13、秋日登洪府滕王阁饯别 课件
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课件23张PPT。秋日登洪府滕王阁饯别序王勃 在我们祖国这块神奇的大地上，积淀了五千年的文化遗产，宫殿园林，亭台楼阁比比皆是。在众多的人文景观中，“中国古代四大名楼”，因其精美的建筑流传千古，更因名人的游历题诗而具有了特殊的含义。
那么有谁知道“中国古代四大名楼”呢？ 中国古代四大名楼鹳雀楼岳阳楼滕王阁黄鹤楼与四大名楼有关的名人题诗：
1．昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼 。
——唐·崔 颢《黄鹤楼》
2．白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
——王之涣《登鹳雀楼》
3．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
——宋·范仲淹《岳阳楼记》
4．落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
——王勃《滕王阁序》 王勃（649—675）字子安，绛州龙门人，祖父是隋朝学者王通。王勃六岁即写文章，十四岁便科举中第。
沛王李贤闻其名声，邀请他作王府修撰，后因一篇游戏文章触怒了唐高宗，被逐出沛王府。后又因杀官奴而犯罪，父亲也受连累贬为交趾令。
公元675年王勃前往交趾省亲，途经南昌正赶上当地都督在滕王阁上设宴。王勃在宴会上赋诗并写下了这篇著名的《滕王阁序》。随后前往交趾途中溺水惊悸而死。本文遂成为他的“绝唱” 。
王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王以文词齐名，并称"王杨卢骆"，亦称"初唐四杰"。作者简介材料补充：
王勃著《滕王阁序》时年十四。都督阎公不之信。勃虽在座，而阎公意属子婿孟学士者为之，已宿构矣。乃以纸笔巡让宾客，勃不辞让。公大怒，拂衣而起，专令人伺其下笔。第一报云：“豫章故郡，洪都新府。”公曰：“是亦老生常谈。”又报云：“星分翼轸，地接衡庐。”公闻之，沉吟不言。又云：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”公矍jué然而起，曰：“此真天才，当垂不朽矣！”遂亟请宴所，极欢而罢。
——（《唐摭zhí言》卷五）解题 序，文体的一种。有书序、赠序、宴集序等。书序是著作或诗文前的说明或评价性文字，本文是饯别序，即临别赠言，属于赠序类的文章。 滕王阁，始建于唐永徽四年（653年），为唐高祖
李渊之子李元婴任洪州都督时所创建。据史书记载，永
徽三年（652年），李元婴迁苏州刺史，调任洪州都督
时，从苏州带来一班歌舞乐伎，终日在都督府里盛宴歌
舞。后来又临江建此楼阁为别居，实乃歌舞之地。因李
元婴在贞观年间曾被封为滕王，故阁以“滕王”一名冠之。 关于骈文 魏晋以后产生的一种文体,又称骈俪文。
南北朝是骈俪文的全盛时期。唐与“古文”
相对，称为“骈文”。又因它通篇四、六字句，
亦称“四六文”。特点：1. 讲求对仗，一般用四字句或
六字句。
2. 平仄相对，音律和谐。
3. 多用典故，讲究藻饰。 骈文多注重形式技巧,但运用得当,内容
丰富，也能增强文章艺术性。 注意感受语句的节奏，体会骈体文的特点。朗诵课文翼轸（ ）
襟（ ） 三江
鹤汀（ ）
凫（ ）渚（ ）
川泽纡（ ）
孤鹜（ ）
樽（ ）
迥（ ）
南溟（ ）
胜筵（ ）
梓（ ）泽
簪（ ）笏（ ）
捧袂（ ）yìzhěnjīntīngfúzh? yūwùzūnji?ngmíngyánz?棨（ ）戟
襜（ ）帷
潦 （ ）水
骖（ ）騑（ ）
崇阿（ ）
舸 （ ）舰
彭蠡（ ）
睢（ ）园
遄（ ）飞
睇（ ）眄（ ）
帝阍（ ）
涸（ ）辙
命舛（ ）zānmèiq ?chānlǎocānfēiēgěl ?suīchuándìmiǎnhūnhéchuǎnhù重点词语一、骈文特点：讲求对仗、平仄相对、用典藻饰。
二、句读规则：
四字句一种读法，如：豫章/故郡，洪都/新府。(二二式）
六字句五种读法，如：孟学士/之词宗；王将军/之武库。（三三式)
临/帝子之长洲，得/天人之旧馆。 (一五式）
山原/旷其盈视，川泽/纡其骇瞩。（二四式）
钟鸣/ 鼎食/之家；青雀/黄龙/之舳。（二二二式）
抚/凌云/而自惜；幸/承恩/于伟饯。 （一二三式）
了解骈文的诵读特点 七字句的情况则更复杂一些，如：
襟三江/而带五湖，控蛮荆/而引瓯越。
物华天宝，龙光/射/牛斗之墟；
人杰地灵，徐孺/下/陈蕃之榻。
都督/阎公/之雅望；宇文/新州/之懿范。
台隍/枕夷夏/之交；秋水/共长天/一色。
四六对四六：渔舟/唱晚，响穿/彭蠡之滨；
雁阵/惊寒，声断/衡阳之浦
六四对六四：屈贾谊/于长沙，非无/圣主；
窜梁泓/于海曲，岂乏/明时？
主谓结构相对：雄州/雾列，俊采/星驰。
动宾结构相对：望长安/于日下，目吴会/于云间。
偏正结构相对：钟鸣鼎食/之家，青雀黄龙/之轴。整体把握 理清结构 全文层层扣题，文思缜密，运思谋篇，无不统于题目之下。 自读提示：
1、全文可分为几部分？
2、每一部分紧扣题目哪 些字词？第一部分（1）：概写洪州地理风貌，引出与会人物
（扣题中“洪府”二字）。——由地及人
第二部分（2）：三秋时节，滕王阁万千气象和周围
的自然、人文景观
（扣题中“秋日”“登滕王阁”六字）。——由人到景
第三部分（3-4）：写宴会盛况，发人生感慨
（扣题中“饯”字）。——由景生情
第四部分（5）：叹知己难遇，盛宴难再
（扣题中“别”字，复表“饯”意）。研读第一段 豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。
襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。 星宿名衡山、庐山意动，以…为衣襟，
以…为衣带旧控制连接 这里是过去的豫章郡，如今是洪州的都督
府。（洪州）属于翼、轸二星所对着的地面的
区域，地上的位置连接着衡山和庐山。以三江
为衣襟，以五湖为带，控制着楚地，连接着瓯
越。物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下
陈蕃之榻。雄州雾列，俊采星驰。台隍枕夷夏之
交，宾主尽东南之美 。名词作状语名词作状语倚、占 地上的宝物焕发为天上的宝气，宝剑的光气直射（天上）牛、斗二星所在的区域；人中有俊杰，是因为大地有灵秀（之气），徐孺子（竟然能够）在太守陈蕃家中下榻。雄伟的大州像雾一样涌起，杰出的人才像星星一样多。南昌城处在瓯越与中原接壤的地方，（来赴这次宴会的）客人和主人，都是东南一带的俊杰。域，所在之处 都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之
懿范，襜帷暂驻。十旬休假，胜友如云；千里
逢迎，高朋满座。 崇高的声望美好的风范才华出众的友人逢迎：古今异义，迎接/奉承迎合 有崇高声望的都督阎公远道来临；有美好风范
的新州刺史宇文氏在此地暂时停留。正赶上十日休
假的日子，杰出的友人云集；迎接千里而来的客人，
高贵的宾朋坐满了席位。
腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将
军之武库。家君作宰，路出名区；童子何知，躬
逢胜饯。 古今异义：掌管文学撰述的官/学位名文词的宗主宝剑名县令经过 文坛上众望所归的孟学士，文章的辞采有如蛟龙
腾空，凤凰飞起；王将军的兵器库里藏有锋利的宝剑，如紫电、清霜。父亲在交趾县做县令，我在探亲途中经过这个有名的地方；我年幼无知，竟有幸参加这场盛大的宴会。按提示找出相应的句子 研读第一段地势之美：星分翼轸，地接衡庐；襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越雄州雾列台隍枕夷夏之交人物之盛：人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻俊采星驰参加宴会的人物：宇文新州，孟学士，王将军都督阎公宾主尽东南之美历史之久：豫章故郡，洪都新府地域之广：思考：文章开始不写楼台，不写宴会，而先写地势与人物，这样写有何好处？明确：
文章借用铺陈的手法，历叙界域之大，地
势之雄，物产丰富，人才俊美，既渲染了和乐
的氛围、宴会的高雅，同时也紧扣照应了题目
《秋日登洪府滕王阁饯别序》。 小结： 本段略写洪州的地理风貌，极写滕王阁的无限壮美，和周围环境的超凡脱俗，以及阁中如云高朋的文才武略。这样写，既初步写出了滕王阁的不同凡响，又为后文详写做好了铺垫。 作业： 背诵第一段
那么有谁知道“中国古代四大名楼”呢？ 中国古代四大名楼鹳雀楼岳阳楼滕王阁黄鹤楼与四大名楼有关的名人题诗：
1．昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼 。
——唐·崔 颢《黄鹤楼》
2．白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
——王之涣《登鹳雀楼》
3．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
——宋·范仲淹《岳阳楼记》
4．落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
——王勃《滕王阁序》 王勃（649—675）字子安，绛州龙门人，祖父是隋朝学者王通。王勃六岁即写文章，十四岁便科举中第。
沛王李贤闻其名声，邀请他作王府修撰，后因一篇游戏文章触怒了唐高宗，被逐出沛王府。后又因杀官奴而犯罪，父亲也受连累贬为交趾令。
公元675年王勃前往交趾省亲，途经南昌正赶上当地都督在滕王阁上设宴。王勃在宴会上赋诗并写下了这篇著名的《滕王阁序》。随后前往交趾途中溺水惊悸而死。本文遂成为他的“绝唱” 。
王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王以文词齐名，并称"王杨卢骆"，亦称"初唐四杰"。作者简介材料补充：
王勃著《滕王阁序》时年十四。都督阎公不之信。勃虽在座，而阎公意属子婿孟学士者为之，已宿构矣。乃以纸笔巡让宾客，勃不辞让。公大怒，拂衣而起，专令人伺其下笔。第一报云：“豫章故郡，洪都新府。”公曰：“是亦老生常谈。”又报云：“星分翼轸，地接衡庐。”公闻之，沉吟不言。又云：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”公矍jué然而起，曰：“此真天才，当垂不朽矣！”遂亟请宴所，极欢而罢。
——（《唐摭zhí言》卷五）解题 序，文体的一种。有书序、赠序、宴集序等。书序是著作或诗文前的说明或评价性文字，本文是饯别序，即临别赠言，属于赠序类的文章。 滕王阁，始建于唐永徽四年（653年），为唐高祖
李渊之子李元婴任洪州都督时所创建。据史书记载，永
徽三年（652年），李元婴迁苏州刺史，调任洪州都督
时，从苏州带来一班歌舞乐伎，终日在都督府里盛宴歌
舞。后来又临江建此楼阁为别居，实乃歌舞之地。因李
元婴在贞观年间曾被封为滕王，故阁以“滕王”一名冠之。 关于骈文 魏晋以后产生的一种文体,又称骈俪文。
南北朝是骈俪文的全盛时期。唐与“古文”
相对，称为“骈文”。又因它通篇四、六字句，
亦称“四六文”。特点：1. 讲求对仗，一般用四字句或
六字句。
2. 平仄相对，音律和谐。
3. 多用典故，讲究藻饰。 骈文多注重形式技巧,但运用得当,内容
丰富，也能增强文章艺术性。 注意感受语句的节奏，体会骈体文的特点。朗诵课文翼轸（ ）
襟（ ） 三江
鹤汀（ ）
凫（ ）渚（ ）
川泽纡（ ）
孤鹜（ ）
樽（ ）
迥（ ）
南溟（ ）
胜筵（ ）
梓（ ）泽
簪（ ）笏（ ）
捧袂（ ）yìzhěnjīntīngfúzh? yūwùzūnji?ngmíngyánz?棨（ ）戟
襜（ ）帷
潦 （ ）水
骖（ ）騑（ ）
崇阿（ ）
舸 （ ）舰
彭蠡（ ）
睢（ ）园
遄（ ）飞
睇（ ）眄（ ）
帝阍（ ）
涸（ ）辙
命舛（ ）zānmèiq ?chānlǎocānfēiēgěl ?suīchuándìmiǎnhūnhéchuǎnhù重点词语一、骈文特点：讲求对仗、平仄相对、用典藻饰。
二、句读规则：
四字句一种读法，如：豫章/故郡，洪都/新府。(二二式）
六字句五种读法，如：孟学士/之词宗；王将军/之武库。（三三式)
临/帝子之长洲，得/天人之旧馆。 (一五式）
山原/旷其盈视，川泽/纡其骇瞩。（二四式）
钟鸣/ 鼎食/之家；青雀/黄龙/之舳。（二二二式）
抚/凌云/而自惜；幸/承恩/于伟饯。 （一二三式）
了解骈文的诵读特点 七字句的情况则更复杂一些，如：
襟三江/而带五湖，控蛮荆/而引瓯越。
物华天宝，龙光/射/牛斗之墟；
人杰地灵，徐孺/下/陈蕃之榻。
都督/阎公/之雅望；宇文/新州/之懿范。
台隍/枕夷夏/之交；秋水/共长天/一色。
四六对四六：渔舟/唱晚，响穿/彭蠡之滨；
雁阵/惊寒，声断/衡阳之浦
六四对六四：屈贾谊/于长沙，非无/圣主；
窜梁泓/于海曲，岂乏/明时？
主谓结构相对：雄州/雾列，俊采/星驰。
动宾结构相对：望长安/于日下，目吴会/于云间。
偏正结构相对：钟鸣鼎食/之家，青雀黄龙/之轴。整体把握 理清结构 全文层层扣题，文思缜密，运思谋篇，无不统于题目之下。 自读提示：
1、全文可分为几部分？
2、每一部分紧扣题目哪 些字词？第一部分（1）：概写洪州地理风貌，引出与会人物
（扣题中“洪府”二字）。——由地及人
第二部分（2）：三秋时节，滕王阁万千气象和周围
的自然、人文景观
（扣题中“秋日”“登滕王阁”六字）。——由人到景
第三部分（3-4）：写宴会盛况，发人生感慨
（扣题中“饯”字）。——由景生情
第四部分（5）：叹知己难遇，盛宴难再
（扣题中“别”字，复表“饯”意）。研读第一段 豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。
襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。 星宿名衡山、庐山意动，以…为衣襟，
以…为衣带旧控制连接 这里是过去的豫章郡，如今是洪州的都督
府。（洪州）属于翼、轸二星所对着的地面的
区域，地上的位置连接着衡山和庐山。以三江
为衣襟，以五湖为带，控制着楚地，连接着瓯
越。物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下
陈蕃之榻。雄州雾列，俊采星驰。台隍枕夷夏之
交，宾主尽东南之美 。名词作状语名词作状语倚、占 地上的宝物焕发为天上的宝气，宝剑的光气直射（天上）牛、斗二星所在的区域；人中有俊杰，是因为大地有灵秀（之气），徐孺子（竟然能够）在太守陈蕃家中下榻。雄伟的大州像雾一样涌起，杰出的人才像星星一样多。南昌城处在瓯越与中原接壤的地方，（来赴这次宴会的）客人和主人，都是东南一带的俊杰。域，所在之处 都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之
懿范，襜帷暂驻。十旬休假，胜友如云；千里
逢迎，高朋满座。 崇高的声望美好的风范才华出众的友人逢迎：古今异义，迎接/奉承迎合 有崇高声望的都督阎公远道来临；有美好风范
的新州刺史宇文氏在此地暂时停留。正赶上十日休
假的日子，杰出的友人云集；迎接千里而来的客人，
高贵的宾朋坐满了席位。
腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将
军之武库。家君作宰，路出名区；童子何知，躬
逢胜饯。 古今异义：掌管文学撰述的官/学位名文词的宗主宝剑名县令经过 文坛上众望所归的孟学士，文章的辞采有如蛟龙
腾空，凤凰飞起；王将军的兵器库里藏有锋利的宝剑，如紫电、清霜。父亲在交趾县做县令，我在探亲途中经过这个有名的地方；我年幼无知，竟有幸参加这场盛大的宴会。按提示找出相应的句子 研读第一段地势之美：星分翼轸，地接衡庐；襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越雄州雾列台隍枕夷夏之交人物之盛：人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻俊采星驰参加宴会的人物：宇文新州，孟学士，王将军都督阎公宾主尽东南之美历史之久：豫章故郡，洪都新府地域之广：思考：文章开始不写楼台，不写宴会，而先写地势与人物，这样写有何好处？明确：
文章借用铺陈的手法，历叙界域之大，地
势之雄，物产丰富，人才俊美，既渲染了和乐
的氛围、宴会的高雅，同时也紧扣照应了题目
《秋日登洪府滕王阁饯别序》。 小结： 本段略写洪州的地理风貌，极写滕王阁的无限壮美，和周围环境的超凡脱俗，以及阁中如云高朋的文才武略。这样写，既初步写出了滕王阁的不同凡响，又为后文详写做好了铺垫。 作业： 背诵第一段