16、春夜宴诸从弟桃李园序 教学设计 (1)

16、春夜宴诸从弟桃李园序 教学设计
1教学目标
1、知识目标：积累通假字、古今异义、词类活用等文言基础知识。
2、能力目标：学会从文本中筛选相关语句分析课文内容。
3、情感目标：培养学生热爱生命、热爱生活的人生态度。
2学情分析
我们班是理科班，学生的语文基础普遍比较薄弱，阅读理解能力不强。在古文教学中，应该多加引导。并且学生相对比较懒惰，自主学习能力不强，许多该记该背诵的文章往往没有落实。当然他们也有相应的优点，比如课堂上比较放得开，善于表现自我。
3重点难点
【教学重点】感受作者爱生命、爱生活的欢快情怀。
【教学难点】体会作者热爱生命、热爱生活的人生态度。
4教学过程
活动1【导入】以他人评价导入
唐代有这样一位诗人，历来的人都给了他极高的评价。
有人说他“笔落惊风雨，诗成泣鬼神。”，有人说侠肝义胆、仙风道骨。这个人好酒，因此有人说他“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”。这个被称为酒仙的大诗人是谁，对了，就是唐代大诗人李白。对于这个诗人，我们并不陌生。现在一起来回顾一下。
活动2【讲授】教学过程
一、解题
“序”点明文体。“序”可以分为：
书序，是著作或诗文前的说明或评价性文字。
赠序，是指亲友间以作文相赠，表达惜别、祝愿、劝勉之意。
我们这篇课文是宴集序，是指古人宴集时，常常地一起借着酒兴抒情赋诗，诗写成后公推一人作序。如王羲之《兰亭集序》本文属宴集序。序文，也是一篇记事文。记事文一般应交待四个要素：时间、地点、人物、事件。找出题目所交待的要素。
时间：“春夜”字，是在万物复苏的春季之夜。
地点：桃李园；人物：作者和从弟们，从弟，即堂弟，但唐代风气喜联宗，凡同姓即可结为兄弟叔侄等，所谓从弟未必真有血缘关系；事件：“宴”，宴饮。
文章的题目为我们交代清楚了举行宴会的时间、地点人物和主要的事件。接下来我们一起走进文章的正文。
二、初读，正音
1.PPT将以下字词读音，放空白，然后总结：
夫（fú）琼筵（yán）羽觞（shāng）秉（bǐng）假（jiǎ）数（shù）
2.全班齐读，读的过程中读准字音。
三、整体感知
四、解析课文内容，感受诗人情怀
（一）角度一：夜宴原因
1、李白为什么要举行这次宴会？是纯属偶然还是出于某种原因呢？文中哪句话可以看出来？
明确：“古人秉烛夜游，良有以也。”古人及时行乐，真的是有原因的。这是借古人来说自己及时行乐也有原因。
2、李白及时行乐的方式就是组织了这次宴会，他组织宴会的原因是什么呢？（板书：夜宴原因）请结合“古人秉烛夜游，良有以也。”这句话的上下文加以分析。
明确：“夫天地……过客……几何”
“夫天地者，万物之逆旅也。”天地是万物的旅馆，旅馆，它不是家，不可能永远在这里居住，让我们联想到，地球上的生命不可能永久都活着。草木会凋谢，人也一样，不可能长生不老，这是告诉我们，生命有什么特点？短暂。
“光阴者，百代之过客也”光阴是百代的匆匆过客，写出了时间的什么特点？(短暂)。
而“浮生若梦，为欢几何”。梦，给我们的感觉是虚幻的，而且人一醒来就消失了，也非常短暂。人生漂浮不定，像梦一样短暂，欢乐的日子本来就不多，所以更要珍惜时间，及时行乐，举行夜宴。
除此之外，是否还有其他原因，请看剩下的诗句。“况阳春……文章”
分析：“况”就是何况、况且的意思。表示递进。这提示我们这是另一个原因。温暖的春天以美丽的景色召唤我，大自然也毫不吝啬的把锦绣风光都展示给了“我”。如果不好好珍惜眼前的美景，不好好享受大自然的赐予，那就太不解风情了。因此要把握机会，在这个春暖花开之夜，宴请诸位从弟。
角度二——行乐内容
那么这次宴会，作者心情如何？他玩的是否开心，是否快乐？（很快乐），原文中哪句话可以看出来。“序天伦之乐事”“乐”字，我们了解到诗人的心情是快乐的。那么宴席上有哪些令作者感到快乐的事情呢？（是什么让作者感受到这种游宴之乐呢？）（板书：夜宴乐事）
（1）欢聚畅谈之乐
“群弟俊秀，皆为惠连……乐”诸位贤弟都是英俊潇洒，才华横溢，个个堪比谢惠连，只有我吟咏的诗，有愧于谢康乐，这里既是自谦其实也是以谢灵运自比。其实这里强调自己和贤弟个个都才华横溢。一群才华出众的兄弟欢聚一堂，彼此志趣相投，有说不完道不尽的话，他们在谈论什么呢？畅叙亲友之间的乐事。这是欢聚畅谈之乐。
（2）赏花醉月之乐
“开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月”
众人摆开丰盛的宴席，坐在桃花园中，喝着美酒，醉倒在月光之下。“飞”字与羽字对应，有飞动之势，写出了场面的热闹，参与者情绪的高昂。正所谓“酒不醉人人自醉，花不迷人人自迷”。可以说在这里，欢乐的激情推向了高潮。
（3）饮酒赋诗之乐
“不有佳咏，何伸雅怀？如诗不成，罚依金谷酒数。”
前文说了聚会的人都如此优秀，满腹经纶，那么喝酒喝得正浓时，少不了要展现一下自己的才华，所以众人便诗兴大发。写不出诗的，就依照金谷园的旧例，罚酒三杯。正如，《兰亭集序》说的：“一觞一咏，亦足以畅叙幽情”。这不失为一大人生乐趣。
探究情怀
文章是按照夜宴原因、夜宴乐事来安排内容的，那么从课文内容来看，李白透露出来的人生态度是什么？我们来共同探究。
李白他们聚会时高谈、赏花、赏月、饮酒、赋诗，这跟世俗一般游玩的人有很大的差别。
想想你们平时聚会搞什么？（唱K、喝酒、聊天、玩桌游。）就是没有李白的这种闲情逸致去赏花赏月甚至写诗。让大家在家里陪陪父母话话家常，或者去滨江长廊赏赏月，可能你会觉得不如玩手机游戏，不如看看韩剧更过瘾。举例引导
唱K，吃东西、亲友间聊聊天，这个无可厚非。但是有些人他们也强调及时行乐，也喜欢聚会。他们所做的事情却比较低级。聚会时不但喝酒，可能喝醉了还破口大骂，甚至打架，还有些，比如郭美美，不但到处炫富，还喜欢聚会，喜欢赌博，打牌，打麻将，赌球。她是在浪费自己的青春。甚至有些人还拿自己的生命开玩笑。像柯震东和房祖名。多次聚在一起，吸毒。不仅伤害自己的身体，还带来牢狱之灾。正常的生活被搞得一团糟。还有有些年轻人甚至想不开，聚在一起搞集体自杀，然后通过网络进行直播，最后有人报警，才把这种行为制止。生命很宝贵，但是这些人的所作所为看出他们在生活中迷失了自己，糟蹋了生命。
李白为什么要聚会？
因为他意识到人生苦短，生命短暂，又有美景相伴，因此就更加珍惜时间，珍惜这少有的美好时光，和堂弟门欢聚一堂。而且他宴会上所请的人，不是一群酒鬼、赌徒、更不是一群吸毒者，而是像谢慧连这样的人物，是一群文人雅士。所做的事情赏花赏月、饮酒赋诗都非常有情趣和品味。面对人生苦短，生命短暂这个命题，李白没有消极，没有因此自我放纵。而是充分利用时间和一群高雅的人士举行高雅的活动。由此我们可以感受到李白对待人生的态度是什么?
对了。他珍惜时光、珍惜生命、珍惜和堂弟们欢聚一堂把酒言欢的美好生活。因此爱生命、爱生活是李白的人生情怀。
五、文章小结
本文记叙了作者与诸位堂弟在桃花园聚会赋诗畅叙天伦一事，慷慨激昂地表达了李白热爱生活、热爱生命的人生追求和积极乐观的人生态度。
活动3【活动】拓展交流
（一）讨论
当一个人对生命对生活充满满腔的热忱时，他往往能以欣赏的眼光去看待事情。所以李白笔下的自然美景往往显得非常壮观，雄伟，充满想象力。甚至面对挫折时，他依然乐观而向上，充满生活激情。那么我们以前接触过的哪些诗歌能够让我们感受他对自然的热爱，对生活的激情。请大家回忆一下，相互之间交流讨论。
PPT展示：
1、描写景色，热爱自然
2、面对生活，自信乐观
归纳
1、描写景色，热爱自然
《望庐山瀑布》
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
《望天门山》
天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
《与夏十二登岳阳楼》
楼观岳阳尽，川迥洞庭开。
雁引愁心去，山衔好月来。
云间连下榻，天上接行杯。
醉后凉风起，吹人舞袖回。
点评：这是一首充满想象力的诗歌，写景中寄托诗人愉快的心情。
《早发白帝城》
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
点评：这是诗人被流放遇到赦免后途中所见的景色。
……
2、面对生活，自信乐观
《行路难》
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸（zhù）不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多岐路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
《将（qiāng）进酒》
君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回！
君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪！
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
岑（cén）夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。
与君歌一曲，请君为我倾耳听。
钟鼓馔（zhuàn）玉不足贵，但愿长醉不复醒。
古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣（zì）欢谑（xuè）。
主人何为言少钱，径须沽取对君酌。
五花马，千金裘（qiú），呼儿将（qiāng）出换美酒，与尔同销万古愁。
《南陵别儿童入京》（节选）
仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
点评：抬头大笑，走出门去，还反问道我们哪里是乡野中虚度年华的
“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”道出诗人的豪情壮志和满腹自信。
活动4【练习】巩固训练
1、解释下列句子中的词语。⑴万物之逆旅也（逆旅：）⑵阳春召我以烟景（烟景： ）⑶序天伦之乐事（叙： ）⑷开琼筵以坐花（坐花： ）⑸飞羽觞而醉月（醉月： ）2、译句。⑴古人乘烛夜游，良有以也。⑵会桃李之芳园，序天伦之乐事。