(共36张PPT)
散 步
莫怀戚(1951—2014) ,重庆人,作家。他的作品很注意发掘生活中的情趣,颇富人情味。作品有系列小说集《大律师现实录》,小说《经典关系》《透支时代》《诗礼人家》等。其中《诗礼人家》曾获四川文学奖。
走近作者
莫怀戚
分歧( ) 霎时( )
粼粼( ) 嫩芽( )
拆散( ) 咕咕( )
qí
shà
lín
nèn
chāi
字音字形
ɡū
(sàn)散步
(sǎn)散文
(pū)铺垫
(pù)店铺
(lèi)劳累
(lěi)罪行累累
(léi)果实累累
散
铺
累
泡
(pào)水泡
(pāo)泡桐
(lín)水波粼粼
(lín)鱼鳞
(lín)怪石嶙峋
(dūn)蹲下
(zūn)遵守
(mì)茂密
(mì)甜蜜
(chāi)拆散
(zhé)折断
密
蜜
蹲
遵
粼
鳞
嶙
拆
折
信服:相信并佩服。
分歧:(思想、意见、记载等)不一致;有差别。
霎时:极短时间。
粼粼:形容水、石等明净。
各得其所:每一个人或事物都得到合适的安顿。
词义理解
请同学们听读课文,并在课本上做好批注。体会作者的感情,把握愉快而深沉的朗读基调、温和亲切的朗读语气。
1.划分文章层次。
2.标记出有疑问的地方,在旁边批注问题。
自主学习
初读课文
第二部分(2-8):
开篇点题,交代事件、地点、人物等。
具体写一家人散步的经过。
第一部分(1):
划分层次
初读课文
1.这篇文章向我们讲述了一个什么故事?
我们一家祖孙三代在初春的田野上散步。
自主探究
初读课文
2.请同学们概括事件的要素——
初春
田野
时间
地点
人物
起因
结果
经过
我,我的母亲,我的妻子和儿子。
发生了分歧,母亲要走大路,儿子要走小路。
我决定委屈儿子,走大路;母亲改变了主意,走小路。
我们一家人向前走去,其乐融融。
3.你觉得这是一个怎样的家庭?用一个词语概括。
幸福
和谐
和睦
温馨
和美
跳读课文,体会“我”、妻子、母亲、儿子四个人物形象,感受人物身上体现出来的人性美。
理解文章尊老爱幼的人性美
分析讨论
精读课文
(1)小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子!”
儿子的语言充满了无限的生活情趣,表现了小家伙的天真、聪颖。
1.请同学找出有关儿子的段落或语句,并进行品析。
语言描写
(2)我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲……我说:“走大路。”
当“我”做出决定后,他没有一点蛮横无理的态度,非常乖巧。
儿子
聪明、懂事
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧!”
“摸摸”的动作及母亲的决定,体现了母亲对孙子的疼爱,展现了一家人互敬互爱、相互体谅的场景。
2.请同学在文中找出有关母亲的段落或语句。
动作描写、语言描写
母亲
善解人意,爱护小辈
3.请同学在文中找出有关“我”的段落或语句。
(1)母亲本不愿出来的;她老了,身体不好,走远一点儿就觉得累。我说,正因为如此,才应该多走走。
“我”为母亲的身体着想,硬要母亲出来,在初春的好天气里运动运动,体现了“我”的诚恳、孝敬,并且为下文背母亲埋下了伏笔。
(2)一霎时,我感到了责任的重大,就像领袖人物在严重关头时那样……我说:“走大路。”
细节描写。发生分歧时,“我”最终决定委屈儿子,选择走大路,体现了“ 我” 对母亲的尊敬和孝顺。
“我”
孝顺,善良
4.请同学在文中找出有关妻子的段落或语句。
妻子呢,在外面,她总是听我的。
“在外面”“总是”写出了妻子识大体、顾大局以及对“我”的尊重,一个贤惠的妻子形象跃然纸上。
妻子
温柔、贤惠
(1)我蹲下来 ,背起了我的母亲,妻子也蹲下来,背起了我们的儿子。
两个“蹲”与“背”,一个尊老,一个爱幼。画面生动、感人。
5.齐读最后一段,品析下面的句子。
(2)……但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。
“慢慢地”“稳稳地”表现了“ 我” 和妻子尊老爱幼,生怕稍有闪失会给自己所背的亲人带来惊恐、不安甚至害怕的心理。
6.为什么说“我”背上的同她背上的加起来就是整个世界?
作者把“我”背母亲、妻子背儿子写得郑重其事,从字面上看,是说“我”和妻子走得很小心,唯恐哪一步有闪失;从深层意思来说,这一句暗示着中年人承担着赡养老人和抚养、教育子女的责任,表现了“我”和妻子对家庭的强烈使命感。
一个家庭是这样,一个国家、一个民族也是这样。这句话深化文章主题,表现了中华民族“尊老爱幼”的美德。
文章通过“散步”这件小事表现大的主题 ——“尊老爱幼”,这是“以小见大”的写法。
生活中不是缺少美,而是缺少发现。这篇散文的语言很美,请同学们用心品味课文的语言,并和大家一起分享你的探究成果。
分析讨论
品味文章清新淡雅的语言美
精读课文
(1)这南方的初春的田野!大块儿小块儿的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树枝上的嫩芽儿也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……
1.文中有两个写景片段,请同学们找出来品味赏析。
这一段景物描写有什么作用?
作者通过“新绿”“嫩芽儿”“春水”描绘了一幅春回大地的美好画面,渲染了春天的美丽和生机,表达了对万物复苏的生命感慨,烘托了一家人散步时和谐、欢乐的气氛。
(2)她的眼睛顺小路望过去:那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。
描绘了一幅轻快明丽、充满生机与活力的田野春光图,衬托了母亲愉快的心情,也照应了上文的“小路有意思”。
这一段景物描写有什么作用?
2.文中有很多对称句,请同学们找出来品味赏析。
对称句:
①我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。
②前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子!
③我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思……
④我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。
⑥我蹲下来,背起了我的母亲,妻子也蹲下来,背起了我们的儿子。
⑦我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也很轻。
语言精美,两两对称,整齐和谐,互相映衬,富有情趣。
把“走大路”还是“走小路”说成“分歧”,大词小用,这样写更好地表现了作者责任的重大,透露出文章的深意。
3.文中有些词“大词小用”,请同学们找出来品味赏析。
(1)后来发生了分歧:我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思……
母亲、儿子、妻子都听“我”的,一切由“我”决定,“我”的决定关系到家庭的和睦,故“我”感觉“责任的重大”。“领袖人物”“严重关头”大词小用,烘托了“我”对家庭强烈的责任感。
(2)一霎时,我感到了责任的重大,就像领袖人物在严重关头时那样。
“整个世界”,虽是大词小用,但写出了中年人肩负的责任之重大,突出了人到中年的心情——亲人的平安、健康、快乐就是最大的心愿。
(3)但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。
本文通过叙写祖孙三代四口人在田野一起散步的生活小事,弘扬了中华民族尊老爱幼、互敬互爱、互相谦让的传统美德。
课文主旨
课堂小结
1.用语精心,朴素亲切
①朴素中见真情。本文多用短句,语句简约而耐人寻味,例如,“母亲本不愿出来的……便去拿外套”这几个短句,把母子二人的情态充分显现出来,母亲的老迈、顺从,儿子的诚恳、孝顺,跃然纸上。
写作特色
课堂小结
②灵活运用对称句,增强了思想内涵的张力,给人以节奏感和音律美。
③大词小用,小题大做,不仅增加了文章的幽默感和生活情趣,还赋予小事以深刻内涵,耐人寻味。
时间:春天
地点:田野
人物:“我”、母亲、
妻子和儿子
事件:散步
总领全文
(1)
散步
尊老爱幼
互敬互爱
叙写过程
(2-8)
劝母散步
产生分歧
解决分歧
板书设计
课堂小结