16、春夜宴诸从弟桃李园序 教学设计
1教学目标
学习目标
1.疏通文意，理解关键字词句，把握文中典故的运用，理解文章内容。
2.通过诵读文章，领悟李白独特的文情诗意。
3.理解文中流露出来的看似消极却洋溢着热爱生命、热爱生活的豪情逸兴。
2学情分析
教学对象是高二年级理科班学生，本文的教学属于古代散文教学，在前面几个必修模块的古诗文积累和练习之上，同学们可以自主阅读较为浅显的古代散文，赏析文中优美诗句，理解诗文中的情感特质。
3重点难点
教学重难点
掌握关键字词句，把握文中典故的运用，理解文章内容， 领悟李白飘逸潇洒、豪情纵情的诗意。
4教学过程
活动1【导入】中国诗酒文化
在我国古代的文坛上，酒与文人结下了不解之缘，饮酒赋诗，自古是文人的一大乐事，所谓：“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名”。我们所熟悉的伟大诗人李白也是嗜酒如命的，他和贺知章等人结成了“酒中八仙”，于是就有了杜甫的饮中八仙歌，其中介绍李白的诗句是这样的，“李白一斗诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”的诗句。李白醉后，更加豪气纵横，，即使天子召见，也不是那么毕恭毕敬，诚惶诚恐，而是自豪地大声呼喊：“臣是酒中仙！”强烈地表现出李白不畏权贵的性格。“天子呼来不上船”，虽未必是事实，却非常符合李白狂放不羁的思想性格，自古人们就说“酒入愁肠愁更愁”，李白却能在饮酒中写出百首诗篇，我们今天学习的这篇文章《春夜宴诸从弟桃李园序》也是李白在酒宴中写成的。
活动2【讲授】写作背景
本文即写于一个春光明媚的月夜，李白与弟兄们聚会于桃李芬芳的名园，饮酒赋诗，高谈阔论，畅叙天伦之乐。当时，诗人被贬，心有块垒，但仍慷慨激昂，诗兴大发，遂作此文。
活动3【讲授】写作背景
序，文体的一种。有书序、赠序、宴集序。宴集序，是指古人宴集时，常同赋诗，诗成后公推一人作序，如王羲之《兰亭集序》。
活动4【讲授】文本诵读
春夜宴诸从弟桃花园序 ［唐］李白
夫天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代之过客也。而浮生若梦，为欢几何？古人秉烛夜游，良有以也。况阳春召我以烟景，大块假我以文章。会桃花之芳园，序天伦之乐事。群季俊秀，皆为惠连；吾人咏歌，独惭康乐。幽赏未已，高谈转清。开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。不有佳咏，何伸雅怀？如诗不成，罚依金谷酒数。
活动5【讲授】题目解读
作为宴集序，要交待：什么时间、什么地点、 什么人物、什么事件、为何作序。
由于文章篇幅短小，作者就把时间（春夜）、地点（桃花园）、人物（作者与诸从弟）、事件（宴饮）等都在题目中一起交待了。
这样安排，重点突出，结构紧凑，为在文章中写作序原因留下了空间。
活动6【讲授】字词句清单（核对课前预习成果）
1、重要字音
琼筵（yán） 羽觞（shāng） 秉（ｂǐng）假（ｊｉ?） 数（sｈù）
2、通假字
序天伦之乐事（序，通“叙”,叙述，畅叙）
3、古今异义
几何（古义：多少。今义：数学的一门科目）
大块假我以文章 （大块：古义，大自然。今义：大的块头
文章：古义，错杂的色彩或花纹。今义：篇幅不很长的单篇作品，泛指著作）
群季俊秀（古义，弟弟。今义，季节）
4、一词多义
以：
①古人秉烛夜游，良有以也（名词，原因）
②阳春召我以烟景（表凭借，介词，相当“用”、“靠”）
③开琼筵以坐花（连词，表承接，“而”）
④大块假我以文章（介词，表对象，“把”）
为
①为欢几何（为，有）
②皆为惠连（为，是）
5、词类活用
飞羽觞而醉月（动词的使动用法，使……飞动）
秉烛夜游（名词作状语，在夜里）
高谈转清（形容词作名词，清新的话题）
不有佳咏，何伸雅怀（动词作名词，诗歌）
幽赏未已（形容词作名词，幽雅的景致）
6、特殊句式
判断句
夫天地者，万物之逆旅也（“…者…也”表判断）
7、状语后置
①况阳春召我以烟景（“以烟景”作状语，应置于“召我”前）
②大块假我以文章（“以文章”作状语，应置于“假我”前）
省略句
①会桃花之芳园（“会”后省略介词“于”）
②开琼筵以坐花（“坐花”是“坐于花”的省略）
③飞羽觞而醉月（“醉月”是“醉于月”的省略）
8、成语
秉烛夜游：秉：执持。旧时比喻及时行乐。
天伦之乐：天伦，旧指父子、兄弟等亲属关系。 泛指家庭的乐趣。
金谷酒数：罚酒三斗的隐语。后泛指宴会上罚酒三杯
活动7【讲授】美句赏读
1.“况阳春召我以烟景，大块假我以文章”
参考答案：这句话只用了几个字就体现了春景的特色。“春”字前着一“阳”字，就把春天形象化了，让人仿佛感到春天的温暖，阳光灿烂，春光明媚，春风和煦，百花争艳，多姿多彩。“烟景”，春天烟柳美景，看到春天的色彩斑斓，太阳出来雾气散开是形成袅袅轻烟弥漫于空气中，给自然景物披上一层薄薄的轻纱，写出了春天的朦胧美，梦幻美，仿若人间仙境一般，非常有意境，给人以文采斐然、赏心悦目的感受。另外，这两个句子之所以成为脍炙人口的名句，还在于它还运用了拟人的手法。（注意观察动词，一个是召，一个是假）那“阳春”是多情的，她用美丽的“烟景”来召唤我；那“大块”也是有情的，她把绚烂的“文章”献给我。我们能辜负它们的深情厚谊吗，当然不能。这样的景物多么亲切可爱，这样的拟人手法多么贴切自然。
赏析语言的方法有哪些？
一要重点关照动词（“召”“假”）名词（“烟景”“文章”） 二要关注修饰语（如句中“阳”“烟”等字）
综合考虑表现方法，尤其是修辞手法的运用
2 .“开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月”
参考答案：“花”是桃李之花，既照应标题，也写出了景色之美，诗人坐在这样的美景之中，令人陶醉。酒不醉人人自醉。飞字: 一：形容不断地举杯喝酒，二：就连带耳的酒杯也像长了翅膀一样，到处“飞”动，传达出嘉宾们神采飞扬、风流潇洒的形象。
“醉月”：指兄弟聚会，花好月圆，幽赏未已，高谈阔论，其乐无穷，于是摆宴开席，坐在花丛中间饮酒赋诗。兄弟们痛饮狂欢的场面，然后醉倒在月光之下，让月亮看着都陶醉了，充分说明了饮酒场面的欢畅。 （此情此景不禁让我们想起欧阳修《醉翁亭记》里面觥筹交错杯盘狼藉的宴酣之乐）
活动8【讲授】合作研讨
1.“群季俊秀，皆为惠连；吾人咏歌，独惭康乐”表达了作者什么感情？
参考答案：“惠连”是人名，很有才华，十岁就能写诗作文；“康乐”指谢灵运，南朝著名诗人。作者用此赞扬诸位堂弟人才俊秀，谦称自己不如谢灵运。表现作者与弟弟们畅叙天伦之乐的喜悦之情。
2.通观全文，诗人为何与诸从弟夜宴并作诗？
参考答案：原因有四。一、“浮生若梦，为欢几何”，人生不过一场梦而已，欢乐时光又有多少呢？今早有酒今早醉，那就吟诗作赋，开怀畅饮，尽情欢乐吧。 二、古人也秉烛夜宴。借古人之行为说自己之行为，实在精妙。 三、良辰美景，不容辜负。“阳春召我以烟景，大块假我以文章”，春景美如画，春光暖人心，一切都是那么柔和，春宵一刻值千金，岂能虚度光阴？ 四、共享天伦，机会难得。能和兄弟们一起共度良宵，高谈阔论，饮酒赋诗，实在不易，也不失为人生一大乐事。再加上在座嘉宾都是“群季俊秀”，那就更要一展才华，再说没有好的诗篇，又怎能抒发高雅的情怀呢，恰当的时间，美好的情境，欢乐的气氛，怎能不让李白心生感慨，怎能不引发诗情呢。
活动9【讲授】疑难探究
“浮生若梦，为欢几何？”是否表现了一种消极思想？
参考提示：文章开头以浮生若梦来引出夜宴，在今天看来，思想境界当然不算高，但是在李白却又其社会原因，况且，开头不过是为了引出下文，而文中的“欢”字，为全文定下了基调，“况”字，充满了青春的生机，夜宴上，洋溢着健康的欢乐。意境是高雅的，格调是明朗的，不但不会因这一句而生出消极的情绪，还能获得艺术上的享受，同时提高精神境界，热爱自然，热爱人生。
活动10【讲授】结构图示和全文小结
结构图示略
全文小结
全文以清新俊逸的风格，转折自如的笔调，记叙了作者与诸位堂弟在桃花园聚会赋诗畅叙天伦一事，慷慨激昂地表达了李白热爱生活热爱生命的人生追求和积极乐观的人生态度。
活动11【练习】对联拾趣
上联：天地浮生秉烛为欢劝君更尽一杯酒
下联：桃李芳园坐花醉月与尔同销万古愁
活动12【作业】作业布置
1、同样是文人盛宴，李白的这篇诗文和王羲之的《兰亭集序》在感情上有什么不同？为什么？
2、背诵全文，反复体会李白热爱生活的思想感情。
课件28张PPT。 天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。春夜宴诸从弟桃李园序学习目标1.疏通文意，理解关键字词句，把握文中典故的运用。
2.通过诵读文章，领悟李白独特的文情诗意。
3.理解文中流露出来的看似消极却洋溢着热爱生命、热爱生活的豪情逸兴。作家作品 李白(701－762)，字太白，号青莲居士。唐朝著名诗人，他性情豪放，博学广览，是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人，有“诗仙” “诗侠”、“酒仙”、“谪仙人”等称呼，与杜甫合称“李杜”。 代表作有《蜀道难》《行路难》《梦游天姥吟留别》《将进酒》等诗篇，有《李太白集》传世。
写作背景 本文即写于一个春光明媚的月夜，李白与弟兄们聚会于桃李芬芳的名园，饮酒赋诗，高谈阔论，畅叙天伦之乐。当时，诗人被贬，心有块垒，但仍慷慨激昂，诗兴大发，遂作此文。序，文体的一种。有书序、赠序、宴集序
宴集序，是指古人宴集时，常同赋诗，诗成后公推一人作序，如王羲之《兰亭集序》。 文体常识春夜宴诸从弟桃花园序 ［唐］李白
夫天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代之过客也。而浮生若梦，为欢几何？古人秉烛夜游，良有以也。况阳春召我以烟景，大块假我以文章。会桃花之芳园，序天伦之乐事。群季俊秀，皆为惠连；吾人咏歌，独惭康乐。幽赏未已，高谈转清。开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。不有佳咏，何伸雅怀？如诗不成，罚依金谷酒数。朗读课文作为宴集序，要交待：
什么时间、
什么地点、
什么人物、
什么事件、
为何作序。春夜宴诸从弟桃李园序由于文章篇幅短小，作者就把时间（春夜）、地点（桃花园）、人物（作者与诸从弟）、事件（宴饮）等都在题目中一起交待了。
这样安排，重点突出，结构紧凑，为在文章中写作序原因留下了空间。春夜宴诸从弟桃李园序1、重要字音
琼筵（yán） 羽觞（shāng） 秉（ｂǐng）
假（ｊｉ?） 数（sｈù）
2、通假字
序天伦之乐事（序，通“叙”,叙述，畅叙）
3、古今异义
几何（古义：多少。今义：数学的一门科目）
大块假我以文章 （大块：古义，大自然。今义：大的块头
文章：古义，错杂的色彩或花纹。今义：篇幅不很长的单篇作品，泛指著作）群季俊秀（古义，弟弟。今义，季节）
一词多义
以：
①古人秉烛夜游，良有以也（名词，原因）
②阳春召我以烟景（表凭借，介词，相当“用”、“靠”）
③开琼筵以坐花（连词，表承接，“而”）
④大块假我以文章（介词，表对象，“把”）
为
①为欢几何（为，有）
②皆为惠连（为，是）
4、词类活用
飞羽觞而醉月（动词的使动用法，使……飞动）
秉烛夜游（名词作状语，在夜里）
高谈转清（形容词作名词，清新的话题）
不有佳咏，何伸雅怀（动词作名词，诗歌）
幽赏未已（形容词作名词，幽雅的景致）特殊句式判断句
夫天地者，万物之逆旅也（“…者…也”表判断）
状语后置
①况阳春召我以烟景（“以烟景”作状语，应置于“召我”前）
②大块假我以文章（“以文章”作状语，应置于“假我”前）
省略句
①会桃花之芳园（“会”后省略介词“于”）
②开琼筵以坐花（“坐花”是“坐于花”的省略）
③飞羽觞而醉月（“醉月”是“醉于月”的省略）成语秉烛夜游：秉：执持。旧时比喻及时行乐。
天伦之乐：天伦，旧指父子、兄弟等亲属关系。 泛指家庭的乐趣。
金谷酒数：罚酒三斗的隐语。后泛指宴会上罚酒三杯
美句赏读1.况阳春召我以烟景 ， 大块假我以文章。
2.开琼筵以坐花，飞羽 觞而醉月。
合作研讨 1.“群季俊秀，皆为惠连；吾人咏歌，独惭康乐”表达了作者什么感情？
参考答案：“惠连”是人名，很有才华，十岁就能写诗作文；“康乐”指谢灵运，南朝诗人。作者用此赞扬诸位堂弟人才俊秀，谦称自己不如谢灵运。表现作者与弟弟们畅叙天伦之乐的喜悦之情。 2.通观全文，诗人为何与诸从弟夜宴并作诗？
参考答案：原因有四:
一、浮生若梦;
二、秉烛夜游;
三、烟景文章;
四、共叙天伦。 是否表现了一种消极思想？浮生若梦，为欢几何疑难探究参考提示文章开头以浮生若梦来引出夜宴，在今天看来，思想境界当然不算高，但是在李白却又其社会原因，况且，开头不过是为了引出下文，而文中的“欢”字，为全文定下了基调，“况”字，充满了青春的生机，夜宴上，洋溢着健康的欢乐。意境是高雅的，格调是明朗的，不但不会因这一句而生出消极的情绪，还能获得艺术上的享受，同时提高精神境界，热爱自然，热爱人生。结构图示弟桃李园序
春夜宴诸众 艺术特色1、精巧紧凑的结构
2、优美精妙的语言（骈文特色，修辞手法多变）全文以清新俊逸的风格，转折自如的笔调，记叙了作者与诸位堂弟在桃花园聚会赋诗畅叙天伦一事，慷慨激昂地表达了李白热爱生活热爱生命的人生追求和积极乐观的人生态度。小结对联拾趣上联：天地浮生秉烛为欢劝君更尽一杯酒
下联：桃李芳园坐花醉月与尔同销万古愁课后作业
1、同样是文人盛宴，李白的这篇诗文和王羲之的《兰亭集序》在感情上有什么不同？为什么？
2、背诵全文，反复体会李白热爱生活的思想感情。
谢谢观赏谢谢指导
