚁”。
醅（pēi）：没有过滤的酒。
雪：做动词用。下雪。
无：语气词。么，吗。
3、解读
酒是新酿的酒，炉火又正烧得通红。这新酒红火，大约已经摆在席上了，泥炉既小巧又朴素，嫣红的火，映着浮动泡沫的绿酒，是那样地诱人，那样地叫人口馋，正宜于跟一二挚友小饮一场。
“晚来天欲雪”，点明天气，暮雪就要飘洒下来，森森的寒意阵阵袭来，自然引起喝酒的渴望。而且天色已晚，有闲可乘，除了围炉对酒，还有什么更适合于消度这欲雪的黄昏呢？
“能饮一杯无”
白居易向朋友发出邀请。温馨舒适的环境和诚挚亲切的问候大概比美酒更让老朋友陶醉欣喜，充满人情味，使人如沐春风。
4、技巧探究
诗中写景，有新酿的米酒，正架在炭火燃烧着的红泥小炉上，酒香四溢，再加上傍晚快要下雪的寒天，一热一冷，温馨亲切。此种情境，相约友人，如何不来，邀的真诚，来的高兴，定会一醉方休。全诗更透出两人的友谊比美酒还要醇厚。
5、小结：
一、二句写酒香袭人。三、四句邀对方傍晚过来饮酒。结句虽为问句，但给人盛情难却之感。这首小诗写一个冬日的傍晚邀人饮酒的情趣。
四、诗歌特点
充满生活情趣；语浅而情深；情景交融。活动3【练习】其他诗歌
白居易的酬赠诗
江楼月
嘉陵江曲曲江迟，
明月虽同人别离。
一宵光景潜相忆，
两地阴晴远不知。
谁料江边怀我夜，
正当池畔望君时。
今朝共语方同悔，
不解多情先寄诗。白居易的咏物诗
杨柳枝词
一树春风千万枝，
嫩于金色软于丝。
永丰西角荒园里，
尽日无人属阿谁？
白居易的写景诗
白云泉
天平山上白云泉，
云自无心水自闲。
何必奔冲山下去，
更添波浪向人间！活动4【作业】课堂作业
1、诗中写屋内环境的句子是________________________。写屋外环境的句子是________________.
2、结尾句有问无答，你能说说作者这样写的作用是什么？______________________________________________________