望海潮（东南形胜）
1教学目标
1、把握诗歌的内容，体会词人的情感。
2、反复吟诵，品味词中富有表现力的语言，鉴赏形象，体会词中优美的意境。
3、学习“点染”的表现手法。
2学情分析
高二学生经过十几年的学习，对古诗词鉴赏已经积累了一定的经验。经过课前的预习，能把握诗歌的内容，体会词人的情感。但是对品味词中富有表现力的语言，鉴赏形象，体会词人优美的意境，还是有一定难度的。希望通过学习，能达到这一教学目标。
3重点难点
品味语言，鉴赏形象，培养诗词鉴赏能力。
4教学过程
活动1【导入】《望海潮》
第一环节：了解作者，知晓背景
一、柳永其人：仕途不顺、飘零沦落、自由张狂
柳永 (约980--约1053年)，北宋著名词人，婉约派最具代表性的人物。原名三变，字耆卿，福建崇安人。北宋词人，福建人，出身于官宦门第，自幼受到了良好的文化艺术熏陶，但为人放荡不羁，终身潦倒。他们家三兄弟（三复、三接、三变）都有文名，时称“柳氏三绝”。因排行第七，又叫柳七，柳永做过屯田员外郎等小官，所以世称“柳屯田”。他自称“奉旨填词柳三变”，以毕生精力作词，并以“白衣卿相”自许。
第一次赴京赶考，落榜了。第二次又落榜。按说，补习补习，完全可以东山再起。可不服输的柳永就是沉不住气，由着性子写了首牢骚极盛而不知天高地厚的《鹤冲天》。
鹤冲天
黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向？未遂风云便，争不恣狂荡?何须论得丧。才子词人，自是白衣卿相。
烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红倚翠，风流事,平生畅。青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱。
发牢骚的柳永只图一时痛快，压根没有想到就是那首《鹤冲天》铸就了他一生辛酸。没有几天，柳永的《鹤冲天》就到了宋仁宗手中。仁宗反复看着，吟着，越读越不是滋味，越读越恼火。特别是那句“忍把浮名，换了浅斟低唱。”真是刺到了宋仁宗的痛点上。三年后，柳永又一次参加考试，好不容易过了几关，只等皇帝朱笔圈点放榜。谁知，当仁宗皇帝在名册薄上看到“柳永”二字时，龙颜大怒，恶狠狠抹去了柳永的名字，在旁批到：“且去浅斟低唱，何要浮名？”柳永自称：“奉旨填词。”
流落于汴京、苏州、杭州等地，每到一地都流连于秦楼楚馆，为歌伎填词作曲。最后，他在饱受世态炎凉,“怪胆狂情”逐渐消退时，才改名柳永，至景佑元年（1034年）54岁时方才考取进士，官屯田员外郎，世称柳屯田、柳郎中。柳永终客死襄阳，家无余财，群伎合金葬之南外。
柳永是北宋第一个专力写词的人，被誉为“才子诗人”，“慢词之祖，婉约之宗”，代表作《望海潮》《雨霖铃》。在当时流传很广，“凡有井水饮处，皆能歌柳词”。
补充慢词：慢词，主要是从体制上来说的，和体制短小的小令相比，慢词的篇幅较大，少则八九十字，多则一二百字。慢词的出现改变了小令一统天下的局面，体制的扩大相应地扩充了词的内容涵量，也提高了词的表现能力。
柳词从题材方面看，大体可分三类：写都市生活和风光；写男女间的恋情；写羁旅行役之苦。
词作多描绘城市风光和歌伎生活，尤其长于抒写羁旅行役之情。创作慢词，铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉。
北宋词至柳永而一变，柳永发展了长调的体制，善于用民间俚俗的语言和铺叙的手法，组织较为复杂的内容，用来反映中下层市民的生活面貌，具有浓厚的市民气息，受到广大百姓的喜爱。
柳永以当时的新声慢曲，取代了唐五代的旧有小令。两宋慢词的时代，实自柳永开启的。
三、创作背景
柳永一直飘泊流浪，寻找晋升途径，迫切希望得到他人提拔。柳永到杭州后，得知老朋友孙何正在当杭州太守，便去拜会孙何。怎奈孙何门禁甚严，柳永一介布衣，无法见到。于是柳永写此词，请当地一位著名歌女，吩咐她说，如果孙何在宴会上请她唱歌，不要唱别的，就唱这首《望海潮》。后来，这位歌女在孙何的宴会上反复吟唱此词，孙何被吸引，随后宴请请柳永。
由这个故事来看，这首词是一首干谒词，目的是请求对方为自己举荐。
传说金主完颜亮读到这首词后，对“三秋桂子，十里荷花”的江南美景十分倾慕，遂起“投鞭渡江”之意，于1161年大举进攻南宋，虽未成功，但柳永也差点成了千古罪人。这是前人牵强附会的说法，但从另一个角度说明柳永这首词影响很大。
第二环节：解词释句，整体感知。
1、解题：望海潮，词牌名。为柳永所创，大约取意于杭州这个观潮胜地。这首词共117字，属于长调、慢词 。
2、请给下面的字词注音。
参差（cēn cī） 堤沙（ dī ） 天堑（ qiàn ） 罗绮（ qǐ ）
重湖叠巘（ chóng yǎn ） 羌管（qiāng ） 千骑（ jì ）
解释下面的词语。
形胜： 参差：
天堑： 市列：
户盈： 叠巘清嘉：
三秋： 羌管弄晴：
菱歌泛夜： 高牙：
图将好景：
3、朗诵本诗，注意把握语音、语速、语调。
东南/形胜，三吴/都会，钱塘/自古/繁华。烟柳/画桥，风帘/翠幕，参差/十万/人家。云树/绕/堤沙，怒涛/卷/霜雪，天堑/无涯。市列/珠玑，户盈/罗绮，竞/豪奢。
重湖/叠巘/清嘉，有/三秋/桂子，十里/荷花。羌管/弄晴，菱歌/泛夜，嬉嬉/钓叟/莲娃。千骑/拥/高牙，乘醉/听/箫鼓，吟赏/烟霞。异日/图将/好景，归去/凤池/夸。
5、本词上片和下片分别写了什么样的内容？请同学们在上片中找出能概括钱塘总体特点的词语？从中抒发了词人什么思想感情？
上片主要写杭州的形胜和繁华；下片主要写西湖美景和杭州官民和平宁静的生活景象。
繁华 形胜；抒发了词人对杭州惊叹、赞美与艳羡之情。
6、你最欣赏词中的哪些句子？你能运用联想与想象，用文字或图画将它描绘出来？
第三环节——品味语言，鉴赏形象
一、齐读上片，鉴赏杭州的景象
（一）赏析表现杭州“繁华”的句子
“繁华”是全词的总纲，词的上片哪些句子写了杭州的繁华？并赏析句子。
1、市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。
珠玑（珠玉宝石）、罗绮（绫罗绸缎）是财富的象征，这里并不是少数人拥有，而是市列，户盈，家家户户都有，虽然有些夸张，但钱塘的繁华可见一斑。这里用了互文的修辞手法。所有的市场、家家户户都充满着各种各样的珍珠宝贝、绫罗绸缎。
除了这句，上片还有吗？我们看一个城市是否繁华，还有一个重要标准-——人口
2、参差十万人家。
房屋高高低低，约有十万人家，可见杭州的繁华。
（二）赏析表现“形胜”的句子
江南山温水暖，风景秀丽，有着独特的柔美，与北方刚健雄浑之气有不同。但钱塘虽是江南城市，却并不缺少阳刚之气，请看：
云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。
提问：古人写作讲究炼字，特别是动词的选择。这句话中你觉得那个词用得最有气势？
“卷”显得很有力量，很壮观。说到“卷”，苏轼《念奴娇赤壁怀古》中的一句“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”一个是豪放派大师，一个婉约派高手，虽异曲却同工，真是心有灵犀啊。一个“卷”字写尽了钱塘江的壮观景象，一幅雄伟壮丽的 “钱塘江潮涌图”。
（二）齐读下片，鉴赏西湖的景象
1、词的下片从哪些方面描写了杭州风貌？
西湖湖山之美、百姓生活愉悦、长官生活休闲
2、说到西湖，我们不由会想起苏轼的诗句“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。的确，西湖就象美丽的西施一样迷人，游过西湖的人无不惊叹于西湖的秀丽，唐代诗人白居易非常留恋杭州，在一首诗中他道出了真正的原因：
春题湖上 白居易
湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。松排山面千重翠，月点波心一颗珠。
碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。未能抛得杭州去,一半勾留是此湖。
西湖春有苏堤春晓，夏有曲院风荷，秋有平湖秋月，冬有断桥残雪，为什么单写“三秋桂子，十里荷花”？
此处高度概括，写西湖夏天、秋天的美丽景色。“三秋”，从时间着眼，意指桂花花期长，馥郁芬芳，长久不散；“十里”，从空间着眼，是说湖中广植荷花。桂在秋季开花，莲在夏季开花，写出了西湖不同季节的美景。
拓展补充： “三秋桂子”就让人联想起有关西湖的美丽传说。传说西湖灵隐寺和天竺寺，每到中秋，常常有带露的桂子从天飘落，馨香异常，那是从月宫桂树上飘落下来的，是寂寞的嫦娥赠与人间有心人的。这美丽的传说给秀丽的西湖增添了神秘空灵的色彩。
第四环节——学习表现手法，分析表达效果。
齐读全词，提问：清刘熙载《艺概?词曲概》：“词有点，有染”，说的是词的一种表现手法“点染”，它既有抽象的评点（总），又有具体的描述（分），二者紧密相连，表现鲜明的情志。本词就运用了“点染”的手法，分析《望海潮》中哪些是“点”，哪些是“染” ？
明确：东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。（点）烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。（染）
重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。（点）羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙。乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。（染）
小结：这首词写景之壮伟优美，声调之激越高昂 ，与东坡亦相去不远，形成柳永式豪放词风。以大开大阖、波澜起伏的笔法，浓墨重彩地铺叙展现了杭州的繁荣、壮丽景象，可谓“承平气象，形容曲尽”（见陈振孙《直斋书录解题》）。这首词，慢声长调和所抒之情起伏相应，音律协调，情致婉转，是柳永的一首传世佳作。作者从各方面层层铺叙杭州的繁华，表现了词人惊叹、赞美与艳羡的情感。
作业：
1、背诵《望海潮》。
2、延伸赏析并积累：： 忆江南（三首） 白居易
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？
江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游！
江南忆，其次是吴宫。吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢！
饮湖上初晴后雨 苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 浓妆淡抹总相宜。
晓出净慈寺送林子方 杨万里
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
课件32张PPT。望 海 潮柳永一、学习目标：
1、把握词的内容，领会词人的情感。
2、反复吟诵，品味词中富有表现力的语言，鉴赏形象，体会词中优美的意境。
3、学习“点染”的表现手法。
二、学习重难点：
品味语言，鉴赏形象，提高诗词的鉴赏能力。第一环节——自主学习：
了解作者，知晓背景 柳永， 宋著名词人， 派最具代表性的人物。原名 ，字耆卿，福建崇安人。北宋词人，福建人，出身于官宦门第，自幼受到了良好的文化艺术熏陶，但为人放荡不羁，终身潦倒。他们家三兄弟（三复、三接、三变）都有文名，时称“柳氏三绝”。因排行第七，又叫柳七，柳永做过屯田员外郎等小官，所以世称“ ”。他自称“奉旨填词柳三变”，以毕生精力作词，并以“白衣卿相”自许。北婉约三变 柳屯田 写作背景 柳永一直飘泊流浪，寻找晋升途径，迫切希望得到他人提拔。柳永到杭州后，得知老朋友孙何正在当杭州太守，便去拜会孙何。怎奈孙何门禁甚严，柳永一介布衣，无法见到。于是柳永写此词，请当地一位著名歌女唱这首《望海潮》。后来，这位歌女在孙何的宴会上反复吟唱此词，孙何被吸引，随后宴请柳永。
由这个故事来看，这首词是一首干谒词，目的是请求对方为自己举荐。 第二环节——自主学习：
解词释句，整体感知。1、解题：望海潮，词牌名。为柳永所创，大约取意于杭州这个观潮胜地。这首词共117字，属于长调、慢词 。参差 绕堤沙
天堑 罗绮
重湖叠
羌管 千骑(cēn cī)(dī)(qiàn)(qǐ)(chóng yǎn)(qiāng)(jì)解释下面的词语。
形胜：
参差：
天堑：
地理位置重要形容楼阁高低不齐天然的壕沟市列：
户盈：市场上陈列着家里充满着叠巘清嘉：叠巘：重叠的山峰；清嘉：秀丽。高牙：
图将好景：高高飘扬的军前大旗。图将：画下来；将：助词，无实义。三秋：古时人们将秋季的七、八、九月份分别称为孟秋、仲秋、季秋。羌管弄晴：晴天丽日，处处都吹奏着音乐。菱歌泛夜：菱舟夜泛，传来一阵阵歌声。3、朗诵本诗，注意把握语音、语速、语调。
东南/形胜，三吴/都会，钱塘/自古/繁华。烟柳/画桥，风帘/翠幕，参差/十万/人家。云树/绕/堤沙，怒涛/卷/霜雪，天堑/无涯。市列/珠玑，户盈/罗绮，竞/豪奢。
重湖/叠巘/清嘉，有/三秋/桂子，十里/荷花。羌管/弄晴，菱歌/泛夜，嬉嬉/钓叟/莲娃。千骑/拥/高牙，乘醉/听/箫鼓，吟赏/烟霞。异日/图将/好景，归去/凤池/夸。5、本词上片和下片分别写了什么内容？请同学们在上片中找出能概括钱塘总体特点的词语；从中抒发了词人什么思想感情。上片：写杭州的美丽和繁华；
下片：写西湖美景和杭州官民和平宁静的生活景象。形胜繁华惊叹赞美艳羡第三环节——合作探究：
品味语言，鉴赏形象一、齐读上片，鉴赏杭州的景象
（一）赏析表现杭州“繁华”的句子
“繁华”是全词的总纲，词的上片哪些句子写了杭州的繁华？并赏析句子。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。 市场上、家家户户都充满着珍珠宝石、绫罗绸缎，用了夸张、互文的修辞手法，钱塘的繁华可见一斑，表达了词人对杭州繁华的惊叹之情。解释句子的含义手法 感情或效果 补充“互文”：在连贯的话语中，上文省了下文出现的词，下文省了上文出现的词。如将军百战死，壮士十年归。除了这句，上片还有吗？
参差十万人家。
房屋高高低低，约有十万人家，虽然用了夸张手法，但可看出杭州的繁华。（二）赏析表现“形胜”的句子
云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。
提问：古人写作讲究炼字，特别是动词的选择。这句话中你觉得那个词用得最有气势？ “卷”，翻卷，卷起。波涛汹涌，潮水卷起像霜雪一样白的浪花。一个“卷”字写尽了钱塘江大潮的壮观景象，真是一幅雄伟壮丽的 “钱塘江潮涌图”。 说到“卷”，苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的一句“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”一个是豪放派大师，一个婉约派高手，虽异曲却同工，真是心有灵犀啊。解释该字放入句中描绘点出意境或感情怒涛卷霜雪八月十八潮，壮观天下无 或：云树绕堤沙绕，环绕，高耸入云的大树环绕着沙堤，写出长堤曲折的态势。二、齐读下片，鉴赏西湖的景象
1、词的下片从哪些方面描写了杭州风貌？西湖湖山之美 百姓生活愉悦 长官生活休闲 清嘉嬉嬉 醉听箫鼓
吟赏烟霞三秋桂子
十里荷花晴 羌管
夜 菱歌
钓叟 莲娃逍遥2、西湖美景，春有苏堤春晓，夏有曲院风荷，秋有平湖秋月，冬有断桥残雪，为什么单写“三秋桂子，十里荷花”？苏堤春晓曲院风荷平湖秋月断桥残雪 “三秋”，从时间着眼，意指桂花花期长，馥郁芬芳，长久不散；“十里”，从空间着眼，是说湖中广植荷花。可谓“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。此处高度概括，桂在秋季开花，莲在夏季开花，写出了西湖不同季节的美景。三秋桂子，十里荷花第四环节——延伸拓展：
学习表现手法，分析表达效果。“点染”艺术鉴赏“点染”是诗词的一种艺术手法。
“点”：抽象的评点（总写）
“染”：具体的描述（分述）
二者紧密相连，表达共同意境。分析《望海潮》中哪些是“点”，哪些是“染” ？天净沙?秋思 ? ? ?元?马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家。 古道西风瘦马， 夕阳西下， 断肠人在天涯。 染 点点、染东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华（总）——点烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。
云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。
市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。（分） ——染居民区钱塘江大潮社会财富重湖叠巘清嘉（总） ——点有三秋桂子，十里荷花 。
羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃 。
乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。（分）
—— 染西湖美景百姓愉悦长官悠闲
小结：这首词写景之壮伟优美，声调之激越高昂 ，与东坡亦相去不远，形成柳永式豪放词风。以大开大阖、波澜起伏的笔法，浓墨重彩地铺叙展现了杭州的繁荣、壮丽景象，可谓“承平气象，形容曲尽”（见陈振孙《直斋书录解题》）。这首词，慢声长调和所抒之情起伏相应，音律协调，情致婉转，是柳永的一首传世佳作。作者从各方面层层铺叙杭州的繁华，表现了词人惊叹、赞美与艳羡的情感。作业：
1、背诵并默写《望海潮》。
2、你最欣赏词中的哪些句子？请你能运用联想与想象，用文字或图画将它描绘出来。
3、延伸赏析并积累 ：谢谢各位老师光临指导！
