(共20张PPT)
3 天窗
课时1
统编版四年级下册语文
一、新课导入
你们有过这样的经历吗?趴在窗户边看外面的世界,或者透过门缝观察家里的动静。
今天我们要学习的课文《天窗》,就是作家茅盾回忆童年时,一扇小小的天窗如何成为他观察自然、放飞想象的‘神奇窗口’。
二、新课学习
1、作者简介
茅盾(1896年7月4日—1981年3月27日),原名沈德鸿,字雁冰,笔名茅盾。中国现代作家、小说家、文学评论家。其主要作品有小说《蚀》,短篇小说集《野蔷薇》《宿莽》《委曲》;散文集《白杨礼赞》《速写与随笔》《话匣子》《印象·思想·回忆》《炮火的洗礼》《时间的记录》等。
2、初读课文,把课文读通顺,将不认识、难以理解的字词圈画出来。
3、字词学习
(1)会读的字。
(安慰)(慰藉)(占卜)
(2)会写的字。
wèi
(安慰)
jiè
(慰藉)
bǔ
(占卜)
ruì
(尖锐)
tān
(沙滩)
zhàng
(帐篷)
shuò
(闪烁)
biān
fú
(蝙蝠)
bà
(霸占)
yīng
(老鹰)
(3)多音字组词
bǔ(占卜)
卜
bo(萝卜)
藉
jiè(慰藉)
jí(声名狼藉)
(4)重点词汇
慰 藉 卜落卜落 瞥 闪闪烁烁 夜莺 霸气十足
wèi
jiè
bǔ
piē
yīng
瞥:目光向下歪斜地扫了一眼,表示短暂、快速的视觉动作。
卜落卜落:“卜落卜落”是一个象声词,形容物件连续着地的碎响,常用于描述雨点连续着地的声音。
慰藉:安慰;抚慰。
慰藉与安慰的区别: 安慰 常用于日常对话,语气直接,注重即时情绪缓解; 慰藉 多用于书面语,语气柔和,强调深层次心理支持。
闪闪烁烁:形容光亮动摇不定,忽明忽暗或说话吞吞吐吐。
4、整体感知:(1)课文分为几个部分?每个部分主要写了什么?
第一部分:(1—3)天窗的位置、形状和来由。
第二部分:(4—7)天窗给孩子们心灵的慰藉。
第三部分:(8)由天窗发出对孩子们的赞美。
5、默读课文,说说天窗在哪儿,为什么要开天窗。
天窗位于 屋顶 ,开天窗的原因是为了增加光线和空气流通。在乡村生活中,天窗为孩子们提供了与外界接触的视觉通道,激发了他们的想象力和心灵慰藉。
三、课堂小结
同学们,你们喜欢这样的天窗吗?天窗带给孩子们带来了什么,我们下节课再来了解。
四、课堂练习
慰藉
锐利
霸气
老鹰
说话
锐利
沙滩
摊子
帐篷
账单
蝙蝠
编织
3.天窗开在哪儿?为什么要开天窗?
开在屋顶;为了采光和通风, 尤其在雨天或冬天关窗时提供光线。
感谢聆听!