6、六一居士传
1教学目标
1、复习积累重点实词、虚词、文言句式。
2、鉴赏浅易文言文的能力，探究古代文人“穷则独善其身”的独特的精神追求。
2学情分析
高二（1）班是一个文科重点班，学生喜欢阅读课外书，知识面比较广。本学期重点教授了《唐宋散文选读》、《传记》两册书，学生在接触了柳宗元、苏辙、苏轼、曾巩、王勃等古人的文章后，都不约而同地对处于被贬过程中的文人学士的心理状态产生了好奇：为何他们大都在不得意时寄情山水，淡泊名利？我想通过教授《六一居士传》为学生打开一扇通向我国文学的一个独特的现象——贬官文化的窗，让学生理解古代文人“穷则独善其身”的独特的精神追求。
3重点难点
教学重点：培养阅读浅易文言文的能力，积累重点的实词、虚词、文言句式。
教学难点：《六一居士传》是欧阳修第三次被贬后为自己写的传记。他通过对话形式，将自己号“六一居士”的原因向世人表明。“达则兼济天下，穷则独善其身”一直是古代士子文人所倡导的一种理念，更因此而产生了我国文学的一个独特的现象——贬官文化。在被贬的过程中，文人士子对生命的追求和独特的精神寄托，积极、乐观的人生态度丰富了我国文学，他们把其情感寄托于其文，让我国文学灿烂辉煌。在这里让学生主动去品尝作者所确立的人性的价值，审美的价值。
4教学过程
活动1【讲授】六一居士传
一、解决自学难题
本堂课的第一个环节就是检查自学情况。把学生在自学遇到的难题提出来，逐一解决。算是带领学生温习、巩固文言词句知识及翻译。
二、读文即读人
在教学课文的时候，我总有一种强烈的感觉：读文即读人，也即人们常说的知人论世，要读出文本所具有的思想和文化内涵，带着学生在作品里走一圈，浸泡一回。
学生读一个作者的文章时，必须了解作者其人，尤其像欧阳修这样了不起的历史人物。课前要求学生阅读课本里的《与尹师鲁第一书》，了解欧阳修第一次被贬及被贬后依然告诫朋友“不作戚戚之文”的胸怀；回顾初中学的《醉翁亭记》第一自然段，再次认识欧阳修的第二次被贬的原因。欧阳修一生三次被贬，每次被贬都非个人失误。第三次被贬的原因比较复杂，而这些原因直接导致他坚定不移地要退出官场归居田园，因而作《六一居士传》。
课前打出幻灯片，呈现欧阳修简介：
欧阳修（1007-1072），字永叔，庐陵人。出生于四川绵州，“四岁而孤，母郑，守节自誓，亲诲之学，家贫，至以荻画地学书。幼敏悟过人，读书辄成诵。及冠，嶷（nì）然有声。”
北宋著名的政治家、史学家与文学家。在官四十年，曾仕赵宋五朝，三遭贬谪，历经宦海浮沉：
第一次被贬夷陵，因范仲淹言事(《与尹师鲁第一书》)。
第二次被贬滁州，为保护四贤士遭邪党忌恨(《醉翁亭记》)。
第三次守青州,知蔡州,因韩之奇弹劾、妇弟造谣言诽谤，神宗初即位，欲深谴修，且又为王安石所诋，故求归愈切，因而作《六一居士传》。
三、解读文本
理解课文内容，真正要解读的无非三个问题：写了什么？怎么写的？为什么写？我这堂课就围绕这三个问题展开讨论。
1、文章写了什么？落实文言词句的目的是为了更好地理解课文内容，懂得文章写了什么。这不仅关系到学生对词句意思的理解把握，更与学生对所读内容的概括能力密切相关。
2、文章是怎么写的？本文的特色就是采取主客问答的形式组织全文，这样写有什么作用？这是本文讨论的重点也是难点。
探究：
1、作者为何自命名为“六一居士”？
2、“六一”能给居士怎样的快乐？ 居士得到“六一”之乐没有？为什么？
3、对于居士而言，什么为累？什么为乐？他要做怎样的选择？
3、作者为什么写？
这篇文言文，是欧阳修在历经四十年宦海风波之后、心力交瘁的情况下，坚决退官归隐的宣言，最后一段的“三宜去”正是作者写作本文的目的。
本文表达的重点是什么？是希望得意沉迷于五物之乐，还是坚定不移的“三宜去”？
学生找到的理由是：“吾负三宜去，虽无五物，其去宜矣，复何道哉！”
齐读最后一段：
已而叹曰：“夫士少而仕，老而休，盖有不待七十者矣。吾素慕之，宜去一也。吾尝用于时矣，而讫无称焉，宜去二也。壮犹如此，今既老且病矣，乃以难彊之筋骸，贪过分之荣禄，是将违其素志而自食其言，宜去三也。吾负三宜去，虽无五物，其去宜矣，复何道哉！”
熙宁三年九月七日，六一居士自传；
熙宁四年六月获准，七月退居颍上；
熙宁五年闰七月，病逝于颍上。
欧阳修，这位北宋政坛的忠直大臣、诗文革新运动的领袖、苏轼苏辙曾巩王安石等人的老师、韩愈古文的继承者，于公元1072年，画上了圆满的句号，享年65岁。
四、拓展延伸：
对比欧阳修、苏轼、苏辙、范仲淹这几位文人的快乐观，理解古人的“穷则独善其身”的独特的精神追求。
五、练习：文言文知识积累
课件17张PPT。六一居士传1、复习积累重点实词、虚词、文言句式。追求。
2、鉴赏浅易文言文的能力，探究古代文人“穷则独善其身”的独特的精神追求。教学目标1、请找出下列正确的选项（ ）
A.欧阳修退休于颖水之上，更号为六一居士。
B.欧阳修沉迷的五物是：一千卷藏书、一万卷金石遗文、一张琴、一局棋、一壶酒。
C.更名号的原因是：想逃名，并聊以志吾之乐尔。
D.沉迷五物的乐趣是“太山在前而不见，疾雷破柱而不惊”的专心致志，是“虽响九奏于洞庭之野，阅大战于涿鹿之原，未足喻其乐且适也”的其乐无穷。
E.辞官的原因是“老而休”。预习情况检测D二、指出下列句子中词类活用的情况
1、疾雷破柱而不惊
2、然常患不得极吾乐于其间者
3、世事之为吾累者众也
4、轩裳珪组劳吾形于外
5、一日天子恻然哀之
6、讫无称焉
三、翻译并判断得分
1、此庄生所诮畏影而走乎日中者
2、乃以难疆之筋骸贪过分之荣禄形容词作使动 使……破裂形容词作动词 尽情享受形容词作使动 使……劳累形容词作使动 使……劳累形容词作动词 同情 哀怜动词作名词 称道的政绩（3分）（3分）1、此庄生所诮畏影而走乎日中者
2、乃以难疆之筋骸贪过分之荣禄字 永叔，号醉翁，晚号六一居士 人生经历：四岁而孤，画荻学书，四十仕途，经历五朝，三度贬官早年：充满朝气，奋力拼搏
（初贬夷陵）
中年：安于职守，与民同乐
（又贬滁州）
晚年：急流勇退，修身养性
（再贬蔡州）贬职与思想变化写此文时，欧阳修已64岁，一年后终于获准辞官，但可惜仅享受一年的琴棋书画酒之乐便溘然长逝。 梳理第1段、第3段的文意1、思考：作者为何在晚年更名为“六一居士”？
2、请翻译第3段“三宜去”的具体内容，理解作者辞官归隐的理由.既老而衰且病之上，将退休于颖水之上①老而休
②迄无称
③“既老且病”、“贪过分之荣禄，是将违其素志而自食其言”是必然规律四十年的仕途，五朝元老，表面上的谦虚，骨子里是牢骚儒者功成身退，知足常乐思想的表现 第2段既是本文学习的重点也是难点。
作者借用 的形式，表明更号“六一”的原因。这种手法可以使文情起伏荡漾，变板滞为活泼，化沉闷为轻松，在愉悦的对答中层层深入地阐发作者的人生观。梳理第2段文意主客互答问题探讨
1、作者为何自命名为“六一居士”？
2、“六一”能给居士怎样的快乐？ 居士得到“六一”之乐没有？为什么？
3、对于居士而言，什么为累？什么为乐？他要做怎样的选择？
对于居士而言，什么为累？什么为乐？ 居士以官场为累，以脱身于世俗杂务，回归自然，寄情于五物为乐。
“五物”亦是外物，为何他不以为累？
累于彼者已劳矣，又多忧；累于此者既佚矣，幸无患。官场给居士怎样的累？ 轩裳珪组劳吾形于外，忧患思虑劳吾心于内，使吾形不病而已悴，心未老而先衰，尚何暇于五物哉？身心疲惫“六一”能给居士怎样的快乐？ A“太山在前而不见，疾雷破柱而不惊。”
Ｂ“虽响九奏于洞庭之野，阅大战于涿鹿之原，未足喻其乐且适也。”
专心至极，不受外物干扰。
其乐无穷，沉浸六一之乐。安逸闲适之乐 脉络梳理主题思想本文反映了欧阳修晚年厌倦官场生活，想归隐的思想。有其豁达开朗、淡泊明志的一面，也有明哲保身、远身以避祸的一面。.对比欧阳修、苏轼、苏辙、范仲淹这几位文人的快乐观，谈谈你自己的快乐观。《六一居士传》：得意于五物,太山在前而不
见，累于此者既佚矣，幸无患。…… 。
《黄州快哉亭记》：使其中坦然，不以物伤
性，将何适而非快？
《岳阳楼记》：先天下之忧而忧，后天下之乐
而乐。
你的快乐观又是什么呢？
一、通假字：?
1.?聊以志吾之乐尔??????????????????????
2.?累于此者既佚矣
3.?乃以难彊之筋骸贪过分之荣禄??????????
4.?吾尝用于时矣，而讫无称焉????????????? 归纳文言文知识二、词类活用：?
1.?疾雷破柱而不惊
2.?然常患不得极吾乐于其间者
3.?轩裳珪组劳吾形于外??????????????????
4.?使吾形不病而已悴??????????????????????
5.?子知轩裳珪组之累其形????????????????
6.?累于彼者已劳矣??????????????????????????
7.?夫士少而仕,老而休?“尔”通“耳”，罢了。?
“佚”通“逸” 安逸
??“彊”即“强”，强壮、支撑
??“讫”通“迄”，到破：形容词的使动用法 使……破裂
极：形容词作动词，尽情享受
劳：形容词的使动用法，使……劳累?
病：名词作动词，生病
累：使……劳累?
累：形容词作动词，被拖累
仕：名词作动词 做官,走上仕途三、古今异义：?
1.?将退休于颍水之上
(古今异义词,古义______________;今义：职工因年老或因公致残等而离开工作岗位,按期领取生活费用。) ?
2.?方其得意于五物也
(古今异义词,古义：_________;今义：称心如意;感到非常满意)
3.?虽然,吾自乞其身于朝者三年矣
古今异义词,古义：_________;今义：连词,用在上半句,下半句往往有“可是、但是”等跟它呼应,表示承认甲事为事实,但乙事并不因为甲事而不成立
4.?一日天子恻然哀之,赐其骸骨
(古今异义词,古义：______________;今义：一天)
5.乃以难彊之筋骸贪过分之荣禄
(古今异义词,古义：_________;今义：(说话、做事)超过一定的程度或限度)辞退官职而休养得到乐趣虽然如此一旦,终有一天超越职位四、特殊句式
(1)将退休于颍水之上。 (状语后置句)
译文：__________________________________
(2)六一,何谓也? (宾语前置句)
译文：___________________
(3)虽响九奏于洞庭之野。 (状语后置句)
译文：_________________________________
(4)世事之为吾累者众也。 (定语后置句)
译文：_______________________________
(5)此吾之所以志也。 (判断句)
译文：___________________________________
(6)累于彼者已劳矣。 (被动句)
译文：__________________________
(7)吾尝用于时矣。 (被动句)
译文：___________________将要辞别官场,到颍水之滨(颐养天年)。六一,讲的是什么呢?即使在洞庭湖原野上奏响九韶音乐。 成为我的拖累的世俗事物太多了。这便是我用名字记述我的乐趣的原因。我被官场牵累,已经劳苦了。我曾经被当朝任用。
