第四单元学习缩写教学设计+-课件(共22张ppt)2024-2025学年九年级语文上册(统编版)

文档属性

名称 第四单元学习缩写教学设计+-课件(共22张ppt)2024-2025学年九年级语文上册(统编版)
格式 zip
文件大小 2.3MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2025-07-08 08:36:44

文档简介

教学设计
课程基本信息
学科 语文 年级 九年级 学期 (秋季)
课题 写作 学习缩写
教学目标
1.文化自信:通过学习《写作 学习缩写》培养学生热爱国家通用语言文字,针对不同文体,各有侧重地进行缩写训练。 2.语言运用与思维能力︰引导学生关注生活,留意身边各种形式的缩写,从课堂走向生活,学以致用,解决生活中的实际问题,提高概括与表达能力。 3.审美创造:培养学生用语言文字表现美、创造美的能力,初步掌握作文中缩写的方法
教学内容
教学重点: 文化自信:通过学习《写作 学习缩写》培养学生热爱国家通用语言文字,针对不同文体,各有侧重地进行缩写训练。 教学难点: 语言运用与思维能力︰引导学生关注生活,留意身边各种形式的缩写,从课堂走向生活,学以致用,解决生活中的实际问题,提高概括与表达能力。
教学过程
导入:八下语文教材《核舟记》中写道:“明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。”这是对小小核舟的概述,简单的言语,让我们快速了解核舟的特征。用简单的言语,让别人能够以最快的速度了解核心内容。今天我们就一起来领略缩写的魅力! 任务一:走进缩写 一、了解缩写的概念:缩写,就是在保持中心思想不变的前提下,压缩文章的篇幅,“把主要内容用自己的话说一遍”(吕淑湘语)。通过缩写训练,可以提高把握文章要点、思路的能力,还能培养概括、综合能力。 二、其次明确缩写要求:1.尊重原作,理清思路;2.删除主干中的次重点;3.语言简洁,文意通达;4.注重整体,保持完整。 三、掌握缩写的方法技巧: 1.“读”——阅读故事,对故事情节一清二楚,掌握故事的主要人物、主题思想 2.“缩”——删去与中心无关或关系不大的内容和语言,留下主要内容、主要情节 3.“查”——一定要将缩写稿和故事原文对照,看主题是否没变,看主要内容是否保留下来,看故事情节是否准确、完整,看语句是否通顺 任务二:感受缩写 大致将缩写分为三类:叙事性、议论性、说明性 叙事性:留原文中的主要人物和主要情节,删减不影响中心情节;如果原文情感丰富,独具韵味,缩写时可以有所提现,不宜将其变成干枯的概要。 议论性:要突出原文的论点,体现论证思路,至于论据,可以择要保留,对于论据中的叙述成分要做较大篇幅的压缩。 说明性:保留体现说明对象特征的内容,遵循原文的说明顺序,适当保留解释性的词句,便于读者理解。 一、叙事性作品 阅读《西游记》第五十九至六十一回,与缩写之后的文章《孙悟空三借芭蕉扇》进行比较阅读,体会不同。 第五十九回:唐三藏路阻火焰山孙悟空一调芭蕉扇 第六十回牛魔王罢战赴华宴 孙悟空二调芭蕉扇 第六十一回猪八戒助力败魔王孙悟空三调芭蕉扇 《孙悟空三借芭蕉扇》缩写:唐僧师徒四人,一路风尘仆仆朝西行去。走着走着,渐渐觉得热气袭人,难以忍受。此时正值秋天,大家感到很奇怪。一打听才知道前方有座火焰山,方圆八百里寸草不生。又听当地人说,要想过山,只有向铁扇公主借芭蕉扇扇灭火后才能通过。悟空把师父安排好,前往芭蕉洞找铁扇公主。铁扇公主是牛魔王的妻子,红孩儿之母。因上次红孩儿想吃唐僧肉与孙悟空结下了冤仇,铁扇公主哪里肯借。悟空初次借扇,被铁扇公主用芭蕉扇扇得无踪无影。灵吉菩萨得知实情,给他一粒“定风丹”。悟空二次来借扇,公主又用扇扇他,悟空口含定风丹,一动不动。公主急忙回洞,闭门不出。悟空变作一只小虫,乘公主喝茶之际进入铁扇公主腹中。公主腹疼难忍,答应借扇,但给的是一把假扇。第三次,悟空变成牛魔王模样,骗得真扇。牛魔王到家得知真相后急忙追赶,悟空与牛魔王大战。八戒、沙僧上前助战,最后把牛魔王打得现出原形。悟空用芭蕉扇扇灭山火,师徒四人继续西行取经。 写法点评:这篇缩写通过小说的主人公孙悟空前后三次的借扇经历,表现了小说的主要人物和主要情节,概括准确,内容清晰、完整。 二、议论性作品 《敬业与乐业》缩写:文章开头提出论点:我确信“敬业乐业”四个字,是人生的不二法门。然后指出“有业”是前提,是“敬业”“乐业”的必要条件。接着论证“有业”的必要性,证明了人人都要有正当职业、人人都要不断地劳作的观点,并提出如何对待现有职业的问题。再然后,作者以当大总统和拉黄包车为例论述了人应该有敬业精神,只有敬业才能一种劳作做到圆满;紧接着又提出了“乐业”的问题,论述了“乐业”的重要性。最后,将“敬业”与“乐业”归结为“责任心”和“趣味”,勉励人们要“敬业”“乐业”。 写法点评:这篇缩写突出了原文的中心论点和分论点,而且论证过程概括得简洁清晰,对关键性的论据如当大总统的和拉黄包车的例子予以保留,言简意赅,便于读者把握文章的论证思路。 三、说明性作品 《苏州园林》缩写:苏州园林是我国各地园林的标本,它的审美追求是无论站在哪一点上,看到的都是一幅完美的图画。因此,在布局上它不讲究对称,而追求自然之趣。假山与池沼相互配合,花草树木交相辉映,充满野趣;花墙与廊子隔而未隔,界而未界,增加了园林景致的层次感;门窗雕琢雅致,光影和谐。整个园林色彩素雅,给人安静闲适之感。 写法点评:说明性文章旨在说明事物特征或阐明事理,所以,《苏州园林》缩写的把苏州园林的几大特征进行展开式的描述都省去了,提取这类文章的主干就是提取表述说明对象及其特征的材料,更加方便读者对于苏州园林特征的信息获取。 任务三:活用缩写 马上就要七一建党节了,南湖旁又要征集小伙伴们去为游客们介绍南湖,作为革命圣地,嘉兴人的骄傲,南湖纪念馆宣传组给我们发来一份有关南湖的文章,给我们的南湖宣讲员带来资料,但是资料太多,需要我们进行缩写,才能做好南湖宣讲员。 原文呈现: 一直想去嘉兴南湖,是源于两个原因:烟雨楼和游船。烟雨楼是看《射雕英雄传》中记住的,虽然知道丘处机和江南七侠的约定是小说家言,但烟雨楼这个充满诗意的名字,从此印入了脑海;游船,是因为中共一大最后一天会议在此召开。在南湖边,首先看到了一大纪念馆。中共一大,不但在党的历史上,甚至在中国历史上也是一件开天辟地的大事。 走进纪念馆,其实就是中共党史的展示,一桩桩,一件件,那些可歌可泣的旧事,再次在脑海中翻腾。从书生意气的相约建党,到大浪淘沙的艰苦卓绝,到解放全国的.意气风发,中国共产党人还是经受了历史的检验,走上了权力的巅峰。 坐上游船,我们来到了湖心岛。湖心岛上有一座别墅,是清朝地方官所建所住,乾隆皇帝据说很喜欢这,六下江南,八次到了南湖,我不知道怎么计算的,也许有两次是来回都住这儿了?不过,奇怪的是,乾隆皇帝每次来这,都是烟雨天气,所以他作诗留恋,还有羡慕不能欣赏晴天美景之语。 穿过别墅,看过乾隆的御笔诗碑,就来到了烟雨楼。烟雨楼面向南湖,虽然不高但全无遮挡,视野开阔,登楼远眺,南湖美景尽现眼底。我们去时,艳阳高照,水面明丽,小渚上绿色植物郁郁葱葱,湖面一艘小船也没有,偶有微风飘过,带动阵阵涟漪。看到水中倒影的蓝天白云,顿觉心旷神怡。可以想见,如果蒙蒙细雨,飘忽不定,湖面如烟如梦,那真是江南水乡之烟雨特色了。 走过烟雨楼,就看到中共一大代表所坐的游船了。游船正在维护,不让欣赏,憾事。当然,船是当年的船,但停泊位置不是当年的位置。 就在这艘船上,明确了党章和组织,明确了中共的成立,同志们也是最后一天低声喊口号宣誓的。可以说,中国共产党的宣告成立,就是在嘉兴南湖的游船上。所以说,一条小游船,诞生了一个大党。后来,董必武还特地重游南湖,看了这艘船,确认了那段建党历史,红船也开始变得不同。   游完烟雨楼,坐游船来到了伍员祠。祠很小,我们略看了看。不过,到伍员祠的路上,游船沿着烟雨楼的湖心岛过,倒是全面欣赏了湖心岛的美景。游船似乎还进入了一个港湾,湖面不宽阔了,但岸边绿树成荫,垂柳依依,又是一番美景。  嘉兴南湖的美,在我看来,是不逊于西湖的。湖光山色,其实是一样的。苏轼那句“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”,用来形容南湖,也是贴切不过的。(文字来源:百度) 缩写范例: 欢迎大家来到嘉兴南湖!在南湖边,首先可以看到一大纪念馆。中共一大,不但在党的历史上,甚至在中国历史上也是一件开天辟地的大事。走进纪念馆,其实就是中共党史的展示,一桩桩,一件件,那些可歌可泣的旧事,在我们脑海中翻腾。坐上了游船,来到了湖心岛。湖心岛上首先映入眼帘的是一座别墅,是清朝地方官所建所住,乾隆皇帝据说很喜欢这。烟雨楼面向南湖,虽然不高但全无遮挡,视野开阔,登楼远眺,南湖美景尽现眼底。走过烟雨楼,就看到中共一大代表所坐的游船,中国共产党的宣告成立,就是在嘉兴南湖的游船上。游玩烟雨楼,坐游船来到伍员祠,以此纪念伍子胥。 南湖不但景美,历史文化也美! 小 结:“浓缩的都是精品”。缩写考查我们是否能够快速把握文章的精髓部分。吕叔湘曾说,缩写就是“把主要内容用自己的话说一遍”,要求我们在保持主题思想不变的前提下,压缩文章的篇幅。通过缩写学习,可以培养整体把握原文主旨、结构脉络的能力,提高概括提炼的能力,更要学会运用于生活中。 作业布置:任务一:运用所学方法,评价课后作业《将相和》缩写的优缺点。 任务二:对自己喜欢的一部电影进行缩写。(共22张PPT)
写作 学习缩写
年 级:九年级
学 科:初中语文(统编版)
新课导入
明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
拍摄于苏州博物馆
目录:
任务一:走进缩写
任务二:感受缩写
任务三:活用缩写
缩写的概念
缩写,就是在保持中心思想不变的前提下,压缩文章的篇幅,“把主要内容用自己的话说一遍”(吕淑湘语)。
通过缩写训练,可以提高把握文章要点、思路的能力,还能培养概括、综合能力。
任务一:走进缩写
明确缩写要求
缩写要求
1.尊重原作,理清思路。
3.语言简洁,文意通达。
2.删除主干中的次重点。
字去而意留
4.注重整体,保持完整。
缩写的方法技巧
一是“读”——阅读故事,对故事情节一清二楚,掌握故事的主要人物、主题思想。
二是“缩”——删去与中心无关或关系不大的内容和语言,留下主要内容、主要情节。
三是“查”——一定要将缩写稿和故事原文对照,看主题是否没变,看主要内容是否保留下来,看故事情节是否准确、完整,看语句是否通顺。
叙事性
保留原文中的主要人物和主要情节,删减不影响中心情节;如果原文情感丰富,独具韵味,缩写时可以有所体现,不宜将其变成干枯的概要。
议论性
要突出原文的论点,体现论证思路,至于论据,可以择要保留,对于论据中的叙述成分要做较大篇幅的压缩。
说明性
保留体现说明对象特征的内容,遵循原文的说明顺序,适当保留解释性的词句,便于读者理解。
任务二:感受缩写
范例一:叙事性作品
阅读《西游记》第五十九至六十一回,与缩写之后的文章《孙悟空三借芭蕉扇》进行比较阅读,体会不同。
第五十九回
第六十回
第六十一回
唐三藏路阻火焰山孙悟空一调芭蕉扇
牛魔王罢战赴华宴 孙悟空二调芭蕉扇
猪八戒助力败魔王孙悟空三调芭蕉扇
——《孙悟空三借芭蕉扇》缩写——
唐僧师徒四人,一路朝西行。走着走着,渐渐觉得热气袭人,难以忍受。此时正值秋天,大家感到很奇怪。一打听才知道前方有座火焰山,方圆八百里寸草不生。又听当地人说,要想过山,只有向铁扇公主借芭蕉扇扇灭火后才能通过。悟空把师父安排好,前往芭蕉洞找铁扇公主。铁扇公主是牛魔王的妻子,红孩儿之母。因上次红孩儿想吃唐僧肉与孙悟空结下了冤仇,铁扇公主哪里肯借。悟空初次借扇,被铁扇公主用芭蕉扇扇得无踪无影。灵吉菩萨得知实情,给他一粒“定风丹”。悟空二次来借扇,公主又用扇扇他,悟空口含定风丹,一动不动。公主急忙回洞,闭门不出。悟空变作一只小虫,乘公主喝茶之际进入铁扇公主腹中。公主腹疼难忍,答应借扇,但给的是一把假扇。第三次,悟空变成牛魔王模样,骗得真扇。牛魔王到家得知真相后急忙追赶,悟空与牛魔王大战。八戒、沙僧上前助战,最后把牛魔王打得现出原形。悟空用芭蕉扇扇灭山火,师徒四人继续西行取经。
写法点评
这篇缩写通过小说的主人公孙悟空前后三次的借扇经历,表现了小说的主要人物和主要情节,概括准确,内容清晰、完整。
——《敬业与乐业》缩写——
文章开头提出论点:我确信“敬业乐业”四个字,是人生的不二法门。然后指出“有业”是前提,是“敬业”“乐业”的必要条件。接着论证“有业”的必要性,证明了人人都要有正当职业、人人都要不断地劳作的观点,并提出如何对待现有职业的问题。再然后,作者以当大总统和拉黄包车为例论述了人应该有敬业精神,只有敬业才能一种劳作做到圆满;紧接着又提出了“乐业”的问题,论述了“乐业”的重要性。最后,将“敬业”与“乐业”归结为“责任心”和“趣味”,勉励人们要“敬业”“乐业”。
范例二:议论性作品
写法点评
这篇缩写突出了原文的中心论点和分论点,而且论证过程概括得简洁清晰,对关键性的论据如当大总统的和拉黄包车的例子予以保留,言简意赅,便于读者把握文章的论证思路。
范例三:说明性作品
苏州园林是我国各地园林的标本,它的审美追求是无论站在哪一点上,看到的都是一幅完美的图画。因此,在布局上它不讲究对称,而追求自然之趣。假山与池沼相互配合,花草树木交相辉映,充满野趣;花墙与廊子隔而未隔,界而未界,增加了园林景致的层次感;门窗雕琢雅致,光影和谐。整个园林色彩素雅,给人安静闲适之感。
——《苏州园林》缩写——
写法点评
说明性文章旨在说明事物特征或阐明事理,所以,《苏州园林》缩写的把苏州园林的几大特征进行展开式的描述都省去了,提取这类文章的主干就是提取表述说明对象及其特征的材料,更加方便读者对于苏州园林特征的信息获取。
任务三:活用缩写
马上就要七一建党节了,南湖旁又要征集小伙伴们去为游客们介绍南湖,作为革命圣地,嘉兴人的骄傲,南湖纪念馆宣传组给我们发来一份有关南湖的文章,给我们的南湖宣讲员带来资料,但是资料太多,需要我们进行缩写,才能做好南湖宣讲员。
原文呈现
一直想去嘉兴南湖,是源于两个原因:烟雨楼和游船。烟雨楼是看《射雕英雄传》中记住的,虽然知道丘处机和江南七侠的约定是小说家言,但烟雨楼这个充满诗意的名字,从此印入了脑海;游船,是因为中共一大最后一天会议在此召开。在南湖边,首先看到了一大纪念馆。中共一大,不但在党的历史上,甚至在中国历史上也是一件开天辟地的大事。
走进纪念馆,其实就是中共党史的展示,一桩桩,一件件,那些可歌可泣的旧事,再次在脑海中翻腾。从书生意气的相约建党,到大浪淘沙的艰苦卓绝,到解放全国的.意气风发,中国共产党人还是经受了历史的检验,走上了权力的巅峰。
坐上游船,我们来到了湖心岛。湖心岛上有一座别墅,是清朝地方官所建所住,乾隆皇帝据说很喜欢这,六下江南,八次到了南湖,我不知道怎么计算的,也许有两次是来回都住这儿了?不过,奇怪的是,乾隆皇帝每次来这,都是烟雨天气,所以他作诗留恋,还有羡慕不能欣赏晴天美景之语。
穿过别墅,看过乾隆的御笔诗碑,就来到了烟雨楼。烟雨楼面向南湖,虽然不高但全无遮挡,视野开阔,登楼远眺,南湖美景尽现眼底。我们去时,艳阳高照,水面明丽,小渚上绿色植物郁郁葱葱,湖面一艘小船也没有,偶有微风飘过,带动阵阵涟漪。看到水中倒影的蓝天白云,顿觉心旷神怡。可以想见,如果蒙蒙细雨,飘忽不定,湖面如烟如梦,那真是江南水乡之烟雨特色了。
走过烟雨楼,就看到中共一大代表所坐的游船了。游船正在维护,不让欣赏,憾事。当然,船是当年的船,但停泊位置不是当年的位置。
就在这艘船上,明确了党章和组织,明确了中共的成立,同志们也是最后一天低声喊口号宣誓的。可以说,中国共产党的宣告成立,就是在嘉兴南湖的游船上。所以说,一条小游船,诞生了一个大党。后来,董必武还特地重游南湖,看了这艘船,确认了那段建党历史,红船也开始变得不同。  
游完烟雨楼,坐游船来到了伍员祠。祠很小,我们略看了看。不过,到伍员祠的路上,游船沿着烟雨楼的湖心岛过,倒是全面欣赏了湖心岛的美景。游船似乎还进入了一个港湾,湖面不宽阔了,但岸边绿树成荫,垂柳依依,又是一番美景。 
  嘉兴南湖的美,在我看来,是不逊于西湖的。湖光山色,其实是一样的。苏轼那句“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”,用来形容南湖,也是贴切不过的。(文字来源:百度)
缩写范例
欢迎大家来到嘉兴南湖!在南湖边,首先可以看到一大纪念馆。中共一大,不但在党的历史上,甚至在中国历史上也是一件开天辟地的大事。走进纪念馆,其实就是中共党史的展示,一桩桩,一件件,那些可歌可泣的旧事,在我们脑海中翻腾。坐上了游船,来到了湖心岛。湖心岛上首先映入眼帘的是一座别墅,是清朝地方官所建所住,乾隆皇帝据说很喜欢这。烟雨楼面向南湖,虽然不高但全无遮挡,视野开阔,登楼远眺,南湖美景尽现眼底。走过烟雨楼,就看到中共一大代表所坐的游船,中国共产党的宣告成立,就是在嘉兴南湖的游船上。游玩烟雨楼,坐游船来到伍员祠,以此纪念伍子胥。
南湖不但景美,历史文化也美!
小 结
“浓缩的都是精品”。缩写考查我们是否能够快速把握文章的精髓部分。
吕叔湘曾说,缩写就是“把主要内容用自己的话说一遍”,要求我们在保持主题思想不变的前提下,压缩文章的篇幅。
通过缩写学习,可以培养整体把握原文主旨、结构脉络的能力,提高概括提炼的能力,更要学会运用于生活中。
任务一:运用所学方法,评价课后作业《将相和》缩写的优缺点。
任务二:对自己喜欢的一部电影进行缩写。
感谢观看