专题复习06：密度的测量实验题 暑假冲刺练习 （含答案）2024-2025学年物理八年级下册苏科版
文档属性
| 名称 | 专题复习06：密度的测量实验题 暑假冲刺练习 （含答案）2024-2025学年物理八年级下册苏科版 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 486.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2025-07-08 06:25:31 | ||
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文档简介
【暑假冲刺练习】专题复习06：密度的测量实验题-2024-2025学年物理八年级下册苏科版（2024）
一、实验探究题
1．物理学习小组测量某种液体的密度，他们的实验器材有：托盘天平（配有砝码和镊子）、玻璃杯、细线和一个体积为10cm3、密度为7.9g/cm3的实心铁块。请完成下列问题：
（1）把天平放在水平桌面上，把游码放在标尺左端的零刻度线处，天平指针静止时在分度盘上的位置如图甲所示，应将横梁上平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节，直到横梁平衡。
（2）在玻璃杯中倒入适量的该液体，放在天平左盘中，用镊子向右盘中加减砝码，并调节游码，直到横梁恢复平衡，测量玻璃杯和液体的总质量m1＝102.4g。
用细线拴住铁块使其浸没在液体中，铁块不接触玻璃杯，液体无溢出，进行再次测量，测量数据如图乙所示，测量值m2＝ g。
（3）计算该种液体的密度ρ＝ kg/m3。
2．小明用天平、烧杯、油性笔及足量的水测量一块鹅卵石的密度，步骤如下：
⑴调节天平横梁平衡，在正确操作的前提下，观察到指针位置如图所示，此时应向 调节 ；
⑵正确调节好天平后，测出鹅卵石的质量是31.8g；
⑶测出空烧杯的质量是90g；
⑷如图甲，把卵石放入烧杯中，向烧杯中倒入适量的水，用笔在烧杯壁记下此时水面位置为M。测得杯、水和鹅卵石的总质量（如图乙所示）为 g。
⑸将鹅卵石从水中取出后，再往烧杯中缓慢加水， 使水面上升至记号M，如图丙所示，用天平测出杯和水的总质量为142g，此时杯中水的体积为 cm3；
⑹根据所测数据计算出鹅卵石的密度约为 g/cm3.（计算结果保留一位小数）
⑺从水中取出鹅卵石时会带出部分水，这将使其密度值 （偏大/偏小/不受影响）
⑻整理实验器材时发现，天平的左盘有一个缺角，则质量的测量结果 （偏大/偏小/不受影响）。
3．小明同学为了测量某品牌牛奶的密度，进行了如下实验：
（1）把天平放在水平台面上，将游码移到标尺的 处，发现指针静止时如图甲所示。此时应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节，使横梁平衡﹔
（2）测量过程如下：
①先用天平测出空烧杯的质量m=21.8g；
②取适量牛奶倒入烧杯，用天平测出烧杯和牛奶的总质量，砝码质量及游码对应的刻度如图乙所示，则烧杯和牛奶的总质量为 g；
③然后将烧杯中的牛奶全部倒入量筒中，量筒中牛奶的体积如图丙所示。
请你帮小明同学计算出牛奶的密度是 kg/m3，用以上方法测出的牛奶的密度比真实值 （填“偏大”、“偏小”或“相等”）。
（3）为了更准确地测量牛奶的密度，减少实验误差，应把（2）的测量过程的顺序应调整为 。
（4）若按照（3）调整后的顺序来进行测量，而忘记了对图甲情形进行调节，则对本实验所得牛奶密度的结果 （选填“无”或“有”）影响。
4．小明测量某种液体的密度的测量过程。
（1）先将天平放好，并正确调整好；
向烧杯中倒入适量液体，用天平测出烧杯和液体的总质量m1= g（如图甲）；
（2）将烧杯中的部分液体倒入量筒中，用天平测出烧杯和剩余液体的质量m2= g（如图乙）；
（3）倒入量筒中液体的体积V= mL（如图丙）。由以上数据可以得到液体的密度 液= kg/m3
（4）本实验中 （填“需要”或者“不需要”）测量容器质量。
5．小明想通过实验测量小石块的密度。
（1）将天平放在水平工作台上，游码移到标尺左端的 。观察到指针指在分度盘上的位置如图甲所示。此时应将平衡螺母向 调节，使指针对准分度盘中央刻度线。
（2）用调好的天平测小石块的质量，天平平衡时，右盘中砝码和游码位置如图乙所示，则小石块的质量为 g。
（3）如图丙所示，用量筒测出小石块的体积为 cm3。
（4）通过计算，小石块的密度为 kg/m3。
（5）若小明先测出矿石的体积，再测出矿石的质量，这样测出的密度比上述结果偏 。 （选填“大”或“小”）
6．一同学想测量一块矿石碎片的密度，他进行的实验操作如下：
（1）调节托盘天平平衡后，用天平测量矿石碎片的质量，如图甲所示，指出他实验操作中的错误： 。改正错误后，他用正确的方法称矿石碎片的质量，平衡时放在盘中的砝码和游码在标尺上的位置如乙图所示，则矿石碎片的质量为 g。
（2）他发现碎片放不进量筒，改用如图丙和丁所示的方法测碎片的体积：①往烧杯中加入适量的水，把碎片浸没，在水面到达的位置做标记然后取出碎片；②往量筒装入40mL的水，然后将量筒的水缓慢倒入烧杯中，让水面到达标记处；③量筒中剩余水的体积如图丁所示。则碎片的体积为 cm3。
（3）矿石碎片的密度为 g/cm3。
（4）测量结束后，该同学和同学们交流讨论测量的过程和结果。大家认为取出矿石碎片时会带出部分水，就导致矿石碎片密度的测量值比真实值 （选填“偏大”或“偏小”）。
7．某兴趣小组测量一种易溶于水且形状不规则的固体颗粒物质的密度，测量的部分方法和结果如图所示。
（1）用调节好的天平测量适量小颗粒的质量。当天平平衡时，右盘中的砝码和游码位置如图甲所 示，则称量的颗粒的质量是 g。
（2）因颗粒易溶于水，小组同学采用图乙所示方法测量体积，所称量的颗粒的体积是 cm3。
（3）该物质的密度是 kg／m3。
（4）在C步操作中，若摇动不够充分，铁砂未充满颗粒的空隙，则测出的值比实际密度偏 （选填“大”或“小”）
（5）在C步操作中，若因铁砂较少，全部倒进并反复摇动后，没有完全覆盖颗粒， 则测出的值比实际密度偏 （选填“大”或“小”）。
8．物理兴趣小组的同学准备测量一块鹅卵石的密度。
（1）小明将天平放在水平桌面上，用调节好的天平测量鹅卵石质量时，通过加减砝码后，天平的指针如图甲，此时小明应 ，使天平横梁平衡。测量中，天平平衡时所加砝码和游码位置如图乙，则鹅卵石质量为 g。他继续测出鹅卵石的体积为15.8cm3，鹅卵石的密度为 kg/m3。
（2）小丽的测量步骤如下：
a、在圆柱形玻璃筒内加入适量的水，塑料碗漂浮在水面上，如图丙①所示，量出筒内水面的高度h1，
b、将鹅卵石放入碗中，碗仍漂浮在水面上，如图丙②所示，测出筒内水面的高度h2；
c、将鹅卵石放入筒内的水中，碗漂浮在水面上如图丙③所示，测出筒内水面的高度h3.鹅卵石密度的表达式为ρ= （已知水的密度为ρ水，用所测量的符号表示）。
（3）小华利用家中的电子秤设计出如下实验，操作步骤如下：
a、将装有适量水的烧杯放在电子秤上，打开开关并设置归零；
b、如图丁所示，用细线系住鹅卵石，手提细绳将鹅卵石缓慢浸没在烧杯内的水中，读出电子秤的示数为m1；
c、松开细线，使鹅卵石沉入烧杯底部，待电子秤示数稳定后，读出其示数为m2；
d、则鹅卵石的密度为 （用字母m1、m2和ρ水表示）。
9．小明所在的物理兴趣小组需要密度为1.15g/cm3的盐水，为检验配制的盐水是否合格．
（1）小明设计了如下方案：
①将天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端的“0”刻度线上，发现指针的位置如图甲所示，则需将平衡螺母向 调节；
②测量烧杯和盐水的总质量时，砝码和游码的位置如图乙所示，则烧杯和盐水的总质量为 g；
③将烧杯中的部分盐水倒入量筒中（如图丙所示）；
④测出烧杯和剩余盐水的质量为25g；
⑤计算出盐水的密度为 g/cm3．
（2）为配制合格的盐水，需要继续向盐水中 （选填“加盐”或“加水”），但加多少才能刚好使配制的盐水合格，很难控制．小明思考后，想用饮料吸管制作一个简易的密度计来解决这一问题，制作步骤如下：
①他找来一根饮料吸管，测得吸管的长度是15cm，用石蜡将其一端密封起来；
②在吸管上距密封端11.5cm处画一刻线标上1.0，在吸管上距密封端 cm处画一刻线标上1.15；
③在吸管中放入适量的细砂后将其放入清水中，增减细砂直到水面刚好与1.0刻线相平；
④从清水中取出吸管放入配制的盐水中，向盐水中加某物质直到液面与1.15刻线相平，盐水的密度就刚好是1.15g/cm3.
（3）完成实验后，小明想在这根吸管上再增加些刻线，制成一个测量范围是0.7g/cm3～1.3g/cm3、分度值是0.05g/cm3的密度计，结果发现不能实现，原因是 ．为了能用这根吸管制成符合要求的密度计，他应 （填“增加”或“减少”）吸管中的细砂后，并重新标注刻度线．
10．小刚同学想测量一块不规则矿石的密度。请把以下空格补充完整
（1）把天平放在水平桌面上， ，调节平衡螺母使天平平衡；
（2）用调节好的天平测量矿石的质量，所用砝码的个数和游码的位置如图甲所示，则矿石的质量为 g；
（3）他发现矿石放不进量筒，改用如图乙所示的方法测矿石的体积；
A．往烧杯中加入适量的水，把矿石淹没，在水面到达的位置上作标记，然后取出矿石；
B．先往量筒装入200mL的水，然后将量筒的水缓慢倒入烧杯中，让水面到达标记处，量筒里剩余水的体积如图所示，用密度公式计算出矿石的密度ρ为 g/cm3；
（4）小明不小心把量筒摔破了，于是老师又给小明一只烧杯，请完成以下的实验步骤：
①用调节好的天平测出矿石的质量m1；
②将适量的水倒入烧杯并称出质量为m2；
③将矿石轻轻放入烧杯内，标记下此时水面的位置；
④将矿石取出后，加水至标记处，称出此时烧杯和水的总质量为m3；
⑤由此可得到矿石的密度表达式为 （水的密度用ρ水表示）；
⑥由于矿石吸入部分水，所测得的密度值 （大于/小于/等于）矿石密度真实值；
⑦若此实验中矿石拿出后带走了一部分水，此过程对实验结果 （有/无）影响。
11．小明想知道酱油的密度，于是他和小华用天平和量筒做了如下实验：
（1）将天平放在水平台上，把游码放在 处，发现指针指在分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向 （选填“右”或“左”）调节；
（2）在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示，将烧杯中的酱油部分倒入量筒中，如图乙所示，用天平测出剩下酱油和烧杯的总质量为29g，则量筒中酱油的质量为 g，酱油的密度为 kg/m3；
（3）在将酱油倒入量筒时，量筒壁和烧杯壁上都沾上了部分酱油，量筒壁沾上了部分酱油导致测量的酱油的密度 （选填“偏大”、“偏小”或“不受影响”），烧杯壁沾上了部分酱油导致测量的酱油的密度 （选填“偏大”、“偏小”或“不受影响”）。
12．某同学用天平和量筒测量液体的密度，回答下列问题：
（1）他在使用天平时，先把天平放到水平桌面上，把游码放到标尺左端的零刻线后发现指针如图(1)所示，要使天平平衡应该调节左侧的平衡螺母向 调节；
（2）这个实验的原理是 ；
（3）实验记录表格如下，表格中已经记录了最初烧杯和液体的总质量，图(2)中所示的是他将烧杯中的一部分液体倒入量筒后，烧杯和剩余液体的总质量，图(3)显示的是从烧杯中倒入量筒内的液体的体积。请根据图中显示的情况，帮助小明完成实验数据表格的填写：
烧杯和液体的总质量m/g 烧杯和剩余液体的总质量m1/g 倒出液体的质量m2/g 倒出液体的体积V/cm3 液体的密度ρ/(kg/m3)
147
（4）小明是九年级学生，在一次化学实验中，要用托盘天平称取一定质量的药品。他知道，为保护天平，化学药品不能直接放到天平盘上，要在放药品的盘中垫一张纸片。于是小明同学就只在左盘中放一张纸，然后就调节平衡螺母使天平平衡，接着进行药品质量的测量，用此测量方法测得的密度值与它的真实值相比 （选填“偏大”、“偏小”或“一样大”）。
13．小明同学用托盘天平和量筒测量石块的密度，实验操作有如下步骤：
A．往量筒中倒入适量的水，测出水的体积V水。
B．用细线将石块拴好，轻轻放入量筒内的水中，测出水和石块的总体积V。
C．用天平称出石块的质量m。
D．计算石块的密度。
（1）合理的实验操作顺序是 。
（2）测量石块质量吋，右盘有20g、5g的砝码各1个，游码的位置如图甲所示，天平恰好平衡，石块的质量为 g。
（3）指出“往量筒中倒入适量的水”中“适量”的确切含义：①是能够 ；②是放入石块后，不能 。
（4）量筒中盛有48mL的水，放入石块后水面到达的位置如图乙所示，石块的体积 cm ，则石块的密度 g/cm ．若图乙中细线换为较粗的铜线，即线的体积不可忽略，则测出的密度偏 (选填“大”或“小”)。
14．科技小组在实验室测量酸奶的密度。小明准备了量筒（如图甲所示）和天平。
（1）他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“0”刻度线处，观察指针的指示情况如图甲所示，此时应将平衡螺母向 调；天平横梁调平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘中加、减砝码后，指针的指示情况如图乙所示，这时他应进行的操作是 。
（2）他先用天平测出空烧杯的质量为30g，接着他将酸奶倒入烧杯，用天平测量烧杯和液体的总质量，天平平衡时的情景如图丙所示，则烧杯和酸奶的总质量m1＝ g．然后他打算将烧杯中的酸奶倒入量筒中，由于酸奶比较粘稠且不透明，容易粘在筒壁上，对测量影响较大；于是他找到了5mL针筒（如图丙所示），用针筒抽取5mL酸奶，测量烧杯和剩余酸奶的总质量m2＝57.6g；则酸奶的密度为 kg/m3．同组的小红观察发现，用针筒测量酸奶体积，还有一个优点是： 。
（3）同组的小华同学在实验中发现了一个“问题”，他发现5mL针筒的刻度线前的尖端还是有一点小“空隙”，这会导致测得的酸奶密度比实际值 （选填“偏大”“不变”或“偏小”）；于是，小华和小明重新设计实验方案：将此时抽满酸奶的针筒中的一部分酸奶返回烧杯，测量烧杯和剩余酸奶的总质量m3，记下此时 ，则酸奶密度表达式： 。
15．五一节，教物理的晓丽老师在解放碑百货店买了一个金灿灿的实心饰品，同学们特别想知道这个饰品是否是纯金的（p金=19.3×103 kg/m3）．他们选用托盘天平、量筒、细线、烧杯和水等，进行了如下的实验操作：
A．把托盘天平放在水平桌面上；
B．把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的平衡螺母，使横梁在水平位置平衡；
C．将饰品用细线系好后慢慢地放入量筒中，并记下水和饰品的总体积；
D．在量筒中倒入适量的水，并记下水的体积；
E．将饰品放在左盘中，在右盘中增、减砝码并移动游码，直至横梁在水平位置平衡。
请你帮助同学们回答下面五个问题：
（1）正确的实验操作顺序是：A、B、 （余下步骤请用字母序号填出）。
（2）在调节平衡螺母时，发现指针偏向分度盘的左侧，如图甲所示，此时应将平衡螺母向 （左/右）端调节，直到指针指向分度盘的中央。
（3）用调好的天平称量饰品的质量，当天平再次平衡时，右盘中砝码的质量和游码的位置如图乙所示，则饰品的质量是 g；用细线拴好饰品放入装有适量水的量筒中，如图丙所示，则饰品的体积是 cm3。
（4）通过计算可知，饰品的密度为 g/cm3，由此可以确定该饰品不是纯金的。
（5）“适量的水”的含义是： 。
16．中学环保小组在长江边取适量江水样品，分别进行了江水密度的测量：
（1）小薇把样品带回学校，用天平和量筒做了如下实验：
①将天平 ，把游码移到零刻度线处，发现指针指在分度盘的左侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向 （选填“右”或“左”）调，直至天平平衡；
②用天平测出空烧杯的质量为30g，在烧杯中倒入适量的江水样品，测出烧杯和江水的总质量如图甲所示，则烧杯中江水的质量为 g．然后将烧杯中的江水倒入量筒（如图乙），则江水的密度为 g/cm3（保留两位小数）
③小薇用这种方法测出的江水密度比真实值 （选填“偏大”或“偏小”）．
（2）小亮把样品带回家，用家里的一台电子秤（如图丙所示）和没喝完的半瓶纯净水，做了如下实验：
①用电子秤测出半瓶纯净水的总质量为m1，并用笔在瓶身水面位置标记为A；
②把瓶中的水全部用来浇花，然后吹干，用电子秤测出空瓶的质量为m2；
③把江水慢慢倒入空瓶中，直至液面与 相平，再用电子秤测出瓶的总质量为m3；
④则江水的密度表达式ρ= （纯净水的密度用ρ水表示）．
⑤小亮测算江水的体积使用了下列3种物理方法中的 ．
A．控制变量法
B．等量替代法
C．类比法
答案
1．（1）左
（2）111.2
（3）0.88×103
2．左；平衡螺母；161.8；52；2.65；不受影响；不受影响
3．（1）零刻度线；左
（2）63；1.03×103；偏大
（3）②③①
（4）无
4．（1）32.4
（2）16.4
（3）20；
（4）不需要
5．（1）零刻度线；左
（2）64
（3）20
（4）3.2×103
（5）大
6．（1）用手拿砝码；22.4
（2）14
（3）1.6
（4）偏小
7．（1）168
（2）70
（3）2.4×103
（4）小
（5）小
8．（1）调节游码；47.4；3×103
（2）
（3）
9．（1）右；62.4；1.1
（2）加盐；10
（3）吸管长度不够（吸管嫌短）；减少
10．（1）将游码归零
（2）175.6
（3）2.51
（4）；大；无
11．（1）零刻度线；左
（2）33；1.1×103
（3）偏大；不受影响
12．（1）右
（2）ρ=
（3）117；30；30；1.0×103
（4）一样大
13．（1）CABD
（2）26.4
（3）浸没（淹没）石块（被测物体）；总体积超出量程（液面高出最高刻度线）
（4）12；2.2；小
14．（1）左；将游码向右调节，直到指针指在分度盘中央
（2）63；1.08×103；针筒的分度值比量筒小（或针筒比量筒测量体积精确、或针筒测量体积精度更高）
（3）偏大；针筒内酸奶体积V；ρ酸奶＝ 或ρ酸奶＝
15．（1）E、D、C
（2）右
（3）182.6；10
（4）18.26
（5）解：适量的水是指水要浸没饰品且饰品放入后不能超过量程
16．（1）置于水平桌面上；右；39.6；1.04；偏大
（2）标记A；(m3-m2)×ρ水/(m1-m2)；(m3-m2)×ρ水/(m1-m2)
一、实验探究题
1．物理学习小组测量某种液体的密度，他们的实验器材有：托盘天平（配有砝码和镊子）、玻璃杯、细线和一个体积为10cm3、密度为7.9g/cm3的实心铁块。请完成下列问题：
（1）把天平放在水平桌面上，把游码放在标尺左端的零刻度线处，天平指针静止时在分度盘上的位置如图甲所示，应将横梁上平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节，直到横梁平衡。
（2）在玻璃杯中倒入适量的该液体，放在天平左盘中，用镊子向右盘中加减砝码，并调节游码，直到横梁恢复平衡，测量玻璃杯和液体的总质量m1＝102.4g。
用细线拴住铁块使其浸没在液体中，铁块不接触玻璃杯，液体无溢出，进行再次测量，测量数据如图乙所示，测量值m2＝ g。
（3）计算该种液体的密度ρ＝ kg/m3。
2．小明用天平、烧杯、油性笔及足量的水测量一块鹅卵石的密度，步骤如下：
⑴调节天平横梁平衡，在正确操作的前提下，观察到指针位置如图所示，此时应向 调节 ；
⑵正确调节好天平后，测出鹅卵石的质量是31.8g；
⑶测出空烧杯的质量是90g；
⑷如图甲，把卵石放入烧杯中，向烧杯中倒入适量的水，用笔在烧杯壁记下此时水面位置为M。测得杯、水和鹅卵石的总质量（如图乙所示）为 g。
⑸将鹅卵石从水中取出后，再往烧杯中缓慢加水， 使水面上升至记号M，如图丙所示，用天平测出杯和水的总质量为142g，此时杯中水的体积为 cm3；
⑹根据所测数据计算出鹅卵石的密度约为 g/cm3.（计算结果保留一位小数）
⑺从水中取出鹅卵石时会带出部分水，这将使其密度值 （偏大/偏小/不受影响）
⑻整理实验器材时发现，天平的左盘有一个缺角，则质量的测量结果 （偏大/偏小/不受影响）。
3．小明同学为了测量某品牌牛奶的密度，进行了如下实验：
（1）把天平放在水平台面上，将游码移到标尺的 处，发现指针静止时如图甲所示。此时应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节，使横梁平衡﹔
（2）测量过程如下：
①先用天平测出空烧杯的质量m=21.8g；
②取适量牛奶倒入烧杯，用天平测出烧杯和牛奶的总质量，砝码质量及游码对应的刻度如图乙所示，则烧杯和牛奶的总质量为 g；
③然后将烧杯中的牛奶全部倒入量筒中，量筒中牛奶的体积如图丙所示。
请你帮小明同学计算出牛奶的密度是 kg/m3，用以上方法测出的牛奶的密度比真实值 （填“偏大”、“偏小”或“相等”）。
（3）为了更准确地测量牛奶的密度，减少实验误差，应把（2）的测量过程的顺序应调整为 。
（4）若按照（3）调整后的顺序来进行测量，而忘记了对图甲情形进行调节，则对本实验所得牛奶密度的结果 （选填“无”或“有”）影响。
4．小明测量某种液体的密度的测量过程。
（1）先将天平放好，并正确调整好；
向烧杯中倒入适量液体，用天平测出烧杯和液体的总质量m1= g（如图甲）；
（2）将烧杯中的部分液体倒入量筒中，用天平测出烧杯和剩余液体的质量m2= g（如图乙）；
（3）倒入量筒中液体的体积V= mL（如图丙）。由以上数据可以得到液体的密度 液= kg/m3
（4）本实验中 （填“需要”或者“不需要”）测量容器质量。
5．小明想通过实验测量小石块的密度。
（1）将天平放在水平工作台上，游码移到标尺左端的 。观察到指针指在分度盘上的位置如图甲所示。此时应将平衡螺母向 调节，使指针对准分度盘中央刻度线。
（2）用调好的天平测小石块的质量，天平平衡时，右盘中砝码和游码位置如图乙所示，则小石块的质量为 g。
（3）如图丙所示，用量筒测出小石块的体积为 cm3。
（4）通过计算，小石块的密度为 kg/m3。
（5）若小明先测出矿石的体积，再测出矿石的质量，这样测出的密度比上述结果偏 。 （选填“大”或“小”）
6．一同学想测量一块矿石碎片的密度，他进行的实验操作如下：
（1）调节托盘天平平衡后，用天平测量矿石碎片的质量，如图甲所示，指出他实验操作中的错误： 。改正错误后，他用正确的方法称矿石碎片的质量，平衡时放在盘中的砝码和游码在标尺上的位置如乙图所示，则矿石碎片的质量为 g。
（2）他发现碎片放不进量筒，改用如图丙和丁所示的方法测碎片的体积：①往烧杯中加入适量的水，把碎片浸没，在水面到达的位置做标记然后取出碎片；②往量筒装入40mL的水，然后将量筒的水缓慢倒入烧杯中，让水面到达标记处；③量筒中剩余水的体积如图丁所示。则碎片的体积为 cm3。
（3）矿石碎片的密度为 g/cm3。
（4）测量结束后，该同学和同学们交流讨论测量的过程和结果。大家认为取出矿石碎片时会带出部分水，就导致矿石碎片密度的测量值比真实值 （选填“偏大”或“偏小”）。
7．某兴趣小组测量一种易溶于水且形状不规则的固体颗粒物质的密度，测量的部分方法和结果如图所示。
（1）用调节好的天平测量适量小颗粒的质量。当天平平衡时，右盘中的砝码和游码位置如图甲所 示，则称量的颗粒的质量是 g。
（2）因颗粒易溶于水，小组同学采用图乙所示方法测量体积，所称量的颗粒的体积是 cm3。
（3）该物质的密度是 kg／m3。
（4）在C步操作中，若摇动不够充分，铁砂未充满颗粒的空隙，则测出的值比实际密度偏 （选填“大”或“小”）
（5）在C步操作中，若因铁砂较少，全部倒进并反复摇动后，没有完全覆盖颗粒， 则测出的值比实际密度偏 （选填“大”或“小”）。
8．物理兴趣小组的同学准备测量一块鹅卵石的密度。
（1）小明将天平放在水平桌面上，用调节好的天平测量鹅卵石质量时，通过加减砝码后，天平的指针如图甲，此时小明应 ，使天平横梁平衡。测量中，天平平衡时所加砝码和游码位置如图乙，则鹅卵石质量为 g。他继续测出鹅卵石的体积为15.8cm3，鹅卵石的密度为 kg/m3。
（2）小丽的测量步骤如下：
a、在圆柱形玻璃筒内加入适量的水，塑料碗漂浮在水面上，如图丙①所示，量出筒内水面的高度h1，
b、将鹅卵石放入碗中，碗仍漂浮在水面上，如图丙②所示，测出筒内水面的高度h2；
c、将鹅卵石放入筒内的水中，碗漂浮在水面上如图丙③所示，测出筒内水面的高度h3.鹅卵石密度的表达式为ρ= （已知水的密度为ρ水，用所测量的符号表示）。
（3）小华利用家中的电子秤设计出如下实验，操作步骤如下：
a、将装有适量水的烧杯放在电子秤上，打开开关并设置归零；
b、如图丁所示，用细线系住鹅卵石，手提细绳将鹅卵石缓慢浸没在烧杯内的水中，读出电子秤的示数为m1；
c、松开细线，使鹅卵石沉入烧杯底部，待电子秤示数稳定后，读出其示数为m2；
d、则鹅卵石的密度为 （用字母m1、m2和ρ水表示）。
9．小明所在的物理兴趣小组需要密度为1.15g/cm3的盐水，为检验配制的盐水是否合格．
（1）小明设计了如下方案：
①将天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端的“0”刻度线上，发现指针的位置如图甲所示，则需将平衡螺母向 调节；
②测量烧杯和盐水的总质量时，砝码和游码的位置如图乙所示，则烧杯和盐水的总质量为 g；
③将烧杯中的部分盐水倒入量筒中（如图丙所示）；
④测出烧杯和剩余盐水的质量为25g；
⑤计算出盐水的密度为 g/cm3．
（2）为配制合格的盐水，需要继续向盐水中 （选填“加盐”或“加水”），但加多少才能刚好使配制的盐水合格，很难控制．小明思考后，想用饮料吸管制作一个简易的密度计来解决这一问题，制作步骤如下：
①他找来一根饮料吸管，测得吸管的长度是15cm，用石蜡将其一端密封起来；
②在吸管上距密封端11.5cm处画一刻线标上1.0，在吸管上距密封端 cm处画一刻线标上1.15；
③在吸管中放入适量的细砂后将其放入清水中，增减细砂直到水面刚好与1.0刻线相平；
④从清水中取出吸管放入配制的盐水中，向盐水中加某物质直到液面与1.15刻线相平，盐水的密度就刚好是1.15g/cm3.
（3）完成实验后，小明想在这根吸管上再增加些刻线，制成一个测量范围是0.7g/cm3～1.3g/cm3、分度值是0.05g/cm3的密度计，结果发现不能实现，原因是 ．为了能用这根吸管制成符合要求的密度计，他应 （填“增加”或“减少”）吸管中的细砂后，并重新标注刻度线．
10．小刚同学想测量一块不规则矿石的密度。请把以下空格补充完整
（1）把天平放在水平桌面上， ，调节平衡螺母使天平平衡；
（2）用调节好的天平测量矿石的质量，所用砝码的个数和游码的位置如图甲所示，则矿石的质量为 g；
（3）他发现矿石放不进量筒，改用如图乙所示的方法测矿石的体积；
A．往烧杯中加入适量的水，把矿石淹没，在水面到达的位置上作标记，然后取出矿石；
B．先往量筒装入200mL的水，然后将量筒的水缓慢倒入烧杯中，让水面到达标记处，量筒里剩余水的体积如图所示，用密度公式计算出矿石的密度ρ为 g/cm3；
（4）小明不小心把量筒摔破了，于是老师又给小明一只烧杯，请完成以下的实验步骤：
①用调节好的天平测出矿石的质量m1；
②将适量的水倒入烧杯并称出质量为m2；
③将矿石轻轻放入烧杯内，标记下此时水面的位置；
④将矿石取出后，加水至标记处，称出此时烧杯和水的总质量为m3；
⑤由此可得到矿石的密度表达式为 （水的密度用ρ水表示）；
⑥由于矿石吸入部分水，所测得的密度值 （大于/小于/等于）矿石密度真实值；
⑦若此实验中矿石拿出后带走了一部分水，此过程对实验结果 （有/无）影响。
11．小明想知道酱油的密度，于是他和小华用天平和量筒做了如下实验：
（1）将天平放在水平台上，把游码放在 处，发现指针指在分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向 （选填“右”或“左”）调节；
（2）在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示，将烧杯中的酱油部分倒入量筒中，如图乙所示，用天平测出剩下酱油和烧杯的总质量为29g，则量筒中酱油的质量为 g，酱油的密度为 kg/m3；
（3）在将酱油倒入量筒时，量筒壁和烧杯壁上都沾上了部分酱油，量筒壁沾上了部分酱油导致测量的酱油的密度 （选填“偏大”、“偏小”或“不受影响”），烧杯壁沾上了部分酱油导致测量的酱油的密度 （选填“偏大”、“偏小”或“不受影响”）。
12．某同学用天平和量筒测量液体的密度，回答下列问题：
（1）他在使用天平时，先把天平放到水平桌面上，把游码放到标尺左端的零刻线后发现指针如图(1)所示，要使天平平衡应该调节左侧的平衡螺母向 调节；
（2）这个实验的原理是 ；
（3）实验记录表格如下，表格中已经记录了最初烧杯和液体的总质量，图(2)中所示的是他将烧杯中的一部分液体倒入量筒后，烧杯和剩余液体的总质量，图(3)显示的是从烧杯中倒入量筒内的液体的体积。请根据图中显示的情况，帮助小明完成实验数据表格的填写：
烧杯和液体的总质量m/g 烧杯和剩余液体的总质量m1/g 倒出液体的质量m2/g 倒出液体的体积V/cm3 液体的密度ρ/(kg/m3)
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（4）小明是九年级学生，在一次化学实验中，要用托盘天平称取一定质量的药品。他知道，为保护天平，化学药品不能直接放到天平盘上，要在放药品的盘中垫一张纸片。于是小明同学就只在左盘中放一张纸，然后就调节平衡螺母使天平平衡，接着进行药品质量的测量，用此测量方法测得的密度值与它的真实值相比 （选填“偏大”、“偏小”或“一样大”）。
13．小明同学用托盘天平和量筒测量石块的密度，实验操作有如下步骤：
A．往量筒中倒入适量的水，测出水的体积V水。
B．用细线将石块拴好，轻轻放入量筒内的水中，测出水和石块的总体积V。
C．用天平称出石块的质量m。
D．计算石块的密度。
（1）合理的实验操作顺序是 。
（2）测量石块质量吋，右盘有20g、5g的砝码各1个，游码的位置如图甲所示，天平恰好平衡，石块的质量为 g。
（3）指出“往量筒中倒入适量的水”中“适量”的确切含义：①是能够 ；②是放入石块后，不能 。
（4）量筒中盛有48mL的水，放入石块后水面到达的位置如图乙所示，石块的体积 cm ，则石块的密度 g/cm ．若图乙中细线换为较粗的铜线，即线的体积不可忽略，则测出的密度偏 (选填“大”或“小”)。
14．科技小组在实验室测量酸奶的密度。小明准备了量筒（如图甲所示）和天平。
（1）他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“0”刻度线处，观察指针的指示情况如图甲所示，此时应将平衡螺母向 调；天平横梁调平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘中加、减砝码后，指针的指示情况如图乙所示，这时他应进行的操作是 。
（2）他先用天平测出空烧杯的质量为30g，接着他将酸奶倒入烧杯，用天平测量烧杯和液体的总质量，天平平衡时的情景如图丙所示，则烧杯和酸奶的总质量m1＝ g．然后他打算将烧杯中的酸奶倒入量筒中，由于酸奶比较粘稠且不透明，容易粘在筒壁上，对测量影响较大；于是他找到了5mL针筒（如图丙所示），用针筒抽取5mL酸奶，测量烧杯和剩余酸奶的总质量m2＝57.6g；则酸奶的密度为 kg/m3．同组的小红观察发现，用针筒测量酸奶体积，还有一个优点是： 。
（3）同组的小华同学在实验中发现了一个“问题”，他发现5mL针筒的刻度线前的尖端还是有一点小“空隙”，这会导致测得的酸奶密度比实际值 （选填“偏大”“不变”或“偏小”）；于是，小华和小明重新设计实验方案：将此时抽满酸奶的针筒中的一部分酸奶返回烧杯，测量烧杯和剩余酸奶的总质量m3，记下此时 ，则酸奶密度表达式： 。
15．五一节，教物理的晓丽老师在解放碑百货店买了一个金灿灿的实心饰品，同学们特别想知道这个饰品是否是纯金的（p金=19.3×103 kg/m3）．他们选用托盘天平、量筒、细线、烧杯和水等，进行了如下的实验操作：
A．把托盘天平放在水平桌面上；
B．把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的平衡螺母，使横梁在水平位置平衡；
C．将饰品用细线系好后慢慢地放入量筒中，并记下水和饰品的总体积；
D．在量筒中倒入适量的水，并记下水的体积；
E．将饰品放在左盘中，在右盘中增、减砝码并移动游码，直至横梁在水平位置平衡。
请你帮助同学们回答下面五个问题：
（1）正确的实验操作顺序是：A、B、 （余下步骤请用字母序号填出）。
（2）在调节平衡螺母时，发现指针偏向分度盘的左侧，如图甲所示，此时应将平衡螺母向 （左/右）端调节，直到指针指向分度盘的中央。
（3）用调好的天平称量饰品的质量，当天平再次平衡时，右盘中砝码的质量和游码的位置如图乙所示，则饰品的质量是 g；用细线拴好饰品放入装有适量水的量筒中，如图丙所示，则饰品的体积是 cm3。
（4）通过计算可知，饰品的密度为 g/cm3，由此可以确定该饰品不是纯金的。
（5）“适量的水”的含义是： 。
16．中学环保小组在长江边取适量江水样品，分别进行了江水密度的测量：
（1）小薇把样品带回学校，用天平和量筒做了如下实验：
①将天平 ，把游码移到零刻度线处，发现指针指在分度盘的左侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向 （选填“右”或“左”）调，直至天平平衡；
②用天平测出空烧杯的质量为30g，在烧杯中倒入适量的江水样品，测出烧杯和江水的总质量如图甲所示，则烧杯中江水的质量为 g．然后将烧杯中的江水倒入量筒（如图乙），则江水的密度为 g/cm3（保留两位小数）
③小薇用这种方法测出的江水密度比真实值 （选填“偏大”或“偏小”）．
（2）小亮把样品带回家，用家里的一台电子秤（如图丙所示）和没喝完的半瓶纯净水，做了如下实验：
①用电子秤测出半瓶纯净水的总质量为m1，并用笔在瓶身水面位置标记为A；
②把瓶中的水全部用来浇花，然后吹干，用电子秤测出空瓶的质量为m2；
③把江水慢慢倒入空瓶中，直至液面与 相平，再用电子秤测出瓶的总质量为m3；
④则江水的密度表达式ρ= （纯净水的密度用ρ水表示）．
⑤小亮测算江水的体积使用了下列3种物理方法中的 ．
A．控制变量法
B．等量替代法
C．类比法
答案
1．（1）左
（2）111.2
（3）0.88×103
2．左；平衡螺母；161.8；52；2.65；不受影响；不受影响
3．（1）零刻度线；左
（2）63；1.03×103；偏大
（3）②③①
（4）无
4．（1）32.4
（2）16.4
（3）20；
（4）不需要
5．（1）零刻度线；左
（2）64
（3）20
（4）3.2×103
（5）大
6．（1）用手拿砝码；22.4
（2）14
（3）1.6
（4）偏小
7．（1）168
（2）70
（3）2.4×103
（4）小
（5）小
8．（1）调节游码；47.4；3×103
（2）
（3）
9．（1）右；62.4；1.1
（2）加盐；10
（3）吸管长度不够（吸管嫌短）；减少
10．（1）将游码归零
（2）175.6
（3）2.51
（4）；大；无
11．（1）零刻度线；左
（2）33；1.1×103
（3）偏大；不受影响
12．（1）右
（2）ρ=
（3）117；30；30；1.0×103
（4）一样大
13．（1）CABD
（2）26.4
（3）浸没（淹没）石块（被测物体）；总体积超出量程（液面高出最高刻度线）
（4）12；2.2；小
14．（1）左；将游码向右调节，直到指针指在分度盘中央
（2）63；1.08×103；针筒的分度值比量筒小（或针筒比量筒测量体积精确、或针筒测量体积精度更高）
（3）偏大；针筒内酸奶体积V；ρ酸奶＝ 或ρ酸奶＝
15．（1）E、D、C
（2）右
（3）182.6；10
（4）18.26
（5）解：适量的水是指水要浸没饰品且饰品放入后不能超过量程
16．（1）置于水平桌面上；右；39.6；1.04；偏大
（2）标记A；(m3-m2)×ρ水/(m1-m2)；(m3-m2)×ρ水/(m1-m2)
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