16、春夜宴诸从弟桃李园序 教学设计 (4)

16、春夜宴诸从弟桃李园序
教学设计
1教学目标
1、知识目标：理解诗文意思，积累优美词语、句式，把握诗文情感，背诵全文。
2、情感目标：体会乐观开朗的人生态度，理解文中流露出来的热爱生活、热爱生命的豪情逸兴。
3、能力目标：学习并掌握诗歌鉴赏的答题技巧。
2学情分析
教授班级为艺体班，其语文教学目前的现状为：
一、学生学习习惯不好，表现最为明显的是字体书写普遍不规范还不工整，上课小动作多。其次是没有学习语文的兴趣。因此导致语文基础知识不扎实，作业的完成情况非常不理想。
二、学困生占班级比例过大，两极分化现象严重。尤其是阅读和习作能力普遍较低。
三、学生的阅读量严重不足，阅读感悟能力较差，学生搜集和存贮的好词、佳句、文段较少，能灵活运用所积累材料的学生寥寥无几。
3重点难点
1、体会乐观开朗的人生态度，理解文中流露出来的热爱生活、热爱生命的豪情逸兴。
2、学习并掌握诗歌鉴赏的答题技巧。
4教学过程
活动1【导入】春夜宴诸从弟桃李园序
1、“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”——李白
2、李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人。其诗风豪放飘逸洒脱，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。他善于从民歌、神话中汲取营养素材，构成其特有的瑰丽绚烂的色彩，是屈原以来积极浪漫主义诗歌的新高峰，与杜甫并称“大李杜”，又称为“诗仙”。
活动2【讲授】春夜宴诸从弟桃李园序
一、检查预习：
任务1：秉（
bǐng
）
琼筵（
qiónɡ
yán
）
觞（shāng
）
任务2：几何：古，多少；
今，几何学。
夜：名词作状语，在夜里。
大块：古，大自然；今，形体大的东西。
文章：古，锦绣般的自然景物；今：篇幅不很长的单篇作品。
清：形容词作名词，清雅的话题。
飞：使动，使……飞动。
二、课文赏读：（时间分配：20分钟）
1、学生齐读课文。【课件展示原文，背景音乐伴奏】（时间分配：2分钟）
2、从题目上看，这是一篇记事散文，题目回答了记叙文的哪四个要素？（时间分配：1分钟）
【课件图表展示】
时间：春夜；地点：桃李园；人物：诸从弟；事件：宴
3、文中有哪些对应标题内容的句子，请一一找出。（时间分配：3分钟）
【课件同上】
春：阳春召我以烟景，大块假我以文章。
夜：古人秉烛夜游，良有以也。
宴：开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。
诸从弟：群季俊秀，皆为惠连；吾人咏歌，独惭康乐。
桃李园：会桃花之芳园，序天伦之乐事。
序：不有佳咏，何伸雅怀？如诗不成，罚依金谷酒数。
4、“阳春召我以烟景，大块假我以文章”此二句写景，用字生动传神，引人以无限遐想，如果将其改成“春天有美景，大块风光好”哪句更好？为什么？（时间分配：4分钟）
“烟”：朦胧、梦幻的美景；“召我、假我”：运用拟人的手法，赋予春景以生命，更加生动形象。
活动3【活动】春夜宴诸从弟桃李园序
学习李白“阳春召我以烟景，大块假我以文章”
这种优美的用字和修辞方法，发挥想象，用20~50个字描绘你心中的秋。
活动4【练习】春夜宴诸从弟桃李园序
你认为“开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月”中最生动传神的是什么字？为什么？请按照诗歌鉴赏答题技巧回答。（时间分配：5分钟）
【课件归纳鉴赏步骤】
“飞”：酒杯“飞”起来了，形容当时热闹非凡的场景。
“醉”：一说人醉，表现诗人及朋友为这美好的月光所陶醉；一说月亮醉，宴会之上觥筹交错，诗人及朋友都醉倒了，月亮见到这样的热闹情景，也不禁为他们的快乐所感染，与他们一同醉倒。
【鉴赏步骤】：（时间分配：5分钟）
（1）、指出该字。
（2）、描述该字所在的诗句的景象。
（3）、揭示作者传达的深层情感。
（4）、评价表达效果（突出了……作用）
活动5【测试】春夜宴诸从弟桃李园序
阅读下面这首诗，完成题目。
最爱东山晴后雪①
［宋］杨万里
只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。
只爱东山晴后雪，软红光里涌银山。
［注］①本诗为《雪后晚睛，四山皆青，惟东山全白，赋<最爱东山晴后雪>二绝句》中的一
首。
请赏析“软红光里涌银山”中“软”、“涌”二字的妙处。
答案示例：“软”字以触觉写视觉，生动地写出了夕阳余晖可感可触、柔和温暖的独特美感；“涌”字运用比拟的修辞手法，形象的描绘出在夕阳红光映照之下，白雪覆盖的东山如银涛涌出的奇丽景象。
活动6【作业】春夜宴诸从弟桃李园序
阅读下面这首诗，完成后面的题目。
送邹明府游灵武
唐
贾岛
曾宰西畿县，三年马不肥。
债多凭剑与，官满载书归。
边雪藏行径，林风透卧衣。
灵州听晓角，客馆未开扉。
【注】明府：对县令的尊称。灵武：即灵州。
贾岛注重用字推敲，请对第三联中的“藏”“透”二字作简要赏析。
①“藏”字，运用拟人手法，描绘人行之迹很快便为大雪覆盖的边塞雪景，写景生动，颇有画意；一个“藏”字，已包含大雪纷飞、道路莫辨、行人稀少等多重意蕴。②“透”字，极为传神地展现了林间朔风砭人肌骨的穿透力，同时还隐含风急、天寒、衣单等内容，富有想象力和感染力。