六年级数学下册课件 反比例（西师大版）

课件11张PPT。反比例西师大版六年级数学下册教学目标 1.理解反比例的意义,能正确判断成反比例关系的量。
2.经历反比例意义的构建过程，培养同学们的探索发现能力和归纳概括能力。
3.体会反比例与生活的联系，进行辩证唯物主义观点的启蒙教育。 预习提示:1.仔细观察主题图,说一说你从中获得了哪些数学信息？
2.仔细阅读例1,从表中你发现了什么规律？并把表格填写完整。
3. 说一说什么是成反比例的量，你是怎样理解的？ 例1： 60名游客在井冈山游览，准备分组活动，提出的分组建议如下表： 从表中你发现了什么规律？按照这种规律把上表填写完整探索规律，并按规律填表。这篇稿子，如果每分钟打120个字，要25分钟
生活中还有哪些成反比例的量?
说一说:
每天的烧煤量(kg)20 40 50 100 烧煤的天数 50 25 20 101.下表中的两个量成反比例吗?为什么?课堂检测 用橡皮筋在钉子板上围几个宽为2cm的长方形，把围成的长方形的长和面积填入下表的表格中。2在上表中，长和面积成比例吗？成什么比例？3. 用36个边长为1cm的正方形拼一个长方形，把所拼成的长方形的长和宽填入下面的表格。在上表中长和宽成反比例吗？ 说明理由。4.判断下面各题中的两种量是否成反比例。
（1）长方形的面积一定，它的长和宽。
（2）圆的直径和它的周长。
（3）长方形的体积一定，它的底面积和高。
（4）糊纸盒的总个数一定，每人糊的个数和人数。
（5）三角形的面积一定，它的底和高。
（6）单价一定，总价和数量。欢迎指导！